Цінності класичної моралі

Related posts:

1. Походження і природа моралі В історії етики можна виділити три основні підходи до походження і природу моралі. 1. Релігійна етика стверджує в якості джерела появи моральних цінностей – норм, принципів, ідеалів, основних етичних категорій і здібності людини дотримуватися їх – Божество. Бог виявляється необхідною інстанцією, яка надає моралі її загальний, абсолютний і незмінний характер і духовне значення. Божественне походження […]...
2. Роль моралі в житті людини і суспільства Людина дивна тим, що, незважаючи на те, що вона змушена керуватися біологічними потребами та інстинктами, їй підвладні й інші механізми поведінки, які відсутні у інших тварин. В суспільства, сформованим людьми, є певні моральні правила, які необхідно дотримуватись для того, щоб жити цивілізовано. Роль моралі в житті людини Мораль робить значний вплив на розвиток всіх сфер […]...
3. Теорія моралі Канта Моральна філософія Іммануїла Канта (1724-1804 рр..) знаменує собою перехід від спроб опису, пояснення моралі, здійснюваних переважно на емпіричному фундаменті, до теоретичного аналізу моральності як особливого, специфічного явища. Мораль і етика представляли для Канта виняткову цінність, не випадково етичних роздумів він присвятив багато своїх творів: “Основи метафізики моральності” (1785), “Критика практичного розуму” (1788), “Релігія в межах […]...
4. Розвиток етики в Німеччині І. Кант бачив своєю метою створення раціональної етики, або теорії моральних понять, на противагу емпіричної етики або навчань про моральність, які були створені в XVIII в. англійськими та французькими мислителями. І. Кант ставив перед собою завдання відкрити основні закони моральності на основі розуму, а не з людської природи. У книзі “Критика практичного розуму” основою моральності […]...
5. Виховна роль моралі Ви скоро закінчуєте основну школу. Чи замислювалися ви коли-небудь, що таке виховання? Якщо визначити дуже стисло, то виховання – це спеціальне вплив на людину з метою розвитку її здібностей, формування певних знань і умінь, а також людських якостей. Добре сказав про виховання один відомий вчений: це єдність керованого і самодостігаемого. Виховання – процес завжди двосторонній: […]...
6. Філософські аспекти моралі і моральності Перші уявлення про мораль як про феноменальне духовному явищі з’явилися в результаті філософського осмислення, а потім і усвідомлення суспільної форми життя і діяльності людей. Це історично традиційний спосіб регулювання і управління поведінкою великих і малих груп людей на основі стихійно сформованих жорстких вимог у вигляді неписаних законів конкретної спільноти до своїх членів. Мораль перекладається з […]...
7. Що таке мораль – доповідь У регуляції поведінки людини, міжособистісних і соціальних відносин відіграють роль багато чинників, одним з яких є мораль. Деякі цінності і норми можуть трохи змінюватись в залежності від епохи, народу, класу або суспільства. Але все ж принципи моралі залишаються незмінними практично в усі часи і в усіх куточках земної кулі: чи не вбивати, не красти, не […]...
8. Б. Лепкий. “Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)”. Істинні та фальшиві цінності на дорозі до щастя. Трагічна і комічна ситуації, їхня роль у розкритті головної думки, моралі Мета. Ознайомити учнів з твором, розкрити трагічну і комічну ситуації, їхню роль у втіленні головної думки. Висловлювати власні роздуми про істинні та фальшиві цінності, про вибір власної життєвої позиції. Виховувати почуття милосердя. Обладнання: ілюстрації до твору. Очікувані результати. Учні повинні знати: – зміст казки; – особливості характерів персонажів; – відомості з теорії літератури про казку, […]...
9. Структура моралі – доповідь Важлива ніша в структурі моралі – система цінностей, що складається із сукупності суспільних і індивідуальних моральних поглядів та ідеалів. Цінності поділяються на першорядні, що мають найвищий рівень значущості, і другорядні. Вища цінність – життя людини, його ставлення до ближніх і до світу в цілому. Щодо цього орієнтира і вибудовується весь ієрархічний ціннісний ряд: любов, мирне […]...
10. Специфіка прояву сущого і належного в моралі і праві Загальне та особливе сущого і належного в моралі і праві обумовлені, насамперед, наявністю загального та особливого в природі моралі і права як феномени соціального життя. Проблема співвідношення моралі і права з давніх часів стояла в центрі філософсько-іравовой думки. Їй присвятили праці Аристотель і Ф. Бекон, Ш. Монтеск’є і І. Кант, С. Десницький, А. Куніцин, Г. […]...
11. Норми і цінності культури Зі сказаного зрозуміло, що найважливішими компонентами картини світу поряд з інтуїтивними уявленнями, архетипами, способами світосприйняття є культурні норми і цінності. Культурні норми є певні зразки, правила поведінки, дії, пізнання. Вони складаються, затверджуються вже в буденному житті суспільства. На цьому рівні у виникненні культурних норм велику роль відіграють традиційні та підсвідомі моменти. Звичаї і способи сприйняття […]...
12. Секта Секта – релігійна течія, що відокремилося від якого-небудь вірування. Совість – особлива властивість людської психіки, що відповідає за поведінку людини по відношенню до оточуючих його людей. Свобода совісті – у суспільно-політичному сенсі передбачене конституцією право будь-якої людини сповідувати будь-яку релігію або не розділяти жодне з віросповідань (атеїзм). Мораль (від франц. Morale – “моральність”, у франц. […]...
13. Утвердження загальнолюдської моралі в повісті Г. Квітки – Основ’яненка “Сердешна Оксана” У 1841 році в альманасі “Ластівка” побачила світ повість Г. Квітки – Основ’яненка “Сердешна Оксана”.Цей твір був високо оцінений Т. Шевченком, П. Кулішем, В. Далем, О. Потебнею. Що ж підкорювало в ньому відомих письменників та мовознавців? Звичайно ж, відповідність християнській моралі, тобто найблагороднішим людським ідеалам. “…Ставлячи за найпершу повинність натури людської моральну чистоту, особисту правдивість […]...
14. Совість як основа моралі Совість – здатність людини критично оцінювати свої думки, вчинки і бажання. Критика виходить з їх невідповідності належного. Совість є принципом морального виховання особистості. Борг – усвідомлення особистістю безумовній необхідності виконання моральних норм і цінностей, які відповідають моральному ідеалу суспільства. Борг кожної людини полягає в проходженні по шляху добра, в здійсненні вчинків на благо інших людей […]...
15. Криза моралі – зміна моральних орієнтирів Криза моралі – зміна моральних орієнтирів. Культура і мораль “нових людей”. Пошуки нових культурних і моральних цінностей З кінця IV ст. до Р. Х. в античному суспільстві стали відбуватися серйозні зміни, що сприяло появі нових філософських систем і насамперед у галузі моральної філософії і культури. До IV ст. до Р. Х. спостерігався підйом і розквіт […]...
16. Твір-міркування “Що таке моральний вибір?” Для багатьох людей буває нелегко зробити той чи інший вибір. Вони довго розмірковують перед прийняттям рішення. Все ретельно зважують, визначаються з уподобаннями, розглядають всі варіанти можливих наслідків. Варто приймати рішення, спираючись не тільки на логічні висновки, але і керуючись моральними нормами. Вибір, зроблений у відповідності з усіма канонами моралі і етики, є моральним вибором. Це […]...
17. Розвиток української класичної драми Розвиток української класичної драми На початку 70-х років професіонально заявили про себе на сцені видатні митці українського театру М. Кропивницький (перший акторський виступ 1871 р. у виставі “Сватання на Гончарівці”), М. Старицький та М. Лисенко, чиї нові музичні вистави “Різдвяна ніч” і “Чорноморці” були ще у жанрі комічних опер. Однак вони вже здійснували поворот у […]...
18. Добро як основа моралі Моральні якості, що становлять основу моралі, виражаються і закріплюються в різних видах чеснот. Доброчесність розуміється двояко: 1) як вираження узагальненого властивості людини – відповідати моральному ідеалу особистості; 2) як вираження окремого морального якості. Доброчесність – ознака моральної досконалості, який служить оцінкою вчинків особистості з боку інших людей. Вона є моральною установкою і наміром людини діяти […]...
19. Що таке мораль: визначення Мораль – форма суспільної свідомості, що включає цінності, правила, вимоги, які регулюють поведінку людей. Іншими словами, це прийняті в суспільстві уявлення людей про належну і неправильну поведінку, про добро і зло. Релігія як один з компонентів включає принципи моралі. Моральні установки також характерні і для етичних навчань. Мораль сьогодні регулює відносини людей в будь-якому суспільстві. […]...
20. Розділи етики Теоретична частина вивчає різні аспекти моралі і моральності: їх історичний фактор, як вони виникли, як розвиваються, їх функціонування, зв’язаність між собою. Методологією теоретичної частини етики є знання, отримані в сфері психології, соціології, логіки та лінгвістики. Нормативна етика шукає і задає принципи, які лежать або будуть лежати в основі поведінки. Її метою є підтримка моральних і […]...
21. Духовні витоки німецької класичної філософії Справжньою вершиною західноєвропейської філософії є ​​німецька класична філософія, представлена ​​такими великими мислителями як И. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г. В. Ф. Гегель, Л. Фейербвх. Вона пряма спадкоємиця Реформації, релігійного перевороту, здійсненого переважного в Німеччині в XVI ст., Результатом якого стало відділення від католицької церкви протестантизму. Поділяючи общехристианские уявлення про Боті-Трійцю, безсмертя душі, рай і […]...
22. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета: розкрити майстерність І. С. Нечуя-Левицького у змалюванні картин народного побуту, ознайомити учнів із основними засадами народної моралі та етики, особливостями національного характер та сприйняття українцями світу, допомогти учням дійти висновку про необхідність дотримання норм народної моралі як основи гармонійного життя, в зокрема і сімейного, та важливість культурної самоідентифікації для успішної адаптації в сучасному інформаційному […]...
23. Марк Твен “Пригоди Тома Сойєра”. Цінності дитинства та їх доля в дорослому житті – СВІТ ДИТИНСТВА Й МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Мета: ознайомити з пригодами героїв повісті в наступних розділах, допомогти учням розібратися в перипетіях сюжету, характерах героїв та мотивах їхніх учинків; розвивати навички виразного читання, переказу прозових творів, характеристики героїв, коректного висловлення оціночних суджень; виховувати кращі людські якості, прагнення до самопізнання та самовдосконалення. Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до повісті. Теорія літератури: повість, герої літературного твору, […]...
24. Твір “Сімейні цінності” Сучасне суспільство сильно спотворило поняття про сімейні цінності. Раніше міцна сім’я була найголовнішим для кожного її члена. Вона створювалася на таких поняттях, як повага і взаємодопомога, важливо було передати життєві принципи і свій досвід молодому поколінню. Сьогодні більшість сімей не встигнувши створитися швидко розпадаються. Найчастіше це відбувається через дрібниці і невміння вислухати один одного, простити […]...
25. Структура класичної школи менеджменту Класична школа менеджменту та її основні напрямки Під школами менеджменту як такими прийнято розуміти розвиток теорії управління з виділенням основних підходів. Класичний менеджмент є одним з найбільш поширених напрямів управлінської науки. Будучи сформованим в першій половині ХХ століття, він включає в себе три базові напрями. В основі школи наукового менеджменту лежала необхідність наукового обгрунтування та […]...
26. Проблема моралі (Без хліба) – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ Більшість прозових творів Б. Грінченко присвятив зображенню українського народу. Письменника цікавили соціальні процеси й моральна проблематика. Розглядав він і питання, що стосувались народної освіти та виховання. В оповіданні “Без хліба” (1884) автор зосередився на вивченні особистісного профілю українського селянина – носія й виразника народної етики. Він показав, наскільки важливими в житті людини є засвоєні ще […]...
27. Твір на тему “Що таке Моральність – розум серця” З самого дитинства нам завжди кажуть, що за все відповідає мозок. Але на жаль, дорослі помилялися. Моральність – це розум серця, а не мозку. Звичайно ж, мозок вирішує робити чи ту чи іншу річ, але в підсумку серце підказує правильний шлях. Мораль міститься всередині людини знаходить собі місце саме в серце. Якщо ти переступив через […]...
28. Основи християнської моралі в “Повчанні” Володимира Мономаха Володимир Мономах був непересічною особистістю, правителем-новатором. Ставши в 1113 році київським князем він зміг багато зробити для країни. Про свої добрі діяння Володимир Мономах пише в своїй книзі “Повчання”. Цей твір є своєрідним заповітом Великого князя. У “Повчанні” багато філософських роздумів, моральних настанов, описів праць автора. У вступі Володимир Мономах звертається, насамперед, до своїх дітей […]...
29. Цінності Філософське вчення про цінності і їх природі називається аксіологією (від грец. Axios – цінність і logos – вчення). Різні історичні епохи і різні філософські системи накладають свій відбиток на розуміння цінностей. Вже в античній філософії спостерігаються різні підходи до питання про абсолютному та відносному характері цінностей. Так, на думку Платона, вищі цінності носять абсолютний характер, […]...
30. Етичні уявлення А. Шопенгауера та Ф. Ніцше Прагнення до змін і новизни, властиве даному часу, що виявлялося по-різному. Так, в контексті “філософії життя”, орієнтованої на відкидання всього загальнозначущого, стереотипізованного і на утвердження цінності “живого”, індивідуалізованого буття, оформлялися етичні уявлення тих мислителів, які значною мірою вплинули па моральне свідомість XX століття. Артур Шопенгауер (1788-1860 рр..) – творець песимістичної етичної концепції ірраціоналістського типу. Головне […]...
31. Твір на тему “Морально-естетичні цінності в сучасному житті” Мораль – це загальноприйняті в людському суспільстві моральні цінності, які встановлюються відповідно до розуміння про добро і зло, про прекрасне і потворне, про чесність, справедливість і співчуття. Моральні установки і моральні цінності прищеплюються людині насамперед у сім’ї. Саме в сім’ї майбутній член суспільства отримує поняття про моральні категорії. Виховання особистості триває у дитячих садках, школах, […]...
32. “Сімейні цінності” – твір-міркування В сучасному світі поняття сімейних цінностей часто буває спотворено. Раніше сім’я цінувалася понад усе, її цілісність і міцність. Вона будувалася на повазі і взаємодопомоги, на передачу життєвих принципів і досвіду молодому поколінню. Зараз же, на жаль, багато сімей розпадаються з-за дрібниць, люди не вміють слухати один одного, поступатися. Особисті інтереси стоять вище сімейних. А що […]...
33. Твір на тему “Основні цінності епохи Просвітництва” Просвітництво є необхідним ступенем культурного розвитку будь-якого суспільства, яке відходить від феодального способу життя. Просвітництво у своїх основах демократичне, а головні цінності епохи просвітництва – виховання і освіта та залучення до цього усіх прошарків населення. Просвітителі висунули свою ідею формування особистості і показали, що кожна людина відрізняється розумом, фізичною і духовною силою. У світ люди […]...
34. Шлюб і сім’я Всі ми з дитинства пам’ятаємо казку про царя Салтана. З трьох дівиць, цар вибрав ту, яка пообіцяла йому народити сина богатиря. У цій казці закладено поняття цінності сім’ї, прагнення людини створити повноцінну осередок суспільства. Шлюб, сім’я, мораль Сім’я – це складне соціальне утворення, яке обгрунтовано на єдиній общесемейной діяльності групи людей, пов’язаних подружжям. Головними функціями […]...
35. Специфіка етичного знання На відміну від інших видів знання, що мають справу з об’єктами приватного характеру по відношенню до людської долі, етику в певному сенсі можна вважати універсальним знанням, тобто необхідне будь-якій людині незалежно від його приватних (теж важливі, звичайно) проявів (статі, віку, національності, професії тощо). Це пов’язано з тим, що етика, досліджуючи мораль – універсальний спосіб регуляції […]...
36. Етичні вчення Аристотеля У творчості Аристотеля (384-322 рр. до н. е.) антична етика досягла свого найвищого розвитку, що навряд чи було б можливо, якби учень не перевершив свого вчителя, зробивши вибір на користь служіння істині (“Хоч Платон і істина мені дорогі, священний обов’язок наказує віддати перевагу істині”.) Заслуги Арістотеля у розвиток етики надзвичайно великі: він дав ім’я цій […]...
37. Етика Фейєрбаха – коротко Найбільшу увагу філософія Людвіга Фейєрбаха приділяє етики та релігії. У першій третині XIX століття в Німеччині переважав погляд, що Кант незаперечно довів неможливість загальнообов’язкової етики, заснованої на прагненні до індивідуального щастя (евдемонізм). Фейєрбах і отримав широку популярність тим, що, всупереч панівним тоді системам, провів евдемоністіческой мораль послідовно і навіть радикально. За його погляду, предмет етики […]...
38. Шкільний твір на тему – Утвердження народної моралі та внутрішньої краси людини в п’єсі І. П. Котляревського “Наталка Полтавка” Іван Котляревський… Ім’я це викликав у кожного яскраві асоціації: і безсмертній Еней, і невмируща Наталка – героїня п’єси, що стала праматір’ю нового українського театру. Що забезпечило “Наталці Полтавці” безсмертя у віках? Найкраще можна відповісти словами О. Гончара: “Два століття живе на світі безсмертний автор “Енеїди” й “Наталки Полтавки” поет, веселий мудрець, в якому мовби уособився […]...
39. Проблема краси й моралі в романі О. Уайльда Портрет Доріана Грея. Система образів – РОМАН ХІХ СТОЛІТТЯ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей розв’язання питання про сенс краси у творчості різних письменників; розуміння філософсько-естетичної проблематики роману “Портрет Доріана Грея” О. Уайльда; уміння аналізувати літературні образи; уміння аргументовано доводити свою думку, посилаючись на різні джерела інформації; потребу у високих естетичних ідеалах; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативну: навички […]...
40. Твір на тему “Що таке Моральність” Моральність це складне і багатогранне поняття. Нелегко відразу дати визначення цьому слову і феномену. Я думаю, що це сукупність позитивних рис характеру людини, його принципів, внутрішніх переконань. Величезну роль у формуванні моральності відіграє виховання. Раніше батьки і педагоги приділяли набагато більше уваги формуванню у дітей цієї якості. Маленька людина ріс на високих ідеалах. Всі хлопці […]...