Поетичне кредо (Декадент) – Іван ФРАНКО (1856-1916) – Титан духу і думки – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА кінця XIX – початку XX ст
Твори “Зів’ялого листя” зацікавили читачів і критиків. На вихід збірки відгукнувся відомий критик Василь Щурат. У статті “Літературні портрети. Іван Франко” він високо оцінив “Зів’яле листя” та зауважив, що книжку можна вважати об’явом декадентизму в українсько-руській літературі”.
І. Франка дуже обурила ця характеристика. У відповідь він написав вірш “Декадент” (1896), який присвятив В. Щуратові. Це була не лише гостра відповідь критику, а й водночас мистецька декларація поета.
Декадансом (від французького слова decadence – занепад) вважають кризові явища в мистецтві, що виникли наприкінці XIX ст.
Представники літератури декадансу плекали песимістичні настрої: сум, безнадію, розчарування. Вони відмовлялися від громадянських мотивів, натомість оспівували красу, індивідуалізм, поетизували слабкість і згасання. Риси декадансу наявні у творах відомих письменників Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо, С. Малларме, О. Уайльда, М. Метерлінка, С. Пшебишевського.
■ Куток стола (Анрі Фантен-Латур, 1872) (Портрет поетів. Сидять: Поль Верлен, Артюр Рембо, Леон Валаде, Ернест Д’Ервільї, Каміль Пельтан; стоять: П’єр Ельзеар Боньє, Еміль Блемон, Жан Екар)
Саме песимістична тональність “Зів’ялого листя” дала підстави В. Щурату говорити про декаданс у творах І. Франка. Однак критик не врахував, що ця збірка не була для поета визначальною. Адже насправді І. Франко рішуче заперечував антигромадську позицію декадентів, а свою творчість мислив як важливу духовну зброю в боротьбі за народне визволення. Не дивно, що “Декадент” має полемічний характер. Поет не уникнув категоричності й, можливо, навмисне вдався до використання зниженої лексики (“Який же я у біса декадент?”). У такий спосіб, завдяки стилізованій грубуватості, він дистанціювався від властивого декадентам витонченого викладу думки. Він підкреслив власну простоту й органічний зв’язок із народним життям: “Я є мужик…”, “Не паразит я, що дуріє з жиру…”.
У своїй полеміці поет емоційний, запальний і декларативний. Навіть, може здатися, занадто грубо звертається до свого опонента на “ти” (“Ти взяв один з мого життя момент…”). Однак стає зрозумілим, що така фамільярність припустима, бо обговорення ведеться з колегою (згодом автор називає його вже “брате мій”). Поет усе чітко пояснює й аргументовано переконує, проголошуючи свої аж ніяк не декадентські ідеали: “Мій поклик: праця, щастя і свобода…”.
Одне слово, у вірші представлено образ поета з яскраво вираженим почуттям громадянської відповідальності. Це людина активна й діяльна, завжди готова обстоювати свої життєві цінності й творчі ідеали.
Читацький практикум
Прочитайте вірш. Виконайте завдання.
Декадент
Я декадент? Се новина для мене!
Ти взяв один з мого життя момент,
І слово темне підшукав та вчене,
І Русі возвістив: “Ось декадент!”
Що в моїй пісні біль, і жаль, і туга –
Се лиш тому, що склалось так життя.
Та є в ній, брате мій, ще нута друга:
Надія, воля, радісне чуття.
Я не люблю безпредметно тужити,
Ні шуму в власних слухати вухах;
Поки живий, я хочу справді жити,
А боротьби життя мені не страх.
Хоч часто я гірке й квасне ковтаю,
Не раз і прів, і мерз я, і охрип,
Та ще ж оскомини хронічної не маю,
Катар кишок до мене не прилип.
Який я декадент? Я син народа,
Що вгору йде, хоч був запертий в льох.
Мій поклик: праця, щастя і свобода,
Я є мужик, пролог, не епілог.
Я з п’ющими за пліт не виливаю,
З їдцями їм, для бійки маю бук,
На празнику життя не позіваю,
Та в бідності не опускаю рук.
Не паразит я, що дуріє з жиру,
Що в будні тільки й дума про процент,
А для пісень на “шрррум” настроїть ліру.
Який же я у біса декадент?
1896
■ Хайме Сабартес як поет-декадент (Пабло Пікассо, 1900)
Виявляємо літературну компетентність
1. Яке враження справив на вас твір?
2. Чому І. Франка назвали декадентом? Твори яких зарубіжних авторів вважали декадентськими?
3. У зручній для вас формі (тексту, плану, схеми) викладіть історію створення поезії “Декадент”.
Досліджуємо самостійно
4. У якій формі побудовано вірш “Декадент”? На вашу думку, до кого звертається ліричний герой твору?
5. Знайдіть у тексті приклади антитези. Поміркуйте, з якою метою використовує цей прийом автор.
6. Знайдіть у тексті твору приклади використання емоційно забарвлених слів. Як ці слова увиразнюють образ ліричного героя?
7. Які зорові образи постають у творі? Які картини породжують ці образи у вашій уяві? З якою метою створює їх автор?
8. У яких рядках, на вашу думку, поет виявляє своє поетичне кредо? Аргументуйте свою думку.
Виявляємо творчі здібності, обізнаність у сфері культури, інформаційно-цифрову компетентність
9. Знайдіть у мережі Інтернет записи виразного читання вірша І. Франка “Декадент”. Хто із читців, на вашу думку, найяскравіше передав пафос вірша? Підготуйте виразне читання поезії, візьміть участь у конкурсі читців.
(2 votes, average: 4.50 out of 5)