Системний метод наукових досліджень

Системний метод – це практичний і теоретичний підхід, який би розглядав будь-яке явище як цілісну систему. З точки зору його ефектів, система може бути більше, ніж сума її частин, якщо вона висловлює синергію.

Зміна однієї частини системи зазвичай зачіпає інші її складові і її саму в сукупності, з передбачуваними паттернами поведінки. Для систем, які є самонавчального і самоналаштуванням, позитивне зростання і адаптація залежать від того, наскільки добре вони налаштовані на навколишнє середовище. Деякі системи працюють в основному для підтримки інших, допомагаючи в обслуговуванні іншої системи для запобігання її краху.

Цілі і завдання

Мета системного методу дослідження – послідовно виявляти динаміку системи, її обмеження, умови і роз’яснюють принципи (мета, міру, методи, інструменти і т. Д.). Під системою в даному випадку розуміється взагалі будь-яке явище. Даний метод використовується як в природних, так і в гуманітарних науках. У точних же науках він вже давно вважається основоположною нормою.

Загальна теорія систем

Загальна теорія систем стосується широко застосовуються концепцій і принципів, на відміну від концепцій і принципів, які можна застосувати до однієї галузі знань. Він відрізняє динамічні або активні системи від статичних або пасивних. Активні системи – це структури активності або компоненти, які взаємодіють в поведінці і процесах. Пасивні системи – це структури і компоненти, які обробляються. Наприклад, програма є пасивною, коли вона є файлом диска і активна, коли вона запускається в пам’яті. Цей принцип пов’язаний з системним мисленням і системним проектуванням.

Термін “загальна теорія систем” виходить із загальної теорії Берталанфі (GST). Його ідеї були прийняті іншими, включаючи Кеннета Е. Боулдинга, Вільяма Росса Ешбі і Анатолія Рапопорта, що працюють в області математики, психології, біології, теорії ігор і аналізу соціальних мереж. Це – основа методу системного аналізу. Без нього неможливі точні науки.

Соціологія

Системний метод наукового пізнання був введений в соціологію ще на зорі виникнення цієї науки, в XIX столітті. З самого початку соціальні науки були важливою частиною становлення цього виду мислення і наукового пізнання. Дуже популярними в наукових колах були всеосяжні соціологічні системні моделі, які були запропоновані Толкотт Парсонс з 1950-х років і Ніколасом Луман з 1970-х. Йдеться про теорію дій Парсонса і теорії соціальних систем Лумана. Оскільки об’єкт вивчення соціології – це людське суспільство, його почали розглядати як єдину складну структуру.

Сучасні форми цього методу з’явилися в різних областях, прикладом чого є роботи біолога Людвіга фон Берталанфі, лінгвіста Бели Х. Банат, соціолога Толкотта Парсонса, екологів Говарда Т. Одума, Євгенія Одума і Фріджофа Капра. Інші хороші приклади системного методу – це організаційна теорія управління Пітера Сенге; міждисциплінарне дослідження в таких областях, як “Розвиток людських ресурсів” з роботи Річарда А. Свансон; ідеї таких педагогів, як Дебора Хаммонд і Альфонсо Монтуорі.

Як трансдисциплінарності, міждисциплінарної та багаторакурсний області теорія систем об’єднує принципи та концепції з онтології, філософії науки, фізики, інформатики, біології та техніки, а також географії, соціології, політології, психотерапії (в рамках сімейної терапії) і економіки. Системний загальнонаукових метод, таким чином, служить мостом для міждисциплінарного діалогу між автономними областями знання.

Значення

В цьому відношенні, з можливістю неправильного тлумачення, фон Берталанфі вважав, що загальна теорія систем повинна бути важливим регулюючим пристроєм в науці, щоб захищати її від поверхневих теорій, які не приносять користі в науці і шкідливі в своїх практичних наслідках. Інші залишаються ближче до концепціям прямих систем, розроблених оригінальними теоретиками. Наприклад, Ілля Пригожин з “Центру комплексних квантових систем” в Техаському університеті Остін, вивчив нові властивості і припустив, що вони пропонують аналоги для природних структур в живій природі. Теорії автопоеза Франсіско Варела і Умберто Матурани представляють собою подальші розробки в цій галузі. Важливі імена в сучасній системній науці включають Рассела Акоффа, Рузена Баджо, Белу Х. Банаті, Грегорі Бейтсона, Пітера Бекланда, Барбару Гросс, Брайана Уїлсона, Роберта Л. Флуда, Аллен Леонард, Радхіка Нагпал, Фріджофа Капра, Уоррена Маккаллоха, Кетлін Карлі, Майкл К. Джексона, Катю Сикарії, Едгара Моріна і інших.

У німецькій науці

“Теоретики” (або Lehre), так само як Wissenschaft, має набагато більш широке значення на німецькій мові, ніж найближчі російські слова “теорія” і “наука”. Ці ідеї ставляться до організованого обсягом знань і будь-якого систематично представленому набору понять, будь вони емпіричні, аксіоматичні або філософські, а багато хто асоціює це поняття з теорією і наукою в етимології загальних систем. Його найближчий еквівалент – слово “навчання”. Хоча ідея розгляду об’єкта як системи в німецькій науці могла втратити багато зі своїх кореневих значень під час перекладу слова, про який йде мова, що зумовило новий спосіб мислення про науку і наукових парадигмах. Це слово стало широко поширеним терміном, використовуваним, наприклад, для опису взаємозалежності відносин, створених в організаціях.

Психологія

Система в цій науці може містити регулярно взаємодіють або взаємопов’язані групи дій. Наприклад, відзначаючи вплив в організаційній психології, оскільки вона еволюціонувала від індивідуально орієнтованої до структурної практичною науці, деякі теоретики визнають, що організації мають складні соціальні системи. Відділення частин від цілого знижує загальну ефективність організацій. Оскільки об’єкт вивчення цього виду психології – групи і організації, вона частково перетинається з соціологією. Це відрізняє її традиційних психологічних моделей, які зосереджені на окремих особах, структурах, відділах і підрозділах, частково відокремлених від цілого (т. Е. Від суспільства), замість того, щоб розпізнавати взаємозалежність між групами людей, структурами і процесами, які дозволяють організації функціонувати.

Педагогіка

Подібні ідеї зустрічаються в теоріях навчання, які розвиваються з одних і тих же фундаментальних понять, підкреслюючи, яким чином розуміння окремих частин призводить до розуміння дій цілої групи. Фактично, організмічна психологія Берталанфи паралельна теорії навчання Жана Піаже. Деякі вважають, що міждисциплінарні перспективи критично важливі у відриві від моделей віку і мислення. В сучасній роботі Пітера Сенге детально обговорюється загальноприйнята критика освітніх систем, заснована на традиційних припущеннях про навчання, включаючи проблеми з фрагментованими знаннями і відміну цілісного навчання від “машинного мислення”, яке стало “зразком” для всіх шкіл. Таким чином, деякі теоретики систем намагаються вивести альтернативні і розвинені ідеї з ортодоксальних теорій, які мають підстави в класичних припущеннях, включаючи таких людей, як Макс Вебер і Еміль Дюркгейм в соціології, і Фредерік Тейлор в філософії науки. Теоретики шукали цілісні методи, розробляючи концепції, предметом вивчення яких були б різні системи.

Подальший розвиток теорій

Акцент з теорією систем зміщується від частин “самих по собі” до способів їх організації, розпізнаючи їх взаємодії як нестаціонарних і постійних, але динамічних процесів. Деякі поєднали звичайні замкнуті системи з розробкою перспектив їх відкритих аналогів. Цей зсув стався від абсолютних і універсальних авторитетних принципів і знань, до відносного і загального концептуального і перцептивного знання і як і раніше залишається в традиції теоретиків, які прагнули надати кошти для організації людського життя. Іншими словами, теоретики переосмислювали попередню історію ідей; вони не втратили їх. Системний метод – це універсальний інструмент, що дозволяє також переосмислювати застарілі теорії, концепції та ідеї.

Біологія

Системна біологія – це особливе відгалуження біології, яке спирається на кілька тенденцій досліджень в цій сфері. Її прихильники описують цю дисципліну, як область міждисциплінарного дослідження на основі біології, яка фокусується на складних взаємодіях в біологічних системах, стверджуючи, що вона використовує нову перспективу (холізм замість редукционизма). Зокрема, починаючи з 2000 року, біонауки використовують цей термін досить широко і в різних контекстах. Часто заявляється амбіція системної біології – це моделювання і виявлення виникаючих властивостей, які представляють властивості структур і дозволяють грамотно і послідовно їх описати. Вважається, що Людвіг фон Берталанфі, можливо, придумав цей термін в 1928 році.

Екологія

Системна екологія – це міждисциплінарна область екології, підмножина науки про Землю, яка застосовує комплексний підхід до вивчення екосистем. Цю науку можна розглядати як застосування загальної теорії систем до екології. В основі цього підходу лежить ідея про те, що екосистема має складну структуру, яка демонструє суперечливі властивості. Ця галузь знань фокусується на взаємодіях і транзакціях всередині і між біологічними і екологічними системами, і особливо, пов’язана з тим, як на їх функціонування може впливати втручання людини. Вона використовує і розширює поняття з термодинаміки і розробляє інші макроскопічні опису складних побудов в рамках екології.

Інженерія

У сучасній інженерії – це міждисциплінарний підхід і засіб для реалізації і впровадження успішних систем. Його можна розглядати як застосування технічних методів для проектування систем, а також застосування структурного підходу до інженерних зусиллям. Системна інженерія об’єднує інші дисципліни і спеціалізовані групи в колективні зусилля, формуючи структурований процес розробки, який виходить від концепції до виробництва до експлуатації та утилізації. Системна інженерія розглядає як бізнес, так і технічні потреби всіх клієнтів з метою надання якісного продукту, який задовольняє потреби споживачів.

Структурна психологія

Структурна психологія – це галузь психології, яка вивчає людську поведінку і досвід в складних структурах. Основи системного підходу в цій галузі психології беруть початок з теоретичної роботи Роджера Баркера, Григорія Бейтсона, Умберто Матурани і інших прославленни’ вчених. Вона має на увазі підхід в психології, в якому групи та індивіди розглядаються як системи в гомеостазі. Структурна психологія включає в себе область інженерної психології, але, крім того, більше цікавиться соціальними системами і вивченням мотиваційного, афективного, когнітивного і групової поведінки, яке також широко вивчається і в інженерної психології. У структурної психології характеристики організаційної поведінки, наприклад, індивідуальні потреби, винагороди, очікування і атрибути людей, що взаємодіють з системами, – розглядаються як важливий і цікавий процес. Системний метод – це основа структурної психології.

Кібернетика

Тема кібернетики стала популярною в кінці XIX століття, що призвело до публікації ряду тематичних творів – наприклад, “Кібернетика Вінера” в 1948 році і “Загальна теорія систем” фон Берталанффі в 1968 році. Кібернетика виникла більше з інженерних областей і біології. Обидві науки, можливо, взаємно доповнювали один на одного, надаючи дуже більший вплив на зароджується кібернетику. Для того щоб почати реалізовувати теорії перших кібернетиків, потрібно було зрозуміти, яким чином можна розглянути об’єкт як систему.

Фон Берталанффі спеціально робить відмінність між областями, відзначаючи вплив кібернетики. У його найвідомішою роботі, згаданої вище, теорія систем ототожнюється з кібернетикою і теорією управління. Зараз вважається, що це не зовсім вірно. Кібернетика як теорія механізмів управління в технології і природі, заснована на концепціях інформації та зворотного зв’язку, є частиною загальної теорії систем. Ця модель має широке застосування, але не повинна ототожнюватися зі структурою системи в цілому.

Джексон також стверджує, що фон Берталанффі був проінформований про тритомної Тектології Олександра Богданова, опублікованій в Росії в період між 1912 і 1917 роком, і перекладеної на німецьку мову в 1928 році. Він також заявляє, що концептуальна частина загальної системної теорії (GST) вперше була введена Богдановим. Аналогічної позиції дотримуються і німецькі вчені, що працюють в цій науковій галузі. Однак Людвіг фон Берталанфі навіть не згадав Богданова в своїх роботах. Проте, метод системного аналізу, що лежить в основі кібернетики, був вперше розроблений саме нашим співвітчизником.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Системний метод наукових досліджень