Роль Декарта в історії науки
Незважаючи на багато помилки, незаперечні заслуги Декарта для фізіологічної та психологічної антропології; але ще більша і міцніша слава належить йому як математику. Він був творцем аналітичної геометрії, винайшов метод невизначених коефіцієнтів, вперше зрозумів справжнє значення негативного коріння рівнянь, запропонував нове дотепне рішення рівнянь четвертого ступеня, ввів показники ступенів і показав (що складає, можливо, головну його заслугу), як можна виразити природу і властивості кожній кривій за допомогою рівняння між двома змінними координатами. Цим Декарт проклав геометрії новий шлях, на якому були зроблені найважливіші відкриття. Його “Геометрія” (1637), перше друковане твір по геометрії координат і його “Діоптріка” (+1639), яка вперше викладала знову відкритий закон заломлення променів світла і підготувала великі відкрита Ньютона і Лейбніца, назавжди залишаться пам’ятниками його великих заслуг в галузі точних наук. У своїх філософсько-космогонічних дослідах Декарт хотів, подібно Демокріту і його атомістичним послідовникам, пояснити рух небесних тіл, а, отже, і силу тяжіння, вихровими течіями ефіру, що наповнює всесвіт, – теорія, яка після прийняття та виправлення її Лейбніцем довго служила прапором для супротивників дії сил на відстані.
Related posts:
- Доповідь про Рене Декарта Рене Декарт – уродженець Франції, видатний механік, фізик, фізіолог, філософ, математик. Рене був народжений в Лає в 1596 році 31 березня. Коли хлопчикові виповнився 1 рік, його мати пішла з життя. Рід його – небагаті старовинні дворяни. Батько був суддею і проживав в іншому місті, і йому було ніколи займатися дитиною. Вихованням займалася бабуся Декарта. […]...
- Співвідношення філософії науки і історії науки Проблема співвідношення філософії науки та її історії займала і продовжує займати значне місце на сторінках західної літератури з методології науки. Серед безлічі існуючих думок заслуговують інтересу концепції П. Дюгема, Маркса Вартофского – видного представника сучасної американської філософії і Імре Лакатоса. Важливим внеском П. Дюгема в епістемологію є переоцінка відносин між філософією науки та її історією. […]...
- Коротка біографія Декарта Рене Декарт (Descartes), (латинізоване ім’я – Ренат Картезій), засновник новітньої догматичної раціоналістичної філософії і один з найглибших мислителів Франції, народився 31 березня 1596 в провінції Турень в сім’ї парламентського радника, а помер 11 лютого 1650 в Стокгольмі. Декарт рано виявив незвичайні здібності. На восьмому році від роду він вступив до єзуїтської колегію в Лафлеш, де […]...
- Формула Ньютона – Лейбніца Формула Ньютона – Лейбніца (основна теорема аналізу) дає зв’язок між 2-ма операціями: взяттям інтеграла Рімана і визначенням первісної. Формула Ньютона-Лейбніца – найважливіша формула інтегрального числення. Нехай f неперервна на відрізку [a, b] і Φ, її всяка первісна на цьому відрізку, тоді має місце рівність: Ця формула вірна для всіх функцій f(x), неперервної на відрізку [а, […]...
- Цікаві факти з життя Рене Декарта Ще кілька цікавих фактів з біографії вченого: Якщо давати короткий зміст його дитинству, то Рене Декарт виховувався бабусею, оскільки його мати рано пішла з життя, а батько виїжджав на заробітки в місто і відвідував його вкрай рідко. Місто, де народився майбутній вчений, був перейменований на честь нього. Сьогодні його називають – Декарт. Рене з самого […]...
- Повідомлення про Рене Декарта Декарт – воістину велика людина, філософ, фізіолог, математик, фізик і механік, автор аналітичної геометрії і сучасної символіки в алгебрі, творець механіцизму і принципу віртуальних швидкостей у фізиці, основоположний методу радикального сумніву філософії і предтеча рефлексології, талановитий Рене Декарт. Народився 31.03.1956 року у французькому місті Ла-Е-ан, іменованому сьогодні його прізвищем. Був третім сином у бідній родині, […]...
- Роль особистості в історії Історія твориться людьми і тільки людьми. Лише облік об’єктивних умов, що визначають дії людей, дає можливість науково обгрунтувати та пояснити роль конкретних соціальних сил, партій, громадських рухів, історичних діячів у суспільному житті. Історичні умови визначають в кінцевому рахунку формат діяльності особистості. Вийти за цей формат ніякої діяч, навіть найвидатніший, не може. Так, якщо не дозріли […]...
- Методологічна програма Р. Декарта Наукова програма Рене Декарта (1596-1650) стосується в першу чергу методологічних підстав нашого мислення, тому її правильніше було б назвати методологічної. Основну мету, яку ставив перед собою Декарт як філософ і методолог у справі побудови нової науки і філософії, можна сформулювати так: очистити знання від усіх сумнівних і недостовірних елементів. Слідом за Беконом Декарт вважає, що […]...
- Раціоналізм і дедуктивний метод Рене Декарта Р. Декарт так само, як і Ф. Бекон, стурбований проблемою достовірності пізнання. Однак на відміну від свого британського колеги він апелював до розуму і самосвідомості, а не до досвіду й експерименту. Щоб отримати достовірне знання, потрібно відмовитися від усіх суджень, прийнятих на віру, за звичаєм або прикладу. Чуттєвий досвід не може служити бездоганним джерелом істинного […]...
- Навчання Ф. Бекона і Р. Декарта: спільне та відмінне Настало після Відродження Новий час продовжило формувати інше ставлення до природи і духовного світу людини. Розширення інтелектуального світу особистості визначило духовне обличчя епохи, знайшовши вираз у філософських системах англійського мислителя Френсіса Бекона і французького вченого і філософа Рене Декарта. Вони з різних ціннісно – світоглядних позицій розробили свої філософські концепції, ядром яких стала методологічна проблематика. […]...
- Короткий зміст “Міркування про метод” Декарта У трактаті “Про метод” Декарта висловлює думку: мати розум – не головне, важливіше правильно застосовувати розум. Існує два види умов: по-перше, ті, хто уявляє себе розумнішими, ніж вони насправді; по-друге, ті, хто розумні і скромні. Людина, на думку Декарта, повинен розширювати область своїх знань, удосконалювати свої знання за допомогою методу. Виділяються 4 правила логіки (методу): […]...
- Місце і роль науки в сучасному інформаційному суспільстві Сучасний етап розвитку суспільства визначається різними дослідниками як інформаційний, надіндустріального, постіндустріальний. Цей етап характеризується зміною ролі техніки, науки, знання в суспільному житті. Інформаційне суспільство починає формуватися в результаті інформаційної (або комп’ютерної) революції, коли відбувається радикальна зміна всіх засобів обробки, передачі та виробництва інформації. Інформаційні технології дозволяють створити суспільство, засноване на знаннях. Поняття “засоби виробництва” з […]...
- Шкільний твір на тему – Роль козацтва в історії українського народу Сьогодні в Україні намагаються відродити козацтво, ретельно вивчають життя козаків, їх звичаї, традиції, створюють сучасні козацькі загони. Справді, часи козацтва – частина героїчного минулого українського народу. Так в чому ж полягає такий жвавий інтерес до козаків? Чому ж ми, українці, пишається ними на весь світ? Унікальність нашої історії і нашого народу полягає в тому, що […]...
- Роль Івана Франка в історії методики викладання літератури (за оповіданням “Борис Граб”) Валентина Захарова, Кандидат педагогічних наук Суми Мистецтву слова (творам художньої літератури) належить особлива роль у розв’язанні важливого освітнього завдання: виховати свідомого громадянина України, сформувати особистість із високим інтелектуальним і культурним рівнем, широким світоглядом, творчими здібностями, загальнолюдськими цінностями, стійкими моральними ідеалами. Цьому сприяють уроки літератури, покликані виробити в учнів здатність творчо сприймати прочитане, виховувати у школярів […]...
- Повідомлення “Декарт і його система координат” Великий француз і його система. Рене Декарт – це видатний французький математик, що винайшов систему координат в геометрії. Декартову систему і зараз вивчають повсюдно в школах, а також використовують в нарисної геометрії і при розрахунках. Систему координат в просторі, яку зазвичай називають Декартовой, ще називають прямокутної xy. Декарт вперше згадав її в своїй книзі “Геометрія”. […]...
- Рішення задач за допомогою систем рівнянь Вміти розв’язувати системи лінійних рівнянь це дуже добре, але саме по собі рішення систем рівняння-це лише метод для більш складних завдань. За допомогою систем рівнянь можна вирішувати різні завдання, які зустрічаються нам у житті. Алгебра-це наука про рішення рівнянь і систем рівнянь. Саме таким визначенням користувалися вчені до кінця 20 століття. Відомий вчений Рене Декарт […]...
- Міста науки Науково-інформаційний комплекс має великий, а іноді і вирішальний вплив на всі галузі господарства і на всі стадії виробничих процесів – від розвідки і освоєння природних ресурсів до випуску продукції, її зберігання, утилізації та захоронення відходів. Саме тому розвинені країни охороняють свої технологічні секрети. У багатьох країнах світу розроблені спеціальні програми по захисту “ноу-хау” від промислового […]...
- Алегоричний зміст образів та епізодів “Божественної комедії”. Переклади Данте українською. Роль Данте Аліг’єрі в історії європейської культур – Італія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання художніх особливостей “Божественної комедії” Данте, ознак алегоричності твору; асоціативне й логічне мислення; читацьку активність); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; аналітичне й образне мислення; комунікативну: уміння працювати в групі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її, сприймати інформацію на слух; загальнокультурну: гуманістичний світогляд; естетичний смак). Тип уроку: […]...
- Микола Вороний. Коротко про письменника. Поема Євшан-зілля. Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів. Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини. Краса природи рідного краю Мета: подати короткі відомості про життя та творчість М. Вороного, ознайомити школярів з історичною основою і змістом поеми “Євшан-зілля”, композицією, жанровою своєрідністю та ідейним спрямуванням твору, розкрити роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини на прикладі твору “Євшан-зілля”, ознайомити учнів з поняттями Ліричний герой, ліро-епічний твір, поема; розвивати навички вдумливого виразного читання, коментування прочитаного, […]...
- Значення Вольтера в історії освіти Значення Вольтера полягало в тому, що він, безсумнівно, був головним представником просвітницької філософії XVIII століття, перший вождем в тому розумовому русі, яке характеризує тодішню епоху. Так дивилися на нього сучасники, так оцінювали його значення прихильники руху просвіти та його вороги, так, нарешті, дивиться на його особистість і сучасна історична наука. “Ми думаємо, – бундючно виражається […]...
- НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ В “РОМАНІ НАУКИ” – Романтика подорожей, велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна. – Роман Д. Дефо як започаткування “робінзонади” Для гри уяви оповідачів необхідні якісь підстави або привід. Професор Аронакс Мета: з’ясувати, які риси вдачі та факти біографії Жуля Берна відбилися на його творчості, збагнути, в чому полягає внесок письменника в розвиток світової літератури порівняно з Даніелем Дефо, простежити типологічні зв’язки між творчістю двох представників пригодницького роману; розвивати аналітичні, дослідницькі здібності, здатність виділяти головне, […]...
- Творчість Тараса Шевченка і її роль в історії української літератури – ТАРАС ГРИГОРОВИЧ ШЕВЧЕНКО 1814-1861 – ТАРАС ШЕВЧЕНКО: ГІДНІСТЬ, ДУХ І ПАМ’ЯТЬ – У пошуках національного самоусвідомлення: Нова українська література Тapac Шевченко – центральна постать в українському літературному житті ХІХ ст. Його творчість вплинула на розвиток нової української літератури завдяки кільком чинникам. 1. Поет утвердив в українській літературі загальнолюдські демократичні цінності. Т Шевченко звернувся до широкого кола тем і мотивів, які до нього або не порушувалися, або звучали несміливо. Це соціальні, політичні, філософські, історичні, морально-етичні, […]...
- ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ “ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ”. РОЛЬ Й. В. ГЕТЕ В ІСТОРІЇ ПРОСВІТНИЦТВА. МІФОЛОГІЧНИЙ ЗМІСТ ОБРАЗІВ ВІРША “ВІЛЬШАНИЙ КОРОЛЬ” – ПРОСВІТНИЦТВО Мета (формувати компетентності): предметні (знання про роль Й. В. Гете в історії Просвітництва; уміння охарактеризувати творчість поета й місце в ній балад; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; потребу в саморозвитку); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: вміння знаходити потрібну інформацію та […]...
- Йоганн Вольфганг Гете. “Вільшаний король”. Роль Й. В. Гете в історії Просвітництва. Міфологічний зміст образів вірша “Вільшаний король” – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити місце ліричних творів у творчому доробку Гете; тематику та головні думки; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі […]...
- Революційна перебудова науки Революції в науці, як і в будь-який інший сфері, являють собою корінну ломку, глибокі зміни у змісті та методах пізнання. Це – стрибкоподібні етапи в розвитку науки, коли вона принципово змінює парадигми і науково-дослідницькі стратегії як підстави науки. Головні серед них: ідеали, засоби і методи дослідження, картина світу, філософські ідеї і принципи, які обгрунтовують цілі, […]...
- Внесок Лейбніца в математику Крім філософії, праці Лейбніца особливо чудові ще в математиці. Багато сучасних математичні знаки ведуть свій початок від Лейбніца, наприклад, точка, як знак множення, дві точки, як знак ділення, так само як і такі технічні вирази, як функція, аналіз і т. П. Лейбніцу належить відкриття диференціального обчислення, хоча між ним і Ньютоном, особливо ж його послідовниками, […]...
- Філософія науки Якщо спробувати, не претендуючи на безспірність, позначити специфіку філософського аналізу і предметне поле філософії науки, то можна відзначити наступне. У широкому сенсі філософський аналіз науки включає в себе не тільки гносеологічну, методологічну і логічну рефлексії над наукою, але й аналіз таких проблем, як специфіка суб’єкта наукового пізнання і його еволюція, наука як соціальний інститут, становлення […]...
- Роль великих міст У нових геополітичних і соціально-економічних умовах наростають територіальні диспропорції в розвитку міст. Серед них чітко виділяються великі міста: великі впливові центри, що володіють економічною мобільністю, відкритістю до інновацій, культурними традиціями. Це міста-лідери. Вони виходять на міжнародну арену, підключаються до глобальної мережі світових міст, що підвищує потенціал їх розвитку і забезпечує ефект постійного оновлення. В Україні […]...
- Математична картина світу Мислителі XVII ст., Як правило, були видатними математиками. Це не випадково: з усіх наук математика і механіка найбільш відповідали раціоналізму, який отримав серед освічених людей XVII в. широке розповсюдження. Цілу епоху в історії науки склали праці англійського вченого Ісаака Ньютона (1643-1727). Спираючись на досягнення попередників, він в основному завершив створення нової картини світу, одночасно математичної […]...
- Метафілософія науки Знайомство з новою навчальною дисципліною, як правило, починається з питання про її предмет. У випадку з філософією науки ситуація схожа визначення предмета філософії: скільки філософів – стільки думок. Можливо, вже ця обставина свідчить про “філософічності”, філософської природі й сутності філософії науки. Мабуть, при спробі адекватно експлікувати зміст поняття “філософія науки” було б логічно, розумно міркувати […]...
- Формування культури і науки нового часу В історико-філософському і культурологічному курсі епоха Нового часу займає особливе місце, що, мабуть, пояснюється тією винятковою роллю, яку вона зіграла в історії європейської культури в цілому і сучасної, зокрема. Мабуть, корені нашої сучасної європейської культури глибоко йдуть в надра культури новоєвропейської. І хоча в історичному плані ці дві культури поділяють кілька століть, але по суті […]...
- Етика науки Сучасна наука ставить перед дослідниками безліч етичних проблем. За своїй сукупності їх можна умовно поділити на дві тісно взаємопов’язаних між собою області етичного знання. У першому випадку йдеться про зовнішній аспекті етики науки, т. Е. Про складні взаємини між особистістю вченого, вчиненому ним наукове відкриття і соціумом в цілому. Цей комплекс проблем найбезпосереднішим чином стосується […]...
- Методологія науки Наука як одна з форм самосвідомості культури на різних етапах свого історичного розвитку виражається в різних рефлексивних формах. Якщо формою самосвідомості класичної науки аж до середини XIX ст. був онтологизм (рефлексія над зв’язкою “знання – об’єкт”), з середини XIX до XX ст. – Гносеологізм (рефлексія над зв’язкою “суб’єкт – об’єкт”), то форма самосвідомості, характерна для […]...
- Етичні норми науки і цінності суспільства Науку як цінність можна розглядати у двох аспектах: пізнавальному та інструментальному. У пізнавальному плані наука є специфічною (а в сучасному суспільстві – найважливішої) формою пізнання світу. Отримання наукового знання є головною метою науки, а саме знання як продукт наукової діяльності виступає як головна цінність. В інструментальному плані метою науки є не пізнання саме по собі, […]...
- Філософія права та інші науки Філософія права має спільні грані і з іншими науковими дисциплінами – соціологією, політологією, етикою та ін. Так, у другій половині XX в. юристи намагалися вирішувати багато правові питання, спираючись на соціологію. Нагадаємо, що соціологія переважно вивчає індивідів і їх соціальні властивості, акти-дії, причини та закономірності в поведінці людей, долі особистостей, історичні тенденції зміни життя людини […]...
- Становлення і розвиток біоетики як науки Наука про життя взагалі – це біологія (грец. Bios – життя і logos – вчення). Вона грунтується на даних таких наук, як ботаніка, зоологія, медична антропологія, фізіологія, психологія і т. д. В останні десятиліття нової наукової дисципліною про життя стала мікробіологія, що використовує багату емпіричну базу для пояснення спадковості. Взаємовідносини живих істот з середовищем досліджують […]...
- Етос науки Відомо, що етичний вимір науки пов’язано із соціальною складовою, з міжлюдськими відносинами, бо науковий результат завжди так чи інакше адресований іншим людям. З цієї точки зору наукова діяльність цілком може бути об’єктом моральних суджень і оцінок. Етична складова являє необхідна умова наукової діяльності, так як взаємини в науковому співтоваристві в чому будуються на довірі та […]...
- Зміцнення зв’язків науки з виробництвом в СРСР У перші повоєнні роки була здійснена велика робота по відновленню і розширенню мережі науково-дослідних установ у країні. Були створені сотні нових наукових установ, галузевих дослідницьких інститутів, республіканських академій наук. З метою розвитку продуктивних сил Сибіру і Далекого Сходу було організовано Сибірське відділення Академії наук СРСР. Росли асигнування на наукові цілі. Якщо в 1950 р їх […]...
- Діалектичний матеріалізм як філософія науки Сильною стороною марксистської філософії науки стала її орієнтація на діалектику (незважаючи на критику діалектики Гегеля), діалектичний метод пізнання, що проявилося у визнанні принципової пізнаваності світу. Цей визначальний принцип філософії науки К. Маркса заснований на усвідомленні невичерпності властивостей матерії і її різноманітної структури як загальної категорії онтології, а також на научноскрупулезном обгрунтуванні діалектики абсолютної і відносної […]...
- ПІДСУМОК ЗА ТЕМОЮ СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ – СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ Матеріал уроку. Твори з розділу “Сторінками історії України”. Мета. Систематизувати знання учнів; розвивати увагу, мислення, пам’ять, зв’язне мовлення; виховувати повагу до минулого. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Систематизація і узагальнення знань учнів. 1. Робота в парах. Відповіді на запитання, підготовлені вдома. 2. Гра “Мій герой – найкращий”. Діти розповідають, чому вони вважають обраних персонажів […]...