Експерементальний період розвитку соціальної психології

Related posts:

1. Психологія особистості як предмет соціальної психології соціальної психології Предмет соціальної психології вивчає поведінкові реакції людини в суспільстві і є одним з розділів психологічної науки. Дослідження проводяться в рамках таких явищ, як поведінка і діяльність окремих індивідів в соціумі, обумовлені включенням їх в певні соціальні групи. Крім того, виявляються і систематизуються закономірності психологічних характеристик самих соціальних груп. Вивчення предмета соціальної психології включає такі напрямки […]...
2. Психогенетичні методи психології Психогенетичні методи психології спрямовані на те, щоб виділити фактори середовища і спадковості в індивідуальних варіаціях психологічних якостей. Можна сказати, що вивчається “генотипічно-середовищне”, де під генотипом розуміється набір генів, а під середовищем – негенетичні фактори, що впливають на людину. Основними психогенетичними методами є: Близнюковий метод, заснований на зіставленні двох типів близнюків (монозиготних, розвинулися з однієї яйцеклітини […]...
3. Функції соціальної сфери Функції соціальної сфери Основна функція соціальної сфери – розвиток і відтворення, організація спілкування і взаємодії, цілісне задоволення насущних потреб всіх соціальних суб’єктів, які входять в суспільство – спільнот і соціальних груп, колективів, сімей, індивідів. Існують також такі функції соціальної сфери: Соціально-інтеграційна функція – це коригування процесу формування суспільного устрою за допомогою диференціювання і вливання індивідів […]...
4. Рівні соціальної реабілітації Підходи у визначенні рівнів соціальної реабілітації Соціальна реабілітація являє собою сукупність заходів у вигляді різних програм і дій, спрямованих на відновлення або компенсацію фізичних і психічних здібностей людини, його особистісного і професійного статусу з метою найбільш повної інтеграції в суспільство. Соціальна реабілітація – двосторонній процес, що включає: відновлення здібностей індивіда до оптимальної життєдіяльності в суспільстві; […]...
5. Теорії соціальної поведінки Сутність соціальної поведінки Соціальна поведінка людини виступає одним з об’єктів вивчення соціологічної науки. Дослідження в цій галузі почали проводитися ще з середини 19 століття, і, крім поняття “соціальна поведінка” в один ряд з ним встали такі елементи, як соціальна дія і взаємодія. Соціальна поведінка групи – в соціологічній науці це якісна характеристика соціальної дії і […]...
6. Види і форми соціальної роботи Види і технології соціальної роботи Оскільки соціальна робота – це багатогранне поняття, то дуже важливо усвідомлювати, що воно може розпадатися на декілька видів, які мають своєю технологією і особливостями. Так, в науковій літературі виділяють наступні види і типи соціальних технологій, що забезпечують соціальну роботу. За ступенем новизни розрізняють принципово нові і традиційні технології соціальної роботи. […]...
7. Функції соціальної реклами Особливості соціальної реклами Соціальна реклама – це спосіб поширення соціально-громадських ідей. Головною метою даного виду реклами є інформування людей про існування проблем в суспільстві і формування моральних цінностей. Соціальна реклама виконує три основні функції, які представлені нижче: Комунікативна функція Виховна функція Ідеологічна функція Комунікативна функція Комунікативна функція соціальної реклами сприяє формуванню взаєморозуміння між некомерційними підприємствами […]...
8. Когнітивна психологія Когнітивна психологія – одне з провідних напрямків сучасної зарубіжної психології. Вона виникла в кінці 1950 – початку 1960-х рр. як реакція на характерне для пануючого в США біхевіоризму заперечення ролі внутрішньої організації психічних процесів. Спочатку головним завданням когнітивної психології було вивчення перетворень сенсорної інформації від моменту потрапляння стимулу на рецепторні поверхні до отримання відповіді (американський […]...
9. Об’єкт і принципи соціальної педагогіки Розподіл принципів соціальної педагогіки на певні групи відбувається на основі відмінності факторів, які роблять значний вплив на діяльність і продукт цієї діяльності. В рамках соціальної педагогіки в список таких факторів входять: Об’єктний; Суб’єктний; Середовищний; Технологічний. Об’єктний фактор і принципи Об’єктний фактор представляє собою певний фактор, який визначений особою або групою осіб, щодо якої здійснюється соціально-педагогічна […]...
10. Асоціативний експеримент в психології Асоціативний експеримент в психології. Своє широке розповсюдження асоціативний експеримент отримав в ХХ столітті як метод дослідження групового та індивідуального свідомості людини. Ефективність його використання в різних областях забезпечується наступним: Автоматичним характером асоціацій; Сопряженностью процесу асоціативного експерименту з фізіологічними реакціями людини; Низький рівень здатності управління людьми. За рахунок цього утворилося безліч видів асоціативного експерименту, типологій асоціацій, […]...
11. Категорії і принципи психології Психологічні категорії – це найбільш загальні і суттєві поняття, через кожне з яких розуміються і визначаються приватні поняття, що стоять на нижчих щаблях ієрархічної драбини. Наіобщая категорія психології, що є одночасно і її предметом, – психіка. Їй підпорядковані такі общепсихологические категорії, як форми психічного відображення, психічні явища, свідомість, особистість, діяльність, розвиток психіки і ін. Їм, […]...
12. Поняття про особистість в психології У психологічній науці існує декілька понять для позначення людини: суб’єкт, індивід, особистість. По-перше, психологія завжди розглядає людину як суб’єкта (учасника, виконавця) історичного і суспільного процесу в цілому, суб’єкта конкретної діяльності, виступаючого джерелом пізнання і перетворення об’єктивної дійсності. Сама ж діяльність при цьому виступає формою активності людини, що дозволяє йому удосконалювати навколишній світ і самого себе. […]...
13. Етапи соціальної реабілітації Етапи соціальної реабілітації До основних етапів соціальної реабілітації відносяться: Медичний етап. Завдання даного етапу: відновлення і компенсація медичними методами функціональних можливостей організму, порушених в результаті вроджених патологій, перенесених травм або хвороб. Медико-професійний етап. Характеризується відновленням працездатності, включає медичну реабілітацію, тренування і розвиток професійно-значущих функцій, вибір і адаптація майбутньої професії. Професійний етап. Система заходів, що забезпечують […]...
14. Постембріональний період розвитку Період постембріонального розвитку багатоклітинних тварин складається з трьох етапів. Ювеніл’ний (від народження до статевого дозрівання особини) може протікати у різних тварин як прямий розвиток або з метаморфозом. У першому випадку (наприклад, у рептилій, птахів, ссавців) з яйцевих оболонок чи з тіла матері виходить новий організм, що має всі основні органи, властиві дорослій тварині. Відмінність полягає […]...
15. Інструменти соціальної політики Поняття соціальної політики Соціальна політика – це система заходів, розроблених державними органами з метою розподілу соціальних благ в суспільстві. У більш широкому розумінні соціальна політика характеризується як державне забезпечення соціальної стабільності суспільства за допомогою ринкового механізму Заходи соціальної політики реалізуються за допомогою інструментів соціальної політики. Одним з основних інструментів соціальної політики є перерозподіл і розподіл […]...
16. Функціоналізм. Теорія структурного функціоналізму Структурний функціоналізм з’явився в останні десятиліття в якості дослідницької орієнтації. Одним з найбільш важливих етапів є структурний функціоналізм, який сприяє поширенню і подальшому розвитку функционалистской методології щодо всіх розділів соціології. Теорія структурного функціоналізму по Т. Парсонс. Т. Парсонс – творець структурно-функціонального напряму. Саме він створив цю школу, в якій взяла участь величезна кількість учнів. Не […]...
17. Ембріональний період розвитку людини Після запліднення (злиття жіночої і чоловічої статевих клітин) виникає новий організм, який протягом 9 місяців (приблизно 280 днів до самого народження) знаходиться в тілі матері, тобто розвивається внутрішньоутробно. Ембріональний період розвитку людини та її критичні періоди. При злитті яйцеклітини і сперматозоїда утвориться одноклітинний зародок – зигота. При заплідненні яйцеклітини сперматозоїдом зі статевою хромосомою Х в […]...
18. Закономірності і ефекти соціальної перцепції Процес сприйняття однією людиною іншої виступає як обов’язкова складова частина спілкування і умовно може бути названий перцептивної стороною спілкування. Термін “соціальна перцепція” вперше був введений Дж. Брунер в 1947 р. в ході розробки так званого “нового погляду” на сприйняття. Зараз під соціальною перцепцією розуміють процес сприйняття соціальних об’єктів, під якими маються на увазі інші люди, […]...
19. Роль природно-наукових основ в психології Природно-наукові основи психологічної науки описуються особливою галуззю знань – фізіологією вищої нервової діяльності (ВНД) або психофізіологією. Вона ставить перед собою наступні завдання: вивчення нервових структур і центрів, діяльність яких пов’язана з психічними процесами і поведінкою людини; пізнання фізіологічних механізмів психічної пізнавальної діяльності (сприйнять, пам’яті, мислення, емоцій, волі) і поведінки; продовжувати розробку вчення про умовні рефлекси; […]...
20. Долітературний (архаїчний) період розвитку літератури Риму – Література Стародавнього Риму У період утворення рабовласницької Римської республіки було закладено підвалини самобутньої римської літератури. Загальнодержавна міфологія Риму базувалась на пантеоні римських богів, які за своїм значенням і роллю були не такими всемогутніми, як грецькі, а часом і зовсім абстрактними постатями без певних індивідуальних рис. Дехто з богів уподібнювався до тварин (Артеміда зображувалась у вигляді корови). Найголовнішими богами […]...
21. Що таке психологія розвитку І згідно нашої традиційною схемою, для початку нам слід розібратися в тому, що взагалі таке психологія розвитку, і як цей феномен розуміється в сучасній психологічній науці. Психологія розвитку – це область психології, яка вивчає психологічні зміни людини у міру того, як він дорослішає. Тому психологія розвитку часто позначається як вікова психологія, хоча психологію розвитку сміливо […]...
22. Моделювання в психології Моделювання – це відтворення певної психічної реальності (стану, ситуації, настрою і т. п.). Метод моделювання застосовується в психології для того щоб отримати більш точні дані про психіку досліджуваного людини, особливості його поведінки в певних ситуаціях і при певних умовах, а також його реакціях на них. За допомогою методу моделювання можна дізнатися, наприклад, позбувся ваша дитина […]...
23. Етапи та особливості розвитку психологічної науки Психологія – досить молода галузь знань. Вона виділилася в самостійну наукову дисципліну лише на початку XIX в. і є надзвичайно перспективною і в третьому тисячолітті, оскільки не тільки не вичерпала своїх можливостей, але, більш того, постійно їх розширює, відповідаючи на запити сучасного соціального та економічного прогресу, який передбачає вдосконалення людей і їхньої психіки. Історію розвитку […]...
24. Психічне здоров’я комбатантів Ступінь психічної адаптації ветеранів локальних війн до умов мирного життя при її індивідуальності залежить від ряду загальних медико-біологічних і соціально-психологічних факторів, до яких, зокрема, належать наявність або відсутність ознак бойової хірургічної та терапевтичної патології, особистісні зміни, які є наслідком участі у бойових діях, особливості соціально-психологічного “прийому” комбатанта, умови сімейного оточення і т. д. З урахуванням […]...
25. Загальні характеристики відчуттів в психології Описані вище ситуації є лише ймовірні комбінації образів, одержуваних від різних органів почуттів. На ділі ж кожен з них має свої специфікою і властивостями, тому неможливо, наприклад, спитати звук зі смаком. Але незважаючи на істотні відмінності в видах і властивості відчуттів, можна виділити загальні характеристики: Якість – сукупність модальностей, притаманна конкретній відчуття. Для смаку це […]...
26. Біхевіоризм. Психоаналіз Біхевіоризм – поведінкова психологія, що вивчає проблеми закономірностей поведінки людини і тварини. Це визначення дане Павловим, В. М. Бехтерева, Д. Уотсоном, Е. Толмен-ном, Б. Скиннером, К. Халлом та ін. Поведінка вивчався за формулою: стимул – реакція. Реакція – це відповідь на зовнішній стимул, за допомогою якого відбувається адаптація індивіда до навколишнього середовища. Закономірності поведінки людини […]...
27. Утвердження норм соціальної справедливості у поезії Р. Бернса “Чесна бідність” – Твір Зарубіжна література Важливими рисами, характерними для поезії Р. Бернса, були сильне життєстверджуюче начало, всеохоплюючий інтерес до реалій життя, глибокий демократизм і протиставлення своєї творчості нормам, смакам дворянських та буржуазних верств тогочасної Шотландії. Творчість Р. Бернса має народну основу. У вірші “Чесна бідність” оспівано мрії, надії шотландських селян, їх бунтарський дух. Автор висловив захоплення почуттям гордості та самоповаги […]...
28. Теорії особистості в психології Психологія особистості – це розділ науки, що дозволяє зрозуміти суть людської натури та індивідуальності. Сучасна психологія не може сьогодні запропонувати єдиного, загальноприйнятого визначення особистості. Причина цього криється в складності та різноманітності того явища, яке поняттям особистості. Велике число різних концепцій і гіпотез про природу і механізми розвитку особистості об’єднані в основні теорії особистості. У зарубіжній […]...
29. Емоції людини в психології Емоції можна охарактеризувати, як особливі індивідуальні переживання, що мають приємну або неприємну психічну забарвлення, і пов’язані із задоволенням мають життєво важливе значення потреб. Серед основних видів емоцій виділяють: Настрій – воно відображає загальний стан людини в певний момент Найпростіші емоції – це переживання, які пов’язані із задоволенням органічних потреб Афекти – це бурхливі нетривалі емоції, […]...
30. Неофрейдизм: поняття, історія виникнення та розвитку Неофрейдізм є сучасним напрямком психології та філософії. Він виник в кінці тридцятих років XIX століття в момент об’єднання психоаналізу з етнографічної та соціологічної теоріями. У процесі переходу на особистісні відносини з внутрипсихических процесів, неофрейдизм починає розглядати психічні норми як спосіб пристосування особистості до соціуму, т. Е. Він виступає як вчення в дусі біхевіоризму про захисні […]...
31. ЗВУК [й], ПОЗНАЧЕННЯ ЙОГО БУКВОЮ Йй (“йот”). ЧИТАННЯ СЛІВ. ВПРАВИ З РОЗВИТКУ ФОНЕТИЧНОГО СЛУХУ. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “КАЗКОВИЙ СВІТ”. РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИЖКОЮ. Р. ПЕТРОВА “ВІД ЗИМИ ДО ЗИМИ” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: ознайомити учнів із буквою Йй, її назвою та звуковим значенням; закріплювати у дітей розуміння звуко-буквених співвідношень в українській мові; розвивати артикуляційно-слухові відчуття, вміння розрізняти тверді і м’які приголосні звуки; виховувати любов до прекрасного. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ПІДГОТОВКА ДО ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВОЮ БУКВОЮ Робота над загадками – Відгадайте загадку. – Він маленький, […]...
32. Період статевого дозрівання, підлітковий період Лікарі, психологи, педагоги стверджують, що період від 12 до 18 років є найскладнішим і найвідповідальнішим у житті людини. У цей період людина інтенсивно розвивається як фізично, так і фізіологічно, а також здійснюється активне самопізнання, самоствердження і формування особистості. Цей період характеризується як період статевого дозрівання. Період статевого розвитку – пубертатний – тісно пов’язаний з діяльністю […]...
33. Методи соціально-психологічного впливу Методи соціально-психологічного впливу – це сукупність прийомів, які мають вплив на потреби, інтереси, схильності людини, її установки, самооцінку, емоційний стан, а також соціально-психологічні установки груп людей. За допомогою методів соціально-психологічного впливу можна впливати на потреби людей і їх мотивацію, змінювати їх бажання, прагнення, емоції, настрій, поведінку. Уміло використовуючи дані методи можна змінювати погляди людей, думки […]...
34. Чіпка Вареник – бунтар, борець проти соціальної неправди – ІІ варіант – 10 клас – ПАНАС МИРНИЙ Перший в українській літературі соціально-психологічний роман “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” був написаний Панасом Мирним у 1875 році, надрукували його в 1880 році в Женеві. В романі подано широку панораму селянського життя пореформених часів – так званого періоду “голодної волі”, коли селянам начебто “дали волю”, та не дали землі. Головний герой твору – Чіпка […]...
35. Чіпка Вареник – бунтар, борець проти соціальної неправди – V варіант – 10 клас – ПАНАС МИРНИЙ Соціально-психологічний роман “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”, що спочатку мав назву “Пропаща сила”, належить перу двох авторів – Панаса Мирного та Івана Білика. Цей роман є одним з найвизначніших творів української реалістичної літератури, в якому на фоні суспільно-історичних подій відтворено трагедію чутливої душі і сильної натури, що поєдналися в образі головного героя Чіпки Варениченка. […]...
36. Шкільний твір на тему – Утвердження норм соціальної справедливості в поезії Р. Бернса “Чесна бідність” Найважливішими рисами, характерними для поезії Р. Бернса, є сильний життєстверджуючий початок, всеосяжний інтерес до реалій життя, глибокий демократизм і протиставлення своєї творчості нормам, смакам дворянських і буржуазних прошарків Шотландії того часу. Творчість Р. Бернса має народну основу. У вірші “Чесна бідність” оспівані мрії та надії шотландських селян, їх бунтарський дух. Автор відобразив почуття гордості та […]...
37. Проблема рушійних сил психічного розвитку На відміну від розвитку виду – філогенезу – розвиток індивіда позначається терміном “онтогенез”. Він був введений німецьким біологом Е. Геккелем. Онтогенез психіки означає її безперервний розвиток від народження до кінця життя людини. Питання про те, що визначає розвиток психіки, іншими словами, питання про рушійні сили психічного розвитку, є одним з найбільш важливих і складних в […]...
38. Від відтискування небезпечного класу до соціальної демократії Парадоксальний характер просування країн Західної Європи до демократичної сучасності проявляється саме в цьому пункті. Рух у даному напрямку спочатку спирається на цензовую логіку представницького правління, сформованого у Великобританії з XVIII в. Якщо ця логіка характеризується тим, що держава є лише одним з соціальних інститутів, підпорядкованих суспільству, то вона передбачає і те, що громадянство може бути […]...
39. Програма економічного розвитку Потрібні довгострокові програми соціально-економічного розвитку країни в цілому. Такі програми існували й існують в країнах з розвиненою ринковою економікою. Носять вони рекомендаційний характер. Включають в себе про- Щие макроекономічні установки: темпи зростання, галузеві зрушення, інвестиції і т. п. Також в них передбачається система стимулів (податки, прискорена амортизація, субсидії і т. д.), щоб спонукати агентів ринку […]...
40. Сучасний етап соціального розвитку Перехід до різноманітних форм власності, створення приватних підприємств, акціонерних товариств, кооперативів веде до появи нових соціальних груп: фермерів, підприємців та ін. Сьогодні велика частина населення зайнята в державному секторі економіки. Ставлення до цих процесів у суспільстві різне. Одні вітають ці зміни, вважаючи, що, тільки відроджуючи різноманітні види господарювання, реально перетворюючи людину в власника засобів виробництва […]...