Роль особистості в правовому суспільстві

Related posts:

1. Роль особистості в історії Історія твориться людьми і тільки людьми. Лише облік об’єктивних умов, що визначають дії людей, дає можливість науково обгрунтувати та пояснити роль конкретних соціальних сил, партій, громадських рухів, історичних діячів у суспільному житті. Історичні умови визначають в кінцевому рахунку формат діяльності особистості. Вийти за цей формат ніякої діяч, навіть найвидатніший, не може. Так, якщо не дозріли […]...
2. Рей Дуглас Бредбері. “451&;deg; за Фаренгейтом”. Натовп і влада. Важке прозріння особистості в тоталітарному суспільстві – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити бачення письменника у визначенні проблеми “натовп і влада”, “особистість у тоталітарному суспільстві”; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу твору; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі […]...
3. Способи викладу правових норм у нормативних актах Трьохелементна концепція логічної структури правової норми передбачає, що юридична норма, складається з гіпотези, диспозиції і санкції, може по-різному викладатися в статтях нормативного правового акта. Існують наступні варіанти викладу правових норм у статтях нормативних актів: 1. Стаття містить одну норму, яка включає в себе всі три елементи структури. 2. Стаття нормативного правового акту містить у собі […]...
4. ЗОБРАЖЕННЯ В РОМАНІ “451 ЗА ФАРЕНГЕЙТОМ” ВАЖКОГО ПРОЗРІННЯ ОСОБИСТОСТІ В ТОТАЛІТАРНОМУ СУСПІЛЬСТВІ – ЛІТЕРАТУРА XX-XXI СТОЛІТЬ Мета: схарактеризувати з учнями образ головного героя роману Р. Д. Бредбері, простежити етапи духовного шляху Монтега, розкрити світогляд другорядних персонажів твору; розвивати навички аналізу образної системи твору, критичне мислення, усне мовлення; прищеплювати неприйняття тоталітаризму, насильства над особистістю. Компетентності, що формуються: предметні – уміння характеризувати образи героїв твору Р. Д. Бредбері, простежувати особливості внутрішньої зміни Гая […]...
5. М. ХВИЛЬОВИЙ: МОРАЛЬНИЙ ВИБІР ОСОБИСТОСТІ В ТОТАЛІТАРНОМУ СУСПІЛЬСТВІ – твір з української літератури Микола Хвильовий (1893-1933) є однією з найвизначніших постатей в українській літературі XX століття. Народився він на Харківщині в учительській родині. Характер і погляди письменника сформувалися за складних умов; бідування сім?, нескінченні пошуки роботи, окопи першої світової війни, грандіозні соціальні катаклізми в більшовицькій Україні, свідком і учасником яких він був. Свою літературну діяльність Хвильовий розпочав як […]...
6. Проблема формування особистості Формування особистості процес багатоплановий, тому про нього ми і говоримо як про проблему. Буденна свідомість проблему формування особистості, як гармонійної і всебічно розвиненої, сприймає так: все знати і все вміти. Це досить наївна позиція. Особистість формується в найскладніших суспільних процесах, в переплетенні безлічі соціальних факторів. Формування особистості здійснюється в процесі прямого і непрямого впливу на […]...
7. Активність і спрямованість особистості. Самосвідомість особистості Активність особистості – це здатність людини виробляти суспільно значущі перетворення навколишнього в спілкуванні, спільній діяльності, творчості. Основним джерелом активності є потреби, які але своїм походженням поділяються на природні та культурні. Потреби виражаються в мотивах, безпосередніх спонукань до діяльності. Усвідомлені мотиви характеризуються інтересами, переконаннями, прагненнями. Неусвідомлені мотиви характеризуються потягами І установками (неусвідомленим станом готовності певним чином […]...
8. Твір “Яку роль сильна особистість може зіграти в суспільстві?” У будь-якому суспільстві можна виділити людей, які відрізняються від більшості. Найчастіше, це власники власної думки, зі сформованим світоглядом, лідерськими якостями. Вони точно знають, чого хочуть від себе і від інших, і своїми переконаннями вони поступитися не готові – найчастіше саме це і виділяє їх з натовпу. Але як такі герої відчувають себе в суспільстві? Як […]...
9. Твір на тему “Роль права в житті людини” У житті будь-якої держави, суспільства і кожної людини окремо важливу роль відіграє таке явище, як право. Без цієї системи жодне суспільство не змогло б існувати мирно і впорядковано, і жодна держава не змогла б розвиватися. Роль права в житті суспільства і людини. Системою загальнообов’язкових правил, встановлених і охоронюваних державою, називають правом. Саме ця система правил […]...
10. Соціальні ролі особистості Якщо людина, індивід є відображення всієї сукупності суспільних відносин (за сферами суспільного життя), то неминуча багатоплановість його соціальних ролей, які він грає як особистість. Вище ми відзначали рольову концепцію особистості, тут же визначимо соціальні ролі. Людина як діяч. Як діяч він виступає незалежно від того, в якій сфері або галузі діяльності здійснює свої професійні функції. […]...
11. Роль поета й поезії в суспільстві (за поемою “Давня казка”) – ІІ варіант – 8 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Леся Українка – поетеса світового масштабу. Творча спадщина її глибока і багатогранна. У багатьох своїх творах письменниця прагне знайти відповідь на загальнолюдські питання. У ліро-епічній поемі “Давня казка” Л. Українка роздумує над тим, яке значення має для суспільства поезія і поет. Головний герой цього твору – поет, звичайна на вигляд людина, краса якої не в […]...
12. Розвиток особистості Розвиток особистості є частиною загального розвитку людини. Воно є однією з головних тем практичної психології, але розуміється далеко неоднозначно. Використовуючи словосполучення “розвиток особистості” вчені припускають, принаймні, чотири різні теми. Які механізми і динаміка розвитку особистості (досліджується сам процес) Що досягає особистість в процесі свого розвитку (досліджуються результати) Якими способами і засобами батьки і суспільство можуть […]...
13. Твір “Роль матері в становленні особистості дитини” У повісті Л. Н. Толстого “Дитинство” мама головного героя навчила дітей доброті, ніжності і відкритості. Сини любили її дуже сильно, адже від цієї жінки виходило ангельське сяйво лагідності, ласки і радості. Її м’якість і чуйність передалися Николеньке, який болісно сприймав кожну подію з життя і тонко відчував настрій і атмосферу в домі. Також мати змогла […]...
14. В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії Тема. В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії. Мета: ознайомити учнів із змістом оповідання “Білий кінь Шептало”, порушеними автором проблемами; удосконалювати вміння учнів визначати тему та ідею художнього твору; розкривати вміння висловлювати своє ставлення до прочитаного; виховувати морально-етичне та естетичне почуття, вміння […]...
15. Місце і роль науки в сучасному інформаційному суспільстві Сучасний етап розвитку суспільства визначається різними дослідниками як інформаційний, надіндустріального, постіндустріальний. Цей етап характеризується зміною ролі техніки, науки, знання в суспільному житті. Інформаційне суспільство починає формуватися в результаті інформаційної (або комп’ютерної) революції, коли відбувається радикальна зміна всіх засобів обробки, передачі та виробництва інформації. Інформаційні технології дозволяють створити суспільство, засноване на знаннях. Поняття “засоби виробництва” з […]...
16. Структура особистості Структура особистості – це зв’язок і взаємодія різних її компонентів: здібностей, вольових якостей, характеру, емоцій та інших. Ці компоненти є її властивостями та відзнаками і називаються “рисами”. Цих рис досить багато, і щоб їх структурувати існує поділ на рівні: Нижчий рівень особистості – це статеві властивості психіки, вікові, вроджені. Другий рівень особистості – це індивідуальні […]...
17. Проблеми людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії в оповіданні В. Дрозда “Білий кінь Шептало” – Зразок твору – М. КОЦЮБИНСЬКИЙ, О. НАЗАРУК, В. ДРОЗД – З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Твори Володимира Дрозда після своєї появи завжди отримували полярні оцінки: хтось їх критикував, пропонував “кинути написане в темний куток”, хтось знаходив в них щось оригінальне й неповторне. Причину такого ставлення до своєї творчості письменник пояснив сам: “Не хочу бути таким, як усі”. Оповідання “Білий кінь Шептало” з’явилося у 1965 році. Сумнозвісні часи іастою”, які вимагали […]...
18. Типи особистості Під терміном “тип особистості” ховається певна модель реакції людини на впливи зовнішнього середовища. Ця реакція майже завжди носить однаковий характер. У суспільних та гуманітарних науках існує велика кількість методик, що дозволяють досить точно визначити приналежність людини до того чи іншого типу особистості. У обществознании розрізняють такі типи особистості: – авторитарна (відрізняється прагненням до затишку, безпеки, […]...
19. Роль поета й поезії в суспільстві (за поемою “Давня казка”) – VІ варіант – 8 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Леся Українка боролася із соціальною несправедливістю своїм словом, бо, тяжко хвора, не могла долучитися до активної громадської діяльності. Багато її віршів присвячено ролі поета у житті суспільства. Про це йдеться і в поемі “Давня казка”. Головні герої – лицар Бертольд і бідний поет. Не називаючи імені співця, Леся Українка ніби підкреслює: ім’я його може і […]...
20. Соціологія особистості Проблеми особистості й родини привертали увагу мислителів і вчених з моменту появи цивілізованих форм існування. Ці проблеми пов’язані з будь-яким членом суспільства і стосуються його особистих потреб і стимулів поведінки, співвідносяться з внутрішнім світом кожної людини і його найближчого оточення. Існує безліч підходів до трактування особистості, а також велика кількість концепцій і теорій, що пояснюють […]...
21. Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми – трагедія і комедія. Есхіл. Прометей закутий Мета: на прикладі трагедії Есхіла “Прометей закутий” дослідити особливості його поетичної спадщини, провідну тематику; розкрити провідні ідеї трагедії “Прометей закутий”, показати їх тісний зв’язок із життям грецьких полісів та ідеалом зразкового громадянина; розкрити сенс зображення конфлікту Прометея і Зевса; розвивати навички виразного читання драматичних творів; сприяти формуванню естетичних смаків учнів та виробленню бажання спілкуватися з […]...
22. Внутрішній світ сучасної особистості й роль художньої літератури в його формуванні У філософії вже набула поширення ідея про те, що самість створюється суспільством – наявним типом культури, пануючими звичками, нормами, способом життя. Якою ж є сьогочасна культура, що формує сучасну людину? У філософській думці, що займається осмисленням сучасного стану культури, вона отримала назву постмодерної, навіть назвою підкресливши свій розрив з попередньою епохою, орієнтованою на розум як […]...
23. Поняття людини й особистості Відомо, що людина наділена свідомістю і здатна пізнавати свою власну природу і природу всього, що його оточує. Але якщо ми говоримо про поняття “особистості” щодо людини, то це поняття набагато вужче, ніж саме поняття людини. Поняття людини й особистості Особистість являє собою суспільно-історичну категорію і є об’єктом дослідження більшості суспільних наук: психології, історії, педагогіки, філософії […]...
24. Основні права особистості Затвердження прав людини – неодмінна умова і найважливіший фактор гуманізації політичного життя суспільства. Без цього будь-яка політика так чи інакше, рано чи пізно опиниться діючої проти людини і на шкоду йому. Забуття цього положення і призводить до виникнення тоталітаристських і диктаторських режимів, під яким би пристойними гаслами вони не затверджувалися – турбота про націю, державу, […]...
25. Політична поведінка особистості Вивчення першого питання слід почати з визначення, що таке особистість, а потім її якості і риси. Особистість – це біосоціальна істота, яка виступає носієм конкретних історико-соціальних відносин і досвіду попередніх поколінь. Особистість (індивід) складається з органічного, біологічного і соціального (більш детально про цей аспект ви будете розглядати в курсі соціології). Головне якість для нас соціальне, […]...
26. Роль поета й поезії в суспільстві (за поемою “Давня казка”) – І варіант – 8 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Можна впевнено сказати, що життя Лесі Українки – це подвиг. Поетесі довелось рано зустрітися з нещастям, яке підкралося до неї у вигляді страшної хвороби і зробило з неї фізично слабку людину. Та мужня жінка не здавалася. Палка любов до Вітчизни, віра в народ – цілющі джерела, з яких брала вона життєві сили. Наймогутнішою зброєю поетеси […]...
27. Соціалізація особистості Соціалізація особистості – це формування її здатності до життєдіяльності в суспільстві на основі засвоєння нею соціальних цінностей і способів соціально позитивної поведінки [55]. Якість і характер соціалізації значною мірою визначаються соціальним устроєм суспільства, в якому знаходиться особистість. Наприклад, в умовах тоталітаризму виникають протиріччя між особистим і суспільним буттям людини. Чим більше особистість схильна казенно-казармовою ідеології, […]...
28. Есе “Життя в суспільстві” Я – член суспільства, так само як і всі ми. Хіба що відлюдник, який живе в печері посеред глухої тайги, може стверджувати, що він незалежний від суспільства і відділений від нього. Всі інші взаємодіють з заг єством кожен день. Всі ми, хочемо ми цього чи ні, зручно нам це чи ні, зобов’язані дотримуватися правил, за […]...
29. Соціальна роль держави Функції держави характеризують його соціальну роль. Вона начебто очевидна і цілком органічна для сучасного суспільства. Однак і в науковій думці, і в політичній практиці вже кілька століть не може знайти однозначного рішення проблема – наскільки великою та об’ємною повинна бути роль держави в суспільному житті. Які функції може виконати тільки воно, а які краще залишити […]...
30. Роль поета й поезії в суспільстві (за поемою “Давня казка”) – V варіант – 8 клас – ЛЕСЯ УКРАЇНКА Поему “Давня казка” Леся Українка написала у 1893 році. Цей твір Іван Франко оцінив як найкраще з усього, що створила Леся Українка до 1898 року. В поемі поетеса висвічує постійну для неї тему – місце поета в суспільному житті. Сюжет поеми розгортається в плані протиставлення двох соціально протилежних сил. З одного боку, виступають трудящі і […]...
31. Леся Українка. “Давня казка”. Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності Тема. Леся Українка. “Давня казка”. Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності Мета: розширити знання учнів про поетесу; допомогти усвідомити красу та силу її поезій; розвивати образне й критичне мислення, навички виразного читання ліричних творів, уміння виділяти основні проблеми та мотиви у віршах, основні думки, коментувати та […]...
32. Зв’язок розвитку особистості і робочого колективу Поняття про колектив Розвиток людини як особистості відбувається в постійній взаємодії з різними суспільними системами, які вас оточують, природою. Найбільша активність і продуктивний процес взаємодії в груповий діяльності, найвищою щаблем розвитку є колектив. Людина співвідносить мету своєї діяльності і особливості своєї поведінки з вимогами, що існують в даному суспільстві і колективі. Колектив – група людей, […]...
33. Роль митця у суспільстві (за поемою Я. Українки Давня казка) – Зразок творчої роботи з української літератури 8 клас – 2017 рік Питання ролі митця в суспільстві було актуальним завжди: і століття тому, і у вирі сьогочасної дійсності. Так чи інакше, митець являє собою взірець мудрості, гідності, чесного служіння справедливості, наслідування споконвічних законів моралі. До його слова прислухаються, за ним йдуть. Тому на ньому лежить надзвичайна відповідальність і за свою позицію та вчинки, і загалом за долю […]...
34. Теорія виховання в громадянського суспільстві Поняття “громадянське виховання” і “громадянське суспільство” невіддільні одна від одної. Причому другий термін своїм корінням сягає в епоху античності. Стародавні філософи вважали, що громадянське суспільство взаємопов’язане з політичним життям країни. Бути членом політики в той час означало бути членом країни а, значить, зобов’язаним жити і працювати за його законами і без нанесення шкоди іншим громадянам. […]...
35. Національне в державі і суспільстві Очевидно, що, продовжуючи “стару” лінію і інерційно слідуючи сформованою традицією, нові проблеми в нових умовах не вирішити. Необхідні інтелектуальний прорив і пошук нестандартних підходів. Перше, що представляється доцільним зробити, – це розвести проблеми державного будівництва, обумовлені демократизацією держави і розвитком самоврядних механізмів суспільства, і національні процеси, які мають свою логіку і прив’язані не стільки до […]...
36. Юридична техніка Правотворча діяльність передбачає володіння певними сформованими вимогами до зовнішнього викладу права, сукупність яких складає юридичну техніку. Юридична техніка – це сукупність прийомів і способів розробки, оформлення, опублікування і систематизації правових актів. Юридична техніка включає певні вимоги до організації правового матеріалу, термінології і мови та зовнішньому оформленню нормативних правових актів. У ході роботи над текстом нормативного […]...
37. Соціалізація в суспільстві Соціалізація людини в сучасному суспільстві Суспільство є досить складним організмом, в якому всі елементи дуже тісно пов’язані один з одним. Від кожного елемента безпосередньо залежить ефективність життєдіяльності як всього суспільства в цілому, так і окремо кожної людини, який є невід’ємною частиною суспільства. Людина, стаючи частиною суспільства, потребує того, щоб отримати всілякі знання про норми і […]...
38. ПРОБЛЕМИ І МОТИВИ: РОЛЬ МИТЦЯ В СУСПІЛЬСТВІ, СЛУЖІННЯ МУЗІ Й НАРОДОВІ, СУТЬ ЛЮДСЬКОГО ЩАСТЯ, ВДЯЧНОСТІ В ЛІРО-ЕПІЧНІЙ ПОЕМІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ “ДАВНЯ КАЗКА” – Світ української поезії Мета: показати учням розуміння Лесею Українкою ролі митця в суспільстві, служіння музі й народові, розкрити високі моральні риси народного співця; розвивати асоціативне мислення, вміння висловлювати свою думку, опираючись на аргументи, складати порівняльні характеристики головних героїв; виховувати доброту, чесність, незламність, сприяти формуванню ідеалів справедливості, вірити в мирне майбутнє, шанувати духовні здобутки українців. Тип уроку: урок засвоєння […]...
39. Психологічна структура особистості За С. Л. Рубінштейном, особистість – це складне ціле, в якому можна виділити три блоки: 1) чого людина хоче? Це питання про те, до чого людина прагне, що його приваблює, т. Е. Питання про спрямованість особистості, про систему її відносин до навколишнього світу; 2) що він може? Мова йде про можливості особистості, психологічних передумови його […]...
40. Леся Українка. “Давня казка”. Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми і мотиви поеми: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності Тема. Леся Українка. “Давня казка”. Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми і мотиви поеми: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності. Мета: показати учням розуміння Лесею Українкою ролі митця в суспільстві, служіння музі й народові; розкрити високі моральні риси народного співця; розвивати асоціативне мислення, вміння висловлювати свою думку, опираючись на […]...