Аналіз твору “Пігмаліон” Б. Шоу

Related posts:

1. Актуальність конфлікту твору Б. Шоу “Пігмаліон” – конфлікту між зовнішньою культурою і духовною сутністю людини – шкільний твір 10 клас ОНОВЛЕННЯ ДРАМАТУРГІЇ П’єса “Пігмаліон” є зразком драми-дискусії, головний конфлікт якої полягає в і ому, чи може людина втручатися в долю іншої людини, навіть тоді, коли робить вона це з кращих міркувань. Чи має вона, ця людина, моральне право визначати для іншої норми й правила поведінки, абсолютно не дотримуючись їх сама? Чи правомірно це? […]...
2. “Пігмаліон” (Шоу): опис і аналіз п’єси “Пігмаліон” (“Pygmalion”) – п’єса Бернарда Шоу. Автор назвав її “романом у п’яти актах”. Існує кілька варіантів перекладу жанру “Пігмаліона” українською мовою – наприклад, “роман-фантазія в п’яти діях”, або “сентиментальний роман в п’яти актах”. Як і більшість драматичних творів Шоу, незмінно зближує театр з публіцистикою, “Пігмаліон” має коротку передмову під назвою “Професор фонетики” і велику післямову, […]...
3. Аналіз п’єси Бернард Шоу “Пігмаліон” В основі п’єси Бернарда Шоу лежить грецький міф про скульптора Пігмалеоне й Галатею. Шалено закоханий у своє творіння, він попросив Афродіту, богиню любові, оживити статую. У самій п’єсі, природно, нічого подібного містичного немає. У центрі сюжету соціальний конфлікт, оскільки головні герої з різних станів. Еліза Дулітл – молода, весела, жвава дівчина, яка заробляє собі на […]...
4. ПІГМАЛІОН – ДЖОРДЖ БЕРНАРД ШОУ – 10 КЛАС Два вчених, містер Хігінс та містер Пікерінг, випадково зустрічаються біля театру після вистави. Містер Хігінс займається фонетикою. Він заробляє гроші тим, що вчить правильно розмовляти нуворишів – тих, хто став багатієм нещодавно. Розмову вчених підслуховує юна квіткарка Еліза. Вона розмовляє жахливо – нічому іншому її життя не навчило. Одяг її брудний, волосся немов ніколи не […]...
5. Аналіз поетичного твору. Аналіз драматичного твору Аналіз поетичного твору. І. Загальні питання: 1) назва твору, ім’я автора; 2) назва збірки, складовою якої є вірш; 3) рік написання та видання; 4) поштовх для створення збірки чи вірша; 5) кому присвячений; 6) наявність епіграфа, його значення. ІІ. Теоретичні, літературознавчі питання: 1) напрям, якого (яких) стосується вірш чи збірка; 2) жанр; 3) тема; 4) […]...
6. Яким я уявляю собі майбутнє Елізи Дулітл Пігмаліон – шкільний твір 10 клас ОНОВЛЕННЯ ДРАМАТУРГІЇ П’єса Бернарда Шоу “Пігмаліон” була написана у 1913 році, невдовзі перед початком першої світової війни, за мотивами міфа про скульптора Пігмаліона, який, створивши статую прекрасної Галатеї, закохався в неї до нестями й силою свого кохання за допомогою богині Афродіти зумів вдихнути в неї життя. Закінчується цей давньогрецький міф щасливим союзом Пігмаліона […]...
7. Шкільний твір на тему – “Осучаснення” античного міфу в п’єсі Бернарда Шоу “Пігмаліон” Видатний англійський драматург Джордж Бернард Шоу захоплювався творчістю Ібсена, і це привело його до реформи англійського театру. Він обстоює принципово нову структуру драми – проблемну п’єсу-симпозіум. Як драматург він тяжіє до гумору і сатири. “Мій спосіб жартувати полягає в тому, щоб говорити правду”, – заявляв Шоу. Драми Шоу не втрачають своєї популярності. Серед найвідоміших його […]...
8. Короткий зміст п’єси “Пігмаліон” Бернарда Шоу У Лондоні дощовий вечір. Під портиком церкви зібралася група людей. Всі вони чекали, коли закінчиться дощ. Тільки один чоловік не звертав уваги на погоду. Він спокійно записував щось у свій зошит. Пізніше до зібралася групи приєднався молодий чоловік на ім’я Фредді. Він намагався знайти таксі для матері і сестри, але у нього нічого не вийшло. […]...
9. Аналіз твору “Гамлет” Шекспіра У трагедії Вільяма Шекспіра “Гамлет” зображений новий на той час тип героя – герой-гуманіст. По ходу твору Гамлет намагається вирішити складні морально-етичні проблеми, знайти істину. Він робить свої вчинки на основі філософських роздумів. Одним з головних морально-філософських питань, які хвилюють Гамлета, є проблема помсти. Помститися вбивці свого батька, покарати зло і тим самим продовжити ланцюг […]...
10. Аналіз ліричного твору Аналіз ліричного твору – це досить непростий варіант теми твору. Ваше завдання полягає не в спробі переказати прозою поезію, адже ліричний вірш не пройшов перекладення якогось прозового задуму, а втілення особливого поетичного стану художника, і, аналізуючи лірику, ви теж повинні зуміти “увійти” в подібний стан. Як пише Е. Полтавец, “Ліричний вірш – це видих гніву […]...
11. Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Художній твір – нова естетична дійсність, що “вбирає” свій час і є носієм загальнолюдських вартостей. Аналіз твору в історичному та естетичному контекстах. ТЛ: аналіз художнього твору, контекст, естетика Мета: розкрити учням значення літератури в житті нації; ознайомити з періодизацією розвитку літератури; формувати вміння пояснювати відмінність усної словесності від книжної літератури; поглибити знання учнів про літературу як вид мистецтва; виховувати усвідомлення національного і вселюдського значення мистецтва. Обладнання: книжки різних років видання, ілюстрації, пов’язані з періодизацією розвитку літератури, підготовлені матеріали для пошукової роботи, фото давніх […]...
12. Аналіз літературного твору Аналіз літературного твору (грецьк. analysis – розклад, розчленування) – логічна процедура, суть якої полягає у розчленуванні цілісного літературного твору на компоненти, елементи, в розгляді кожного з них зокрема та у взаємозв’язках з метою осягнення, характеристики своєрідності цього твору. А. л. т. опосередковується розумінням специфіки художньої літератури і структури літературного твору, його безпосереднім естетичним сприйняттям. Мета, […]...
13. Аналіз епічного твору малого жанру Необов’язково дотримуватися сувору послідовність наведених тут пунктів, але кожен з них, залежно від специфіки твору, повинен бути вами аргументований і при необхідності розкритий. Якщо щось вам невідомо, не турбуйтеся, розкрийте повніше інші пункти. Час створення твору, історія задуму, коротка характеристика епохи. Жанрова своєрідність твору: велика чи мала епічна форма; характеристика виду твори: оповідання, новела, повість, […]...
14. Аналіз твору Сервантеса “Дон Кіхот” Ключовий персонаж культового іспанського роману “Дон Кіхот” – немолодий мрійник, який живе в світі романтичних ідеалів. Це такі абсолюти як честь, благородство і мужність, почерпнуті їм з лицарських романів. Рухомий ними, він стає відчайдушним мандрівним чесноти, який прагне відновити справедливість в суспільстві. Проблематика роману будується саме на концепції принципової різниці між світом ілюзій, в якому […]...
15. “Експеримент над людиною” професора Хіггінса (за п’єсою Б. Шоу “Пігмаліон”) – шкільний твір 10 клас ОНОВЛЕННЯ ДРАМАТУРГІЇ Однією із найпопулярніших п’єс Бернарда Шоу є його драма “Пігмаліон”. Сюжет її навіяний автору давньогрецьким міфом про скульптора Пігмаліона, який закохався у своє створіння – статую прекрасної Галатеї і силою свого кохання ожи-вив її. У п’єсі Б. Шоу історія дещо інша. Зовсім випадково відомий учений-лінгвіст Генрі Хіггінс зустрічається із молодою дівчиною […]...
16. Твір на тему: Інтелектуальне і моральне перетворення Елізи Дулітл (За п’єсою Б. Шоу “Пігмаліон”) П’єса “Пігмаліон” – одна з найкращих драм англійського письменника Бернарда Шоу. Захоплює вона одразу – з першого рядка! Ти ніби опиняєшся в далекій Англії, а персонажі п’єси – твої давні знайомі… Рясний літній дощ ллє, як із відра. Ту т і там несамовито верещать свистки”; а ми біжимо, щоб сховатися під портиком церкви св. Павла. […]...
17. Твір “Про що змусив мене задуматися епізод з п’єси “Пігмаліон”” Дія твору описує суперечка двох чоловіків, в якому один з них, професор Хіггінс, береться за те, щоб зробити зі звичайної квіткарки дочки сміттяра світську даму. Тут п’єса перемикається з відомим міфом про Пігмаліона, в якому художник створює скульптуру ідеальної дівчини. Вона стає настільки прекрасною, що автор спочатку закохується, а потім просить богиню Афродіту оживити її. […]...
18. Бернард Шоу Пігмаліон. Особливості світогляду Б. Шоу. Специфіка втілення античного міфу в п’‎єсі Пігмаліон Мета: ознайомити учнів з особистістю і творчим спадком Бернарда Шоу та сутністю його “театральної революції”; ознайомити з історією задуму й створення п’‎єси “Пігмаліон”, показати її зв’язок і відмінність з давнім античним міфом “Пігмаліон”; розкрити особливості розвитку сюжету, драматичної інтриги й системи образів; здійснити аналітико-інтерпретаційне дослідження художньо-композиційних особливостей тексту в зв’‎язку з авторським задумом, зробити головний […]...
19. Пам’яті тридцяти – збірний образ ліричного героя. Історична основа поезії. Образно-символічне вираження ідеї твору. Читацький практикум. Літературознавчий аналіз поетичного твору як одна з форм прочитання твору – СИМВОЛІЗМ В УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ В. ВИННИЧЕНКА, П. ТИЧИНИ Мета: проаналізувати з учнями поезію “Пам’яті тридцяти”; розвивати навички аналізу поетичного твору, уміння висловлювати власні міркування з приводу особливостей вірша та передавати враження від художнього твору різними засобами; виховувати почуття любові до рідної землі та бажання знати її історію. Теорія літератури: символізм. Обладнання: текст твору, відеоматеріали (на розсуд учителя), фото пам’ятника, встановленого на місці бою […]...
20. Аналіз твору Достоєвського “Злочин і кара” Твір, що є одним з найбільш значущих в творчості письменника, по жанрової спрямованості відноситься до стилю реалістичного роману, що містить в собі елементи психологічної філософії. В якості основної тематики розглядає питання існування людини в неймовірних життєвих умовах, що приводить його до відчуття безглуздості життя і озлобленості щодо всього людства. Композиційна структура роману являє собою шість […]...
21. Аналіз твору “Скотний двір Дж. Оруелла” “Скотний двір” – це роман-притча англійського письменника Дж. Оруелла. Спостереження за політичними подіями початку 20-го століття вилилися у автора в метафоричну історію життя суспільства в умовах тоталітаризму. Особливо яскраво і точно розкритий феномен того, як самі благі наміри і прогресивні ідеї людства можуть бути перекручені і використані йому на шкоду. У романі розповідається про ферму, […]...
22. Аналіз твору “Капітанська дочка” Пушкіна Після написання “Історії Пугачова” Олександр Сергійович Пушкін надумав написати ще один твір на приблизно схожу тему. Спочатку, головним героєм, за задумом автора, повинен був стати заможний дворянин, який переймається революційними ідеями і переходить на сторону бунтівників. Але в якийсь момент Пушкін вирішує поміняти основну тему повісті. Всього лише за кілька місяців до своєї смерті письменник […]...
23. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ ДЖОРДЖА БЕРНАРДА ШОУ. ОСОБЛИВОСТІ СВІТОГЛЯДУ ДРАМАТУРГА. СПЕЦИФІКА ВТІЛЕННЯ АНТИЧНОГО МІФУ У П’ЄСІ Б. ШОУ ПІГМАЛІОН – НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ Мета: ознайомити учнів із біографією Дж. Б. Шоу, його соціальними та естетичними поглядами, втіленням античного міфу про Пігмаліона в різних видах мистецтва, проаналізувати специфіку відображення античного міфу у п’єсі Б. Шоу; розвивати вміння здійснювати пошуково-дослідницьку діяльність, аналітичне мислення; прищеплювати естетичний смак, інтерес до світової культури, творчості Б. Шоу. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати […]...
24. Аналіз твору “Портрет Доріана Грея” О. Уайльда З самого початку роман О. Уайльда “Портрет Доріана Грея” представляє читачеві утихомирену картину: талановитий художник пише портрет, який за його задумом буде збережений в таємниці від усіх. Раптом натурник відчуває заздрість до власного зображення і страх перед своєю людською сутністю – неминуче в’янучою і смертною. Відкривається твір пророчими словами головного героя Доріана Грея: “Ах, якби […]...
25. Аналіз твору “Моцарт і Сальєрі” Пушкіна Тема. Головною темою в даному творі є якийсь конфлікт між творчим і раціоналістичним. Два героя відрізняються один від одного. Якщо Моцарту легко дається писати шедеври, причому крім цього витрачає багато часу нема на мистецтво, а так в порожню, Моцарт не розуміє, що у нього справжній талан. Сальєрі навпаки розуміє свою працю, він трудиться, застосовуючи науковий […]...
26. “Ромео і Джульєтта” Шекспіра: короткий зміст і аналіз твору З 37 драматичних творів Шекспіра “Ромео і Джульєтта” – перша зріла трагедія, що стала акцентом раннього періоду творчості, який дослідники називають гуманістичним або оптимістичним. Твір епохи Відродження по праву вважається шедевром світової класичної літератури. П’єса, яка нікого не залишає байдужим, що оповідає про високу щиру любов юнака і дівчини з двох ворогуючих кланів, ось уже […]...
27. Критика та аналіз твору “Крихітка Цахес” Гофмана Крихітка Цахес, герой однойменного твору Гофмана, народився потворним скособоченим карликом. Але доля в образі феї посміхнулася йому. Фея Розабельверде (або ж Розабельєрде) подарувала Цахесу три золоті магічні волосини. Після цього Цахес став здаватися людям кращим, ніж був. Тобто: Пригожим; Розумним; Талановитим. Чари діють майже на всіх людей, які захоплюються Цахесом: “О, пані Лізо, який у […]...
28. ДИНАМІКА ОБРАЗУ ЕЛІЗИ ДУЛІТЛ У П’ЄСІ ДЖ. Б. ШОУ ПІГМАЛІОН – НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ Мета: схарактеризувати з учнями образ Елізи Дулітл, простежити його динаміку, виявити авторське ставлення до героїні, засоби створення її образу; розвивати вміння аналізувати образну систему драматичного твору, критичне мислення, усне мовлення, вміння узагальнювати й робити висновки; сприяти вихованню високих моральних якостей, поваги до людської гідності. Компетентності, що формуються: предметні – уміння характеризувати образ героїні твору Б. […]...
29. Аналіз легенди про Ларрі з твору “Стара Ізергіль” Складова частина твору Горького, в якій пролетарський письменник висловив своє ставлення до етики і деяким людським якостям в формі легенди. Ларра був народжений від орла і дівчата, яку той викрав. Після того, як вона повернулася в плем’я разом з дорослим сином, той став проявляти надзвичайну гордість стосовно одноплемінникам. Горький підкреслював, що Ларра не поважав нікого, […]...
30. Б. ШОУ “ПІГМАЛІОН”: ІДЕЇ ОДУХОТВОРЕННЯ ЛЮДИНИ ТА ЖИТТЯ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА, ЗБЕРЕЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ, РОЗВИТКУ МОВИ – НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ДРАМАТУРГІЇ НА МЕЖІ XIX-XX СТ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння необхідності збереження національної культури та розвитку мови (за п’єсою Б. Шоу “Пігмаліон”); словниковий запас; навички зв’язного мовлення, критичного й аналітичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; творчі й артистичні здібності; потребу в саморозвитку й самовдосконаленні); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; соціально-громадянські: повагу до культури й мови різних […]...
31. “Іполит” Евріпіда: опис і аналіз твору “Іполит” – трагедія Евріпіда. Поставлено в 428 р до н. е. Цей твір – “Іполит увінчаний” – було другим зверненням знаменитого драматурга до долі нещасної молодшої дочки Міноса і її пасинка. Перша драма про Іполиті, як повідомляє традиція, була присвячена жіночому безсоромності; але тема не сподобалася афінської публіці, і поет переробив свою драму, зробивши її […]...
32. Аналіз твору “Повітовий лікар” Тургенєва Твір є однією із складових частин прозового циклу письменника під назвою “Записки мисливця”, що розглядає в якості основної тематики людські взаємини, що виникають між чоловіком і жінкою. Головними героями розповіді зображуються Трифон Іванович і Олександра Андріївна, представлені письменником в образах закоханих людей, щастя яких виявляється недовгим, оскільки героїну виявляється важко хворий і вмирає. Оповідання в […]...
33. Аналіз літературно-художнього твору Аналізуючи художній твір, слід розрізняти ідейний зміст і художню форму. А. Ідейний зміст включає: 1. Тематику твору – вибрані письменником соціально-історичні характери в їх взаємодії. 2. Проблематику – найбільш істотні для автора властивості й сторони вже відображених характерів, виділені й підсилені ним в художньому зображенні. 3. Пафос твору – ідейно-емоційне ставлення письменника до зображених соціальних […]...
34. Аналіз твору Тургенєва “Малинова вода” У кожного автора є велика кількість творів, які допомагають не тільки замислюватися, а й часом міняти щось у своєму житті в іншу сторону. Ось таким же письменником і є Тургенєв і його твір “Малинова вода”. Головними героями тут стали не тільки селяни, а й поміщики, які хочуть жити по-іншому, але змушені підкорятися і виконувати все, […]...
35. “Кармен” Меріме: аналіз твору “Кармен” ( “Carmen”) – новела Проспера Меріме. Написана в 1845 р виріс в родині художників, що присвятив півжиття дослідження і охорони історичних пам’яток Франції, Меріме був незвичайно чутливий до пластики образотворчого мистецтва. Скупо, виразно писав він, обравши для себе жанр новели, що дозволяє створювати невеликі, але емоційно насичені полотна. Навколишня дійсність не задовольняла Меріме – […]...
36. “Дон Жуан”: аналіз твору Мольєра “Дон Жуан, або Кам’яний гість” – комедія Ж-Б. Мольєра. П’єса побачила світло рампи в паризькому театрі “Пале-Рояль” 15. лютого 1665 року. Дон Жуана зіграв прем’єр трупи Мольєра Лагранж, а Сганареля – сам автор. Текст “Дон Жуана” був опублікований лише після смерті Мольєра в зібранні творів, підготовленому Лагранжем і Вино в 1682 р З 1677 р […]...
37. Аналіз балади І. Малковича “З янголом на плечі” – Зразок твору – В. СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ, І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Цей твір дав назву однойменній збірці Малковича “З янголом на плечі”. Вона була видана в 1997 році. Поезія має підзаголовок “Старосвітська балада”. Тема вірша: зображення пошуку сенсу життя та свого призначення ліричним героєм, якого янгол на плечі намагається уберегти від зла, жорстокості, від Ірода. У творі підбилися роздуми автора про те, якою повинна бути людина. […]...
38. Аналіз твору “Досліди” Мішель де Монтень Мішель Монтень – це французький філософ епохи Відродження. Але стали б вивчати чергового філософа епохи Відродження, якби він просто (або складно) любив свою мудрість в багатому маєтку, придворному салоні або столичному особняку? Напевно, він збагатив світ чимось більшим, ніж витіюватими сперечання. Це “щось” тепер далеко від філософії і знайоме нам зі шкільної лави. Перші борошна […]...
39. Аналіз твору “Лихо з розуму” Історія створення. “Грибоєдов -” людина однієї книги “. Якби не “Лихо з розуму”, Грибоєдов не мав би в російській літературі зовсім ніякого місця “- так вважав В. Ф. Ходасевич, поет Срібного століття і автор цілого ряду ли – 52 Тературно-критичних статей і досліджень. З одного боку, з його твердженням можна погодитися, адже дійсно в історію […]...
40. Тенденції розвитку методичної думки про аналіз художнього твору А. Ситченко, Доктор педагогічних наук Миколаїв Методика викладання літератури в школі основним питанням свого розвитку має вивчення художнього твору. Учених і практиків завжди хвилювали проблеми змісту й методів літературної освіти та виховання читачів-учнів. Аналізуючи погляди вже перших методистів, звертаємо увагу на такі їхні ідеї: – основою теоретичних знань і практичних вправ з літератури є повне […]...