Раціоналістичний метод Декарта – сумнів

Related posts:

1. Раціоналізм і дедуктивний метод Рене Декарта Р. Декарт так само, як і Ф. Бекон, стурбований проблемою достовірності пізнання. Однак на відміну від свого британського колеги він апелював до розуму і самосвідомості, а не до досвіду й експерименту. Щоб отримати достовірне знання, потрібно відмовитися від усіх суджень, прийнятих на віру, за звичаєм або прикладу. Чуттєвий досвід не може служити бездоганним джерелом істинного […]...
2. Короткий зміст “Міркування про метод” Декарта У трактаті “Про метод” Декарта висловлює думку: мати розум – не головне, важливіше правильно застосовувати розум. Існує два види умов: по-перше, ті, хто уявляє себе розумнішими, ніж вони насправді; по-друге, ті, хто розумні і скромні. Людина, на думку Декарта, повинен розширювати область своїх знань, удосконалювати свої знання за допомогою методу. Виділяються 4 правила логіки (методу): […]...
3. Навчання Ф. Бекона і Р. Декарта: спільне та відмінне Настало після Відродження Новий час продовжило формувати інше ставлення до природи і духовного світу людини. Розширення інтелектуального світу особистості визначило духовне обличчя епохи, знайшовши вираз у філософських системах англійського мислителя Френсіса Бекона і французького вченого і філософа Рене Декарта. Вони з різних ціннісно – світоглядних позицій розробили свої філософські концепції, ядром яких стала методологічна проблематика. […]...
4. Коротка біографія Декарта Рене Декарт (Descartes), (латинізоване ім’я – Ренат Картезій), засновник новітньої догматичної раціоналістичної філософії і один з найглибших мислителів Франції, народився 31 березня 1596 в провінції Турень в сім’ї парламентського радника, а помер 11 лютого 1650 в Стокгольмі. Декарт рано виявив незвичайні здібності. На восьмому році від роду він вступив до єзуїтської колегію в Лафлеш, де […]...
5. Методологічна програма Р. Декарта Наукова програма Рене Декарта (1596-1650) стосується в першу чергу методологічних підстав нашого мислення, тому її правильніше було б назвати методологічної. Основну мету, яку ставив перед собою Декарт як філософ і методолог у справі побудови нової науки і філософії, можна сформулювати так: очистити знання від усіх сумнівних і недостовірних елементів. Слідом за Беконом Декарт вважає, що […]...
6. Цікаві факти з життя Рене Декарта Ще кілька цікавих фактів з біографії вченого: Якщо давати короткий зміст його дитинству, то Рене Декарт виховувався бабусею, оскільки його мати рано пішла з життя, а батько виїжджав на заробітки в місто і відвідував його вкрай рідко. Місто, де народився майбутній вчений, був перейменований на честь нього. Сьогодні його називають – Декарт. Рене з самого […]...
7. Повідомлення про Рене Декарта Декарт – воістину велика людина, філософ, фізіолог, математик, фізик і механік, автор аналітичної геометрії і сучасної символіки в алгебрі, творець механіцизму і принципу віртуальних швидкостей у фізиці, основоположний методу радикального сумніву філософії і предтеча рефлексології, талановитий Рене Декарт. Народився 31.03.1956 року у французькому місті Ла-Е-ан, іменованому сьогодні його прізвищем. Був третім сином у бідній родині, […]...
8. Доповідь про Рене Декарта Рене Декарт – уродженець Франції, видатний механік, фізик, фізіолог, філософ, математик. Рене був народжений в Лає в 1596 році 31 березня. Коли хлопчикові виповнився 1 рік, його мати пішла з життя. Рід його – небагаті старовинні дворяни. Батько був суддею і проживав в іншому місті, і йому було ніколи займатися дитиною. Вихованням займалася бабуся Декарта. […]...
9. Роль Декарта в історії науки Незважаючи на багато помилки, незаперечні заслуги Декарта для фізіологічної та психологічної антропології; але ще більша і міцніша слава належить йому як математику. Він був творцем аналітичної геометрії, винайшов метод невизначених коефіцієнтів, вперше зрозумів справжнє значення негативного коріння рівнянь, запропонував нове дотепне рішення рівнянь четвертого ступеня, ввів показники ступенів і показав (що складає, можливо, головну його […]...
10. Біографія Рене Декарта Декарт Рене (31.03.1596 – 11.02.1650) – французький філософ, фізик, математик, механік. Створив аналітичну геометрію, алгебраїчні символи, механіцизм, метод радикального сумніву. Основні етапи життя Вчений народився у французькому місті Лае, який пізніше був перейменований в Декарт. Його батьки належали до старовинного дворянського роду, проте не були багатими. Мати померла, коли хлопчикові був рік. Батько служив суддею, […]...
11. СУМНІВ ІСНУВАННЯ – РОМАН БАБОВАЛ Роман Бабовал СУМНІВ ІСНУВАННЯ (© Сучасність, 1997) “велика стрілка забарилася” “дерева непорушні роздягає дощ” “ввесь ум – розчетвертований” “присмирнілий / засинаю : “ “той хто / випереджає нас” “ламаються мости” “на мої заклики ніхто не обзивається” “вони – тут кажуть – “ “поля – спустошені” “до себе довго приглядатися” “отак іду з нічого” “зліт – […]...
12. Ф. Бекон. Вчення про метод Одним з найбільших філософів Нового часу і родоначальником емпіризму був англійський аристократ, лорд Френсіс Бекон (1561-1626). Після закінчення Кембріджського університету Ф. Бекон обирається до парламенту і робить політичну кар’єру, вершиною якої стає його призначення лордом-хранителем королівської печатки за короля Якова I. Будучи лордом-канцлером, Бекон був притягнутий до суду. Після свого помилування Бекон не повертається на […]...
13. Гносеологія і індуктивний метод Френсіса Бекона У XVII столітті змінюється орієнтація філософії. Якщо в Середні століття вона була служницею богослов’я, в епоху Відродження – союзницею мистецтва, то в Новий час філософія займається проблемами науки і наукового пізнання. Бурхливе зростання науки того часу був пов’язаний з потребами промислового виробництва. У розвитку наукового знання була зацікавлена ​​молода народжується буржуазія, яка прийшла або прагнула […]...
14. Метод пізнання Бекону Не менш розуму підлягають очищенню і вишукування і самі почуття, вельми часто нас обманюють і проте службовці єдиним джерелом всього змісту думки. Глибокого психологічного аналізу відчуттів ми у філософії Френсіса Бекона ще не знаходимо, але він слушно зауважує деякі слабкі сторони процесу чуттєвого сприйняття і ставить загальним правилом необхідність методичного витончення сприйняття органів почуттів за […]...
15. Метод поточного курсу Метод поточного курсу (current rate method) – це один з трьох основних методів бухгалтерського перерахунку звітності. Він має на увазі перерахунок бухгалтерської документації з однієї валюти, в іншу, згідно з поточним обмінним курсом використаної валютної пари. Інші методи перерахунку враховують як поточний курс, так і минулі валютні курси при яких купувалися ті чи інші активи. […]...
16. Метод молекулярних орбіталей (метод МО) Відмінність цього методу від методу електронних пар полягає в тому, що в ньому використовуються не хвильові функції, що описують електронні пари, а хвильові функції одного електрона в полі всіх ядер і інших електронів. Електрони молекули розміщуються за відповідними одноелектронне рівням з урахуванням принципу Паулі, тобто на одній молекулярної орбіті може перебувати не більше двох електронів, […]...
17. Метод Едварда де Боно “Шість капелюхів” У цій теорії знаменитий фахівець з латерального мислення Едвард де Боно показує свій оригінальний підхід, що дозволяє вдосконалити розумовий процес. Метод шести капелюхів мислення грунтується на тому, що ми можемо мислити 6-ма різними способами, а щоб ці способи розрізняти, були придумані 6 головних уборів різних кольорів, як асоціація для кращого засвоєння матеріалу. У білому капелюсі […]...
18. Метод переконання Метод переконання – основний метод виховання, який представляє собою вплив учителя на раціональну сферу свідомості учнів. Він забезпечує вирішення головного завдання виховання школярів – формування їх світогляду, високих громадянських і політичних якостей, свідомої переконаності. Особливе значення переконання набуває в умовах перетворень всіх сфер життя нашого суспільства. Метою переконання є створення, посилення або зміна поглядів, думок, […]...
19. Романтизм як художній метод Загальним грунтом, на якому виник романтизм у всіх країнах, було почуття безмежної свободи особистості. У Європі людина звільнявся від особистої залежності, від феодальної влади, від патріархальних відносин, від обов’язкової приналежності до ремісничого цеху та ін. Французька революція при всіх її кривавих епізодах усунула безпосередню залежність людини від тих чи інших станів, осіб і дала відчуття […]...
20. Метод моделювання У процесі вивчення навколишнього світу і створення всіляких механізмів і пристосувань людина завжди використовував метод моделювання. Суть цього методу полягає в тому, щоб замінити досліджуваний або конструюються об’єкт його подобою, більш-менш відповідним оригіналу. Спочатку поняття моделі відносили тільки до матеріальних об’єктів, наприклад манекен міг служити моделлю людського тіла. Існували також зменшені моделі для літаків, гребель […]...
21. Резюме з античної філософії 1. Незважаючи на відмінності філософських шкіл, мислителів античності об’єднує те, що їх спосіб мислення і спосіб життя складали єдине ціле і, як правило, не суперечили один одному. Античний філософ не тільки проповідував, але і сповідував своє вчення, він жив згідно з тими ідеями, які викладав у своїх творах, яким навчав своїх учнів. 2. Різноманіття філософських […]...
22. Системний метод наукових досліджень Системний метод – це практичний і теоретичний підхід, який би розглядав будь-яке явище як цілісну систему. З точки зору його ефектів, система може бути більше, ніж сума її частин, якщо вона висловлює синергію. Зміна однієї частини системи зазвичай зачіпає інші її складові і її саму в сукупності, з передбачуваними паттернами поведінки. Для систем, які є […]...
23. Естетичний метод у літературознавстві Естетичний метод у літературознавстві – метод наукового поцінування творів, обстоюваний класицистами, обгрунтований у трактаті “Мистецтво поетичне” (1674) Н. Буало. Полягав у абсолютизуванні античної літератури та критичної рецепції, викладеної у “Поетиці” Аристотеля, “Науці поезії” Горація та ін., на основі раціоналістичної філософії Декарта, у тлумаченні розуму як універсальної категорії. Е. м. канонізував бінарність “доброго” та “поганого” смаку, […]...
24. Метод кейсів: визначення Визначення поняття Найбільш повне визначення поняття “метод кейсів” (англ. Сase-study) було сформульовано в 1954 році в класичному виданні, присвяченому опису історії і застосування методу конкретних ситуацій у Гарвардській школі бізнесу: “Це метод навчання, коли студенти і викладачі (instructors) беруть участь в безпосередніх дискусіях з проблем або окремі випадки (cases) бізнесу. Приклади випадків зазвичай готуються в […]...
25. Повідомлення “Декарт і його система координат” Великий француз і його система. Рене Декарт – це видатний французький математик, що винайшов систему координат в геометрії. Декартову систему і зараз вивчають повсюдно в школах, а також використовують в нарисної геометрії і при розрахунках. Систему координат в просторі, яку зазвичай називають Декартовой, ще називають прямокутної xy. Декарт вперше згадав її в своїй книзі “Геометрія”. […]...
26. Метод “Ментальні карти” Тоні Бьюзена Ментальні карти (іноді їх називають: діаграми зв’язків, інтелект-карта і т. д.) – це теорія, заснована Тоні Бьюзеном, в якій робиться наголос на те, що креативний процес тісно пов’язаний з пам’яттю людини і асоціативним мисленням. Він запропонував написати ключове поняття в центрі листа, а всі корисні асоціації, написати на гілках, що йдуть від головного слова, навколо […]...
27. Метод підстановки при вирішенні системи лінійних рівнянь При вирішенні системи лінійних рівнянь з двома змінними можна використовувати графічний метод. Однак алгебраїчний є більш надійним. Одним з алгебраїчних методів є метод підстановки. Суть методу підстановки полягає в наступному. В одному рівнянні (не важливо якому) системи одна змінна виражається через іншу. Після цього в друге рівняння системи замість відповідної змінної підставляється вираз, якому дорівнює […]...
28. Метод пальпації Пальпація є одним з основних методів клінічного обстеження. Вона заснована на осязании дослідником різних станів тканин і органів хворого при їх промацуванні, а також на оцінці пацієнтом випробовувані їм під час дослідження відчуттів. Даний метод дозволяє визначити розташування ряду органів, наявність патологічних утворень, оцінити деякі фізичні параметри досліджуваних тканин і органів – щільність, еластичність, характер […]...
29. Історико-типологічний метод дослідження культури Основником концепції циклічного розвитку культури (або циклічного коловороту) вважається італійський учений Дж. Віко (1668-1744). Одним із яскравих представників циклічного, або локального, підходу був росіянин М. Я. Данилевський (1822-1885). Концепція становлення культури людства була викладена ним у роботі “Росія і Європа”, з публікацією якої у автора виникли деякі труднощі. У 1868 р. праця була закінчена і […]...
30. Метод ранжирування Ранжування є процедуру упорядкування об’єктів, виконувану особою, яка приймає рішення, або експертом. На основі знань і досвіду особа, яка приймає рішення, чи експерт у своєму розпорядженні об’єкти в порядку переваги, керуючись одним або декількома вибраними показниками порівняння. Залежно від виду відносин між об’єктами можливі різні варіанти упорядкування об’єктів. Наприклад: нехай серед об’єктів немає однакових по […]...
31. Розгляд спостереження, як метод дослідження в педагогіці В якості методу дослідження, спостереження – це поняття в педагогіці, яке представляє собою цілеспрямоване, організоване і фіксується сприйняття учасників педагогічного процесу. Метод спостереження ділиться на наступні етапи: Постановку мети; Формулювання завдань; Визначення тривалості процесу спостереження; Вибір об’єкта, предмета і ситуації спостереження; Вибір такого способу спостереження, який чинить найменший вплив на даний об’єкт, однак при цьому […]...
32. Метод батога і пряника Всім напевно відомо, що є люди яких можна стимулювати з допомогою пряника, і є ті, хто розуміє лише батіг. У психології розуміється безліч типів людей, проте якщо поглянути на все простіше, то виявиться, що людей цілком достатньо розцінити з цих двох позицій. Це можна зробити тому, що цілий ряд якостей притаманних кожному з цих видів, […]...
33. Бекон і Декарт У XVII столітті з’являються два філософських вчення, вперше цілком чітко висувають дві головні точки зору на джерела та критерії пізнання, – емпіричну і раціоналістичну. Це – вчення Френсіса Бекона і Рене Декарта. Проблема пізнання отримує в них абсолютно нову постановку. Френсіс Бекон не тільки не повторює Аристотеля, але варто навіть в деякій опозиції до нього […]...
34. Метод ФІФО Метод ФІФО – популярна в бухгалтерському обліку методика, що передбачає оцінку запасів за собівартістю початкових (перше) покупок. Назва методу FIFO розшифровується як “first in – first out”, тобто, товар, який надійшов першим, в першу чергу і повинен бути застосований. Метод ФІФО – метод оцінки запасів, в якому спочатку відбувається списання матеріалів першої партії (по її […]...
35. Емпіричний метод наукового пізнання Бекона – коротко “Критичні”, “негативні” міркування про ідолів Френсіс Бекон доповнює “позитивним” викладом власного методу наукового пізнання. У його основу він кладе систематичний експеримент. Випадкового досвіду Бекон у процесі пізнання закликає уникати, бо його узагальнення можуть призводити до приватним, застосовним не у всіх випадках, а іноді і до абсолютно хибним результатам. Висновки ведених по обдуманої, методичної системі експериментів […]...
36. Метод кластерного аналізу При аналізуванні соціально-економічних явищ і складанні прогнозів, ми часто стикаємося з багатомірністю описів. Як правило, це проявляється при вирішенні основних питань, пов’язаних з сегментування ринку і побудовою типології країн за наявності величезного числа показників, а також при прогнозуванні кон’юнктури ринку, економічної депресії та інших проблем. Методи багатовимірного аналізу виступають в якості кількісного інструменту для проведення […]...
37. Новоєвропейський раціоналізм А) Раціоналізм Рене Декарта Французький філософ і вчений Р. Декарт (1596-1650) був основоположником раціоналістичної традиції, що заперечувала основні принципи емпіризму. У першу чергу, раціоналізм в особі Декарта відкинув залежність людського мислення від даних органів чуття. Згідно французькому філософу, свідомість являє собою попередню умову для отримання будь-яких чуттєвихсприймань. Тому головним критерієм існування чого-небудь було його доступність […]...
38. Гібридологічний метод вивчення спадковості Від одного покоління іншому завжди передаються загальні, характерні для даного виду ознаки і властивості. Процес відтворення організмами в ряду послідовних поколінь схожих ознак і властивостей називається спадковістю. Однак абсолютного подібності між ними ніколи не буває. Спадковість – це не просте відтворення, копіювання будь-яких незмінних властивостей і ознак організмів. Вона завжди супроводжується їх мінливістю. При розмноженні […]...
39. ХУДОЖНІЙ (АБО ТВОРЧИЙ) МЕТОД Художній (або Творчий) метод – це сукупність принципів ідейно-художнього пізнання та образного відтворення світу. Саме поняття “метод” означає спосіб пізнання, поняття художнього методу – спосіб образного пізнання дійсності. Категорія художнього методу є однією з наймолодших у теорії літератури: вона виникла на рубежі 20- 30-х років XX століття в радянському літературознавстві та естетиці. Однак молодою є […]...
40. Творчий метод Хемінгуея у повісті “Старий і море” У 1951 році Хемінгуей закінчує повість “Старий і море”, що стала шедевром світової літератури. “У “Старому і морі “, – відзначав Хемінгуей, – я намагався створити реального старого, реального хлопчика, реальне море, реальну рибу і реальних акул”. Основна проблема даного твору, а також конфлікт, пов’язані з головним героєм – Сантьяго, у якого давним-давно немає улову, […]...