Процес створення рекламного звернення і його основні аспекти

Related posts:

1. Структура рекламного звернення Структура рекламного звернення має на увазі включення: слогана; зачину; інформаційного блоку; довідкових відомостей; луна-фрази. Слоган представляється коротким рекламним девізом, гаслом, закликом, заголовком, афоризмом, що передують рекламне звернення. Він ніби є згорнутим змістом реклами, покликаним викликати інтерес і привернути увагу аудиторії, забезпечити позитивне ставлення до рекламованого продукту. Основними вимогами до слогану є: 1) вимога стислості; 2) […]...
2. Джі ар пі (GRP) GRP (Gross Rating Points, Джі Ар Пі) – один з найбільш популярних показників медіапланування, що дозволяє оцінити схему розміщення звернення до кількох медіаносіях. GRP – маркетинговий показник, що відображає масштаб рекламно-інформаційного впливу. Вважається методом підсумовування рейтингів всієї рекламної кампанії по всім носіям. GRP показує, скільки разів рекламне повідомлення попадається людям на очі за період рекламної […]...
3. Методи рекламного впливу 1. Позитивні висловлювання Метод полягає у використанні тверджень, які подаються як факт. При цьому мається на увазі, що такі твердження самоочевидні (тобто не вимагають доказів). Практично, вся реклама побудована на використанні даного методу. Нерідко ці висловлювання з раціональної точки зору і у відриві від реклами виглядають перебільшено. Наприклад, “Новий рік удвічі смачніше, якщо поруч Milky […]...
4. Новизна (незвичайність) рекламного тексту Незвичайні або несподівані подразники (як ті, що відхиляються від деякого рівня адаптації) дуже привертають увагу. Рекламісти усвідомлюють велике значення новизни і з успіхом використовують цей принцип. Така новизна стосується незвичайних мовних зворотів, сюжету реклами, її епізодів, персонажів і т. п. Розглянемо приклад [13]. Німецьке агентство Langmese-Iglo спільно з агентством McCann Erickson придумало нову оригінальну ідею […]...
5. Історіографія літературознавства (основні аспекти) Поняття розуміння. Інтерпретація. Поняття герменевтики. Екзегети. Наукова герменевтика Ф. Шлейєрмахера. Літературознавчі школи ХІХ ст.: міфологічна, біографічна, культурно-історична, еволюційна, компаративістична, психологічна, філологічна, духовно-історична. Літературознавча концепція О. Потебні. Основні літературознавчі напрями ХХ ст.: феноменологія, онтологічна герменевтика, психоаналіз, архетипна критика, семіотика і структуралізм, екзистенціалізм, “нова критика”, рецептивна естетика, постмодернізм, феміністична критика, “неоміфологізм”, інтертекстуальність, постколоніальна критика, національно-екзистенціальна методологія. Уже […]...
6. Ідейно-художня своєрідність збірки Квіти зла Ш. Бодлера (звернення до зовнішніх описів, емоційна насиченість його творчості) Літературну долю Бодлера визначила його єдина поетична збірка “Квіти зла” Назву збірки поет шукав довго, зате вона виявилася напрочуд місткою і виразною, адже сфокусувала в собі не лише суперечності епохи, а й протиріччя самого Бодлера. Назва збірки підкреслила головну думку – привабливість зла для сучасної людини. У стислій формі автор передав власне сприйняття сучасного світу […]...
7. Чим відрізняються звернення Мем, Мадам, Міс, Місіс, Мадемуазель У європейській культурі правила етикету передбачають звернення до жінки в тій формі, яка відповідає її статусу, віку й сімейному стану. Що таке Мем, Мадам, Міс, Місіс, Мадемуазель Мадам – обов’язкове слововживання у Франції та деяких європейських країнах при офіційному спілкуванні з представницями слабкої статі. Спочатку ця форма ввічливого поводження позначала приналежність жінки до вищого стану […]...
8. Створення повідомлення Визначити необхідну відповідну реакцію, слід переходити до розробки еффективно звернення. У найкращому разі повідомлення зацікавить аудиторію, воно цікаво, викликає бажання і мотивує споживача до дії. На практиці лише дуже невелика кількість звернень реально впливає на здійснення покупки товару або послуги. Однак моделі “увагу-інтерес-бажання-дія” відображають бажані якості комунікацій. Під час створення звернення необхідно отримати відповіді на […]...
9. Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. “З дитинства: дощ” (“Я уплетений…”) Тема. Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. “З дитинства: дощ” (“Я уплетений…”) Мета: ознайомити з життям і творчістю письменника, спонукати до читання лірики різних жанрів і форм; дати поняття про вільний вірш; розвивати образне та критичне мислення, навички виразного читання та коментування віршів специфічної […]...
10. Слово як будівельний матеріал для рекламного тексту 1. Слово Можна розглядати як будівельний матеріал для тексту. При всьому багатстві російської мови не кожне слово може стати рекламним. Основні критерії оцінки для слова: 1) наявність (або відсутність) негативних асоціацій; 2) наявність (або відсутність) заперечень; 3) облік закону Мерфі; 4) зрозумілість 2. Наявність (або відсутність) негативних асоціацій Слово, по можливості, не повинно носити негативних […]...
11. Микола Васильович Гоголь “Шинель”. Особливості сюжету і композиції. Образ Башмачкіна та засоби його створення. Художнє новаторство М. В. Гоголя у розроблянні теми “маленької людини” – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити роль образу Акакія Акакійовича, значення шинелі в його житті, розкрити вплив інших персонажів на долю головного героя, робити порівняльний аналіз образів “маленьких людей” – Башмачкіна та Максима Максимовича; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх образів; виховувати почуття гуманізму, неприйняття культу речей; формування ключових компетентностей: […]...
12. Апература Апература (apertura) – ідеальний момент для доведення рекламного повідомлення до потенційного споживача. Термін апертура в маркетингу відноситься до основ медіапланування і походить від латинського слова “apertura” – отвір, гирло і “aperturus” – відкритий. Апертура – момент, який є оптимальним для проведення реклами. Такий момент може означати сезон, місяць або час дня, але все це вкладається […]...
13. Розкрийте історію створення збірки Листя трави. Висвітліть основні мотиви та композицію збірки Збірка Уолта Уїтмена “Листя трави” посіла важливе місце серед поетичних надбань світової літератури. Творчий доробок поета приваблював читачів різноманітністю тематики, оригінальністю стилю, широким жанровим діапазоном. Вірші, поеми, які ввійшли до збірки, не мали традиційного сюжету. Л. Герасимчук слушно зазначив: “…Циклічність (народження – праця – смерть – безсмертя) властива і всій книжці в цілому, і найголовнішим […]...
14. Процес клітинного дихання та його етапи Максимальний вихід ATФ Ми всі потребуємо енергії, щоб нормально функціонувати, і ми отримуємо цю енергію з продуктів, які вживаємо в їжу. Найбільш ефективним способом накопичення енергії клітинами, що зберігається в їжі є клітинне дихання, катаболічний процес для виробництва аденозинтрифосфату (АТФ). АТФ – молекула з високим вмістом енергії, яка використовується робітниками клітинами організму. Клітинне дихання протікає […]...
15. Вальтер Скотт. Айвенго. Історичний колорит твору та засоби його створення. Динаміка сюжету і гумор Мета: продовжити аналітичне дослідження тексту роману В. Скотта “Айвенго”, акцентуючи увагу учнів на ознаках історичного роману в тексті; схарактеризувати художній світ роману; формувати навички аналізу твору історичного жанру; сприяти вихованню толерантної особистості. Обладнання: фрагменти екранізацій роману, мультимедійна презентація, портрет Письменника, тексти творів. Хід уроку I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань Тестові завдання. 1. В. […]...
16. Основні компоненти процесу навчання, його цілі і завдання Взаємозв’язок методів, змісту, форм і засобів, цілей, завдань процесу навчання Навчанням називають цілеспрямований процес передачі і засвоєння соціально-культурного досвіду. Дана форма висловлює усвідомленість цінності знань, важливості наступності в їх передачі наступним поколінням, потреби і необхідності подальшого пізнання світу. Навчання спрямоване на розвиток особистості. Під час навчання це здійснюється за допомогою організації засвоєння учнями знань і […]...
17. Позитивізм і його основні форми Термін “позитивізм” (від лат. Positivus – позитивний) був введений засновником цієї течії французьким філософом Огюстом Контом (1798-1857) основні ідеї якого були викладені в роботах “Курс позитивної філософії”, “Дух позитивної філософії” і “Система позитивної політики” . У певному сенсі Конта можна вважати продовжувачем ідей Французького просвітництва. У своїй еволюції позитивізм втілився в трьох основних формах: позитивізм […]...
18. Рейтинг (rating) Рейтинг (rating) – ранжування, розстановка пріоритетів, оцінка, порядок, класифікація. Рейтинг означає визначення будь-якого оціночного параметра або групи параметрів за певним алгоритмом оцінки, за заданою шкалою ранжирування. По суті, рейтинг є міру популярності чого-небудь. Рейтинг визначається методом опитування великий цільової групи, або обмеженої групи експертів. Рейтинг в маркетингу використовується для первинної класифікації об’єктів оцінки (вага компанії, […]...
19. Інтернет реклама Інтернет-реклама (internet advertising, реклама в інтернеті) – форма неособистого представлення в мережі інтернет інформації про товари та (або) послуги. Мета інтернет-реклами – збільшення продажів товарів і (або) послуг, як за допомогою онлайн-продажу – через інтернет, так і офлайн продажу – з використанням традиційних каналів продажів. Вторинні цілі інтернет-реклами – досягнення взаємопов’язаної сукупності таких результатів: Формування […]...
20. Рух як спосіб існування матерії і його основні форми У попередній лекції ми розглянули основні атрибути матерії – простір і час. Матерія поза простором і часом не існує, так само як і простір, і час не володіють такими самі по собі. Простір, час і матерія об’єктивно володіють загальним зв’язком. У той же час, пізнаючи навколишній світ, ми бачимо, що в ньому немає нічого абсолютно […]...
21. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво. Історія створення комедії Міщанин-шляхтич Мета: ознайомити учнів з особистістю, творчим спадком та драматургічними новаціями Жана Батіста Мольєра, короля класицистичної комедії, з історією задуму й створення комедії “Міщанин – шляхтич”; вдосконалювати й поглиблювати знання учнів про жанр комедії та особливості його розвитку за доби класицизму. Обладнання: трейлер художнього фільму “Мольєр”; відеопрезентація “Мольєр. Жан Батіст Поклен”. Перебіг уроку I. Організаційний момент. […]...
22. Радіо-ролик (аудіо-ролик) При якісному виконанні радіо-ролика в уяві слухачів створюється картинка, хоча її і немає в реальності. Радіо-ролик (аудіо-ролик) являє собою стандартний вид реклами, озвучений на радіо. Його тривалість, як правило – від 15 до 30 секунд. У ряді випадку при написанні текстів для рекламування товарів на радіо допускаються помилки: 1. Нечітко прописується предмет реклами. Наприклад, допускається […]...
23. Комплексна директ-маркетингова кампанія Комплексна директ-маркетингова кампанія є останнім досягненням директ-маркетингу. Вона об’єднує в собі всі переваги окремих послуг і є унікальною. Вона дає можливість фірмам успішно організовувати маркетингові комунікації і вирішувати завдання, що стоять перед ними. Мистецтво проведення комплексної директ-маркетингових-виття кампанії полягає в оптимальному поєднанні різних методів директ-маркетингу. В основі успішного досягнення цілей роботи підприємства лежить послідовність використання […]...
24. Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники – Італія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей розвитку культури й літератури Італії доби Відродження; критичне мислення; мовлення; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: уміння критично осмислювати здобуту інформацію; комунікативну: навички ефективної роботи в групі; інформаційну: уміння самостійно здобувати інформацію та систематизувати її; загальнокультурну: прагнення збагатити свій світогляд; читацьку активність). Тип уроку: урок опанування нових знань і […]...
25. Бекграунд (бакграунд) 1. Бекграунд (Бакграунд) (background) – фон. Все, що супроводжує рекламне оголошення по радіо і телебаченню або друковану рекламу. Наприклад, звукові ефекти, музика, натура, декорації або художнє оформлення. Ці елементи використовуються для додання рекламі більшої реалістичності і емоційного впливу. Фон може також давати підсвідому інформацію про людей, які могли б користуватися продукцією, що рекламується. Наприклад, реклама […]...
26. Зовнішня реклама Зовнішня реклама (зовнішня реклама) – графічна, текстова, або інша реклама, що розміщується поза торгового приміщення на тимчасових і / або спеціальних стаціонарних конструкціях, на будівлях, елементах вуличного освітлення, на / над поверхнею проїзної частини, тротуарів. Завдання зовнішньої реклами – яскравістю фарб, вдалим поєднанням світла і кольору привернути увагу споживачів, заінтригувати, змусити зайти в магазин і […]...
27. Творча постать І. Нечуя-Левицького, його світогляд – Літературний процес 2-ї половини ХТХ століття. І. Нечуй-Левицький Іван Левицький (Нечуй) – син сільського священика із містечка Стеблів на Черкащині. Його батько був знайомий із П. Кулішем, збирав для нього народні пісні, перекази і давав їх переписувати своєму синові Івану. Пізніше П. Куліш допоміг надрукувати молодому письменникові перші твори в журналі “Правда”. Про те, що І. Нечуй-Левицький пише українські повісті, не знали ні […]...
28. Директ-мейл Директ-мейл – маркетинг по продаж товарів без посередників за допомогою пошти, електронної пошти, спосіб реклами товарів і послуг за допомогою прямої адресної розсилки поштою рекламних матеріалів конкретним потенційним покупцям, замовникам. Складається інформаційно-рекламне повідомлення, яке відправляється клієнтові (розсилається великій кількості клієнтів). Як додаток до ділового листування можуть надсилатися будь проспекти, каталоги, добірки відгуків покупців, а також […]...
29. Аспекти та особливості цілісного педагогічного процесу Цілісний педагогічний процес – це основне визначення в педагогіці. Початок появи педагогіки показують, що диференціація і інтеграція, що протікали стихійно, привели до розмежування функцій вихователя і вчителя. До середини 19-го століття в суспільстві з’являлися аргументи за єдність навчання і виховання. Ця думка чітко висловив у своїх працях І. Ф. Гербарт. Вчений говорив, що навчання, позбавлене […]...
30. Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми – трагедія і комедія. Есхіл. Прометей закутий Мета: на прикладі трагедії Есхіла “Прометей закутий” дослідити особливості його поетичної спадщини, провідну тематику; розкрити провідні ідеї трагедії “Прометей закутий”, показати їх тісний зв’язок із життям грецьких полісів та ідеалом зразкового громадянина; розкрити сенс зображення конфлікту Прометея і Зевса; розвивати навички виразного читання драматичних творів; сприяти формуванню естетичних смаків учнів та виробленню бажання спілкуватися з […]...
31. Класицизм – провідний напрям літератури XVII ст. – Етапи його розвитку – ІСТОРИКО – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС XVII СТОЛІТТЯ Проголосивши культ розуму, класицизм вимагав розумної регламентації художньої творчості. Звідси в ньому чіткість, простота і переконливість в усьому: в ідеях, життєвих ситуаціях, людських характерах. Ідеал прекрасного, який класицизм вбачав у античності, він намагався поєднати із розумним. У своїх пошуках розумних правил творчості класицизм звертався до античних теоретиків літератури – Аристотеля, Горація, брав за взірець їхні […]...
32. М. В. Гоголь. Шинель. Образ Башмачкіна та засоби його створення. Образ столиці (як чужого й ворожого для людини простору). Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема “маленької людини” Мета: здійснити цілісний аналіз образу Акакія Акакійовича Башмачкіна, розкрити сутність образу та художні засоби його створення; показати новаторство Гоголя в розробці теми “маленької людини” в російській літературі; розвивати учнівські читацькі компетентності та загальнолюдські моральні якості. Обладнання: фрагменти з художнього фільму “Шинель”, тексти творів, портрет М. В. Гоголя. Вряд ли где можно было найти человека, который […]...
33. Як правильно скласти оголошення? Правильно скласти оголошення не так просто, як багато хто думає, що роблять це навмання, не дотримуючись важливих правил. З-за цього вельми затребувані послуги або товари зовсім не користуються популярністю. Секрети правильного оголошення відомі фахівцям з реклами. Як скласти рекламне оголошення? Правильне рекламне оголошення повинне починатися з ефективного і яскравого заголовка. Мета заголовка – привернути увагу […]...
34. Максим Рильський. Основні відомості про поета. Його вміння бачити красу рідної природи і створювати красу засобами поетичної мови. Дощ (Благодатний, довгожданий) Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю поета; допомогти усвідомити красу та ідейно-художню цінність його поезій; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічного мислення, увагу, спостережливість; уміння виразно читати поетичні твори; виховувати любов до природи, рідного краю; формувати інтерес до поетичного слова. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, портрет М. Рильського, ілюстрації до твору, […]...
35. Брандмауер Брандмауер в маркетингу – полотно або настінний щит великих розмірів, поверхня глухої стіни будівлі, яка часто використовується для розміщення рекламних щитів. Брандмауер – це найбільша рекламна поверхня (понад 6 кв. м.). Завдання брандмауера – привернення уваги до маркетингової комунікації широкої аудиторії потенційних покупців. У зв’язку з високою стоіомость брандмауерное реклами, вона, в основному, використовується для […]...
36. Створення культового продукту Культовий продукт з точки зору споживачів Серед продуктів, які, незважаючи на відмінні якості, після закінчення свого життєвого циклу знімаються з виробництва, існують товари, що користуються постійним попитом і навіть стали предметами колекціонування. Ці продукти, що отримали назву культових, практично завжди мають в користуванні люди, які стосуються певних соціальних кіл. Серед таких товарів можна назвати, наприклад, […]...
37. Визначте особливості романтизму як художнього напряму, його витоки та естетичні принципи. Специфіка романтичного світосприйняття. Основні течії в романтизмі “Озерна школа” – так називали перших англійських поетів-романтиків кінця XVIII – початку XX століття, які жили і творили у знаменитому Озерному краї, розташованому на півночі Англії. До групи цих поетів-лейкістів ( від англ. lake – озеро ) належали талановиті майстри слова: Вільям Вордсворт, Роберт Сауті та Семюел Колрідж. Як писав Самюел Колрідж, вони були “три […]...
38. СТЕНДАЛЬ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ ПИСЬМЕННИКА. СИНТЕЗ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ В ЙОГО ТВОРЧОСТІ. НОВЕЛА “ВАНІНА ВАНІНІ”. ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ. СЮЖЕТ. КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ. ІСТОРИРИЧНА ОСНОВА ТВОРУ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити учнів із основними етапами життєвого та творчого шляху Стендаля, історією створення новели “Ваніна Ваніні”; розвивати вміння визначати особливості творчої манери письменника; виховувати повагу до життєвих цінностей, розуміння призначення справжнього митця; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи […]...
39. Модернізм як неокласична модель культури, найновіше й найпослідовніше втілення естетико-художнього перевороту XX ст. Авангардизм і його основні течії. Доля реалізму. Елітарна та масова культури – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – І семестр Мета: ознайомити учнів з поняттями “модернізм”, “авангардизм” , їх течіями, видозмінами реалізму, елітарної та масової культури; розвивати навички визначення провідних тенденцій у мистецтві, самостійної роботи із джерелами інформації, оцінювання культурно-мистецьких явищ; виховувати прагнення до культурної освіти, естетичний смак; розширювати кругозір школярів. Обладнання: зразки творів різних течій мистецтва, зокрема й літератури. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. […]...
40. О. Гончар Собор. Розповідь про трудові будні робітничого селища над Дніпром. Відповідність між художньою структурою твору та задумом автора правдиво змалювати задушливі роки застою. Собор як символ духовної краси людини, її особистої причетності до історичного буття народу й людства. Стурбованість автора, викликана порушенням принципів демократії в суспільстві. Захист красивого і корисного, моральних цінностей. Образи роману. Епос, його основні жанри. Роман та його різновиди Мета. допомогти учням зрозуміти головні проблеми, мистецьку та моральну цінність роману “Собор”, ознайомити учнів з історією написання та оцінкою цього твору критикою. Тип уроку. комбінований. Обладнання. роман О. Гончара “Собор”, епіграф. Хід уроку I. Організаційна частина. II. Перевірка засвоєних знань. 1. Розкажіть про життєвий і творчий шлях О. Гончара. 2. Які епізоди з життя письменника […]...