Поняття людини й особистості

Related posts:

1. Розвиток особистості Розвиток особистості є частиною загального розвитку людини. Воно є однією з головних тем практичної психології, але розуміється далеко неоднозначно. Використовуючи словосполучення “розвиток особистості” вчені припускають, принаймні, чотири різні теми. Які механізми і динаміка розвитку особистості (досліджується сам процес) Що досягає особистість в процесі свого розвитку (досліджуються результати) Якими способами і засобами батьки і суспільство можуть […]...
2. Проблема формування особистості Формування особистості процес багатоплановий, тому про нього ми і говоримо як про проблему. Буденна свідомість проблему формування особистості, як гармонійної і всебічно розвиненої, сприймає так: все знати і все вміти. Це досить наївна позиція. Особистість формується в найскладніших суспільних процесах, в переплетенні безлічі соціальних факторів. Формування особистості здійснюється в процесі прямого і непрямого впливу на […]...
3. Провідні чинники розвитку людини як особистості Щоб детально розглянути вплив певних факторів на розвиток особистості, необхідно розібрати кожен з них окремо сформулювавши чітке і відповідну ухвалу. Основні поняття Розвиток особистості в загальному розумінні є складним біосоціальним процесом, якому супроводжує якісні та кількісні перетворення. Спадковість – перенесення від покоління до покоління видових особливостей і черговості їх розвитку, де головною одиницею передачі цієї […]...
4. Активність і спрямованість особистості. Самосвідомість особистості Активність особистості – це здатність людини виробляти суспільно значущі перетворення навколишнього в спілкуванні, спільній діяльності, творчості. Основним джерелом активності є потреби, які але своїм походженням поділяються на природні та культурні. Потреби виражаються в мотивах, безпосередніх спонукань до діяльності. Усвідомлені мотиви характеризуються інтересами, переконаннями, прагненнями. Неусвідомлені мотиви характеризуються потягами І установками (неусвідомленим станом готовності певним чином […]...
5. Роль особистості в правовому суспільстві Особистість в правовій державі є найвищою цінністю. Тільки вільна особистість здатна в повній мірі реалізувати себе на благо своєї країни. Тому інституційні структури прагнуть вибудувати взаємини на засадах довіри і співпраці. При цьому державне утворення, визнаючи права і свободи особистості, зобов’язує громадян підкорятися вимогам, встановленим у нормативних правових актах, наділяючи її обов’язками перед країною та […]...
6. Соціологія особистості Проблеми особистості й родини привертали увагу мислителів і вчених з моменту появи цивілізованих форм існування. Ці проблеми пов’язані з будь-яким членом суспільства і стосуються його особистих потреб і стимулів поведінки, співвідносяться з внутрішнім світом кожної людини і його найближчого оточення. Існує безліч підходів до трактування особистості, а також велика кількість концепцій і теорій, що пояснюють […]...
7. “Я-концепція” особистості Вищим проявом свідомості людини є її самосвідомість, яке у тому, що людина, розвиваючись і діючи в суспільстві, виділяє і відокремлює себе в навколишньому середовищі як суб’єкт, як істота, що пізнає навколишній світ і впливає на нього. Самосвідомість особистості являє собою сукупність уявлень людини про саму себе (“Я-концепція”) і ставлення до неї (самооцінка). Самосвідомість людини суб’єктивно […]...
8. Структура особистості Структура особистості – це зв’язок і взаємодія різних її компонентів: здібностей, вольових якостей, характеру, емоцій та інших. Ці компоненти є її властивостями та відзнаками і називаються “рисами”. Цих рис досить багато, і щоб їх структурувати існує поділ на рівні: Нижчий рівень особистості – це статеві властивості психіки, вікові, вроджені. Другий рівень особистості – це індивідуальні […]...
9. Політична поведінка особистості Вивчення першого питання слід почати з визначення, що таке особистість, а потім її якості і риси. Особистість – це біосоціальна істота, яка виступає носієм конкретних історико-соціальних відносин і досвіду попередніх поколінь. Особистість (індивід) складається з органічного, біологічного і соціального (більш детально про цей аспект ви будете розглядати в курсі соціології). Головне якість для нас соціальне, […]...
10. Розвиток дитини після народження. Становлення особистості Питання 1. Як доглядають за новонародженим і немовлям? Протягом місяця після народження дитина вважається новонародженою. У цей час відбувається пристосування його до життя поза організмом матері. Через місяць після народження і до року дитина вважається грудним. Розвиток рухів необхідно як для фізичного, так і для психічного розвитку. Сповивати дитину треба так, щоб він міг вільно […]...
11. Вольові властивості особистості У процесі життєвої практики із проявів волі в окремих вчинках складається вольова організація особистості. Вольові властивості стають невід’ємною ознакою особистості. Формування цих властивостей пов’язано з типом нервової діяльності людини, а також з тими вимогами, які пред’являє до нього соціальне оточення, з умовами життєдіяльності. Важливу роль у розвитку вольових характеристик особистості відіграє виховання, вплив батьків і […]...
12. Типи особистості Під терміном “тип особистості” ховається певна модель реакції людини на впливи зовнішнього середовища. Ця реакція майже завжди носить однаковий характер. У суспільних та гуманітарних науках існує велика кількість методик, що дозволяють досить точно визначити приналежність людини до того чи іншого типу особистості. У обществознании розрізняють такі типи особистості: – авторитарна (відрізняється прагненням до затишку, безпеки, […]...
13. Зв’язок розвитку особистості і робочого колективу Поняття про колектив Розвиток людини як особистості відбувається в постійній взаємодії з різними суспільними системами, які вас оточують, природою. Найбільша активність і продуктивний процес взаємодії в груповий діяльності, найвищою щаблем розвитку є колектив. Людина співвідносить мету своєї діяльності і особливості своєї поведінки з вимогами, що існують в даному суспільстві і колективі. Колектив – група людей, […]...
14. Роль особистості в історії Історія твориться людьми і тільки людьми. Лише облік об’єктивних умов, що визначають дії людей, дає можливість науково обгрунтувати та пояснити роль конкретних соціальних сил, партій, громадських рухів, історичних діячів у суспільному житті. Історичні умови визначають в кінцевому рахунку формат діяльності особистості. Вийти за цей формат ніякої діяч, навіть найвидатніший, не може. Так, якщо не дозріли […]...
15. Соціальні ролі особистості Якщо людина, індивід є відображення всієї сукупності суспільних відносин (за сферами суспільного життя), то неминуча багатоплановість його соціальних ролей, які він грає як особистість. Вище ми відзначали рольову концепцію особистості, тут же визначимо соціальні ролі. Людина як діяч. Як діяч він виступає незалежно від того, в якій сфері або галузі діяльності здійснює свої професійні функції. […]...
16. Соціалізація особистості Соціалізація особистості – це формування її здатності до життєдіяльності в суспільстві на основі засвоєння нею соціальних цінностей і способів соціально позитивної поведінки [55]. Якість і характер соціалізації значною мірою визначаються соціальним устроєм суспільства, в якому знаходиться особистість. Наприклад, в умовах тоталітаризму виникають протиріччя між особистим і суспільним буттям людини. Чим більше особистість схильна казенно-казармовою ідеології, […]...
17. Філософська концепція особистості Проблема особистості в історії філософії і науки багатогранна. У кожній з наук є свої особливості розуміння природи і суті особистості. Це закономірно притаманне психології та педагогіці, соціології та політології, Ювенологія і геронтології, історії та інших гуманітарних і суспільних наук. Філософія розглядає особистість через призму загальності (універсальності) у системі відносини “універсум – людина”, тоді як інші […]...
18. ЗОБРАЖЕННЯ ТРАГЕДІЇ ВІДЧУЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В НОВЕЛІ “ПЕРЕВТІЛЕННЯ”. ОБРАЗ ГРЕГОРА ЗАМЗИ ЯК ГРОТЕСКНИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ “АВТОПОРТРЕТ” ПИСЬМЕННИКА Й СИМВОЛІЧНЕ УОСОБЛЕННЯ ТИПУ “МАЛЕНЬКОЇ ЛЮДИНИ” XX ст. – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст Мета (формувати компетентності): предметні (навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом; культуру зв’язного усного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності та критичного мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих; інформаційні: уміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; здоров’язбережувальні: розуміння необхідності здорового способу життя; загальнокультурні: естетичний […]...
19. В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії Тема. В. Дрозд. “Білий кінь Шептало”. Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії. Мета: ознайомити учнів із змістом оповідання “Білий кінь Шептало”, порушеними автором проблемами; удосконалювати вміння учнів визначати тему та ідею художнього твору; розкривати вміння висловлювати своє ставлення до прочитаного; виховувати морально-етичне та естетичне почуття, вміння […]...
20. Повідомлення “Людина особистість” Протягом довгих тисячоліть, практично кожен намагався відповісти на питання: Що таке я за “людина”, навіщо я народився, яке моє призначення. Дуже важливо намагатися пізнати себе, висніть, на що здатний, хто ж він. Говорячи про людину, як про особистість, дуже часто мається на увазі саме соціальна складова його сутності. Адже, як відомо, людина поєднує в собі […]...
21. Психологічна структура особистості За С. Л. Рубінштейном, особистість – це складне ціле, в якому можна виділити три блоки: 1) чого людина хоче? Це питання про те, до чого людина прагне, що його приваблює, т. Е. Питання про спрямованість особистості, про систему її відносин до навколишнього світу; 2) що він може? Мова йде про можливості особистості, психологічних передумови його […]...
22. Що впливає на формування особистості Структурою особистості називають наявність певних рис і взаємодія між ними. У окремого індивіда ці риси проявляються в різному ступені і інтенсивності, саме тому всі люди відрізняються один від одного. Уявіть, що всередині кожного з нас є своя персональна мозаїка: вона є у всіх, але такий як у вас немає ні у кого. Ви не знайдете […]...
23. Девіантна поведінка і поняття соціальних норм Існування людини поза суспільством неможливо. У ході своєї життєдіяльності людина постійно вступає в соціальну взаємодію з іншими членами соціуму. Поведінка людини регулюється соціальними нормами, які склалися в результаті історичного розвитку. Поняття соціальних норм Соціальні норми – це чітко визначені правила поведінки, які регулюють взаємини людини з суспільством. Соціальні норми відіграють роль головного стримуючого фактора, який […]...
24. Теорії особистості в психології Психологія особистості – це розділ науки, що дозволяє зрозуміти суть людської натури та індивідуальності. Сучасна психологія не може сьогодні запропонувати єдиного, загальноприйнятого визначення особистості. Причина цього криється в складності та різноманітності того явища, яке поняттям особистості. Велике число різних концепцій і гіпотез про природу і механізми розвитку особистості об’єднані в основні теорії особистості. У зарубіжній […]...
25. Мотиваційна сфера особистості – реферат Що ж таке мотиваційна сфера особистості? У кожної живої істоти є свої певні потреби, які стимулюють ту чи іншу поведінку, спрямоване на задоволення своїх потреб. Кількість і рівень потреб у кожної людини різний, що зумовлено різним способом життя, умовами існування, рівнем організації та місця в суспільстві. Однак, потреба – це відокремлений поняття, а задоволення потреб […]...
26. Філософія формування особистості Розмірковуючи про тенденції цивілізаційного саморозвитку людства крім ролі і значення в цьому процесі науки, техніки, технології, мистецтва тощо, виняткове місце належить активним, творчим, особливо діяльним і відповідальним людям. Це такі особи, які своїм розумом і волею впливають на хід історії окремих суспільств і навіть всього людства. Це – політики, вчені, медики, художники і т. д., […]...
27. Проблеми людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії в оповіданні В. Дрозда “Білий кінь Шептало” – Зразок твору – М. КОЦЮБИНСЬКИЙ, О. НАЗАРУК, В. ДРОЗД – З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Твори Володимира Дрозда після своєї появи завжди отримували полярні оцінки: хтось їх критикував, пропонував “кинути написане в темний куток”, хтось знаходив в них щось оригінальне й неповторне. Причину такого ставлення до своєї творчості письменник пояснив сам: “Не хочу бути таким, як усі”. Оповідання “Білий кінь Шептало” з’явилося у 1965 році. Сумнозвісні часи іастою”, які вимагали […]...
28. Поняття і формування характеру Характер – це сукупність індивідуальних стійких особливостей особистості, які складаються і виявляються в процесі спілкування та діяльності. Поняття і складові характеру Однією з передумов формування характеру виступає темперамент людини, який впливає на структуру його психіки. Характер і темперамент не змінюються протягом усього життя людини. У ранньому віці, дитина керується переважно своїм темпераментом, так як характер […]...
29. Твір “Вплив батьків на становлення особистості дитини” Становлення особистістю – невід’ємний процес в житті будь-якої людини. На формування особистості впливають різні фактори: школа, оточення, інтереси дитини. Але найголовніше вплив надають батьки. Саме вони закладають звички, поняття і світогляд дитини з ранніх років. У кожній родині свій виховної процес, свої погляди на життя і свої рамки дозволеності. Тому та атмосфера, яка присутня в […]...
30. Сутність і рівні поняття “методологія педагогічної науки” Методологія являє собою систему загальнотеоретичних поглядів, які є визначальними при вирішенні практичних завдань. Методологія педагогіки – це сукупність цілей, змісту і методів дослідження, що дозволяє отримати найбільш об’єктивну, точну, систематизовану інформацію про педагогічні явища і процеси. Оскільки педагогіка дуже тісно пов’язана з філософією, то в якості теоретичної базової основи методології вітчизняної наукової педагогіки представлено діалектико-матеріалістичне […]...
31. Діяльність і активність як умови розвитку особистості Діяльність – це основний показник розвитку людини як особистості. Це основний критерій його існування як соціальної істоти. Робота в одному напрямку, ускладнення діяльності та її поліпшення – це умови для розвитку особистості і нервової системи людини. При вирішенні виховних проблем зачіпаються психологічні закономірності та швидкість людської діяльності. Під час виховної роботи варто враховувати характер різних […]...
32. Чим поняття відрізняється від визначення Терміни поняття і визначення стосуються діалектичної філософії. Відомо, що між ними існує принципова різниця. Чим відрізняються ці важливі наукові категорії один від одного? Спробуємо розібратися. Що таке поняття та визначення Поняття – узагальнення предметів або явищ з яких-небудь характерним для них ознаками, відображене в мисленні. Визначення – процес закріплення за допомогою логіки конкретного сенсу за […]...
33. Психологічний портрет особистості: темперамент і характер Особистість Слово “особистість” походить від слів “обличчя”, “личина”. У давньогрецькому, а потім у давньоримському театрі актор виходив на сцену в масці, на яку великими мазками (так, щоб було видно з останніх рядів амфітеатру) наносилися риси того чи іншого характеру – лиходія, коміка, героя. Розфарбовування маски вказувала на моральні та психологічні якості людини. Саме вони складають […]...
34. Містика та реальність особистості князя Олега Він об’єднав під своєю владою Новгород і Київ, підпорядкував древлян, сіверян і радимичів, позбавивши хазар данини, і уклав торговельні угоди з Царгородом, на врата якого він прибив свій щит. Особистість князя Олега, на тлі сучасних йому політичних фігур Стародавньої Русі має особливу харизму. Його прославив у своїй поемі сам Олександр Пушкін. “Пісня про віщого Олега”, […]...
35. Соціалізація особистості в педагогіці Поняття соціалізації в педагогіці Соціалізація в педагогіці розглядається як процес соціального включення людини на різних вікових етапах з урахуванням особливостей віку, оточення, середовища функціонування, особливостей віку і виховання. Соціалізація, з точки зору педагогічної думки, складається з наступних елементів: Формування і становлення свідомості і світогляду за допомогою навчання мови, соціальним цінностям і ідеалам Навчання культурі, яка […]...
36. Моральне здоров’я особистості та культура У сучасному стані політичного, соціального та економічного розвитку суспільства знову виникає потреба в загальнолюдському моральному вдосконаленні. Це обумовлено тим, що під загрозою опинилися моральні основи життя, моральна культура, люди стали втрачати моральні орієнтири. Сучасний стан культури особливо потребує моральному законі, бо не завжди добро переважно для людини, її можна повернути і до зла. Фашизму вдалося […]...
37. Діяльність людини та її відмінність від поведінки тварин Поняття діяльності людини. Відмінність поведінки людини від поведінки тварини. Термін “людська діяльність” має дуже просте визначення – це взаємодія з навколишнім світом. З точки зору суспільствознавства цікава саме діяльність людини як свідома, доцільна активність, її відмінність від діяльності тварин (бобри адже теж ведуть трудову діяльність, створюючи греблі, а леви проявляють соціальну активність, утворюючи свої прайди), […]...
38. Основні права особистості Затвердження прав людини – неодмінна умова і найважливіший фактор гуманізації політичного життя суспільства. Без цього будь-яка політика так чи інакше, рано чи пізно опиниться діючої проти людини і на шкоду йому. Забуття цього положення і призводить до виникнення тоталітаристських і диктаторських режимів, під яким би пристойними гаслами вони не затверджувалися – турбота про націю, державу, […]...
39. Що таке поняття? Перша і найбільш проста форма мислення – це поняття. У якості складової частини воно входить в інші, більш складні форми мислення – судження і умовивід. Поняттям називається форма мислення, яка позначає собою який-небудь об’єкт або його властивість. У навколишньому світі існує нескінченна безліч різних об’єктів і властивостей, а в нашій свідомості вони відображаються у вигляді […]...
40. Свобода і необхідність людини в діяльності Свобода особистості – одна з найвищих цінностей людини і це поняття розглядається різними науками: філософією, політологією, соціологією. Але існують різні погляди та інтерпретації цієї категорії. Розглянемо ці трактування і дізнаємося коротко про свободу і необхідність в діяльності людини. Поняття свободи Свобода – це можливість людини діяти за своїм бажанням, без перешкод реалізовувати інтереси та потреби. […]...