Квітне в квітні все довкола – ПРИЙДИ, ВЕСНО, З РАДІСТЮ
Матеріал уроку. Валентина Ткаченко “Квітень”.
Мета. Вчити учнів сприймати змальовані словами образи природи рідної землі у віршованих текстах, узагальнити знання учнів про квітень, вчити їх спостерігати за змінами в природі; розвивати зв’язне мовлення, виховувати любов до природи.
Обладнання. Картки для контролю техніки читання.
Хід уроку
І. Вправи на розвиток читацьких навичок.
1. Вступне слово вчителя.
– Хтось із відомих людей сказав: наймудріша у світі – природа. Спробуйте заперечити, що, хоч на вулиці й морозить, і зима оскалюється люттю, але як тільки приходить весна, повітря починає дзвеніти, під вікном радісно попискують синички, а табунці горобців, зібравшись у ватаги, вирішують свої “парубоцькі” стосунки. Природа, як кажуть у народі, бере своє – помітно піднімає настрій і в нас. Нарешті прийшла весна – господиня полів і лісів.
2. Гра “Пройди лабіринт – прочитай слово”.
– Що означають ці слова? Назвіть їх у правильному порядку.
3. Контроль техніки читання.
За 30 секунд учні повинні прочитати надрукований на картці текст.
– Читаючи, подумайте, який місяць весни описаний у тексті.
У цю пору року природа активно оживає. Земля, яку вдосталь напоїла весняна волога, вкривається густою травою. На пагорбах та узліссях з’являються перші квіти – проліски. Птахи починають мостити гнізда. Словом, цей місяць багатий не лише на квіти. Тому й називали його по-різному.
4. Читання слів, поданих аналітико-синтетичним способом.
– Прочитайте, як по-різному в давнину називали квітень.
5. Етимологічна хвилинка.
– В давнину квітень називали латинським словом “апріль”. “Апріліс” означає “той, що зігріває сонцем; сонячний, теплий”. Лише з 16 століття в українській мові з’явилося знайоме нам всім слово – “квітень”, яке є похідним від давньоруського “цвєтєнь”.
Назви Снігогін і Лукавець пов’язані з примхами погоди. Нерідко у цей час ще випадає сніжок, уночі відчутні приморозки. Але й вони тимчасові: тільки-
Но визирне сонечко, природа одразу оживає.
Не менш цікава назва цього місяця – лелечник. Ви, напевне, здогадалися, що йдеться про найшанованішу в нашого народу птицю – лелеку. За повір’ям, долаючи далекі відстані, вона приносить на своїх крилах теплу весну.
II. Повідомлення теми та мети уроку.
– Зараз прочитаємо вірш Валентини Ткаченко “Квітень” і подивимось на цей місяць очима поета.
III. Опрацювання вірша В. Ткаченко “Квітень”.
1. Читання вірша вчителем.
– Які кольори автор побачив навколо?
– Який настрій викликав вірш?
2. Словникова робота.
Читання слів “Кут зору”, пояснення значення кожного слова.
3. Повторне читання вірша (мовчки).
– Які куточки весняної природи описав автор?
4. Робота над змістом і образними засобами.
– Які ознаки весни згадує автор?
– Чому квітень називають водолій? Доведіть словами вірша.
– Цвітіння яких рослин описано у вірші? Прочитайте.
– Поясніть вислови “день у квітні довше сонцем квітне”, “підпливають верби кучеряві”, “ліщина загляда сережками в потік”.
– Прочитайте, які кольори побачив автор. Чому немає згадок про зелень?
5. Вправи на розвиток швидкості читання.
А) Гра “Хто швидше?”
– Доберіть до іменників прикметники із вірша: ручаї (Блакитні), кораблі (Паперові), верби (Кучеряві), проліски (дрібні), ліщина (безлиста), квітник (весняний).
– Знайдіть у вірші “весняні” слова. (Квітень, квітне, розтав, проліски, розцвіла, заквітчатись, весняний квітник.)
Б) Знайдіть рими, які є у вірші.
В) Гра “Я тобі – ти мені”.
Читання в парі: перший учень читає перший рядок, а другий учень – наступний. І так далі, до кінця вірша.
6. Виразне читання вірша.
7. Розвиток зв’язного мовлення. Словесне малювання.
– Уявіть себе художниками і намалюйте словами картину до строфи, яка найбільше сподобалася.
8. Робота в зошиті (с. 62).
IV. Підсумок уроку.
– А зараз спробуємо і самі скласти вірші про прихід весни. (Учитель читає вірш, а діти добирають слова-рими.)
Іде весна – і все радіє, юна сердечко наше… (гріє).
І пташечка весну стрічає,
Веселу пісеньку… (Співає).
Які для весни є слова?
Вона красива і… (Жива),
Тендітна й ніжна, як купава,
Веселе, лагідна, … (Ласкава).
І скрізь весні лунає слава,
Вона квітуча і… (Яскрава).
Весна іде, немов царівна,
Зелена, сонячна, … (Чарівна).
Заполоняє щастям світ,
Весна не йде, а вже… (Летить)!
Ви, діти, весну, зустрічайте,
А ці слова… (Запам’ятайте).
Н. Красоткіна
(1 votes, average: 5.00 out of 5)