Трагедія “маленької людини” в повісті “Шинель”
Повість “Шинель” Миколи Гоголя оповідає про нікому не помітного, сірого чиновника Акакія Акакиэвича. У нього немає ні родини, ні друзів, ні інтересів крім переписування букв. Головною подією в його житті стає пошиття нової шинелі. Але разом з радістю від отримання шинелі в його життя приходить і трагедія.
Думки про нову шинелі надали йому якоїсь незрозумілої впевненості, шинель стала його ідеєю фікс, його мрією. І ось, коли він став щасливим володарем бажаною речі, з нього її знімають. Ця крадіжка стає найбільшою втратою в його житті, його трагедією. Всю біль від втрати він втілює в нелюдському крику.
Після цього морального спустошення у нього ще залишаються якісь сили боротися, він звертається то до одного, то до іншого чиновника, але всюди отримує відмови, ніхто не бажає йому допомагати. Навпаки, великий чиновник кричить на нього і тупотить ногою, тим самим як би “ламаючи” Башмачкіна.
Зломлений, він так і не зміг повернуться до колишнього життя, адже з новою шинеллю він як би побував в іншому світі. Він просто не витримав цього всього, захворів і помер. У нього не залишилася сил протистояти бюрократизму, але при цьому він вже не може просто змиритися. Акакій йде з життя забутий усіма (на роботі про нього згадали лише на четвертий день). Але Башмачкіна жевріє без сліду, а з’являється у вигляді привиди, який знімав шинелі з перехожих, поки не добрався до того самого високого чиновника.
Трагедія “маленької людини” в тому, що покуштувавши одного разу кращого життя, у нього немає більше сил жити як і раніше. Він не хоче миритися зі сформованим становищем, а й боротися немає сил.
Related posts:
- Високий гуманізм письменника в зображенні в повісті “Шинель” трагічної долі “маленької людини” Мета: продовжити знайомство з творчістю М. Гоголя; учити складати композиційну схему твору, розповідь про героя твору та логічно і чітко її викладати; формувати вміння працювати з художнім твором, добирати ключові фрази; відпрацьовувати навички сприйняття художньої системи автора. Обладнання: ілюстрації до повісті М. Гоголя “Шинель”. Тип уроку: засвоєння нових знань. Усі ми вийшли із “Шинелі” Гоголя. […]...
- Микола Васильович Гоголь “Шинель”. Особливості сюжету і композиції. Образ Башмачкіна та засоби його створення. Художнє новаторство М. В. Гоголя у розроблянні теми “маленької людини” – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити роль образу Акакія Акакійовича, значення шинелі в його житті, розкрити вплив інших персонажів на долю головного героя, робити порівняльний аналіз образів “маленьких людей” – Башмачкіна та Максима Максимовича; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх образів; виховувати почуття гуманізму, неприйняття культу речей; формування ключових компетентностей: […]...
- М. В. Гоголь. Шинель. Образ Башмачкіна та засоби його створення. Образ столиці (як чужого й ворожого для людини простору). Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема “маленької людини” Мета: здійснити цілісний аналіз образу Акакія Акакійовича Башмачкіна, розкрити сутність образу та художні засоби його створення; показати новаторство Гоголя в розробці теми “маленької людини” в російській літературі; розвивати учнівські читацькі компетентності та загальнолюдські моральні якості. Обладнання: фрагменти з художнього фільму “Шинель”, тексти творів, портрет М. В. Гоголя. Вряд ли где можно было найти человека, который […]...
- Короткий переказ повісті “Шинель” Головні герої Акакій Башмачкіна, Кравець Петрович, Значна особа, Другорядні герої, Мати Башмачкіна, Батько Башмачкіна, Дружина Петровича, Привид чиновника Історія, яка сталася з Башмачкіна, почалася з розповіді про його появу на світ і присвоєння йому імені і перейшла до розповіді про його службі титулярним радником. Більшість молодих чиновників підсміювалися і чинили раднику докуки, обсипали папірцями, штовхали […]...
- Критика повісті “Шинель” У російській літературі повість “Шинель” зіграла величезну роль: завдяки цьому твору виникла ціла течія – “натуральна школа”. Цей твір став символом нового мистецтва, а підтвердженням того був журнал “Фізіологія Петербурга”, де багато молоді письменники виступили зі своїми варіантами образу бідного чиновника. Критики визнавали за Гоголем майстерність, а “Шинель” вважали гідним твором, але полеміка в основному […]...
- Герої повісті “Шинель” Акакій Акакійович Башмачкіна – головний герой повісті Головним персонажем оповідання є Акакій Акакійович Башмачкіна – дрібний чиновник і титулярний радник, який з перших рядків опису викликає співчуття, печаль, а часом і навіть невелике огиду. Опис: скромний, що не має цілей в житті, крім однієї – накопичити на нову шинель. Не можна сказати, що він був […]...
- ДО ВИВЧЕННЯ ПОВІСТІ ШИНЕЛЬ – МИКОЛА ВАСИЛЬОВИЧ ГОГОЛЬ (1809-1852) – РОЗКРИВАЮЧИ ДІЙСНІСТЬ: РОЗКВІТ РЕАЛІЗМУ В ЛІТЕРАТУРІ ХІХ СТОЛІТТЯ ЧИТАЄМО, РОЗМІРКОВУЄМО, ОБГОВОРЮЄМО… 1. Намалюйте чи словесно опишіть, що ви відчули й побачили, читаючи цей твір. 2. У робочій редакції 1839 р. твір мав назву “Повість про чиновника, що краде шинелі”. Як ви думаєте, чому письменник змінив назву твору? Який з варіантів назви вам здається доречнішим і чому? 3. Визначте тему та головні проблеми повісті. […]...
- “Маленька” людина в повісті “Шинель” – ПОВІСТЬ “ШИНЕЛЬ”. ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ТВОРУ – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Виконайте тестові завдання. * Яку назву отримав перший загальноєвропейський літературний напрям? А Рококо; Б класицизм; В романтизм; Г бароко. * Хто з названих письменників є автором барокової драми? А Гоголь; Б Байрон; В Кальдерон; Г Шиллер. * Назва якого з перелічених творів є відображенням уявлень про світ і людину в епоху бароко? А “Мертві душі”; […]...
- ПЕТЕРБУРЗЬКІ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ: ОСНОВНІ ТЕМИ ТА ПРОБЛЕМИ. ПОБУТОВИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ФІЛОСОФСЬКИЙ ПЛАНИ ПОВІСТІ “ШИНЕЛЬ” – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (уміння характеризувати М. В. Гоголя як різнобічного письменника; знання історії написання повісті “Шинель”; розуміння гуманізму письменника у зображенні долі “маленької людини”; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: […]...
- РІЧ ПРОФАННА І САКРАЛЬНА В КУЛЬТУРНОМУ КОНТЕКСТІ (НА МАТЕРІАЛІ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ ШИНЕЛЬ) – Тези робіт Вишницька Альона Едуардівна Учениця 9 класу гімназії № 283 “Троєщинська Січ” м. Києва Новизна роботи пов’язана з її актуальністю: 2009 рік – рік 200-річчя від дня народження Миколи Васильовича Гоголя, тому дане дослідження приурочено саме цій даті. Окрім того, актуальність проблеми пояснюється й її входженням у ряд суттєвих проблем сучасності, серед яких – превалювання в […]...
- ПОБУТОВИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ФІЛОСОФСЬКИЙ ПЛАНИ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ ШИНЕЛЬ. ОБРАЗ ПЕТЕРБУРГА У ТВОРІ – РЕАЛІЗМ Мета: проаналізувати з учнями побутовий, психологічний і філософський плани повісті М. В. Гоголя, визначити теми та проблеми, розкриті у творі, виявити особливості змалювання образу Петербурга в повісті; розвивати аналітичне та критичне мислення, уміння порівнювати та узагальнювати, усне мовлення; виховувати повагу до людської особистості. Компетентності, що формуються: предметні – уміння визначати теми та проблеми твору Гоголя […]...
- Велика любов “маленької людини” (за повістю О. Купріна “Гранатовий браслет”) – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ Слава хоробрим, що насмілюються кохати, знаючи, що всьому цьому прийде кінець. Є. Шварц Хай святиться ім’я Твоє… Я прочитала останні рядки. Я відчуваю сум і захват. І в мені звучить бетховенська соната. Я плачу. Чому? Чи то просто жалість до нещасливого Желткова, чи то замилування величезним почуттям маленької […]...
- Максим Максимович – образ “маленької людини” Мета: продовжити вивчення роману “Герой нашого часу”; охарактеризувати образ Максима Максимовича, пояснити доцільність його введення у твір; учити учнів вирізняти в художньому творі епізоди, важливі для характеристики героїв, учити робити узагальнення; розвивати критичне мислення, гуманізм і толерантне ставлення до оточуючих. Обладнання: гроно на тему “Максим Максимович”, сенкани. Тип уроку: Урок – дослідження. ХІД УРОКУ І. […]...
- Т. С. ЕЛІОТ: ДОЛЯ, ОСОБИСТІСТЬ, ТВОРЧІСТЬ. ПРОБЛЕМА ВЕЛИКОЇ ЛЮДИНИ І МАЛЕНЬКОЇ ЛЮДИНИ У ВІРШІ ЛЮБОВНА ПІСНЯ ДЖ. АЛЬФРЕДА ПРУФРОКА Мета: ознайомити учнів з життям і творчістю Т. С. Еліота; показати своєрідність сучасної зарубіжної літератури з точки зору історії та літератури на прикладі вірша Т. С. Еліота “Любовна пісня Дж. Альфреда Пруфрока”; розкрити особливості розкриття теми “маленької людини” в сучасній зарубіжній літературі; проаналізувати засоби виразності, за допомогою яких створено образ “маленької людини” в цій поемі; […]...
- Хто винен у смерті Акакія Акакійовича? (За повістю М. Гоголя “Шинель”) – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Почнемо не зі смерті, а з народження, що припало на 23 березня. Рік значення не мав, тому що не він, а саме число визначає вибір імені при хрещенні. З цього все і почалося. Скільки не гортали календар – поблизу жодного нормального імені не виявилося. Доля обділила Башмачкіна з дня появи […]...
- Конвульсії і загибель “маленької людини” у тенетах знеособлених, відчужених сил (за новелою Франца Кафки “Перетворення”) – 11 клас – ФРАНЦ КАФКА – ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ “Перетворення” я прочитала місяця зо два до того, як ми почали вивчати творчість Франца Кафки. Не стану критися, мене вразив сюжет його твору. Щось подібне я зустрічала, мені здається, тільки одного разу, коли зіткнулася з творчістю Едгара По. І на мене справило враження не стільки саме перетворення, скільки подробиці, із якими автор описав його. Йому […]...
- Розкриття внутрiшнього свiту маленької людини в оповiданнi “Маленький грiшник” Михайла Коцюбинського – твір з української літератури Серед творiв Коцюбинського своєрiдне мiсце посiдає оповiдання “Маленький грiшник” (1893). У ньому змальовано життя знедолених дiтей мiста. В оповiданнi яскраво виявилась одна з особливостей стилю письменника: вмiння знаходити життєво правдивi, промовистi деталi для психологiчної характеристики героя. Головний герой твору Дмитрик – життєрадiсний, допитливий, З добрим серцем, чистою душею хлопчик. Живе вiн разом зi своєю матiр’ю […]...
- “Шинель” – короткий зміст (переказ) На початку повісті Гоголь знайомить нас зі своїм головним героєм Акакием Башмачкіна. Він був невисокого зросту, рудуватий, з лисиною і зморшкуватими щоками. Акакія при народженні довго не могли підібрати відповідне ім’я, тому вирішили назвати ім’ям його батька. Акакій Акакійович був дрібним чиновником. Основною його функцією було переписування паперів. Крім листи, він більше ні чого не […]...
- Трагедія особистості в повісті О. Кобилянської “Людина” – твір з української літератури Мистецький процес кінця XIX – початку XX століття швидко й відчутно оновлювався завдяки новій потужній хвилі талановитої молоді. її представники в цей період були тими, кого сьогодні модно називати “self-made-man”, тобто людьми, які “самі себе зробили”. Саме до таких людей належить і талановита українська письменниця Ольга Юліанівна Кобилянська. Дівчина із багатодітної небагатої сім’ї, вона відчула […]...
- Значення образу шинелі в однойменній повісті Гоголя Головним героєм твору Миколи Гоголя є Акакій чоботарі, який в гоголівської повісті принижений, у нього немає ніяких радостей в житті. У розкритті образу Акакія Акакійович важливу роль відіграє шинель, яка в сюжеті є не просто річчю або якимось предметом. Шинель у головного героя – це його мета, заради якої він готовий на багато що. Наприклад, […]...
- ШИНЕЛЬ – МИКОЛА ГОГОЛЬ – 9 КЛАС В одному петербурзькому департаменті служив титулярний радник Акакій Акакійович Башмачкін. Був він непримітний, низенький, до того ж “трохи рябий, трохи рудий, трохи навіть на вигляд підсліпуватий, з невеликою лисиною на лобі, зморшками на обох щоках і кольором обличчя, як то кажуть, гемороїдальним”. На день його народження за православним календарем припадали імена досить дивні: матінці його […]...
- ЗОБРАЖЕННЯ ТРАГЕДІЇ ВІДЧУЖЕННЯ ОСОБИСТОСТІ В НОВЕЛІ “ПЕРЕВТІЛЕННЯ”. ОБРАЗ ГРЕГОРА ЗАМЗИ ЯК ГРОТЕСКНИЙ ЛІТЕРАТУРНИЙ “АВТОПОРТРЕТ” ПИСЬМЕННИКА Й СИМВОЛІЧНЕ УОСОБЛЕННЯ ТИПУ “МАЛЕНЬКОЇ ЛЮДИНИ” XX ст. – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст Мета (формувати компетентності): предметні (навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом; культуру зв’язного усного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності та критичного мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок і почуттів оточуючих; інформаційні: уміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; здоров’язбережувальні: розуміння необхідності здорового способу життя; загальнокультурні: естетичний […]...
- ЦИКЛ ПЕТЕРБУРЗЬКИХ ПОВІСТЕЙ М. В. ГОГОЛЯ. ПОВІСТЬ ІЗ ПЕТЕРБУРЗЬКОГО ЦИКЛУ ШИНЕЛЬ. ОСОБЛИВОСТІ СЮЖЕТУ І КОМПОЗИЦІЇ ТВОРУ – РЕАЛІЗМ Мета: ознайомити учнів з історією створення, змістом і особливостями циклу петербурзьких повістей Гоголя, джерелом сюжету повісті “Шинель”, проаналізувати сюжет і композицію повісті; розвивати навички аналізу епічного твору, усне мовлення, вміння формулювати та аргументувати власну думку; прищеплювати естетичний смак, інтерес до творчості Гоголя. Компетентності, що формуються: предметні – уміння визначати особливості, теми та проблеми творів із […]...
- ШИНЕЛЬ (1842) – МИКОЛА ГОГОЛЬ 1809-1852 – РЕАЛІЗМ Цикл петербурзьких повістей. П’ять повістей М. Гоголя: “Невський проспект”, “Портрет”, “Записки божевільного” (1835), “Ніс” (1836), “Шинель” (1842), а також “Повість про капітана Копєйкіна” (вставна повість до поеми “Мертві душі”, 1841), хоча й відрізняються за сюжетом і героями, утворюють за своєю внутрішньою єдністю цілісний цикл. Образ міста відтворено в усіх петербурзьких повістях М. Гоголя. Письменник зображує […]...
- Хто написав повісь “Шинель” Цю повість написав Микола Васильович Гоголь (1809-1852) – великий російський класик, драматург, критик і публіцист, автор поеми “Мертві душі” і збірки “Вечори на хуторі біля Диканьки”, які увійшли до шкільної програми. Своє дитинство М. В. Гоголь провів в Сорочинцях (Полтавська губернія). Народився в небагатій родині дворян Василя Опанасовича і Марії Іванівни Гоголь-Яновських. Всього було 12 […]...
- Гоголь “Шинель” – дуже коротко Назва твору: Шинель Автор: Микола Васильович Гоголь Рік написання: 1842 Жанр твору: повість Головні герої: Акакій Акакійович Башмачкін – титулярний радник, Петрович – кравець. Короткий зміст повісті “Шинель” для читацького щоденника оповідає про маленьку людину і його трагедії. Сюжет Башмачкіна є бідним чиновником, який має оклад 400 рублів на рік. Його обов’язками є переписування паперів. […]...
- Аналіз повісті “Ніс” Гоголя Всім відомо, що геніальний український і російський письменник Микола Васильович Гоголь завоював повагу читачів завдяки тонкому гумору і спостережливості, а також фантастичним і неймовірним сюжетів, які він так уміло створював в своїх творах. Ми будемо зараз проводити аналіз повісті “Ніс”, безсумнівно відноситься саме до таких шедеврів письменника. Але перш, ніж ми перейдемо безпосередньо до аналізу […]...
- Розкрийте історію написання повісті О. де Бальзака Гобсек. Покажіть, у чому полягає глибина соціального аналізу, майстерність створення типових характерів у повісті. Інтерпретація образу Гобсека В історії світової літератури чимало історій про скнар, так що Гобсек з повісті Бальзака – образ не новий. Але от що справді цікаво, що письменник за допомогою свого героя дослідив усебічно проблему грошей. Отже, Гобсек знає гроші професійно, бо він лихвар, тобто людина, що дає гроші під заставу. Він розповідає Дервілю про своє життя, і […]...
- ШИНЕЛЬ – МИКОЛА ГОГОЛЬ (1809-1852) – РЕАЛІЗМ ХІХ ст У департаменті… служив один чиновник, чиновник не можу сказати, щоб дуже визначний, низенький на зріст, трохи рябуватий, трохи рудуватий, трохи навіть на вигляд підсліпуватий, з невеличкою лисиною на лобі, із зморшками по обидва боки щік, із кольором обличчя, як то кажуть, гемороїдальним… Що ж робити! Винен петербурзький клімат. Коли ж говорити про чин (бо в […]...
- Трагедія “Ромео і Джульєтта” В середню 90-х років у період написання веселих комедій Шекспір створив і трагедію “Ромео і Джульєтта”. Сюжет її запозичено з поеми англійського поета Артура Брука, написаної, в свою чергу, на основі італійської новели Матео Барделло. “Ромео і Джульєтта” має багато спільного з ранніми комедіями кохання і в побудові, і в настрої. Трагедія пройнята оптимістичною вірою […]...
- ШИНЕЛЬ – Чи знаєте ви українську ніч?: Микола Гоголь – Реалізм (Скорочено ) У департаменті. та краще не називати, у якому департаменті. Нічого немає сердитішого за всякі департаменти, полки, канцелярії, одно слово, всякі урядові стани. Тепер уже кожна приватна людина вважає в особі своїй ображеним усе громадянство. Кажуть, зовсім недавно надійшло прохання від одного капітан-справника, не пригадую, якого міста, у якому він висловлює виразно, що гинуть […]...
- КВІТИ МАЛЕНЬКОЇ ІДИ – Ганс Андерсен – Бідні мої квіточки померли!- сказала маленька Іда.- Ще вчора ввечері вони були такі красиві, а тепер усі посхилялися. Від чого це вони так? – запитала вона студента, що сидів на дивані. Вона дуже любила цього студента; він умів розповідати надзвичайно цікаві історії і вирізати з паперу дуже забавні картинки – сердечка з крихітками-танцівницями всередині, […]...
- Специфіка зображення людини в повісті “Маруся” – твір з української літератури Доба нової української літератури розпочинається з прекрасного твору І. Котляревського “Енеїда”. Після виходу “Енеїди”, як це часто буває по створенні справжнього шедевра, з’явилось багато наслідувачів та навіть епігонів творчості І. Котляревського. Коли шовіністично налаштовані критики брали до рук “Енеїду”, плануючи закинути авторові використання “мужицької мови”, вони починали сміятися і, вражені довершеністю поеми, не могли вже […]...
- Шанобливе ставлення людини до природи в повісті “Гуси-лебеді летять” – МИХАЙЛО СТЕЛЬМАХ – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Життя селянина сповнене щоденної праці на землі. Земля, рідна природа формують його світогляд, ставлення до навколишнього середовища і до людей. У повісті “Гуси-лебеді летять” розповідається про звичайне життя хліборобів, що мешкають у подільському селі. Селяни-трударі у двадцяті роки жили дуже бідно. Не кожний навіть мав чоботи. Але вони пишалися тим, що працюють на землі. Урочистою […]...
- Б. Грінченко Без хліба – морально-етична проблема на межі голоду рідних і порушення заповіді не укради в образі селянина Петра; почуття власної гідності маленької людини – образ дружини Горпини як носія етичних чеснот; образ сільської громади, яка зрозуміла зізнання Петра, як мудрого й гармонійного середовища у вирішенні морально-етичних проблем; особливості реалістичного письма у розкритті соціальних проблем та душевного стану героя – ДРАМАТУРГІЯ I ТЕАТР ХІХ ст. ТВОРЧІСТЬ І. КАРПЕНКА-КАРОГО І Б. ГРІНЧЕНКА Мета: ознайомитися зі змістом оповідання, схарактеризувати образи головних героїв; розкрити ідейний зміст твору; розвивати вміння давати власну оцінку вчинкам персонажів; визначити особливості реалістичного письма в розкритті соціальних проблем та душевного стану героїв, місце письменника в історії української літератури; виховувати доброту, необхідність бути уважним до ближнього. Теорія літератури: поглиблення відомостей про оповідання. Обладнання: портрет письменника, книжкова […]...
- Неповторний світ юності, вічне і швидкоплинне в шипі людини в повісті Володимира Дрозда “Ирій” – Зразок твору – М. КОЦЮБИНСЬКИЙ, О. НАЗАРУК, В. ДРОЗД – З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Центр “дроздівського” мікрокосму, того осереддя, яке ніби притягує душу того, хто в ньому народився, – Пакуль. Вступне слово письменника до вибраного двотомного видання має заголовок “Мої духовні мандрівки: від Пакуля до Мри на і знову – до Пакуля…”. Пакульський світ навічно викарбуваний і в душі героїв творів В. Дрозда. Вони також будуть здійснювати духовні мандрівки, […]...
- Комедія, трагедія, драма – доповідь Дуже складно дати визначення смішного. Що саме породжує сміх? Чому смішно? Комедія (грец. “Весела пісня”) з моменту своєї появи до наших днів є найулюбленішим видом сценічного твору і літературної творчості. У творах комедійного змісту автори зображують людські типи і різні життєві ситуації в комічному прояві: потворність підноситься як краса, тупість видається за прояв блискучого розуму, […]...
- У чому трагедія Базарова? За романом “Батьки і діти” Спостерігаючи за перебігом нігілістів, яке поширилося на території Росії в другій половині XIX століття, І. С. Тургенєв створює роман “Батьки і діти” головний герой якого був особливим представником цієї течії. Євген Базаров – розумний, здоровий, працьовита людина, яка звикла досягати всього своїми зусиллями і завзятістю. Він був вихідцем з родини лікаря. Своїм покликанням в житті […]...
- Реальне та фантастичне в повісті “Різдвяна пісня в прозі” – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ – І семестр Мета: з’ясувати функцію фантастичних елементів у повісті, зробити висновки про щасливий фінал як особливість “різдвяного” оповідання; визначити особливості композиції твору; розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення; виховувати високі моральні якості. Обладнання: схеми, тексти повісті. Народ полюбляє щасливі фінали не від слащавого оптимізму – в ньому Ще жива стара мрія про перемогу над драконом, про торжество обранця […]...
- Шарлота Бронте Джейн Ейр. Історія кохання маленької феї Мета: ознайомити учнів із творчістю англійської письменниці Ш. Бронте на прикладі її роману “Джейн Ейр”; допомогти знайти у творі романтичні тенденції; поглиблювати навички аналізу прозового твору, образів-персонажів, переказу, виразного читання, психологічного спостереження над поведінкою персонажів; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; сприяти вихованню моральних якостей школярів. Обладнання: портрет Ш. Бронте; виставка книг письменниці; текст роману “Джейн […]...