Освіта у італійських гуманістів
Природно, що проблеми освіти становили найважливіший компонент філософських систем гуманістів, а педагогічна діяльність була важливою областю докладання їх ідей. Знавець античної філософії Вітторіно так Фельтре (1378-1446) заснував школу, названу ним “Будинком радості”. Розташовуючись в прекрасному палаці на лоні природи, школа була наповнена світлом і повітрям, Велика увага приділялася фізичному розвитку учнів, ігор. вивчалися класичні мови і література, математика та астрономія.
Вінцем гуманістичної освіти стала неоплатоновском академія. Якщо в середні століття було відомо, в латинських перекладах, всього 2-3 “Діалогу” Платона, то гуманізм ще вустами Петрарки закликав Платона до боротьби зі схоластикою, звернувся до серйозного вивчення і відновлення його духовної спадщини. Будучи добре знайомим з Платонової і перипатетической філософією, М. Фічино вирішив відродити і сам дух античності. Сформоване навколо нього (і на його віллі поблизу Флоренції) співтовариство шанувальників, однодумців, учнів і друзів отримало назву Платонівської академії. Вже сама форма спілкування була викликом все ще обплутаним схоластикою і гнітючої дисципліною монастирським школам і навіть університетам.
Невимушені бесіди й диспути тут були спрямовані не на отримання вченого звання, а на невпинний пошук у формі діалогів. Одне з таких духовних бенкетів кшталт “Бенкету” Платона флорентійські “академіки” влаштували (в 1468 р) в день народження (і, за переказами, також смерті) Платона, 7 листопада. Флорентійська Платонівська академія не мала ні статуту, ні постійного членства, що не завадило їй зібрати найбільш видатних представників культури Флоренції і всієї Тоскани – філософів, учених, поетів, художників, дипломатів, політиків (випереджаючи “Республіку Вчених” – неформальне все-європейське співтовариство вже XVII ст.). Розвиваючи гуманістичну педагогіку, академіки сприяли “руйнування схоластики зсередини”, перетворенню філософії з “шкільного” предмета в провідне явище європейської думки, відродженню споконвічної ролі “вільних мистецтв”.
Педагоги-гуманісти в рівній мірі спиралися і на класичну спадщину, і на принципи лицарського виховання. Їх залучали ідеї державного устрою у Аристотеля, військового мистецтва у Цезаря, агрономічні пізнання Вергілія. Провідною завданням визнавалося “громадянське виховання”, що визнає максимально корисним для суспільства такого громадянина, який повною мірою отримав можливість для розвитку своїх здібностей і можливостей.
Related posts:
- Освіта в епоху Відродження Епоха, що отримала свою назву у зв’язку з відродженням інтересу до античності (мистецтву, філософії, науці), в подальшому сприйнятті має набагато ширший сенс. Виняткове місце двох-двох з половиною століть європейської історії (з кінця XIV ст. В Італії, XV-XVI ст.), Їх значення для всього людства визначаються тим, що вони з’явилися епохою відродження Людини, звільнення людського духу, наукової […]...
- Освіта Як педагогічний термін слово “освіта” ввів в 1780 р основоположник теорії навчання Іоганн Генріх Песталоцці. Н. І. Новіков в такому ж значенні застосував категорію “освіта” в російській мові. Поняття “освіта” розглядалося в досить широкому значенні як результат всіх педагогічних впливів на людину. У радянській педагогіці в 50-60-і рр. XX ст. освіту спочатку розглядалося як сукупність […]...
- Освіта, самоосвіта Самоосвіта – знання, вміння та навички, що здобуваються людиною самостійно, без допомоги інших навчальних осіб. Освіта – один із способів становлення особистості шляхом отримання людьми знань, набуття умінь і навичок, розвитку розумово-пізнавальних та творчих здібностей через систему таких соціальних інститутів, як сім’я, школа, засоби масової інформації. Мета – прилучення індивіда до досягнень людської цивілізації, ретрансляція […]...
- Радянська освіта і виховання Різкі і руйнівні зміни, що охопили Росію після революції та громадянської війни, глибоким чином прокололи і освіту. Хоча для деяких представників гуманітарної культури революція спочатку поставала в романтичному ореолі, представники педагогічної думки, а тим більше філософи виявилися набагато менш схильними ілюзіям. Правда, ряд педагогів намагався продовжити рух у руслі вітчизняних традицій “срібного століття”, співпрацювати з […]...
- Освіта і виховання в Стародавньому Римі Римській культурі, на відміну від грецької, притаманна велика практична спрямованість. Процес спеціалізації наук, що прискорився після Аристотеля, призвів до серйозних успіхам в механіці, пневматику, геодезії, картографії, розвиток яких стимулювалося зростаючими практичними потребами. Дійсно, “до наших днів дійшов водопровід, спрацьований ще рабами Рима”. З іншого боку, римська культура стрімко втрачала дух пошуку, відкриття. Якщо культура Греції […]...
- Тема науки й освіти у творчості письменників-гуманістів епохи Відродження У XV-XVI століттях після тривалого періоду культурного занепаду, що характеризує епоху пізнього середньовіччя, в Україні посилюється інтерес до рідної культури, історії, мови, пробуджується національна свідомість, з’являється розуміння необхідності широкого розвитку науки й освіти. Цей процес проходив під безпосереднім впливом ідей західноєвропейського гуманізму, що поширювалися в Україні завдяки молоді, яка здобувала освіту за кордоном [1, 31-48]. […]...
- Народна освіта і наука СРСР “Культурна революція” була одним з найважливіших умов побудови соціалізму. Звідси увагу влади до розвитку системи освіти. Постановою ЦВК і РНК СРСР від 14 серпня 1930 в країні вводиться загальне обов’язкове початкове навчання, а в містах – неповна середня. До 1939 більше 80% населення вміло читати і писати. У систему професійно-технічної освіти входили школи фабрично-заводського навчання […]...
- Виховання і освіта в Московській державі Відродження російської культури та державності пов’язано вже з Москвою. Перший етап розвитку Московської Русі пов’язаний з багатовіковою боротьбою за національну незалежність і російську державність. Татаро-монгольське іго, що тривало чверть тисячоліття, виявилося спустошливим не тільки в економічному і політичному, але й загальнокультурному плані, різко вдаривши і за освітою. У розорених містах не було більше умов для […]...
- Міні-твір “Освіта в сучасному суспільстві” .Для нинішнього суспільства якість сучасної освіти є актуальним ланкою в соціальному устрої життя. Скарбничка знань поступово наповнюється все новими і новими навичками і вміннями. Положення сучасної людини багато в чому визначається не стільки наявністю вузівських кірочок, а скоріше за все наявністю справжніх знань і умінь. У сучасної освіти є свої плюси і мінуси. Якщо почати […]...
- Глобальна освіта До самого недавнього часу проблеми освіти розглядалися в основному на рівні окремих країн, точніше – їх шкільних та вузівських систем. У педагогіці склалася особлива галузь знання, названа порівняльною педагогікою, яка саме в порівняльному плані аналізує стан, основні закономірності розвитку освіти, виділяє позитивні та негативні аспекти міжнародного педагогічного досвіду, форми і способи взаємного збагачення національних педагогічних […]...
- Російська освіта в 19 столітті Вже говорилося про те, що в епоху Просвітництва Росія вперше вступила в загальноєвропейську колію, хоча ця хода була непростою, вкрай суперечливою, з гнітючої печаткою російського самодержавства. Значною мірою сказане може бути віднесено і до XIX століття. Століття почався в Росії, як і в інших європейських країнах, з росту кризових явищ. В Європі їх виразним виразом […]...
- Твір на тему “Освіта” Найважливішу роль у нашому житті відіграє освіта. Всім відомо, що воно є одним з найбільш значущих для людини придбань. У певному сенсі, це інвестиція в майбутнє, запорука успішного та заможного життя. Освіта високо цінували у всі часи, адже прогрес людства у великій мірі залежить саме від освічених людей. Вони просувають науку і мистецтво, створюють незамінні […]...
- Освіта і виховання в ісламському світі Досліджуючи середньовіччі, слід мати на увазі, що це поняття правомірно відносити до християнській Європі. З іншого боку, в період з VII по XIV ст. значний розквіт науки і освіти, як і умови для їх вільного розвитку, мали місце в ісламській, або мусульманський (від араб. муслим – слухняний, покірний) культурі. Обширнейший регіон, завойований в VII-VIII ст. […]...
- Освіта як результат навчання і виховання Під освітою зазвичай розуміють, по-перше, процес пошуку і засвоєння людиною певної системи знань, навичок і умінь і, по-друге, результат цього засвоєння, виражений в певному рівні розвитку пізнавальних сил, а також теоретичної та практичної підготовки людини. Освіта є відносний результат процесу навчання, що виражається в формованої у людей системі знань, умінь і навичок, відносин до явищ […]...
- Твір “Освіта в нашому житті” Наш сучасний світ сповнений науково-технічних досягнень, і освіту сьогодні дуже важливо. Людський прогрес в основному залежить від добре освічених людей. Кажуть, що ті, хто володіє інформацією, керує світом. Коли нам виповнюється сім років, нас відправляють в школу для того, щоб ми отримали корисні знання про світ, хоча це не є головною метою освіти. Найбільш важливим, […]...
- Предмет і об’єкт педагогіки Предметом педагогіки є особлива функція суспільства – виховання. Але не тільки педагогіка вивчає освіту. Його вивчають інші науки, такі як філософія, соціологія, психологія, економіка і т. Д. Так, наприклад, економіст, визначаючи рівень можливостей “людських ресурсів”, продукованих системою освіти, намагається вирахувати витрати на їх підготовку. Соціолог з’ясовує, чи добре готує сучасна система освіти людей, які адаптуються […]...
- Твір “Освіта в США” Система освіти в США сильно відрізняється від штату до штату. Шкільна освіта в так званих державних школах є безкоштовним. Батьки можуть вільно вибирати будь-яку безкоштовну школу для дітей. Однак існує багато приватних шкіл, в основному, релігійних, і батькам потрібно оплачувати навчання в них. Шкільний рік починається у вересні і закінчується в червні. Він розділений на […]...
- Освіта і вибір можливостей в сучасному світі Розцінюючи гуманізацію суспільних відносин, ставлення до себе і до природи як об’єктивну необхідність, назрілу у всьому розвитку культури, не слід очікувати, що їх піднесе саме протягом часу. Все буде залежати від того, як ми знайдемо себе в ньому, як будемо рухатися в цьому плині (згадаймо притчу Конфуція про потоці життя). Важко повірити, але, коли хрущовська […]...
- Середня освіта в США Середня освіта в США є обов’язковим. Закінчену середню освіту мають понад 85% населення США у віці 25 років або старше. Освіта в США не регулюється на державному рівні. Уряд США може впливати на питання освіти лише побічно, шляхом рекомендацій та фінансування тих чи інших освітніх програм. Більшість дітей в США здобувають середню освіту в безкоштовних […]...
- Освіта в Давньому Єгипті Багато в чому подібні риси були притаманні школам в Давньому Єгипті. Перші відомості про школах тут також датуються третім тисячоліттям до н. е. У Єгипті, однак, незважаючи на зовнішню схожість умов життя, наукових і технічних досягнень, склався багато в чому інший тип особистості. В силу ряду причин соціокультурного характеру тут сформувався своєрідний культ смерті, матеріальним […]...
- Освіта і самоосвіта Пізнання – чуттєве і раціональне – лежить в основі освіти та самоосвіти. Освіта і самоосвіта Вчений, коли він був ще дитиною, отримав систематичну освіту в школі, а потім зайнявся своєю професійною діяльністю – пізнанням і приростом нових знань. Учитель, який виконує основну роботу – навчання школярів, теж пройшов всі етапи освіти, і вже ставши професійним […]...
- Освіта – реферат Що таке освіта? Освіта – цілеспрямований процес, результат навчання, потрібного людині для нормованого розвитку суспільства, держави. Освіта констатується досягненням людини освітніх рівнів, раніше встановлених його державою. Рівень освіти, який вимагається від кожного їх громадян, має різні ступені. Ступінь освіти залежить від вимог індустріальної частини держави, а так само від того, в якому стані знаходиться наука, […]...
- Освіта в християнській Європі Перші християнські громади виникли вже в I ст., Християнство приваблювало ідеєю рівності всіх, багатих і бідних, перед небесами. Більше того, воно обіцяло райське відплата найбільш знедоленим в земному житті (“останні будуть першими, перші – останніми”). Втішало і те, що “легше верблюду пролізти у вушко голки, ніж багатому в рай”. Одним з найбільш небезпечних результатів нової […]...
- Загальне екологічна освіта з раннього віку В системі сучасної освіти, яка починається в родині, продовжується в дитячому саду і в школі, має сенс вже цілком усвідомлено застосовувати знання про импринтинге. Для того щоб принести більше користі нашим дітям і дати їм можливість відобразити в відповідні чутливі періоди саме життєво важливі відомості, потрібно спочатку розділити інформацію за ступенем важливості. Тут можуть бути […]...
- Есе на тему “Сучасна освіта” (твір-роздум) Сьогодні для розмови я вибрала тему: сучасна освіта. Так як сама є педагогом, то маю чітке уявлення, що зараз відбувається в системі освіти. Про те, що в школах ніхто не хоче працювати, казати вже не доводиться. Дійсно, туди йдуть тільки люди, які занадто сильно люблять дітей, з такими то зарплатами. Складається відчуття, що всіх більше […]...
- Навіщо потрібна вища освіта? Існує народна прикмета, почасти відповідна реальному стану речей: 20 років тому студенти вчилися і підробляли, тепер – працюють і підучують. Дійсно, за останні пару десятиліть престиж вищої освіти помітно похитнувся. Випускники шкіл прагнуть працевлаштуватися відразу після надходження, бо хочуть заробляти. До того ж самі роботодавці диктують специфічні і сложновиполнімие умови: вони хочуть бачити одночасно молодих […]...
- Наука та освіта в другій половині 19 століття Скасування кріпосного права послужило потужним поштовхом до культурного розвитку російського народу. Колишні кріпаки в другій половині 19 століття активно втягнулися в ринкові відносини і промислове виробництво, що гостро поставило питання про їх утворення. У цей період значно поповнилися лави інтелігенції. Товариству стали доступні друковані видання: книги, газети, журнали. На хвилі суспільного духовного зростання активно розвивалися […]...
- Мова. Писемність та освіта Оскільки переселенці, що заснували на північно-причорноморських землях свої міста-держави, були переважно іонійськими еллінами, закономірно, що давньогрецька мова функціонувала в іонійському діалекті. Однак херсонесити розмовляли на діалекті дорійському. У елліністичну добу для полегшення спілкування між греками на теренах грекомовного світу сформувався єдиний варіант грецької мови, що грунтувався на античному та іонійському діалектах та отримав назву “койне […]...
- Виховання і освіта в державах Дворіччя Найдавніші держави в історії людства, швидше за все, правомірно віднести до долині Дворіччя (особливо південній її частині, відомої під назвою Месопотамія). Протягом трьох тисячоліть у вогнищі цивілізацій між Тигр і Євфрат (Пуратту) змінилися такі держави, як Урук, Лагаш, Аккад, Вавилон (Вавилон). Як би знайшовши власне життя, культури Межиріччя, взаємозбагачуючись, розвивалися навіть при падінні або зникненні […]...
- Твір на тему “Дистанційна освіта. За та проти” Інтернет – це масштабні можливості, це не тільки джерело інформації, а й засіб створення і ведення бізнесу, отримання якісної освіти. Дистанційна освіта стає все популярнішою завдяки збільшеній доступності Інтернет, як в плані місця розташування, так і в плані матеріальному. Поєднання освіти і можливостей Інтернету має багато позитивних та негативних сторін. Щодо позитивних факторів, то до […]...
- Початкова освіта Лесі Українки Л. І. Бондарчук, Кандидат педагогічних наук, доцент (Житомирський педуніверситет) Відображено способи організації та зміст початкової освіти Лесі Українки в домашніх умовах (звягельський період життя: 13.02.1871 р. – раннє літо 1879 р.), розкрита роль рідної мови як основи навчання та виховання. Wer den Dichter will verstehen, MuЯ in Dichters Lande qehen.* J. W. Qoethe* Висока освіченість […]...
- Твір на тему “Освіта в житті людини” Якісна освіта є важливою складовою в житті кожної людини, адже вона дозволяє рухатися вперед і досягати успіху. Освіта розвиває впевненість у собі, дає навички та знання, допомагає формуватися особистості. Шкільна освіта відіграє особливо важливу роль у житті людини. Освіта буває Початковою; Середньою; Вищою. Навчання в кожному навчальному закладі має своє значення і свої незаперечні переваги. […]...
- Твір на тему “Чи потрібна освіта сьогодні?” Кожен з нас мріє стати освіченою людиною. Ми хочемо закінчити вищий навчальний заклад, влаштуватися на гарну роботу, щоб застосувати отримані знання на практиці. У наше століття комп’ютеризації, вік науково-технічного прогресу знання необхідні кожному з нас. Розум людини творить чудеса. Ще в сімнадцятому столітті англійський філософ Ф. Бекон стверджував: “Знання – сила”. Для чого ж потрібні […]...
- Філософія Аристотеля і вчення Платона Безпосереднім попередником філософії Аристотеля було вчення Платона, проте їх одразу розділило найважливіше теоретичне відмінність. За системою Платона, загальні поняття нашої свідомості (ідеї) мають самостійно існування поза примарного світу матеріальних речей. За Арістотелем же, ідеї невіддільні від речей і мають своє буття в них. Аристотель вважає, що ідея і реальне явище існують не окремо один від […]...
- Ісламські просвітителі Один з перших учених-енциклопедистів, Абу Аль Кінді (801-873), ставлячи науку вище релігії, вимагав у процесі виховання формуватимуть не мусульманський фанатизм, а високий інтелект. Аль Фарабі (870-950) вважав, що лише безумці можуть допустити вище благо поза існуючого світу. Мета виховання – підвести людину до реального благу, відрізнити яке допоможуть знання. Плідні педагогічні ідеї містяться в більш […]...
- Повідомлення “Платон” Біографія Платона. Платон – це знаменитий філософ Стародавньої Греції, жив в 5 столітті до нашої ери. Платон став автором філософської концепції про ідеальну державу, найбільш відомий такий його збірка як “Діалоги”, тобто бесіди з товаришами і опонентами на різні теми. Одним з найвідоміших його діалогів є “Держава”, де описана політична утопія, ідеальний пристрій державного ладу. […]...
- Резюме з античної філософії 1. Незважаючи на відмінності філософських шкіл, мислителів античності об’єднує те, що їх спосіб мислення і спосіб життя складали єдине ціле і, як правило, не суперечили один одному. Античний філософ не тільки проповідував, але і сповідував своє вчення, він жив згідно з тими ідеями, які викладав у своїх творах, яким навчав своїх учнів. 2. Різноманіття філософських […]...
- Освіта слов’янських держав Під час великого переселення народів, які відноситься до першого тисячоліття н. е., слов’яни зайняли значну частину території Східної Європи і поселилися на Балканах. Про перші слов’янських держав відомо з 7 століття нашої ери. Першопричиною цього послужило державні утворення інших народів, які почали тіснити слов’ян. Держава Само Це держава являла собою племінний союз, який був створений […]...
- Процес виховання в корекційній школі Мета виховання в корекційної школі – це, як випливає з назви установи, корекція (виправлення) і доразвитем психічних і фізичних функцій дитини, що має особливі потреби, в процесі отримання ним загальної освіти, підготовки до життя і праці, реалізації процесу соціалізації і адаптації до соціуму. Сутність корекційного виховання Корекція має спрямованість на виправлення вторинних відхилень в процесі […]...
- Освіта в США Численні студенти воліють отримати освіту в Америці. Як відомо американські навчальні заклади відрізняються високою якістю навчання, допомагають студентів у працевлаштуванні, крім усього тут діє гнучка система, завдяки чому кожен студент отримує можливість для себе підібрати освітню програму. Студенти, які закінчили американські ВНЗ більш швидко зможуть знайти роботу, ніж ті студенти, хто отримав свої знання в […]...