Цінності “проривні” і “похідні”

Related posts:

1. Похідні зародкових листків Ектодерма, мезодерма і ентодерма в ході подальшого розвитку, взаємодіючи один з одним, беруть участь у формуванні конкретних органів (приватні або локальні органогенези). Виникнення зачатка органу пов’язане з місцевими змінами певної ділянки відповідного зародкового листка. Так, з ектодерми розвиваються епідерміс шкіри і його похідні: Перо; Волосся; Нігті; Шкірні та молочні залози. Компоненти: Органів зору; Слуху; Нюху; […]...
2. Прибуткові вкладення в матеріальні цінності Що відноситься до дохідних вкладень в матеріальні цінності До дохідним вкладенням в матеріальні цінності відносяться основні засоби, призначені виключно для надання організацією за плату в тимчасове володіння і користування або у тимчасове користування з метою отримання доходу (п. 5 ПБО 6/01), тобто основні засоби, що надаються в оренду, лізинг, прокат (глава 34 ЦК України). Відображення […]...
3. Функціональні похідні карбонових кислот Функціональні похідні карбонових кислот містять модифіковану карбоксильну групу, а при гідролізі утворюють карбонову кислоту. Найбільш важливими функціональними похідними карбонових кислот є солі, складні ефіри, тіоефіри, аміди, ангідриди (табл. 6.2). Галогенангідриди кислот – найбільш реакційноздатні похідні, які мають широке застосування в органічній хімії, проте вони не беруть участь у біохімічних перетвореннях зважаючи на їх надзвичайну чутливість […]...
4. Похідні вуглеводнів і найпростіших гетероциклічних сполук Від основних речовин кожного ряду, тобто від вуглеводнів і найпростіших гетероциклічних сполук, можуть бути виведені різні класи похідних, що характеризуються тими атомами або радикалами, які заміщають в основних речовинах атоми водню. Наявність у молекулі тих чи інших атомів і радикалів (крім вуглеводневих) визначає цілий ряд типових властивостей сполук цих класів. З найважливіших класів похідних вуглеводнів […]...
5. “Сімейні цінності” – твір-міркування В сучасному світі поняття сімейних цінностей часто буває спотворено. Раніше сім’я цінувалася понад усе, її цілісність і міцність. Вона будувалася на повазі і взаємодопомоги, на передачу життєвих принципів і досвіду молодому поколінню. Зараз же, на жаль, багато сімей розпадаються з-за дрібниць, люди не вміють слухати один одного, поступатися. Особисті інтереси стоять вище сімейних. А що […]...
6. Цінності Філософське вчення про цінності і їх природі називається аксіологією (від грец. Axios – цінність і logos – вчення). Різні історичні епохи і різні філософські системи накладають свій відбиток на розуміння цінностей. Вже в античній філософії спостерігаються різні підходи до питання про абсолютному та відносному характері цінностей. Так, на думку Платона, вищі цінності носять абсолютний характер, […]...
7. Культура життєзабезпечення. Цінності побуту Як похідне від матеріального виробництва розглядається виробництво предметів життєзабезпечення людини, цінностей побуту. Хоча воно і грунтується на досягненнях матеріального виробництва, але все ж має самостійний характер, оскільки замкнуто на людину, на задоволення його фізіологічних, матеріальних і духовних потреб. До цінностей, що характеризує культуру життєзабезпечення людини, відноситься культура харчування, одягу, житла, предметів побуту і дозвілля, споживання. […]...
8. Норми і цінності культури Зі сказаного зрозуміло, що найважливішими компонентами картини світу поряд з інтуїтивними уявленнями, архетипами, способами світосприйняття є культурні норми і цінності. Культурні норми є певні зразки, правила поведінки, дії, пізнання. Вони складаються, затверджуються вже в буденному житті суспільства. На цьому рівні у виникненні культурних норм велику роль відіграють традиційні та підсвідомі моменти. Звичаї і способи сприйняття […]...
9. Твір на тему “Загальнолюдські цінності” Цінність – філософське поняття, що означає, по-перше, позитивну чи негативну значущість будь-якого об’єкта для суб’єкта, по-друге, нормативну, оцінну сторону феноменів людської свідомості. У першому випадку ми маємо справу з так званими предметними, “об’єктними ” цінностями. У другому – з цінностями “суб’єктивними”, до яких, зокрема, відносяться і моральні цінності – суспільні установки, імперативи, цілі і часткові, […]...
10. Твір на тему “Життєві цінності” Життєві цінності – це те, що люди цінують у своєму житті. До них відносяться як переконання людини, так і її принципи та орієнтири. Це своєрідний компас, який визначає не тільки долю людини, але і її взаємовідносини в суспільстві. Життєві цінності починають формуватися вже в дитинстві, вони створюють фундамент всього подальшого життя. Завдяки життєвим цінностям життя […]...
11. Похідні фінансові інструменти Дериватив (інакше – похідний фінансовий інструмент) – це контракт, умови якого зобов’язують одну сторону поставити іншому учаснику угоди базові активи за фіксованою ціною і в рамках обумовлених термінів. До категорії базових активів зазвичай відносять: товари, валюта, опціони, цінні папери і т. Д. Дериватив (на відміну від стандартних договорів на купівлю-продаж) має властивість ставати об’єктом купівлі-продажу. […]...
12. Твір на тему “Морально-естетичні цінності в сучасному житті” Мораль – це загальноприйняті в людському суспільстві моральні цінності, які встановлюються відповідно до розуміння про добро і зло, про прекрасне і потворне, про чесність, справедливість і співчуття. Моральні установки і моральні цінності прищеплюються людині насамперед у сім’ї. Саме в сім’ї майбутній член суспільства отримує поняття про моральні категорії. Виховання особистості триває у дитячих садках, школах, […]...
13. Роль казки в житті читача і її моральні цінності Першим літературним твором у житті кожної людини є казка. Напевно, всі ми добре пам’ятаємо, як їх нам читала мама ще в самі ранні роки. Однак не слід сприймати казку виключно як спосіб зайняти дитину або розвеселити її. Так здається тільки на перший погляд, однак при детальному аналізі, ми бачимо, що такий літературний жанр виконує дуже […]...
14. Твір на тему “Основні цінності епохи Просвітництва” Просвітництво є необхідним ступенем культурного розвитку будь-якого суспільства, яке відходить від феодального способу життя. Просвітництво у своїх основах демократичне, а головні цінності епохи просвітництва – виховання і освіта та залучення до цього усіх прошарків населення. Просвітителі висунули свою ідею формування особистості і показали, що кожна людина відрізняється розумом, фізичною і духовною силою. У світ люди […]...
15. Діалоги про сенс і цінності життя – ГРИГОРІЙ СКОВОРОДА – 9 клас Григорій Савич Сковорода – видатний український письменник, філософ і педагог. Він обстоював права трудового народу на свободу й різнобічний розвиток, на щасливе життя. Понад чверть століття жив серед простих людей як мандрівний філософ. Жив, як учив, не прагнув матеріальних цінностей, бажав тільки духовного самовдосконалення, до якого закликав й інших. Усі його твори сповнені роздумами про […]...
16. Твір “Сімейні цінності” Сучасне суспільство сильно спотворило поняття про сімейні цінності. Раніше міцна сім’я була найголовнішим для кожного її члена. Вона створювалася на таких поняттях, як повага і взаємодопомога, важливо було передати життєві принципи і свій досвід молодому поколінню. Сьогодні більшість сімей не встигнувши створитися швидко розпадаються. Найчастіше це відбувається через дрібниці і невміння вислухати один одного, простити […]...
17. Цінності класичної моралі Буржуазна мораль – система цінностей, орієнтована на індивідуальність і виражається в прагненні людей до економічної незалежності. Вона виникла в умовах капіталістичного суспільства, яке утвердилося в XVI-XVIII ст. Становий розподіл феодального суспільства було зруйновано в результаті виникнення машинного виробництва, підвищення продуктивності суспільної праці та виникнення ринку робочої сили. Всі члени капіталістичного суспільства належать різним класам і […]...
18. Похідні елементарні функції Зростання і спадання функцій (достатній ознака). Якщо похідна даної функції існує і позитивна (негативна) для всіх значень x в інтервалі (a, b), то функція в цьому інтервалі зростає (відповідно, убуває). Максимуми і мінімуми функції. Точка x = x0 називається точкою (відносного) максимуму функції f (x), якщо існує така околиця точки x0, що для всіх значень […]...
19. Одноатомні похідні граничних вуглеводнів При заміщенні у вуглеводнях ряду метану одного атома водню на одновалентний радикал гідроксил (водний залишок) ВІН виходить гомологічний ряд одноатомних граничних спиртів, або алкоголів, що мають таку загальну формулу. Число ізомерів, так само як і характер ізомерії, для спиртів абсолютно такі ж, як і для моногалоідних похідних вуглеводнів. Назви спиртів виробляються від назв радикалів. Відповідно […]...
20. Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: ознайомити з пригодами героїв повісті в наступних розділах, допомогти учням розібратися в перипетіях сюжету, характерах героїв та мотивах їхніх учинків; розвивати навички виразного читання, переказу прозових творів, характеристики героїв, коректного висловлення оціночних суджень; виховувати кращі людські якості, прагнення до самопізнання та самовдосконалення. Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до повісті. Теорія літератури: повість, герої літературного твору, […]...
21. Роберт Льюїс Стівенсон. Острів скарбів. Моральні цінності в романі Мета: завершити аналітичне дослідження твору. Зробити висновки та узагальнення щодо моральних цінностей в романі Роберта Льюїса Стівенсона “Острів Скарбів” та особливостей їх художнього втілення; розвивати навички аналітичних узагальнень в учнів; сприяти формуванню гуманістичних цінностей в учнів. Обладнання: ілюстрації до роману, портрет Стівенсона. Хід уроку I. Організаційний момент II. Оголошення теми й завдань уроку. Мотивація навчальної […]...
22. Віднесення до цінності: процедура і саморефлексія Треба визнати, що ні баденці, ні Вебер не потурбувалися розкриттям процедурної сторони віднесення до цінності. В одній з пізніх робіт М. Вебер зауважив з явним роздратуванням: “Неможливо все тут повторювати”, – відсилаючи опонентів до своїх колишніх висловлювань і до робіт Г. Ріккерта. Але все-таки додав наступне пояснення: “Вираз” віднесення до цінності “має на увазі тільки […]...
23. Твір-роздум на тему: “Чи потрібні сучасній людині загальнолюдські цінності” Яка вона – молодь двадцять першого століття? Якщо поставити це питання бабусям і дідусям сучасної молодої людини, то вони скажуть, що це покоління, яке живе одним днем і ні про що не замислюється. Їм нічого не потрібно, їх ніщо не цікавить – таку думку можна часто почути від старшого покоління про сучасних молодих людей. Може […]...
24. Духовні цінності людини в поезії Ліни Костенко – твір з української літератури Духовні цінності людини своїм корінням сягають глибокої давнини, коли ідеалами була щира та чесна праця, турбота за її успіхи, коли життя приводилось у відповідність до законів Бога і природи. На жаль, наш прагматичний вік наклав свої корективи на духовність людини. Поставити свого сучасника обличчям до норм, що їх виробляло людство впродовж століть, задуматися над сутністю […]...
25. Мини-твір на тему: “Чи потрібні сучасній людині загальнолюдські цінності” Перш, ніж говорити про цінності нашого часу, я б хотіла уточнити, що таке “наш час”, в чому його відмінності та особливості. “Наш час” – це XXI століття, це Україна, яка є повноправним членом світової спільноти, частиною всього світу. “Наш час” – це можливості, яких не було у наших батьків : можливість подорожувати, вчитися за кордоном, […]...
26. Твір “Моральні цінності” Благополуччя і моральне задоволення людини. Побут і суєта – це те, що заповнює наше існування, не залишав місця хорошим емоціям, без яких в житті ніяк. Але ми самі можемо поповнити ними життя. В даному тексті порушена проблема того, що добробут і моральне задоволення полягає в тому, щоб доставити радість іншим. У сучасному світі ми часто […]...
27. Твір на тему “Чи потрібні сучасній людині загальнолюдські цінності” Для того, щоб визначити систему цінностей представника сучасної людини, необхідно усвідомити, в якому середовищі вона виховувалася і свідками яких подій була. Народжені наприкінці існування СРСР, наші батьки, будучи тоді ще дітьми, були свідками того, як наша країна переживала перебудову, і того, як їхні старші друзі адаптувалися до нових умов. Можна сказати, що сучасне покоління сформувалося […]...
28. Б. Лепкий. “Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)”. Істинні та фальшиві цінності на дорозі до щастя. Трагічна і комічна ситуації, їхня роль у розкритті головної думки, моралі Мета. Ознайомити учнів з твором, розкрити трагічну і комічну ситуації, їхню роль у втіленні головної думки. Висловлювати власні роздуми про істинні та фальшиві цінності, про вибір власної життєвої позиції. Виховувати почуття милосердя. Обладнання: ілюстрації до твору. Очікувані результати. Учні повинні знати: – зміст казки; – особливості характерів персонажів; – відомості з теорії літератури про казку, […]...
29. Ідеали та цінності культури Просвітництва Період новоєвропейської культури охоплює час з середини XVII ст. по 80-і рр. XIX ст. Культура Просвітництва – це не просто прагнення до подолання неуцтва, релігійних “забобонів”, але широке антифеодальний рух. Ця культура виникає на основі нового – буржуазного – способу виробництва, який сам потім випробував на собі потужний і багатоаспектний вплив найважливіших її духовних утворень […]...
30. Шкільний твір – Сімейні цінності у творі Барбари Космовської Буба Усе найкраще, що є в нашому житті, починається з родини. Мамина турбота, батькова підтримка, бабусина ласка, дідусева мудрість, тепло хатнього затишку в колі рідних назавжди залишають глибокий слід у душі та серці кожної дитини. Сімейні цінності – це те, що поважають і шанують усі члени родини. Для більшості з нас вони однакові: любов, взаємоповага батьків […]...
31. Твір на тему “Життєві цінності: вічні чи минущі?” Що ж таке життєва цінність людини? Безумовно це те, чим дорожить, до чого прагне і про що вона думає. Різні люди думають по-різному, тому засуджувати, сперечатися або нав’язувати свою точку зору буде неправильним і навіть недоречним. Один може цінувати роботу, кар’єру, місце в суспільстві, інший на перше місце ставить сім’ю, любов і дружбу. Для початку […]...
32. Моральні цінності, ідеали наших предків (за драмою І. Кочерги “Ярослав Мудрий”) – твір з української літератури Сьогоднішня незалежна Українська держава постала не на голому місці. Довгий і тернистий шлях пройшов наш народ, поки скинув кайдани ненависного поневолення. А провідною зорею на цьому шляху сяяла йому горда Київська Русь – творіння Володимира та Ярослава. Пам’ять про неї переконувала наших предків у тому, що їхні зусилля не пропадуть даремно, що ми, українці, здатні […]...
33. Етичні норми науки і цінності суспільства Науку як цінність можна розглядати у двох аспектах: пізнавальному та інструментальному. У пізнавальному плані наука є специфічною (а в сучасному суспільстві – найважливішої) формою пізнання світу. Отримання наукового знання є головною метою науки, а саме знання як продукт наукової діяльності виступає як головна цінність. В інструментальному плані метою науки є не пізнання саме по собі, […]...
34. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ ЦІННОСТІ ТА ІДЕЇ В. СИМОНЕНКА. ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ТВОРУ “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА…” Мета: – навчальна: продовжувати роботу з творчим доробком Василя Симоненка, навчати визначати провідні мотиви та ідеї поезії “Ти знаєш, що ти людина”, коментувати художні засоби; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, аналізувати її, висловлювати власну думку про людину, гуманістичні цінності; – виховна: виховувати загальнолюдські цінності, повагу до себе та до оточуючих, уміння […]...
35. М. Вебер: предмет переконань – цінності М. Вебер звертається до проблематики переконань у різних роботах, присвячених аналізу професійного покликання, мотивації соціальної дії, об’єктивності соціогуманітарного пізнання, “наук про культуру” та ін. Так, розглядаючи деякі особливості американської системи освіти в порівнянні з європейською, він зазначає: “Про свого вчителя американський юнак має цілком певне уявлення: за гроші мого батька він продає мені свої знання […]...
36. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ ЦІННОСТІ У ПОЕЗІЇ Л. КОСТЕНКО – твір з української літератури Незбагненна сила поетичного слова. Ніжне і гнівно-обурливе, пристрасне і розчулене, воно обережно торкається найпотаємніших струн у наших серцях, викликаючи мелодії радості, смутку, любові, надії. У кожного з поетів свій неповторний голос, своє особливе бачення світу. Читаючи вірші Тараса Шевченка і Лесі Українки, В. Симоненка і М. Вінграновського, І. Драча і Д. Павличка, ми бачимо багатовимірність, […]...
37. Загальнолюдські цінності в п’єсі “На дні” У 1902 році побачила світ соціально-філософська п’єса Максима Горького “На дні”. Вона разюче відрізняється від написаних раніше творів автора. У ній немає романтики його оповідань, сильних і гордих героїв, справляються з бурями і натисками, готових вступити в сутичку зі світом і долею. Ні, письменник зображує опустилися людей, які втратили надію, нічого не мають, ледь животіє, […]...
38. Р. Бернс. “Чесна бідність” – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: ознайомити з життям і творчістю шотландського письменника, підготувати до сприйняття його творів; розвивати навички виразного читання, виділення головного, аналізу моральних цінностей та їх ролі в житті; виховувати чесність, порядність, гуманізм та любов до літератури. Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, краєвиди Шотландії, географічна карта, аудіо-запис пісні “Чесна бідність”. Теорія літератури: ліричний вірш, антитеза, художній […]...
39. Які моральні цінності затверджуються в поемі “Мцирі”? Поема М. Ю. Лермонтова “Мцирі” стала багато в чому підбиттям підсумків роздумів поета про людину, світ, взаємини особистості і суспільства, людини і природи. Поетична творчість Лермонтова грунтувалося на романтичному світосприйнятті, успадкованому Лермонтовим від Байрона, – звідси підкреслене самотність людини в світі і розуміння цього самотності як знака обраності. Відмінною рисою творчості поета стало зображення нерозуміння […]...
40. Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Художні особливості твору (за рахунок резервного часу) – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: допомогти учням повторити й узагальнити знання та уявлення про повість Марка Твена “Пригоди Тома Сойєра”; розкрити образи головних героїв; глибше усвідомити поняття “повість”; розвивати навички переказу улюблених уривків від імені різних героїв, уміння характеризувати образи й порівнювати їх; давати оцінку їхнім діям і вчинкам; зіставляти із сучасним життям; виховувати кращі моральні якості. Обладнання: портрет […]...