Види і характеристики навчальних планів
Зміст навчання відображено в навчальних планах, програмах, підручниках, дидактичних матеріалах для самостійної роботи, наочних посібниках. План в педагогіці – це основний нормативний документ з певною структурою і вимогами.
Для роботи в загальноосвітньому закладі вчителі користуються різними видами навчальних планів:
- Базисний; Типовий; Навчальний.
Базисний план (БУП) – це головний державний нормативний документ, який є складовою частиною державного стандарту в даній предметній області і області виховання.
Він схвалений Державною Думою (для основної школи) або Міністерством загальної та професійної освіти України (для повної і середньої школи). Надання базисного плану розглядається в якості державної норми загальної, середньої освіти і є державним стандартом.
Базисний план включає в себе:
- Загальна тривалість навчання та поетапна; Тижнева обов’язкова предметна навантаження відповідно до стандарту, а також додаткові заняття; Тижнева годинне навантаження, що включає розподіл годин на заняття; Загальна годинне навантаження, що виділяється державним стандартом, що включає постійне навантаження учнів, додаткові, самостійна і позакласна робота.
Базисний план вважається основою в навчальних закладах і первинним документом.
Типовий навчальний план
Типовий навчальний план – це необов’язковий документ, що виконується на підставі базисного. Схвалюється Міністерством загальної та професійної освіти РФ.
Даний вид навчального плану не завжди може відповідати вимогам навчальних закладів, які формують і коригують свої власні.
Що таке навчальний план? Це такий план загальноосвітньої школи, який готується, грунтуючись на державному базисному і регіональному навчальних планах. У них передаються характерні риси певної школи. Навчальні плани класифікують на:
- Індивідуальний навчальний план школи, який грунтується на базисному протягом довгого періоду; Робочий план, створений, грунтуючись на поточних умовах і затверджується щорічно на раді школи.
Робочий навчальний план – це документ, здатний визначати структуру курсу і обсяг часу на його вивчення з робітниками і авторськими програмами.
Освіта в навчальних закладах будь-якого типу відображають поділ виховання на фундаментальне і технологічне. Перше розглядається як основа в школі. Старший етап передбачає збільшення кількості технологічної підготовки.
Освітні сфери грунтуються на них при складанні навчальних планів, відповідних ступеня освітньої організації, а саме навчання поділяється на теоретичне і практичне.
Навчальний план включає в себе інваріантну частину, яка називається ядром, що служить в якості ознайомлення учнів з загальнокультурних і національними значущими цінностями, що дозволяє розвинути індивідуальні якості школяра, і варіативна частина, що забезпечує індивідуальний характер становлення учнів.
Навчальний план загальноосвітньої школи
Він формується на підставі державного базисного і регіонального навчальних планів. У документі відображені характерні риси школи. Розглядають кілька типів шкільних планів:
- Індивідуальний навчальний план школи, створений на основі базисного, для демонстрування індивідуальності школи; Робочий навчальний план.
За допомогою навчального плану в школі можна створювати оптимізовану систему контролю якості освіти, перевіряти внутрішню роботу школи в єдиному освітньому просторі, дотримуючись послідовність переходу між ступенями виховного процесу та розвитку певних навичок, необхідних для подальшого отримання якісних знань. Навчальні плани включають в себе федеральний, національний і шкільний елементи.
Потреби певної освітньої організації враховуються федеральними та національно-регіональними компонентами, відображаються в шкільній системі навчального планування.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)