Етичні погляди екзистенціалізму

Related posts:

1. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ. ТВОРЧІСТЬ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКОГО ЯК ОДНА З ВЕРШИН РОСІЙСЬКОЇ ТА ВСЕСВІТНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ФІЛОСОФСЬКІ, ЕТИЧНІ Й ЕСТЕТИЧНІ ПОГЛЯДИ ПИСЬМЕННИКА ТА ЇХ УТІЛЕННЯ В ХУДОЖНІХ ТВОРАХ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з основними віхами життя й творчості Ф. М. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями; зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу почутого, навички роботи з книгою; виховувати гуманізм, цілеспрямованість, почуття справедливості; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну […]...
2. Ф. М. Достоєвський. Життєвий і творчий шлях митця. Творчість Ф. М. Достоєвського як одна з вершин російської та всесвітньої літератури. Філософські, етичні й естетичні погляди письменника та їх утілення в художніх творах – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – I семестр Мета: ознайомити з основними віхами життя й творчості Ф. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями, зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу почутого, навички роботи з книгою; виховувати гуманізм, цілеспрямованість, почуття справедливості. Оснащення: портрет письменника, ілюстрації до біографії, виставка творів. Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу. […]...
3. Етичні категорії – коротко Отже, що вивчає етика: об’єктом є суспільство і людина, а предметом – їх моральні цінності. Будь-яка наука має свої закони і етика не виняток. Головне її правило (його називають “золотим”) говорить: “Поводься з іншими так, як хочеш, щоб ставилися до тебе”. Також дане вчення має свої категорії, через призму яких вона вивчає людські мораль і […]...
4. Етичні правила бесіди з важкою людиною Психологічний клімат і моральні відносини в колективі є важливим фактором успішної діяльності. Однак не рідкісні і конфліктні відносини людей внаслідок їх несумісності, антипатичного один одному або безглуздість характеру. З метою запобігання подібних явищ і можливих негативних наслідків членам колективу доводиться докладати чимало зусиль, у тому числі і опрацьовувати ситуації відносин керівників з так званими “важкими” […]...
5. Філософсько-правові погляди І. Г. Фіхте Філософсько-правові погляди іншого представника німецької класичної філософії Йоганна Готліба Фіхте (1762- 1814) співзвучні ідеям І. Канта. Він розробляв філософсько-правову концепцію двома десятиліттями пізніше Канта в умовах, коли Німеччина зазнала “політичного цівілізаторство” з боку наполеонівської Франції, тому в основі цієї концепції лежить ідея свободи. Людина, стверджував І. Фіхте, повинен підкорятися законам, але не сліпо, не під […]...
6. Життєвий і творчий шлях французького письменника Альбера Камю; його філософські та естетичні погляди. А. Камю й екзистенціалізм – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – IІ семестр Мета: простежити життєвий і творчий шлях письменника, дослідити вплив ідей філософії екзистенціалізму на творчість А. Камю; розвивати навички сприймання навчального матеріалу на слух, виділення головного, уміння висловлювати свої думки й аргументувати їх; виховувати гуманізм на прикладі письменника. Обладнання: карта світу, портрет письменника, видання його творів, ілюстрації до біографії, схема. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. ХІД […]...
7. Етичні проблеми конформності в трудових колективах Конформність – некритичне прийняття людиною чужого неправильного думки, супроводжуване нещирим відмовою від власної думки, у правильності якого людина внутрішньо не сумнівається. Вперше феномен конформного поведінки був відкритий американським психологом С. Аша в процесі вивчення впливу групового більшості на думку кожного індивіда, що входить до складу групи. Конформність показує ступінь узгодженості поведінки індивіда з нормами групи […]...
8. Морально-етичні уроки доброти в повістях Григора Тютюнника – твір з української літератури Доброта, любов, чуйність, порядність, самопожертва – в наш час ці слова стали майже анахронізмами. Існує така думка, що суспільство деградує через соціально-економічні чинники. Але ж за часів війни були не кращі умови життя: людина вмить могла втратити все: рідних, дім і попри те залишалася Людиною. Яскравим прикладом цьому може послужити Климко, головний герой однойменної повісті […]...
9. ТЕМА ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ Й РУХУ ОПОРУ В ПОВОЄННІ ДЕСЯТИЛІТТЯ. ПОШИРЕННЯ ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМУ В ЛІТЕРАТУРІ ЦЬОГО ПЕРІОДУ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ БЕРТОЛЬДА БРЕХТА. БРЕХТ ЯК ДРАМАТУРГ-НОВАТОР. “ЕПІЧНИЙ ТЕАТР” БРЕХТА, ЙОГО ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ Й ТВОРЧА ПРАКТИКА – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ другої ПОЛОВИНИ ХХ ст. ПРОЗА ТА ДРАМАТУРГІЯ 1920-1940-х рр Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про антивоєнну сутність літератури середини ХХ ст.; знання про життя та творчість Б. Брехта та особливості його “епічного театру”; розуміння понять “епічний театр”, “ефект очуження”; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; аналітичне й образне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати […]...
10. На світі той наймудріший, хто найдужче любить життя (В. Симоненко) – ТВОРИ-РОЗДУМИ НА СУСПІЛЬНІ ТА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ТЕМИ Усі ми замислюємося над питаннями: для чого ми прийшли в цей світ, чи правильно живемо, що залишимо нащадкам? Вважаю, що головною рисою людини повинна бути духовність, яка зокрема має такі складові як повага до оточення, довіра, гуманізм, взаємопідтримка, уміння цінувати кожну мить життя. Адже життя скороминуще, тому кожен повинен визначити свій шлях у ньому, знайти […]...
11. Філософські погляди Радищева Олександра Миколайовича Радищев – людина свого прогресивного століття. Він спочатку був в числі честолюбних представників думаючого молодого покоління. Його цікавили погляди європейських мислителів – Г. Лейбніца, К. Гельвеція, Ф. Вольтера, Г. Рейну-ля, Ж. Ж. Руссо. Оцінюючи їх, він поступово затверджувався в матеріалістичних позиціях, вважаючи, що буття речей незалежно від сили пізнання про них і існує саме по […]...
12. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ УРОКИ ДОБРОТИ, ЧУЙНОСТІ, ТУРБОТИ ПРО РІДНИХ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над ідейним змістом повісті Гр. Тютюнника “Климко”, зосередити увагу на зображенні морально-етичних учинків персонажів твору; – розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння доводити свою думку, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, формувати світогляд; – виховна: виховувати загальнолюдські цінності: чуйність, доброту, турботу про іншого, любов до рідної країни. Обладнання: підручник, портрет Григора […]...
13. Етичні аспекти клонування людини Досліди з тканинами і ембріонами людини, спроби клонування людей стали активно обговорюватися не тільки в науці, а й в суспільстві. Як етичних проблем сучасної біотехнології в усьому світі особливо активно обговорюються дві проблеми клонування людини. Одна з них – терапевтичне клонування, тобто створення ембріонів людини для використання їх клітин в лікувальних цілях, а інша – […]...
14. Погляди Джона Локка В кінці XVII століття, коли Ньютон помічав закон тяжіння, Локк працював над своїм знаменитим “Досвідом дослідження людської пізнавальної здібності”, за допомогою спостереження, досвіду намагався визначити відносини видимого світу до тих засобів, за допомогою яких людина опановує цим видимим світом. Локк по своєму напрямку мав право сказати: “Я відчуваю, отже, існую”, на противагу словами Декарта: “Я […]...
15. Етичні вчення Аристотеля У творчості Аристотеля (384-322 рр. до н. е.) антична етика досягла свого найвищого розвитку, що навряд чи було б можливо, якби учень не перевершив свого вчителя, зробивши вибір на користь служіння істині (“Хоч Платон і істина мені дорогі, священний обов’язок наказує віддати перевагу істині”.) Заслуги Арістотеля у розвиток етики надзвичайно великі: він дав ім’я цій […]...
16. Етичні уявлення А. Шопенгауера та Ф. Ніцше Прагнення до змін і новизни, властиве даному часу, що виявлялося по-різному. Так, в контексті “філософії життя”, орієнтованої на відкидання всього загальнозначущого, стереотипізованного і на утвердження цінності “живого”, індивідуалізованого буття, оформлялися етичні уявлення тих мислителів, які значною мірою вплинули па моральне свідомість XX століття. Артур Шопенгауер (1788-1860 рр..) – творець песимістичної етичної концепції ірраціоналістського типу. Головне […]...
17. Екзистенціалізм Екзистенціалізм (від лат. Existential – існування) – один з головних напрямків у філософії XX ст. На формування екзистенціальної філософії вплинули вчення датського мислителя Сьєра К’єркегора, Ф. Ніцше, Вільгельма Дільтея. У Росії ідеї екзистенціалізму висловлювали Ф. М. Достоєвський, Лев Шестов, Микола Бердяєв. Найбільшого поширення екзистенціалізм отримав у Німеччині – у творах Мартіна Хайдеггера (1889-1976), Карла Ясперса […]...
18. Основні етичні системи Поява великих етичних систем, що проходять через всю історію людства і періодично актуалізуються в нових життєвих умовах, було обумовлено прагненням відтворити якісь загальні підстави морального буття людини, регулюють його взаємини з собі подібними, з соціумом і навіть ширше – з усім природним буттям в сукупності. Поняття “етична система” ширше і об’ємніше, ніж поняття етичного вчення, […]...
19. Етичні норми спілкування Особливе значення у професійній і діловій сфері має моральний характер відносин між керівником і підлеглим. Вони забезпечують ефективність трудової діяльності та її високі результати. Моральними принципами ділових відносин керівника і підлеглого є наступні: 1) керівник не повинен, користуючись своїм службовим становищем, наказувати порушити правила етики або закон; 2) керівник повинен слідувати своїм переконанням і не […]...
20. Геополітичні погляди Макиндера і Мехена У розвитку геополітичних ідей головну роль відіграють два напрямки. Перше з них називається англо-американським, при якому основна увага приділяється формуванню світової (глобальної) геостратегічної концепції, де аналізу піддаються взаємини суші і моря, їх склад і можливості. Другий напрямок – це континентальне (сухопутне) напрямок. У 40-50 рр. XX століття Німеччина і Франція досягли кульмінації свого розвитку. Даний […]...
21. Погляди на іноземну політику США в 1930-х роках Протягом майже всіх 1930-х років два ключових моменти визначали міжнародну політику Сполучених Штатів. Перш за все це було прагнення навести лад у себе вдома. Саме так – чи не заморські справи, не захист дипломатичних ідеалів чи прагнення цивілізувати інші народи. Ні політичні лідери, ні громадська думка не розглядали масштабне нарощування військової потужності як засіб подолання […]...
22. Григір Тютюнник. Климко. Зміст твору. Ідея самопожертви. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних Мета. Знати повністю зміст твору, вміти виділяти і переказувати найбільш вражаючі епізоди з повісті, аргументувати свій вибір. Виховувати гуманні якості людини: чуйність, доброту, турботу про ближнього. Обладнання: текст твору, ілюстративний матеріал. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання й усвідомлення нового матеріалу. I. Технологія “Знайди правильне твердження”. У тексті, складеному з помилкових тверджень, “заховано” 6 правильних. […]...
23. Моральні та етичні початки в медицині Як свідчать історики, найперші моральні початку у людей зародилися в Месопотамії близько 3000 років до н. е. Вони носили характер заборон на все антирелігійні дії, і стосувалися в основному служителів культу, що претендують на лікування душі і тіла людей. Тільки ті люди, які володіли сакраментальними (лат. Sacramentalis – священний, обрядовий) знаннями та вміннями мали право […]...
24. Погляди Зигмунда Фрейда Для психоаналітичної філософії більш важливий не зміст зовнішнього світу, а дослідження світу людського буття. 3. Фрейд не так відвертається від онтологічної проблематики, скільки переносить її в глибини людської істоти. 3. Фрейд досліджував проблему несвідомого, її місце і роль у душевних розладах. Він стверджував, що свідомість визначається несвідомим. Несвідоме у Фрейда – це заряджена високою енергією […]...
25. Економічні погляди фізіократів Фізіократи – це школа французьких економістів другої половини XVIII ст., яка виступила з критикою меркантилістичних концепцій. Слово “фізіократи” веде своє походження від двох латинських слів – “физиос” (природа і “кратос” (влада). Появу цієї школи було обумовлено економічною політикою, яка проводилася в той час у Франції. Меркантилістська політика, що проводиться Ж. Б. Кольбером, була спрямована на […]...
26. Етичні норми науки і цінності суспільства Науку як цінність можна розглядати у двох аспектах: пізнавальному та інструментальному. У пізнавальному плані наука є специфічною (а в сучасному суспільстві – найважливішої) формою пізнання світу. Отримання наукового знання є головною метою науки, а саме знання як продукт наукової діяльності виступає як головна цінність. В інструментальному плані метою науки є не пізнання саме по собі, […]...
27. Економічні погляди Джона Мейнарда Кейнса Основоположником цілого напрямку в розвитку економічної думки був англієць Джон Мейнард Кейнс (1883-1946). Головна книга Дж. Кейнса називалася “Загальна теорія зайнятості, відсотка і грошей”, яка вийшла в 1936 р. майже відразу після світової економічної кризи 1929-1933 рр. В ній Дж. Кейнс знайшов вагомі аргументи проти поширених уявлень про функціонування капіталістичної економіки як саморегульованої системи без […]...
28. Філософські погляди Миколи Страхова Філософські погляди Страхова були досить відомі в Росії з кінця XIX століття і отримали високу оцінку при виборах його в почесні члени московського психіатричного суспільства. Однак за життя мислителя його філософія оцінювалася неоднозначно, часом навіть негативно, тому що він досить різко виступав проти панували в російській культурі того часу напрямків, таких як позитивізм, спіритизм, нігілізм, […]...
29. Морально-етичні проблеми у повісті “Кайдашева сім’я” – твір з української літератури І. С. Нечуй-Левицький постійно цікавився таким важливим осередком суспільства як сім’я. У багатьох його творах акцентується увага на тих духовних! цінностях, які склалися впродовж століть в українській родині. Важко переоцінити їх значення у ставленні та формуванні особистості. Але інколи обставини складаються так, що людина відходить від морально-етичних устоїв селянської родини, не дотримується їх, і тоді […]...
30. Педагогічні погляди Лесі Українки О. С. Березюк, Кандидат педагогічних наук, доцент (Житомирський педуніверситет) В статті аналізується педагогічна тема творчості Лесі Українки, яка сприяє справі виховання та навчання дітей та молоді, поглибленому засвоєнню спадщини великої письменниці, підвищенню якості гуманітарної освіти, її наукового рівня, інтересам сучасної національної школи. Талант Лесі Українки поєднав пристрасть Прометея, мудрість філософа і хист художника-майстра. Вона виявила […]...
31. Економічні погляди Джона Стюарта Мілля Джона Стюарта Мілля (1806-1873) нерідко називають синтезатором ідей класичної школи, які остаточно завершили її формування. Міллю належить ряд фундаментальних робіт в галузі політекономії: “Нариси щодо невирішених проблем політичної економії” (1843), “Основи політичної економії і деякі аспекти їх застосування до соціальної філософії” (1848). Основні теоретичні положення Дж. С. Мілля полягали в наступному. 1. Економічний розвиток. Дж. […]...
32. Сучасні погляди на типологію організації Загальне поняття типології організацій У будь-якій країні існує велика кількість організацій: комерційні і некомерційні, державні та недержавні, виробничі і невиробничі. Ефективність діяльності організації визначається загальним потенціалом, який складається з ресурсів різного типу (фінансові, людські, матеріальні, технологічні, і т. д.). При цьому управління ресурсами набуває особливої ​​важливості, раціональне використання ресурсів та впровадження ресурсозберігаючих технологій часто визначають […]...
33. Погляди Пітера Друкера П. Друкер – один з найбільш авторитетних американських теоретиків менеджменту, в тому числі і з проблем управління часом. У своїй книзі “The Effective Executive” він зупиняється на кількох важливих з точки зору ефективної організації зайнятості аспектах. По-перше, автор упевнений, що тайм-менеджмент і менеджмент тісно пов’язані. Управління часом неможливо без управління діяльністю в цілому. Це реалізовується, […]...
34. Морально-етичні конфлікти в родині Пузиря – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: визначити головні конфлікти твору, розкрити сутність морально – етичного конфлікту в родині Пузиря; розвивати вміння аналізувати художній твір, давати характеристику персонажів, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати розуміння того, що гідність людини визначає не приналежність до привілейованого соціального стану, а чесна трудова діяльність, простота і щирість у взаєминах з людьми; що гроші – засіб для […]...
35. Естетичні погляди Ф. Шиллера – ФРІДРІХ ШИЛЛЕР – ВИДАТНИЙ ПРЕДСТАВНИК НІМЕЦЬКОГО ПРОСВІТНИЦТВА – ЛІТЕРАТУРА XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО Серед представників народу вирізняється образ Вільгельма Телля – легендарного мисливця, вправного стрілка, захисника знедолених. Але він, за словами літературознавця В. Грибба, герой саме тому, що “виражає народний дух, народні прагнення та ідеали”. Уже в першій сцені п’‎єси підкреслюється сміливість Телля, який, не вагаючись, рятує від австрійців Баумгартена: Про себе смілий думає востаннє,- На Бога здайся […]...
36. Інтимний світ поезій Василя Стуса – Етичні й естетичні аспекти інтимної лірики поета О. Мамедова, Старший викладач кафедри української мови і літератури Чернігів Отак і жив: любив – як пив од джерела… В. Стус “Поет – це людина. Насамперед. А людина – це, насамперед, добродій”( В. Стус). Яким постає В. Стус як людина і як поет у найпотаємнішому світі думок? Учителю й учням глибоко зрозуміти душу поета допоможуть […]...
37. Світогляд поета – ТРАГІЧНА СКЛАДНІСТЬ І СУПЕРЕЧЛИВІСТЬ СВІТОГЛЯДУ ТА ЕСТЕТИЧНІ ПОГЛЯДИ ШАРЛЯ БОДЛЕРА – ШАРЛЬ БОДЛЕР (1821-1867) Літератури романтизму – це література незвичайного, непересічного героя та незвичайної, непересічної ситуації. Звертаючись до почуттів читача, вона все ж таки утворює певний кордон між ним і літературним твором: усе ніби за склом – водночас і близько, і далеко. Дуже часто сюжети романтичних творів (наприклад, “східні поеми” Байрона) були далекі від реальності, а внутрішній світ ліричного […]...
38. О. СТОРОЖЕНКО. КОРОТКО ПРО АВТОРА СКАРБ – МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ОПОВІДАННЯ Мета: ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом О. Стороженка; визначити ідейно-тематичне спрямування його твору “Скарб”; дослідити морально-етичні проблеми в оповіданні; поглибити знання про гумор, зокрема про засоби гумористичного зображення; розвивати творчу уяву, увагу, спостереження; виховувати почуття поваги, любові до творчості О. Стороженка. Тип уроку: засвоєння нових знань. Обладнання: портрет О. Стороженка, бібліотечка його творів, […]...
39. Оскар Уайльд Портрет Доріана Грея. Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця – РОМАН ХІХ СТОЛІТТЯ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання про життя та творчість О. Уайльда, зацікавленість ними; усвідомлення ідейно-художніх особливостей “Передмови” до роману “Портрет Доріана Грея”; розуміння місця роману “Портрет Доріана Грея” у творчому доробку митця як вершини творчості; уміння розкривати зміст афоризмів, пояснювати парадокси; навички сприйняття інформації на слух, виокремлення головного; навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного […]...
40. Загальні погляди слов’янофілів Слов’янофіли в чому примкнули до зазначеного руху європейської думки: вони посилили його критичну сторону і звернули її в звинувачення самого європейського розвитку. Вони підхопили презирливе ставлення до чисто розумової діяльності і “свідомому” улаштуванню і вони схилилися перед народною творчістю; у визначенні постійних властивостей слов’янської ірусской психології вони неотсталі від ворожінь про властивості німецького духу і […]...