Твір “Школа і навчання в моєму житті”

Навчання – це нудне і нудне заняття. Вона забирає у нас багато часу, на те, щоб в нашій голові вклалося багато правил. Ці правила, може бути, нам знадобляться, але процеси укладання схожі на укладку цегл: одноманітне, нудне заняття, але якщо нерівно покладеш, розвалиться вся споруда. Мені шкода тих дітей, які годинами сидять і не можуть зробити завдання. Я допомагаю таким хлопцям, але при цьому мені потрібно виконати і свою роботу. Я завжди встигаю зробити ці дві справи. Дуже важко так швидко укладати “цеглини” і будувати “будинок” і собі, і сусідові. За це мене і шкодують вчителя. Тому я – “відмінниця”.

У школі я ніколи не отримую “двійок”, бо зі мною на одній парті завжди сидять “відмінники”, і я завжди знаю, що мені писати в перевірочних та контрольних роботах.

Навчання для мене – це вміння не отримати “двійку”, коли я нічого не знаю по темі уроку або контрольної.

Навчання для мене – це важка робота, тому що треба вгадати, чи правильно пише контрольну сусід, бо треба встигнути списати чужий відповідь, поки сусід по парті не здав свою робіт, і, нарешті, щоб учитель не помітив, як я роблю контрольну роботу.
Загалом, це робота, за яку я не отримую ні радості, ні нагороди. Навіть гарні оцінки не приносять мені радості, тому що вони для мене просто цифри, що позначають, що я вірно все списала.
Для мене радісною була б навчання, де уроки тривали б 20-30-ть хвилин, і де не було б контрольних робіт.

Я замальовувала б інформацію, отриману на уроці, і вона запам’яталася б мені надовго.

Для мене учеба – це радість, тому що мене радують п’ятірки і четвірки. Це не просто цифри для мене, це нагорода. Нагорода від учителя. Нагорода за вірність моїй родині, в якій цінуються увагу до інших людей, люб’язність, працьовитість і старанність.

Навчання – це ніби сотня проводів застромилася в мій мозок, і заряджає мене інформацією. Англійська мова та математика – 3 дроти. Література – один провід. Українська мова – десятеро проводів. Музика – бездротове з’єднання.

Для мене є три види знання: перший супроводжується відчуттям легкості, тобі все легко дається, легко запам’ятовується. Другий – це коли багато інформації, важко все запам’ятати, але, все одно, дуже цікаво. І щось все одно запам’ятовуєш. Третій-це коли матеріал абсолютно нецікавий, нудний, і ти не знаходиш сил його вивчити і запам’ятати, навіть, якщо інформацію передають по десяти дротах. Бездротове з’єднання дає мені впевненість, що є у світі предмет, яким я могла б займатися всі своє життя.

Сьогодні я отримав чергову “п’ять” за контрольну з математики. Я отримую п’ятірки тоді, коли не фіглі. А фіглі я тоді, коли мені нецікавий урок, ну, просто нема чого робити на уроці, якщо це не контрольна. А якщо за контрольну я отримую “трійку”, то це означає, що я “вважав ворон на уроці”. Все одно, навчання для мене – завжди цікавий час в школі, але нудне вивчення кутів у моїй квартирі, коли мене карають за трійки.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4.50 out of 5)

Твір “Школа і навчання в моєму житті”