Home ⇒ 👍Твори на вільну тему ⇒ Озерна школа
Озерна школа
“Озерна школа” англійських поетів-романтиків – напрям в англійській поезії на межі XVIII-XIX ст.., представники якого (У. Вордсворт, С.-Т. Колрідж, Р. Сауті) мешкали в Озерному краї, спромоглися, заперечуючи раціоналістичний догматизм класицизму та Просвітництва, здійснити оновлення англійської лірики. Для їхньої поезії характерні мрійливість, переживання природи, любов до простої людини, Ідеалізація середньовічної минувшини. Відгомін творчих пошуків “0. ш.” спостерігається у доробку українських романтиків, зокрема представників Харківської школи.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Related posts:
- Міфологічна школа Міфологічна школа – напрям у фольклористиці та літературоз-навстві німецьких романтиків (початок XIX ст.), спирався на естетику Ф.-В.-Й. Шеллінга та братів А. і Ф. Шлегелів, які обстоювали думку про міф як необхідну умову мистецтва, ядро поезії. Філософські основи М. ш. доконечно оформилися після видання “Німецької міфології” братів Я. та В. Грімм, що сприяло усвідомленню сутності “народної […]...
- Озерна чайка Озерна чайка в порівнянні з іншими представниками сімейства Чайковим не може похвалитися великими розмірами. Мешкає ця невелика птиця в Європі, Азії та в прибережних районах на сході Канади. Деякі представники виду мігрують в зимовий період на південь, але ті, хто живе в західних областях Європи з м’яким кліматом, ведуть осілий спосіб життя. У Північній Америці […]...
- Празька школа “Празька школа” – умовна назва (належить літературознавцеві В. Державину) українських поетів міжвоєнного двадцятиліття, творчість яких відбувалася переважно у Подєбрадах та Празі (Є. Маланюк, Ю. Дараган, Л. Мосендз, О. Стефанович, Юрій Клен, Наталя Лівицька-Холодна, Оксана Лятуринська, Ю. Липа, О. Ольжич, Олена Теліга, Галя Мазуренко та ін.), деякі з них жили у Варшаві до кінця другої світової […]...
- Харківська школа романтиків Харківська школа романтиків – літературне угруповання, що діяло у 20-30-і XIX ст. при Харківському університеті. Тут, передовсім завдяки проф. І. Кроненбергу, поширювались ідеї І. Канта, Й.-Г. Гердера, Й.-Г. Фіхте, особливо “Філософія одкровення” Ф.-В.-И. Шеллінга. їхні погляди виявилися суголосними романтично-екзистенціальному менталітету українства, сприяли теоретичному осмисленню та практичному застосуванню засад романтичної естетики в українській літературі, перегляду міметичних […]...
- Своєрідність літератури англійського романтизму, етапи його розвитку – Романтична література Великобританії та США В Англії романтизм виник у 70-х роках вісімнадцятого століття, а утвердився на межі століть. Одночасно з Великою Французькою революцією в Англії відбулася своя, індустріальна революція, яка сприяла зростанню промисловості, промислових центрів, ремісничих професій, що супроводжувалося відповідно невдоволенням народу, в якого машини і промисловість масово відбирали роботу (рух луддитів). Усі ці реалії життя викликали появу в […]...
- Шкільний твір на тему – Харківська школа романтиків та її роль у становленні українського романтизму Як Харківська школа романтиків відіграла посутню роль у становленні й формуванні українського романтизму. її діяльність варто вивчати на прикладі творчості трьох поколінь харківських романтиків. Ми встановили, що під впливом літературної атмосфери Харківського університету, народної поезії та діяльності гуртка І. Срезневського сформувався і зріс талант представника першого покоління харківської школи романтиків Л. Боровиковського. Як поет-романтик Л. […]...
- КАНЦОНА Канцона (італ. canzone – пісня) – жанр середньовічної поезії, пісня на тему лицарського кохання. Канцона складається із 5-7 строф і так званої Коди (заключної напівстрофи), в якій часто містилося звернення до того, кому адресована канцона. Як жанр канцона з’явилася в середньовічній ліриці трубадурів. Формою канцони послуговувалися Данте і Дж. Боккаччо. Свого розквіту вона досягає у […]...
- Метафізична лірика, або Метафізична школа “Метафізична лірика”, або “Метафізична школа” – стильова течія англійських поетів-маньєристів XVII ст. (Дж. Донн, Дж. та Е. Герберти, Г. Кінг, Дж. Клівленд та ін.), названа так прихильниками раціоналістичних нормативів класицизму, противниками творчої свободи, які в поняття “метафізика” (грецьк. meta та phisuca – по фізиці, після фізики) вкладали свій упереджений, неадекватний зміст (Дж. Драйден, С. Джонсон): […]...
- Сентиментальна школа в Україні *** Сентименталізм (фр. sentimentalisme, від sentiment – почуття, чуттєвість, чутливість) – напрям у європейській літературі другої половини XVIII – початку XIX ст., що розвивався як утвердження чуттєвої, ірраціональної стихії в художній творчості на противагу жорстким, раціоналістичним нормативам класицизму та властивому добі Просвітництва культу абсолютизованого розуму. Сентименталізм отримав свою назву за твором англійського письменника Л. Стерна […]...
- Вільям Вордсворт (1770-1850) Вільям Вордсворт, англійський поет, народився 7 квітня 1770 у невеликому містечку и графстві Камберленд. З дитинства майбутній поет відзначався старанністю та здібностями до навчання. Втративши батьків у юному віці, пін був вихований дядьком і здобув гарну освіту в Кембриджі, куди вступив у 1788 році. Тут пін рано виявив цікавість до літератури, особливо до творів […]...
- РОСІЯ. НАТХНЕННІ КРАСОЮ: ШКОЛА ЧИСТОГО МИСТЕЦТВА – ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX ст Закарбувати неповторну мить природи, побачити красу в тому, що оточує людину, – ось мета справжнього мистецтва. І. Левітан Творчі пошуки поетів другої половини XIX ст. визначало намагання усвідомити духовну сутність світу та прагнення утвердити пріоритет культури, краси. Не випадково в той час виникають різні школи, угруповання, течії, у яких письменників об’єднувала ідея “чистого мистецтва”, вічного […]...
- Школа чистого мистецтва в російській поезії. Лірика Ф. І. Тютчева й А. А. Фета (огляд). Художня довершеність творів – ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ ХІХ СТОЛІТТЯ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання біографії та творчості російських поетів Ф. І. Тютчева й А. А. Фета, основних тем їхньої лірики; навички дослідницької роботи, виразного читання й аналізу ліричних творів; високі моральні якості особистості; любов до художнього слова; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: пізнавальну активність; комунікативну: навички спілкування в колективі; інформаційну: уміння знаходити потрібну […]...
- Школа київських неокласиків Дитинство видатного поета і літературознавця М. Зерова минуло в Зінькові на Полтавщині, де він народився 26 квітня 1890 р. в сім’ї вчителя, згодом директора місцевої двокласної школи. Закінчивши Зіньківську школу (цікаво, що його однокласником був Павло Губенко, майбутній Остап Вишня), М. Зеров навчався у Охтирській гімназії, а з переїздом батьків до Переяслава 1903 р. перейшов […]...
- Твір на вільну тему “Моя школа” План Знайомство зі школою Вчать у школі Вплив школи Будемо пам’ятати Школа – наш другий дім. Саме тут ми набуваємо себе і стаємо особистостями. У школі ми вперше заявляємо про себе. Ставши першокласником і переступивши поріг школи, ми робимо перший крок до самостійності. Для нас перший раз лунає шкільний дзвоник, учитель з посмішкою зустрічає нас […]...
- Пісня над піснями “Пісня над піснями” – зібрання різночасної пісенної лірики давніх євреїв І тис. до н. е., що складає 17-ту книгу “Біблії”, приписуване Соломону. “П. н. п.” – гімн пристрасній духотворчій любові, насичений яскравими тропами та розмаїтими стилістичними фігурами, близький до фольклорних весільних пісень. Ця пам’ятка вплинула на розвиток світової лірики – на поетів “солодкого нового стилю”, […]...
- Іван Петрович Котляревський (1769-1838) і його школа Творчість Івана Котляревського є органічною єднальною ланкою між старою і новою українською літературою, між епохою художнього “універсалізму” і новим розумінням художньої творчості як спонтанного самовраження творчих потенцій митця, вільного від пут естетичної нормативності, схильного до багатоманітності художніх форм і засобів, пов’язаних і з національними традиціями, і з вимогами нового часу, його світобаченням. Зберігаючи зв’язок із […]...
- Духовно-історична школа Духовно-історична школа – течія у літературознавстві, що сформувалася на основі “філософії життя” та традиції естетики класичного романтизму, була реакцією на культурно-історичну школу і філологічний позитивізм, зокрема на теорію фактографізму В. Шерера й Е. Шмідта, тяжіла до синтезу духовно-історичної та психологічної інтерпретації художньої літератури. Д. і. ш, живилася ідеями філософії В. Дільтея, що вибудовувалася на усвідомленні […]...
- Венеціанська школа ренесансного живопису Венеціанська школа є фундаментальною в мальовничому мистецтві Італії. Розквіт її припадає на 15-16 століття. Майстри Венеціанської школи багато в чому слідували традиціям епохи Відродження. Картини цих художників дуже мальовничі, відрізняються надзвичайною пластичністю і мальовничістю. Венеціанська школа зародилася в надрах 14 століття. Вона поєднала ознаки візантійської і готичної живопису. Роботи ранніх Венеціанська школа ренесансної жжвописомастерів Венеціанської […]...
- Короткий зміст Соколов “Школа для дурнів” Саша Соколов, один з великих російських письменників останніх десятиліть, написав роман “Школа для дурнів” в 1973 році. Головний герой, “учень такий-то”, вчиться в незвичайній школі для недоумкуватих дітей. Він відрізняється від інших дітей тим, що володіє виборчої пам’яттю. Йому подобається запам’ятовувати те, що дивує його уяву. Хлопчик любить проводити час з батьками на дачі, де […]...
- Твір на тему “Школа” Школа – окремий етап в житті кожної людини. Зі шкільної життям пов’язані багато перемоги, радості і переживання. Завдяки школі дурненький першокласників виходять дорослі і серйозні люди. За період навчання людина встигає відчути на собі гіркий смак невдач і смак тріумфу по досягненню поставлених цілей. Шкільна життя – це життя проб і помилок. Я вчуся в […]...
- Твір на вільну тему “Ідеальна школа” Освіта – дуже важлива частина нашого життя. Звичайно, щоб бути максимально сконцентрованим на уроці і засвоїти весь необхідний матеріал, потрібно створити для цього комфортні умови. Я вчуся в самій звичайній школі, яких по всій країні десятки тисяч. Звичайно, існують деякі нюанси, які мені б хотілося відкоригувати або виправити, але в цілому ніяких невдоволень немає. Однак […]...
- Школа атомістів Демокріт (бл. 460-370 до н. Е.) – Давньогрецький філософ, родом з Абдер. Він багато подорожував, побував у Єгипті, Персії, Індії та преобрел значна кількість знань. За своє довге життя зробився багатогранним вченим і написав понад 70 робіт з найрізноманітніших галузей знання – фізики, математики, риториці, філософії. Вважають, що він був учнем Левкіппа і основні положення […]...
- Культурно-історична школа Культурно-історична школа – група вчених, які досліджували твори мистецтва в культурно-історичному контексті, у зв’язку з середовищем, що породило їх. К.-і. ш. в літературознавстві виникла в Європі в середині XIX ст., коли в літературознавстві визріли ідеї історизму. Важливий поштовх культурно-історичним дослідженням дав німецький вчений І. Гердер (1744-1803), який вважав, що поняття “література” включає не всі художні […]...
- До чого сниться школа Якщо вам приснилася школа і діти, які грають у дворі, то це сновидіння говорить про те, що ви можете розраховувати на плавне, але постійне сходження по кар’єрних сходах. Бачити у сні школу, в якій ви навчалися, може означати, що ви сумуєте по пішли часи, по своєї юності. Також цей сон може передвіщати якийсь прикрий інцидент. […]...
- ШКОЛА ЧИСТОГО МИСТЕЦТВА В РОСІЙСЬКІЙ ПОЕЗІЇ. ЛІРИКА Ф. І. ТЮТЧЕВА Й А. А. ФЕТА (ОГЛЯД). ХУДОЖНЯ ДОВЕРШЕНІСТЬ ТВОРІВ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ ЛІРИКА ХІХ СТОЛІТТЯ Мета: охарактеризувати з учнями особливості розвитку російської поезії середини ХІХ ст.; дати стислі відомості про “парнаську школу”, принципи “чистого мистецтва” та їх втілення у творчості Ф. І. Тютчева та А. А. Фета; коротко ознайомити із життєвим і творчим шляхом Ф. І. Тютчева та А. А. Фета; розвивати навички художнього аналізу та інтерпретації поетичного тексту, дослідницької […]...
- Короткий зміст Мольєр “Школа дружин” Зав’язка п’єси в суперечці старих приятелів. На подив Крізальд одружитися задумав Арнольфе (Ла Суш), хоча він завжди сміявся над одруженими, вважаючи їх всіх рогоносцями. Однак хитрий Арнольфе все продумав – він “виростив” собі дружину в монастирі з селянської дівчинки. Там її навмисно виховували дурною, так як хитрун впевнений, що всі зради (і взагалі, хитрість) походить […]...
- Пізній романтизм Успіхи реалістичної прози, насамперед у романному жанрі, не скасували успіхів романтизму в поезії, зокрема в ліриці і в поезії середніх форм – баладі і поемі. У 1850-і роки романтизм переживає короткий розквіт, в 1860-і роки знову настає занепад, який триває досить довго, хоча окремі сплески романтичного мистецтва естетично хвилюють суспільство. Пізній романтизм істотно відрізняється від […]...
- Твір на тему “Моя школа” В моєму місті і на моїй вулиці ще 35 років тому була збудована школа, в якій я зараз і навчаюся. До неї ведуть дві стежки через березовий гай, яка відділяє нашу школу від проїжджої частини, але хоч навколо багато насаджень навколо будівлі, школа не обділена сонячним світлом. Навколо стоять лавочки, на яких під час перерв […]...
- Сократична школа кініків Інший учень Сократа, Антисфен, також брав принцип про те, що людина повинна прагнути зберігати душевну незалежність від зовнішніх обставин, підпорядковувати їх собі, а не підкорятися їм, але надавав йому абсолютно інше тлумачення, ніж кіренаїки. Антисфен був сином афінського громадянина і фракіянкі. Він став учнем Сократа вже в літніх літах, а до цього був викладачем риторики […]...
- Твір “Школа” Коли мене запитують з чим у мене асоціюється школа, я відразу згадую вислів, що школа – це другий дім, в якому нас вчать добру, етики, а головне – знань, що стануть у пригоді нам в майбутньому дорослому житті. Так чому все-таки будинок? Особисто для мене будинок скоріше не місце, в якому ти народився і де […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – П. ВЕРЛЕН, А. РЕМБО – ІЗ ПОЕЗІЇ ФРАНЦУЗЬКОГО СИМВОЛІЗМУ. СИМВОЛІЗМ ЯК ЛІТЕРАТУРНИЙ НАПРЯМ ОСТАННЬОЇ ТРЕТИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. ОСНОВНІ ЕСТЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ТА ПОЕТИЧНЕ НОВАТОРСТВО СИМВОЛІСТІВ – 10 клас 1.”Найперше – музика у слові” (характеристика поезії символістів.) 2.Що приваблює мене в поезії Верлена? 3. “Пейзажі душі” поезії Верлена (за поезією “Так тихо серце плаче…”). 4.”Поетичне мистецтво” П. Верлена – поетичний маніфест символістів. 5.”Голосівки” А. Рембо – картина Всесвіту. 6. Сонет “Голосівки” А. Рембо – яскравий зразок символістської лірики. 7.Символічне значення образу п’яного корабля в […]...
- Елейська школа Елейськой школою називайся давньогрецька філософська школа, вчення якої розвивалися починаючи з кінця VI ст. аж до початку другої половини V ст. до н. е. трьома великими філософами – Парменидом, Зеноном і меліси. Два перших – Парменід і Зенон – жили в невеликому італійському місті Елея, а третій – Меліс, – був уродженець далекого від Елеі […]...
- Летризм Летризм (фр. la lettre – літера, шифт) – авангардистський рух, започаткований 1947 у Парижі, різновид конкретної поезії. Його представники (І. Icy, М. ЛемеТр та ін.) вважали, що слово вичерпало свої зображально-виражальні та комунікативні можливості, тому потребує заміни літерою. Вони сформулювали свою програму “оновлення” мистецтва, передовсім поезії, проголошену “універсальною”, “революційною”. Естетика Л. сприяла розвитку дизайну (див.: […]...
- ПЕТРЕНКО МИХАЙЛО ПЕТРЕНКО МИХАЙЛО (1817, м. Слов’янськ, тепер Донецької обл. – 25.12.1862, м. Лебедин, тепер Сумської обл.) – поет харківської школи романтиків. Походив із дворян. У 1836 – 1841 рр. навчався в Харківському університеті. На основі нових пошуків дослідники висунули гіпотезу про причину раптового припинення літературної діяльності М. Петренка і репресії царату у зв’язку з доносом про […]...
- Проблеми класифікації типів ліричних творів – ЛІРИЧНИЙ РІД ЛІТЕРАТУРИ – РОДИ І ЖАНРИ ЛІТЕРАТУРИ Як і епос та драма, лірика має розвинуту систему фольклорних і літературних жанрів. Проблема, однак, полягає у тому, що в ліриці процес жанрової еволюції сьогодні привів до того, що дедалі частіше з-під пера особливо обдарованих поетів виходять твори, які не відповідають жодному з відомих жанрових параметрів. Унаслідок цього дослідники пропонують взагалі відмовитися від традиційного жанрового […]...
- Неоліберальна економічна школа Ідеологи неолібералізму згрупувалися в Німеччині навколо Вальтера Ойкена (1891-1950), який завідував кафедрою Фрейбурзького університету. Тому неоліберальне напрям економічної думки називають ще й “фрейбургської школою”. Сам В. Ойкен відомий, в першу чергу, своєю теорією економічних систем, викладеної в книзі “Основи національної економіки” (1940). На його думку, будь-яке господарство складається з однакових елементів (поділу праці, кредиту, відсотка […]...
- Твір “Школа в моєму житті” У житті кожної людини настає той момент, коли батьки його відводять в школу. Кожен маленький першокласник йде в невідомість і злегка побоюється того, що його чекає там попереду. Ось і я не була винятком. Я пам’ятаю свій перший клас, свою першу лінійку, на якій у мене в руках був величезний букет для вчителя, з яким […]...
- Неоклассическая школа Неоклассическая школа (буквально “школа нового образца”) собственно объединяет две школы, близкие по направлениям проводимых исследований. Полученное представителями школы знания о психологии управления широко применяется в современных организациях и развивается в научных исследованиях. Возникновению школы способствовали несколько обстоятельств: во-первых, учеными был накоплен значительный массив информации о психологии человека, что позволяло истолковать мотивы его поступков от других, […]...
- ДВА И ТРИ – Школа Пошел Сережа в первый класс, С Сережей не шути! Считать умеет он у нас Почти до десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос! Вот как-то за столом отцу И задал он вопрос: – Два пирожка тут, папа, да? А хочешь – на пари! – Я доказать могу всегда, Что их не два, а три! […]...
- Школа (“Сад”) Епікура Будучи енергійною і творчою особистістю, Епікур привернув до себе багатьох мислячих людей і утворив свою школу спершу на острові Лесбос в Митилене, а потім у Лампсаке (в малоазійської Греції). У Митилене Епікур придбав дружбу лесбосци Гермарх, в Лампсаке – інших відданих учнів: Метродора (це найулюбленіший учень Епікура, померлий ще за життя вчителя), Поліена, Леонтія, Колота, […]...