Школа в епоху Відродження

Related posts:

1. Освіта в епоху Відродження Епоха, що отримала свою назву у зв’язку з відродженням інтересу до античності (мистецтву, філософії, науці), в подальшому сприйнятті має набагато ширший сенс. Виняткове місце двох-двох з половиною століть європейської історії (з кінця XIV ст. В Італії, XV-XVI ст.), Їх значення для всього людства визначаються тим, що вони з’явилися епохою відродження Людини, звільнення людського духу, наукової […]...
2. Розквіт мистецтв в епоху Відродження Відродження (Ренесанс) – період в культурному і ідейному розвитку країн Західної та Це-нт-ральной Європи (в Італії – XIV – XVI ст., В інших країнах – кінець XV – поч. XVII ст.), Перехідний від середньовічної культури до культури нового часу. Відмінні риси культури Відродження: світський антиклерикальний характер, гуманістичний світогляд, звернення до культурної спадщини античності, його “відродження”. […]...
3. ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ЛІТЕРАТУРИ В СЕРЕДНІ ВІКИ ТА В ЕПОХУ ВІДРОДЖЕННЯ – ВІД АРІСТОТЕЛЯ ДО СЬОГОДЕННЯ Загибель античної цивілізації, поширення християнства в Європі привели до помітних змін у розвитку мистецтва: посилилася роль релігійної літератури, робилися переклади й писалися праці, в яких тлумачилося Святе Письмо. Зокрема аналіз перекладів біблійних текстів з давньоєврейської мови на грецьку здійснивОриген (182-251 рр.). Візантійський учений Фотій (між 810-827 – між 891 – 897 рр.) у праці “Бібліотека” […]...
4. “Школа майбутнього” – твір Якщо говорити про школу майбутнього, то потрібно визначити наскільки це буде далеке майбутнє. Думаю, що в найближчі кілька років навряд чи щось суттєво зміниться. Але ось років через п’ятдесят школа може виглядати так: новий будинок з екологічно чистих матеріалів, повністю автономному тепло і енергозабезпеченні (завдяки використанню сонячних батарей і вітряних). Навколо школи буде рекреаційна зона, […]...
5. Види і характеристики навчальних планів Зміст навчання відображено в навчальних планах, програмах, підручниках, дидактичних матеріалах для самостійної роботи, наочних посібниках. План в педагогіці – це основний нормативний документ з певною структурою і вимогами. Для роботи в загальноосвітньому закладі вчителі користуються різними видами навчальних планів: Базисний; Типовий; Навчальний. Базисний план (БУП) – це головний державний нормативний документ, який є складовою частиною […]...
6. Чим відрізняється сучасна школа Люди прагнули до пізнання світу і навчання в усі часи. Однак говорити про доступну освіту можна тільки стосовно до сучасної школи. Спочатку навчання проходило в інших формах і традиціях. У чому ж різниця між сучасною школою і минулою? Перші школи з’явилися в античні часи, в Стародавньому Римі та Греції. Забезпечені сім’ї відправляли спадкоємців до відомих […]...
7. Бізнес-школа: визначення Професійно вчитися комерційному справі почали в середині минулого століття. Ініціаторами були англійці. У містах Манчестері, Лондоні відкрилися навчальні заклади, програмним матеріалом яких стало напрямок відкривати нові бізнес-ідеї на отриманої в минулому комерційній практиці. Експеримент настільки вдався, що аналогічні центри стали з’являтися в Швейцарії, Франції, Іспанії і в інших країнах Європи. З університету знову в школу… […]...
8. Твір “Якою буде школа через 20 років” Школа необхідна всім і кожному, адже саме завдяки школі ми отримуємо знання, вчимося спілкуватися з людьми і визначаємося з нашою подальшим життям. Так як же зміниться школа через 20 років? По-перше, технічне оснащення кабінетів вийде на новий рівень. У кожному кабінеті будуть комп’ютери, інтерактивні дошки, кожному учневі буде надано планшет з усіма завантаженими в нього […]...
9. Твір “Ідеальна школа” Школа – це місце, де ми проводимо більшу частину свого часу. Звичайно, вчитися часом буває дуже складно, оскільки осягнення нових знань – завдання не з легких. Не всі предмети здаються нам цікавими, і не всі вони прості у вивченні. Але, напевно, все могло б бути трохи інакше, якби в школі були встановлені інші порядки. Наприклад, […]...
10. Твір на тему “Школа майбутнього” Зараз моя школа звичайна, але в майбутньому вона стане іншою. Я думаю, що в ній з’являться спеціальні двері, щоб проходити, по спеціальним ключам; електронні підручники та зошити. Кабінети будуть з новим обладнанням. Вчителів не буде, а будуть голограми Замість звичайних столів, будуть літаючі столи, а портфелів не буде, будуть маленькі сумочки для планшетів. Ручки будуть […]...
11. Школа і ми – 11 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Ми починаємо навчатися змалечку. Перші наші вчителі – це найрідніші люди в світі: матуся, татко, дідусі та бабусі. Ми спочатку вивчаємо слова, потім починаємо рахувати. Але час домашнього навчання надто швидко спливає. Час готуватися до школи. Я згадую свій перший день в школі з великою теплотою. Клас був такий чистенький, охайний, як і ми; парти […]...
12. Економічна думка в епоху Середньовіччя Економічна думка Середньовіччя розвивалася під впливом процесів, пов’язаних зі становленням феодалізму. Однією з центральних проблем у ній було обгрунтування монополії кріпосників на землю. Працю кріпосного селянина був більш продуктивним, ніж праця рабів. Це змінювало сферу і методи примусу, що прискорювало розвиток процесу примусової кооперації праці, виникнення форм великого виробництва (панщина, вотчинні підприємства). Раннє середньовіччя (V-X […]...
13. Постмодерна школа дослідження міжнародних відносин У соціології міжнародних відносин більшість дослідників школи постмодернізму за основу свого вчення беруть праці французьких філософів і вчених. Постмодерністи науки про міжнародні відносини вважають, що раціоналізм віджив своє, оскільки положення цієї течії повні невизначеності, а також безпосередньо залежать від об’єктивних процесів і переваг осіб, відповідальних за прийняття рішень. Виходячи з основних положень постмодернізму в міжнародній […]...
14. Твір на тему “Школа” Школа – окремий етап в житті кожної людини. Зі шкільної життям пов’язані багато перемоги, радості і переживання. Завдяки школі дурненький першокласників виходять дорослі і серйозні люди. За період навчання людина встигає відчути на собі гіркий смак невдач і смак тріумфу по досягненню поставлених цілей. Шкільна життя – це життя проб і помилок. Я вчуся в […]...
15. ЕПОХА ВІДРОДЖЕННЯ (РЕНЕСАНСУ) В ЄВРОПІ. ХАРАКТЕРНІ РИСИ РЕНЕСАНСНОЇ КУЛЬТУРИ І ЛІТЕРАТУРИ. ПОНЯТТЯ ПРО ГУМАНІЗМ – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: ознайомити учнів із поняттями “Відродження”, “гуманізм”, особливостями розвитку культури, науки, мистецтва в добу Ренесансу, розкрити значення цієї доби для світової культури; розвивати навички конспектування, групової роботи, проектної діяльності; прищеплювати естетичний смак, виховувати інтерес до культури Європи. Обладнання: репродукції картин, що згадуються в повідомленнях учнів (див. перебіг уроку), портретів Л. да Вінчі, Дж. Боккаччо, Й. […]...
16. Неоліберальна економічна школа Ідеологи неолібералізму згрупувалися в Німеччині навколо Вальтера Ойкена (1891-1950), який завідував кафедрою Фрейбурзького університету. Тому неоліберальне напрям економічної думки називають ще й “фрейбургської школою”. Сам В. Ойкен відомий, в першу чергу, своєю теорією економічних систем, викладеної в книзі “Основи національної економіки” (1940). На його думку, будь-яке господарство складається з однакових елементів (поділу праці, кредиту, відсотка […]...
17. Педагогічна думка Французького Відродження У педагогічних концепціях французького Відродження виділяються імена Гійома Бюде (1468-1540), Франсуа Рабле (1494-1553), П’єра Рамуса (1515-1572), Мішеля Монтеня (1533-1592). Бюде і Рамус – ініціатори оновленої програми навчання, пов’язаного з економічною і політичною життям. Разом з тим вони виступали за збереження класичної освіти, у тому числі мовного, “для уроків моральності”. П’єр Рамус ще й автор підручників […]...
18. Твір на вільну тему “Моя школа” План Знайомство зі школою Вчать у школі Вплив школи Будемо пам’ятати Школа – наш другий дім. Саме тут ми набуваємо себе і стаємо особистостями. У школі ми вперше заявляємо про себе. Ставши першокласником і переступивши поріг школи, ми робимо перший крок до самостійності. Для нас перший раз лунає шкільний дзвоник, учитель з посмішкою зустрічає нас […]...
19. Твір “Моя улюблена школа” Моїй школі виповнюється 50 років. За мірками будівель школа вже немолоде будівлю. Нещодавно її капітально відремонтували: це тепер красива і сучасна школа. Я стою перед ганком школи. Я прикрив очі і не поспішаю заходити. Я знаю школу як свій будинок: кожен закуток, кожну лавочку. Подумки блукаю коридорами школи. Ось на першому поверсі, в фойє, гардероб. […]...
20. Загальна характеристика англійського Відродження. Періодизація літературного процесу в Англії за доби Відродження Особливості англійської літератури гуманізму зумовлені також її порівняно пізнім характером. Вона опиралася на надбання ренесансної культури європейських країн, де гуманізм розвинувся раніше, активно вбирала їхній літературний досвід і завдяки цьому розвивалася прискорено. В ній органічно поєдналися цей здобуток континентальних країн та національна літературна традиція і фольклор. Ранній період розвитку літератури припадає на кінець XV – […]...
21. Чому вчить школа сьогодні У школі вивчають багато різних предметів. Кожен новий навчальний рік вводить повзрослевших учнів у якусь нову галузь знань. Шкільні уроки бувають різні. Диктант, контрольна або самостійна робота перевіряють, як засвоєні знання з певної теми. Лабораторна робота вчить ставити досліди, спостерігати відбуваються процеси, описувати їх. Урок-екскурсія вчить вдивлятися в навколишній світ. Сучасну школу важко уявити без […]...
22. Французька школа соціологічних досліджень Існує думка, що французька школа ТМО створювалася на противагу претензіям США на право виробництва узагальнених знань про міжнародні відносини. На відміну від англійської школи, яка намагається виробити альтернативу крайнощів, в які впадають американські дослідники, об’єднання французьких теорій направлено на створення більш радикальної альтернативи американській школі. Підтвердженням цьому факту є думка з приводу глобалізації, європейського співтовариств […]...
23. Твір “Моя школа в деталях” Моя школа дуже велика, але не дуже стара зі своїми традиціями. Вона названа на честь В. В. Маяковського. На першому поверсі є кілька класів з англійської мови для початкової школи і семінарів, гардероб і їдальня, бібліотека і офіс директора. Є багато цікавих книг в бібліотеці. У бібліотеці є багато портретів відомих російських письменників на стінах. […]...
24. Франческо Петрарка (1304-1374) – ПЕРШИЙ ПОЕТ-ГУМАНІСТ ВІДРОДЖЕННЯ – Відродження Франческо Петрарка (1304-1374) Літературний багаж. Пригадайте визначення поняття “сонет”. Кого вважають автором перших сонетів про кохання? Італію називають колискою європейського Відродження. Саме там було створено класичну модель ренесансної культури, на яку орієнтувалися у своєму розвитку інші європейські країни. Саме в Італії зародився рух учених-гуманістів, які заново відкрили античну культурну спадщину. Саме італійські художники, скульптори, письменники […]...
25. Твір “Школа майбутнього” Система навчання в наш час мало чим відрізняється від тієї, по якій навчалися мої батьки. Вони теж носили в школу ранці або портфелі, набиті підручниками і сумочку зі спортивною формою та змінку. Так роблять і сучасні школярі. Пишуть на папері, а не на електронних носіях, ходять в звичайний шкільний буфет, а йдуть в школу пішки […]...
26. Вільям Шекспір (1564-1616) – ДУША ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ – Відродження Літературний багаж. Пригадайте, яким був давньогрецький театр. Що таке трагедія? Укажіть її жанрові ознаки. Доба Відродження подарувала світу геніального поета і драматурга Вільяма Шекспіра. Один із сучасників митця назвав його “душею епохи”. Через двісті років великий Гете зізнався, що, уперше прочитавши шекспірівський твір, відчув себе “сліпонародженим, якому чудотворна рука раптом дарувала зір”. Та й сьогодні, […]...
27. Моя школа – IІ варіант – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ – 6 клас Школа – наш другий дім. Ця фраза відома кожній людині. А чи справді багато людей сьогодні так думає?! Хто не згоден із цим загальновідомим висловом, нехай приходить до моєї школи. Коли я вперше потрапила до неї, зразу ж відчула якийсь приємний затишок, якого не було в попередній школі. Наша школа – маленька, в ній вчиться […]...
28. Острозька колегія – перша вища школа в Україні (за оповіданням “В Острозькій школі”) – ІІ варіант – АНДРІЙ ЧАЙКОВСЬКИЙ – 6 клас Спочатку треба сказати, що без науки, без знань жити неможливо. Людина весь час повинна отримувати знання, самовдосконалюватись. Усе, що ми маємо зараз, ми маємо завдяки певних знань, навичок, які накопичувалися людством протягом багатьох століть. Про величезне значення освіти знав ще князь Острозький, який заснував першу вищу школу на Україні. Під його ретельним наглядом у ній […]...
29. Наука в епоху античності Деякі історики науки пояснюють факт народження справжньої науки в Стародавній Греції чудовою властивістю грецького духу розвивати наукові теорії, не вдаючись до експерименту або дослідної перевірки. У самих же греків були різні уявлення про походження науки. Найпоширенішою була і в якійсь мірі залишається ідея про те, що антична наука зародилася з практичної потреби. Зокрема, виникнення математики […]...
30. Відродження як культурно-мистецька епоха (кінець XIV-XVI ст.) – Література доби Відродження в Італії, Франції та Німеччині Доба Відродження (або ще від французького – ренесанс) – це період відродження античної культури під впливом серйозних змін у духовному й соціально-економічному житті Західної Європи, яке охопило спочатку Італію (спадкоємицю Риму), а потім і всі інші країни. Саме в часи Відродження тривали найбільші соціальні рухи, відбулося вивільнення людини з-під повної влади церкви та її ідеології. […]...
31. РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА – Вільям Шекспір (1564-1616) – ДУША ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ – Відродження (Скорочено ) Дійові особи Ескал, князь Веронський. Паріс, молодий дворянин, родич князя. Монтеккі, Капулетті – глави двох ворогуючих родин. Старий, дядько Капулетті. Ромео, син Монтеккі. Меркуціо, родич князя і друг Ромео. Бенволіо, небіж Монтеккі й друг Ромео. Тібальт, небіж синьори Капулетті. Брат Лоренцо, чернець-францисканець. Брат Джованні, чернець того самого ордену. Балтазар, слуга Ромео. Самсон, Грегорі […]...
32. Мігель де Сервантес Сааведра – Література доби Відродження – ВІДРОДЖЕННЯ – Хрестоматія (1547-1616) Мігель де Сервантес Сааведра – видатний іспанський письменник. Його творчість належить до епохи зрілого іспанського Відродження, для якого властиві настрої розчарування в ідеалах гуманістів. Ренесансна мрія про високе призначення людини розбилася об сувору дійсність відсталої феодальної Іспанії. Відкриття іспанцями багатої на поклади срібла Америки сприяло швидкому збагаченню верхівки суспільства без будь-яких зусиль і без […]...
33. Культурно-історична школа Культурно-історична школа – група вчених, які досліджували твори мистецтва в культурно-історичному контексті, у зв’язку з середовищем, що породило їх. К.-і. ш. в літературознавстві виникла в Європі в середині XIX ст., коли в літературознавстві визріли ідеї історизму. Важливий поштовх культурно-історичним дослідженням дав німецький вчений І. Гердер (1744-1803), який вважав, що поняття “література” включає не всі художні […]...
34. Озерна школа “Озерна школа” англійських поетів-романтиків – напрям в англійській поезії на межі XVIII-XIX ст.., представники якого (У. Вордсворт, С.-Т. Колрідж, Р. Сауті) мешкали в Озерному краї, спромоглися, заперечуючи раціоналістичний догматизм класицизму та Просвітництва, здійснити оновлення англійської лірики. Для їхньої поезії характерні мрійливість, переживання природи, любов до простої людини, Ідеалізація середньовічної минувшини. Відгомін творчих пошуків “0. ш.” […]...
35. Твір на тему “Моя школа” В моєму місті і на моїй вулиці ще 35 років тому була збудована школа, в якій я зараз і навчаюся. До неї ведуть дві стежки через березовий гай, яка відділяє нашу школу від проїжджої частини, але хоч навколо багато насаджень навколо будівлі, школа не обділена сонячним світлом. Навколо стоять лавочки, на яких під час перерв […]...
36. Твір “Школа і навчання в моєму житті” Навчання – це нудне і нудне заняття. Вона забирає у нас багато часу, на те, щоб в нашій голові вклалося багато правил. Ці правила, може бути, нам знадобляться, але процеси укладання схожі на укладку цегл: одноманітне, нудне заняття, але якщо нерівно покладеш, розвалиться вся споруда. Мені шкода тих дітей, які годинами сидять і не можуть […]...
37. Вільям Шекспір – Література доби Відродження – ВІДРОДЖЕННЯ – Хрестоматія Про життя геніального англійського поета і драматурга доби Відродження залишилося дуже мало відомостей. Здебільшого вчені спираються на доволі нечисленні документи (записи в церковних книгах, списки учасників вистав, грошові розписки, листи сучасників); на спогади і перекази. Достеменно відомо, що народився Вільям Шекспір у невеличкому місті Стретфорд-на-Ейвоні у 1564 році. Точна дата народження невідома, тому дослідники послуговуються […]...
38. Доба Відродження. Специфіка італійського Відродження, його етапи, представники – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Епоха Відродження в історії світової культури має революційну, знакову роль. Її здобутки вплинули на всі культурно-історичні явища та процеси, що зумовили весь подальший розвиток людства, а саме: – на зміну церковному світогляду, який панував повсюдно, приходить новий погляд на світ, у центрі якого перебуває людина,- гуманізм; – у науці замість умоглядності, далеких від реальності логічних […]...
39. ТЕАТР АНГЛІЙСЬКОГО ВІДРОДЖЕННЯ В. ШЕКСПІРА “РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА “. КОНФЛІКТ СПРАВЖНЬОГО ПОЧУТТЯ І ЗАБОБОНІВ У ТРАГЕДІЇ – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: ознайомити учнів з основними особливостями англійського театру Відродження, історією створення трагедії “Ромео і Джульєтта”, проаналізувати конфлікт п’єси, визначити її тему; розвивати навички аналізу драматичного твору; виховувати інтерес до творчості В. Шекспіра, неприйняття жорстокості, прищеплювати здатність співчувати героям літературного твору. Обладнання: повний текст трагедії “Ромео і Джульєтта” в перекладі І. Стешенка; аудіозапис музичного фрагмента “Монтеккі […]...
40. Відродження у Німеччині і Нідерландах – Література доби Відродження в Італії, Франції та Німеччині Гуманізм прийшов у Німеччину в середині XV ст. в історичних умовах, коли країна була роздробленою, коли католицький Рим контролював світське й духовне життя суспільства, коли на початку XVI ст. почався рух Реформації, очолюваної Мартіном Лютером. Період раннього гуманізму позначився зростанням інтересу до античності, появою книгодрукування, винайденого Гуттенбергом, вивченням німецькими гуманістами латини, якою вони писали художні […]...