Діяльність російських просвітителів
Найбільш видними представниками російського Просвітництва з’явилися, слідом за Ломоносовим, Н. Новиков, О. Радищев, І. Бецький, Ф. Янкович. Журналіст і видавець Микола Іванович Новіков (1744-1818) фінансував дві приватні школи, а також поїздки за кордон з метою отримання освіти. Велику роль він зіграв у діяльності “Типографського суспільства” при Московському університеті. Суспільство збирало пожертвування на організацію книжкових крамниць, друкарень і бібліотек в провінції, само займалося виданням навчальної літератури. Новиков видавав журнал “Дитяче читання для серця і розуму”, ряд сатиричних журналів. У трактаті “Про виховання та із знанням дітей” доводив можливість формування активної, доброчесного особистості шляхом гармонійного освіти і виховання. У полеміці з Катериною II, що призвела Новикова до ув’язнення в Петропавлівській фортеці, звинувачував її у кріпацтві і лицемірстві.
Олександр Миколайович Радищев (1749-1802) впевнений, що “російський народ народжений до величі і слави”, вимагав покінчити з становими в освіті, наполягаючи на громадянському вихованні, формуванні “синів вітчизни”. У знаменитому “Подорожі з Петербургу до Москви”, називаючи самодержавство “стозевно чудовиськом”, передрікав “смерть і пожіганіе нагородою за суворість і бесчеловечіе”, переконував, що з “мучительности народжується вільність, з вільності – рабство”. Він доводив, що ні держава від підлеглих, ні батьки від дітей не можуть вимагати сліпого підпорядкування. Був засланий до Сибіру.
У 1763 р Катерина призначила головним радником з питань освіти Івана Івановича Бецкого (1704-1791). Розвиваючи проекти виховання “ідеальних дворян” і використовуючи французький досвід, він відкрив виховні училища для хлопчиків при Академії мистецтв (1764) та Академії наук, Інститут шляхетних дівчат при Воскресенському монастирі (Смольний інститут), де загальна програма доповнювалася курсами домоводства для менш родовитих і курсами політесу для знатних “смолянок”. Переконаний, що “корінь всьому злу і добру – виховання”, І. Бецький вважав його завданням створення “нової породи людей”. Для цього він пропонував, слідом за Руссо, ізолювати дітей з 5-6 років до 18 від шкідливого впливу суспільства. Вважаючи за необхідне “навіювання страху божого”, він, тим не менш, як і інші просвітителі, був категорично проти тілесних покарань.
Федір Іванович Янкович де Маріев (1741-1814), виходець із Сербії, був рекомендований Катерині австрійським імператором, Як член катерининської комісії по установі народних училищ брав участь у розробці їх “Статуту” (1786). Тут виховання проголошувалося “єдиним засобом” суспільного блага. Особливо виділялося значення викладання рідною мовою. “Статутом” відкривалися малі та головні народні училища. З них були усунені представники церкви, а викладання, у тому числі релігійне, доручалося цивільним особам. Затверджувалася класно-урочна система. Реформа, проведена згідно “Статуту”, виявилася досить ефективною, сприяючи різкого зростання числа училищ, масовості освіти. До кінця ХVIII століття в Росії було 315 училищ з загальною кількістю учнів до 20000 чоловік.
Related posts:
- Педагогічна діяльність Особливим видом суспільно корисної діяльності дорослих є педагогічна діяльність, яка являє собою процес підготовки дитини до життя у відповідності з усталеними економічними, моральними, політичними, культурними та іншими цілями суспільства. Педагогічна діяльність є свідомим впливом дорослих людей на процес виховання дітей, метою якого є перетворення людської природи. Педагогічна діяльність організовує об’єктивний процес виховання, оскільки оперує такими […]...
- Педагогічна діяльність і соціалізація Педагогіка – це найдавніша гуманітарна наука, в якій протягом багатьох тисячоліть реалізовується соціалізація особистості дитини, пристосування її до вимог суспільства з метою виживання і розвитку людства як біологічного виду. Що ж вивчає педагогіка? Центром уваги наукової області є все різноманіття особистісного і професійного розвитку, все області виховної, освітньої, навчальної діяльності людини, причому як дорослого, так […]...
- Творча спадщина Вольтера – ВОЛЬТЕР – “ПАТРІАРХ ПРОСВІТИТЕЛІВ” – ЛІТЕРАТУРА XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО Розмір творчої спадщини Вольтера Вражає. Ще у XVIII Ст. Бомарше1 Видав два зібрання його творів у 70 та 90 томах. Сам Вольтер Шуткував, що не надає переваги жодній Музі, всіх їх однаково любить. Вольтер – фундатор сучасної історіографії. Своїм завданням він вважав створення історії народів, бо історія – “наука моральна, вивчає одвічну боротьбу розуму та […]...
- Педагогічні ідеї та діяльність І. Гербарта Слідом за Песталоцці, видатною фігурою педагогіки XIX століття з’явився Йоганн Фрідріх Гербарт (1746-1841). Перший його педагогічну працю присвячений творчості Песталоцці. Наступні твори Гербарта (“Загальна педагогіка, виведена з цілей виховання” – 1 806, “Перші лекції з педагогіки” – вийшли в 1835 р) були скоріше шліфуванням вже напрацьованою методології. Разом з тим Гербарт багато зробив для розробки […]...
- Парадигми російських політологічних уявлень Що ж стосується нашої Росії, то нам в рамках цієї парадигми слід настійно згадати і активно задіяти в політичні практики чудові, а найголовніше – принципово вітчизняні напрацювання, концепції, підходи, погляди багатьох поколінь російських політологів. Це справжнісіньке скарб і багатство! Коротко зупинимося на огляді всього спектру політичних парадигмальних уявлень саме російських вчених. Російський консерватизм. За словами […]...
- Виховна діяльність в школі Виховна робота – це органічна частина навчально-виховного процесу вищого навчального закладу. Вона спрямована на здійснення завдань розвитку і формування культури особистості майбутніх фахівців. Головною метою виховної роботи є: саморозвиток студентів, самореалізація і самовдосконалення особистості учнів за рахунок актуалізації інтелектуальних, культурних і духовно-моральних цінностей. Дана мета досягається шляхом формування особистості майбутнього фахівця з високим морально-етичним рівнем. […]...
- Вплив Гегеля на західних і російських мислителів Філософія Гегеля поширилася далеко за межі батьківщини свого творця: французів з нею познайомили Леру, Отт (“Гегель і німецька філософія”, Пар., 1844), Прево (“Гегель. Виклад його доктрини”. Тулуза, 1845) та ін.: англійців Стірлінг (“Секрет Гегеля” і “Гегельянські система”, Лонда.. 1865), італійців Віра, Маріано, Спавента та інші У Росії філософія Гегеля відіграла свого часу важливу культурну роль. […]...
- Періоди створення російських історичних пісень Вчені вважають, що в розвитку російської історичної пісні існує кілька періодів: історичні пісні раннього періоду, пісні XVI століття, пісні початку XVII століття, пісні, що з’явилися з 20-х років XVII – до початку XVIII століття, пісні XVIII – початку XIX століття і пісні пізнішого часу – після Вітчизняної війни 1812 року. Теми й герої. XVI століття […]...
- Ісмаїл Гаспринський. Арслан киз (Дівчина-левиця). Життєвий і творчий шлях визначного кримськотатарського педагога, громадського діяча, редактора, публіциста, письменника (оглядово). Видавнича діяльність. Газета Терджиман. Педагогічна діяльність. Просвітянський рух народів ісламського Сходу – джадидизм – ТВОРЧІСТЬ Б. ЛЕПКОГО ТА І. ГАСПРИНСЬКОГО Мета: розказати про головні віхи життєвого і творчого шляху письменника, особливості їхнього взаємозв’язку; розвивати навички роботи з різними джерелами інформації, аналізувати їх, робити висновки, узагальнювати опрацьований матеріал; збагачувати словниковий запас учнів, їх ерудицію, розвивати творчі здібності; виховувати такі риси як вміння визначити мету, наполегливість у її досягненні, толерантність, вміння співпрацювати з товаришами по команді, вести […]...
- Порівняльна характерисктика весільного обряду в українських та російських селах Павлоградського району Дніпропетровщини Одруження – це перший крок до створення сім’ї. Саме обряд весілля закріплює цю подію. “Весілля зберігає багаті набутки народної пісенності і хореографії, гумору і кмітливості” [3,с.12]. Оскільки Павлоградський район Дніпропетровської області є осередком росіян-емігрантів, що переїхали з Курської та Орловської губерній, то в ньому існує як український, так і російський обряд весілля. Періоди проведення весілля […]...
- Діяльність братських шкіл і розвиток освіти – Світло доби Ренесансу – Давня література – Духовний шлях народу в пошуках самого себе: Давня література XVІ-XVII ст. розпочинають свою діяльність братства, які організовують свідомі міщани при церквах для опору єзуїтським школам. Виникали вони спочатку на західноукраїнських землях, а потім розгорнули діяльність по всій Україні. Головним їхнім завданнями було протистояння католицизму та зміцнення православ’я. Кількість членів братств почасти не була великою: подекуди вони нараховували до десяти осіб. Але їхні учасники виявляли […]...
- Тести для самоконтролю – Діяльність та доля Кирило-Мефодіївського братства у контексті життя і творчості Тараса Шевченка 1. Хто із дослідників творчості Т. Шевченка вперше поставив поета на один рівень із Пушкіним і Міцкевичем та відзначив його народність: А) П. Куліш; Б) М. Костомаров; В) І. Франко; Г) М. Драгоманов? 2. Хто із науковців довгий час очолював Наукове товариство імені Т. Шевченка і започаткував видання “Записок наукового товариства ім. Т. Шевченка”: А) […]...
- Духовна діяльність Духовне життя людини і суспільства являє собою сукупність певного роду соціальних процесів і, по суті, є специфічним видом діяльності. Для аналізу духовної сфери життєдіяльності суспільства доцільніше користуватися саме поняттям діяльність. Ми відзначали складність механізму діяльності людини і суспільства в сфері матеріального виробництва, а й процеси, що протікають в духовній сфері, порівнянні за складності з діяльністю […]...
- Мислення і діяльність Дослідити мислення почали античні філософи і вчені (Парменід, Протагор, Епікур, Арістотель) з позицій філософії та логіки. В епоху Середньовіччя вивчення мислення носило виключно емпіричний характер. В епоху Ренесансу сенсуалісти вирішальне значення віддавали відчуття і сприйняття; раціоналісти вважали мислення автономним, раціональним актом, вільним від безпосереднього відчування. В кінці XIX ст. прагматики стверджували, що думки істинні не […]...
- Предмет і об’єкт педагогіки Предметом педагогіки є особлива функція суспільства – виховання. Але не тільки педагогіка вивчає освіту. Його вивчають інші науки, такі як філософія, соціологія, психологія, економіка і т. Д. Так, наприклад, економіст, визначаючи рівень можливостей “людських ресурсів”, продукованих системою освіти, намагається вирахувати витрати на їх підготовку. Соціолог з’ясовує, чи добре готує сучасна система освіти людей, які адаптуються […]...
- Презентація творчого проекту “Художні світи російських поетів срібної доби В. Маяковського, М. Гумільова, О. Мандельштама, М. Цвєтаєвої, С. Єсеніна” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – І семестр Мета: ознайомити учнів із широким колом поетів “срібної доби”; допомогти усвідомити ідейно-художні особливості їхньої творчості; розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою, уміння працювати колективно й індивідуально, виявляти творчі здібності; виховувати учнів на найкращих поетичних зразках. Обладнання: портретна “галерея” письменників “срібної доби”, виставка книг, ілюстративні матеріали, аудіо-, відеозаписи, репродукції картин художників цієї доби. Тип уроку: […]...
- Господарська діяльність Стародавнього Риму До початку нашої ери римське суспільство було вже досить розвиненим не тільки в культурному плані, а й з точки зору народного господарства. Цьому кілька сприяв рабовласницький лад держави. Сільське господарство Стародавнього Риму переживало особливий підйом в I-II ст. до н. е. У той час римляни вирощували не тільки злакові культури, найбільш поширені в античному господарстві, […]...
- Вища нервова діяльність дитини Дитина народжується з відносно невеликою кількістю успадкованих безумовних рефлексів, в основному захисного і харчового характеру. Однак після народження він потрапляє в нове середовище і ці рефлекси не можуть забезпечити йому існування в ній. До моменту народження мозок дитини не закінчується свого розвитку, але вже здатний до утворення умовно-рефлекторних зв’язків. Як встановлено, перші умовні рефлекси можуть […]...
- Умовно-рефлекторна діяльність в онтогенезі У плоду виробити умовний рефлекс неможливо. Навіть у недоношених дітей умовний рефлекс відзначається лише у віці 1,5-2 місяців. У новонародженої дитини до кінця 1-го тижня життя виникає перший умовний рефлекс на час годування. За 30 хв до годування у дитини виявляється лейкоцитоз і посилення газообміну, потім дитина прокидається. До кінця 2-го тижня з’являється умовний смоктальний […]...
- Розгляд освіти, як системи і процесу Якщо розглядати освіту як систему, то її можна представити як мережу установ різного рівня і спрямованості. Якщо говорити про муніципальному статус, то головними складовими цієї макросистеми будуть: Система дошкільної освіти; Шкільного; Середньо-спеціальної та вищої; Післявузівської додаткової освіти. Освіта як система В РУкраїні система освіти є відкритою системою, яка ні на хвилину не зупиняється у своєму […]...
- Психологія освіти, психологія вищої освіти Психологія освіти – це один з найважливіших і найбільш активно розвиваються розділів психології. Вона займається вивченням методів виховання і їх втіленням в життя для підвищення ефективності процесу викладання, педагогічними заходами, які поліпшують викладання з психологічного боку, а також формуванням загальноосвітніх норм і правил, тим самим вона тісно пов’язана із соціальною психологією. Виховання відбувається на всіх […]...
- Діяльність і активність як умови розвитку особистості Діяльність – це основний показник розвитку людини як особистості. Це основний критерій його існування як соціальної істоти. Робота в одному напрямку, ускладнення діяльності та її поліпшення – це умови для розвитку особистості і нервової системи людини. При вирішенні виховних проблем зачіпаються психологічні закономірності та швидкість людської діяльності. Під час виховної роботи варто враховувати характер різних […]...
- Кавказ – Викриття російських колонізаторів у поемі “Кавказ” – Тарас Шевченко (1814-1861) – Література українського романтизму – Нова українська література ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ Поему “Кавказ” Т. Шевченко присвятив світлій пам’яті свого приятеля Якова де Бальмена. Вони познайомились у 1843 році на Полтавщині й відтоді стали добрими друзями. Де Бальмен був талановитим художником, малював ілюстрації до творів Т. Шевченка. Йому довелося брати участь у війні, яку Російська імперія вела на Кавказі. Шевченків товариш загинув в одному з […]...
- Професійна інформаційна діяльність Існує ряд галузей, в яких інформація підкріплюється користуванням комп’ютерів: Наукова діяльність. Безліч розрахунків, побудова моделей, креслень, а також багато іншої інформації необхідної для наукового прогресу. Створення нових товарів. Далеко ні для кого не секрет, що практично весь оборот продуктів і товарів виконаний зовсім не руками людини, а за допомогою автоматизованих систем, в основі яких є […]...
- Правова діяльність та управління Протягом історії людства одні правові системи змінювали інші, з’являлися нові норми, юридичні закони, права і обов’язки людей, “перебудовувалися” державні правові органи. Все це фрагменти управлінської діяльності у правовій сфері. Потреба в управлінні випливає з системної природи суспільства, коли необхідно узгоджувати, регулювати, соподчінять різні елементи системи. Стихійні механізми управління виникають з появою перших громадських колективів. Так, […]...
- Освітня діяльність музею Освітній феномен музею. Музей, будучи соціокультурним інститутом, чуйно реагує на зміни, що відбуваються в суспільстві, пов’язані в свою чергу з загальними тенденціями у сфері культури, науки, політики. Динаміка розвитку людської свідомості, науки і культури знаходить вираз у формуванні нової освітньої парадигми. Її сутність – поєднання раціонального і ціннісного аспектів в єдиному педагогічному процесі, що обумовлює […]...
- Політична діяльність Серцевину політичного процесу, його, мабуть, головну складову утворюють власне дії людей, пов’язані із здійсненням політичної влади або впливом на неї. Першою, самоочевидною характеристикою політичної діяльності є, звичайно, її неоднорідність. Одна справа акції, вчинки і навіть слова політичних лідерів або офіційних осіб, і зовсім інша – політична активність пересічних громадян, що зводиться в основному до періодичного […]...
- Розумова діяльність Як впливає на нашу психіку розумова діяльність, з урахуванням того, що вона ведеться добровільно, коли людині дійсно цікаво робити те, що він робить? Безумовно, вона заспокоює і концентрує, надає поведінці людини більше розважливості і тверезості. Взагалі коли людина думає, він менше схильний емоціям, вони займають значно менше місця в його голові, де буквально кипить робота. […]...
- Педагогічна теорія і етапи її утворення Педагогічна теорія – це особлива організація знань, яка пояснює окрему область явищ педагога. Виділяють такі основні складові педагогічної теорії: Закони та закономірності. Основи. Правила Пояснення. В літературі існує класифікація педагогічних теорій. Загальні системи педагогіки поділяють на теорії виховання і навчання. На це великий вплив зробили: Б. І. Коротаєв, Б. Т. Лихачов, І. П. Підласий, В. […]...
- ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРИГОРІЯ КОСТЮКА Григорій Костюк відомий не лише як визначний діяч освіти, науки, але й як літературознавець, літературний критик. Григорій Костюк народився 25 жовтня 1902 року в селі Боришківці біля Кам’янця-Подільського. Ще в роки навчання у гімназії Григорій Костюк почав писати вірші, а пізніше зацікавився літературознавством. Наслідки роботи університетських студій виявилися у виданні у 1931 році першої наукової […]...
- Класифікація юридичних осіб Класифікація юридичних осіб: 1. З прав засновників та учасників щодо організації та її майна: – Наявність зобов’язального права (учасник, передаючи майно, втрачає право власності на нього, але набуває право вимоги (дивіденду); при виході з юридичної особи учасники не мають права вимагати виділу частки в натурі); – Збереження речових прав (унітарні державні підприємства, яким дають в […]...
- Адміністрація та виробнича діяльність Переважна більшість сучасних держав володіють чималим публічним сектором в економіці. Економічна діяльність цього сектора посідає важливе місце в діяльності адміністрації. Строго кажучи, публічний сектор не є частиною адміністрації, тим більше, що проблеми, спосіб управління цим сектором і статус його персоналу суттєво відрізняються від того, що притаманне класичній адміністрації. І тому, на перший погляд, було б […]...
- Багатогранна діяльність Пантелеймона Куліша Пантелеймон Куліш – автор першого українського правопису на фонетичній основі – “кулішівки”, перший перекладач Біблії українською мовою, один із перших видавців творів українською мовою, поет, прозаїк, літературознавець, етнограф, культурний і громадський діяч 40-90-х років XIX століття. Та, на жаль, ім’я цієї талановитої людини дуже довго замовчувалося, твори не видавалися, а самого письменника зображували як представника […]...
- Вплив техніки на продуктивну діяльність людини Праця, продуктивна активність, як відомо, є, поряд із спілкуванням, грою і пізнанням, специфічно людськими формами життєдіяльності. Філософія техніки виділяє наступні значущі наслідки технічного розвитку на продуктивну діяльність людини: 1) зміна положення людини в структурі праці; 2) зміна характеру трудової діяльності; 3) зміна вимог до людини як суб’єкту праці [3]. Перш ніж докладно зупинитися на цих […]...
- Поняття гуманітарного процесу Пам’ятаючи про органічну єдність гуманізації та гуманітаризації освіти, а й про можливості їх розбіжності, уточнимо, що гуманізація освіти і виховання – це не тільки гуманні форми їх проведення. Це виховання гуманістичних ідеалів і принципів, освіта гуманістичної сутності. Гуманітаризація ж, за визначенням, – це насичення освіти “гуманітарними” предметами. Звичайно, ці два процеси тісно взаємопов’язані, але зовсім […]...
- Діяльність людини – реферат Що таке діяльність людини? У суспільствознавство за 6 клас навчальний матеріал дає основні поняття, говорить про важливе значення зайнятості людини. Цілі діяльності Людина знаходиться практично весь час в русі, навіть в періоди сну велика частина систем внутрішніх органів продовжує свою роботу. Якщо розглянути розумних істот і тварин, то діяльність їх буде різна і схожа. Два […]...
- МИКОЛА ГОГОЛЬ – Діяльність Руської трійці – НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Микола Васильович Гоголь народився в с. Великі Сорочинці на Полтавщині в сім’ї письменника, управителя маєтків. З 1821 по 1828 р. навчався в Ніжинській гімназії вищих наук. Тут розпочинається творча діяльність письменника. У Петербурзі виходять друком його знамениті “Вечори на хуторі біля Диканьки” з підзаголовком “Повісті, видані пасічником Рудим Паньком” (“Сорочинський ярмарок”, “Вечір проти Івана Купала”, […]...
- Діяльність князя Всеволода по об’єднанню руських князівств З тієї пори Всеволод в питаннях єдності руських земель активно підтримує Андрія Боголюбського. Після мученицької смерті Андрія він разом з іншим братом – Михайлом – веде політику об’єднання розрізнених руських князівств. Незабаром Всеволод займає великокняжий престол на виконання волі Юрія Долгорукого, який заповідав могутнє Володимиро-Суздальське князівство молодшим синам від другого шлюбу. Боротьба з племінниками Мстиславом […]...
- Педагогічні теорії: поняття та принципи Педагогічна теорія – це система знань, яка висвітлює певну область явищ в науці про виховання і навчання. Метою дисципліни є не тільки навчання по вже існуючим стандартам, а й індивідуальний підхід до кожного учня відповідно до його задатками. Наука нового покоління закликає звертати увагу на нові педагогічні теорії, які можуть допомогти вирішити проблеми, що виникають […]...
- Світогляд і громадська діяльність Б. Грінченка – Творчий доробок Б. Грінченка у контексті полеміки з М. Драгомановим Борис Грінченко (1863-1910) прожив сорок сім років, і вже сучасники говорили про нього: “Більше працював, ніж жив”, адже як громадський діяч і письменник він виявляв неймовірну працездатність, поступаючись у цьому хіба що І. Франкові. Як художник, майстер поетичного слова, він переживав типову на свій час драму: задля вимог “біжучого моменту” жертвував поетичними задумами, не пов’язаними […]...