Додаткове читання До вивчення балади Олександра Пушкіна Пісня про Віщого Олега

Related posts:

1. Твір на тему: Містичний зміст твору Олександра Пушкіна “Пісня про віщого Олега” О. С. Пушкін, чиє ім’я тісно пов’язане із золотим віком російської літератури, був майстром творів різноманітної тематики, що належали до різних літературних жанрів. Це казки, балади, ліричні твори, повісті, поеми, романи. О. Пушкін часто звертався до фольклору, запозичуючи народну мову, сюжети, змальовував життя простих людей, звертався до історії. Наприклад, у баладі “Пісня про віщого Олега” […]...
2. Містичний зміст твору О. Пушкіна “Пісня про віщого Олега” – Твір Зарубіжна література О. С. Пушкін, чиє ім’я тісно пов’язане із золотим віком російської літератури, був майстром творів різноманітної тематики, що належали до різних літературних жанрів. Це казки, балади, ліричні твори, повісті, поеми, романи. О. Пушкін часто звертався до фольклору, запозичуючи народну мову, сюжети, змальовував життя простих людей, звертався до історії. Наприклад, у баладі “Пісня про віщого Олега” […]...
3. Людина та її доля (за поемою О. Пушкіна “Пісня про віщого Олега”) – шкільний твір 6 клас ПОЕТИЧНІ ОБРОБКИ ДАВНІХ ПЕРЕКАЗІВ І ЛЕГЕНД Ім’я великого російського поета Олександра Сергійовича Пушкіна входить у наше життя ще з раннього дитинства з прекрасними віршами та чудовими казками. Назавжди залишаються у нашій пам’яті незабутні герої його творів. Пушкін народився в сім’ї, де добре знали й любили літературу. Великий вплив на поета мала усна народна […]...
4. Пісня про віщого Олега – Твір Зарубіжна література …приймеш ти смерть від коня свого. А. С. Пушкін. “Пісня про віщого Олега” З літописів відомо, що на початку X століття в Києві царював князь Олег. Він здійснив вдалий похід на Царград, уклав з Візантією вигідний для російських купців торговельний договір. У відповідь на набіги кочових племен зі сходу Олег зі своїм військом зробив великий […]...
5. Твір на тему “Пісня про віщого Олега” Тему невідворотності долі, можна побачити в багатьох творах Пушкіна. Великий поет надавав долю велике значення. Пушкін, як би показує в своїх творах, що є щось таке, що визначено людині згори, згадаємо “Заметіль”, “Пікову Даму”, і багато інших творів великого поета і письменника. Одне з таких містичних творів присвячених року, це “Пісня про Віщого Олега”. Олег […]...
6. Поетичне змалювання давньоруської минувшини у баладі Олександра Пушкіна “Пісня про віщого Олега” – Твір Зарубіжна література М. Гоголь – видатний письменник – присвятив опису яскравих сторінок українського козацтва повість “Тарас Бульба”. Щодо опису побуту і звичаїв запорожців письменник намагався наслідувати дійсність. Все, що відбувалося на Січі, читач бачить очима Остапа та Андрія. Разом з ними милується величезним козаком, який спав прямо посеред дороги, розкинувши вільно руки й ноги. Вражає читача, як […]...
7. ПІСНЯ ПРО ВІЩОГО ОЛЕГА – ОЛЕКСАНДР СЕРГІЙОВИЧ ПУШКІН (1799-1837) – ЛІТЕРАТУРНА БАЛАДА НА ПОЧАТКУ XIX ст Збирається віщий1 Олег-войовник З хозарами2 знов воювати; За напад – мечам і пожарам прирік Він ниви хозарські і хати. Із військом своїм, в царгородській броні, Князь їде полями на вірнім коні. Із темного лісу старий чарівник Виходить назустріч поволі, Перунові тільки покірний старик, Провісник він людської долі. В мольбах, в ворожбі все життя він провів. […]...
8. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас 1.”Література – це керування людського розуму людським родом” (В. Гюго). 2.Билини як жанр російського фольклору. 3. Давньоруський богатир Ілля Муромець (на основі билин про Іллю Муромця). 4. Шляхетний розбійник Робін Гуд (на основі фольклорних балад про Робін Гуда). 5. Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”. 6. Особливості жанру літературних балад. 7. Проблематика балади Ф. Війона […]...
9. ПІСНЯ ПРО ВІЩОГО ОЛЕГА – ОЛЕКСАНДР ПУШКІН Збирається віщий Олег-войовник З хазарами знов воювати: За напад – мечам і пожарам прирік Він ниви хазарські і хати. Із військом своїм, в царгородській броні, Князь їде полями на вірнім коні. Із темного лісу старий чарівник Виходить назустріч поволі, Перунові 1 тільки покірний старий, Провісник він людської долі. В мольбах, в ворожбі все життя він […]...
10. Аналіз вірша Пушкіна “Олегів щит” Справжній сенс вірша Пушкіна “Олегів щит” можна зрозуміти, лише дослідивши історичну основу даного твору. Головним чином тут є князь Олег. Цей правитель Русі привертав увагу геніального поета не раз. Про його життя ми можемо прочитати в баладі Пушкіна “Пісня про віщого Олега”, а про знаменитого ратний подвиг розповідає вірш “Олегів щит”. У першій строфі автор […]...
11. Шкільний твір на тему – Смерть героя (за твором О. С. Пушкіна “Легенда про смерть київського князя Олега”) Існує багато міфів і оповідей про легендарних героїв, які прославилися нечуваною силою та відвагою. І здебільшого їхня смерть була раптовою та безглуздою, а іноді навіть принизливою. Наприклад, Ахіллеса поцілили у п’ятку, Сосланові переїхали сталевим колесом коліна – це було єдине вразливе місце на його крицевому тілі, Проводир походу аргонавтів загинув під кормою власного корабля, коли […]...
12. ПІСНЯ ПРО ВІЩОГО1 ОЛЕГА – ОЛЕКСАНДР ПУШКІН – 7 КЛАС Збирається віщий Олег-войовник З хазарами знов воювати: За напад – мечам і пожарам прирік Він ниви хазарські і хати. Із військом своїм, в царгородській броні, Князь їде полями на вірнім коні. Із темного лісу старий чарівник Виходить назустріч поволі, Перунові2 тільки покірний старий, Провісник він людської долі. В мольбах, в ворожбі все життя він провів […]...
13. Аналіз вірша Олександра Сергійовича Пушкіна “Пророк” Пророк – вірш Олександра Сергійовича Пушкіна, написаний в 1826 році. Головним героєм твору є сам поет, який шукає сенс життя, і сенс своєї творчості. У перших рядках, поет описує своє існування до того, як він усвідомив, в чому полягає його призначення: Духовної спрагою Томім, У пустелі похмурої я тягнувся “Шестикрилий серафим” є чином прозріння, а […]...
14. Біографія Олександра Пушкіна 26 травня 1799 року в Росії народився один з найвидатніших поетів світового значення Олександр Сергійович Пушкін. Маленький Сашко у своїй зовнішності успадкував деякі характерні риси знаменитого прадіда Абрама Ганнібала, який був вірним слугою Петра I. Від батька, Сергія Львовича, на нього перекинулася іскра літературного таланту, а рішучий характер матері сформував реальне сприйняття дійсності, гармонійно переплетені […]...
15. Додаткове читання. Образ Мазепи у творах світової літератури Мета: познайомитись з образом Івана Мазепи у творах світової літератури та мистецтва; активувати читацький інтерес учнів; формувати уміння презентувати результати своєї роботи. Обладнання: портрети І. Мазепи, кросворд “Квадрати Вена”. Тип уроку: Додаткове читання. ХІД УРОКУ І. Актуалізація опорних знань Розгадування кросворда на тему “Мазепа” 1. Назва села, у якому народився Іван Мазепа. (Мазепинці) 2. Французький […]...
16. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас До теми “Фольклорні балади. Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”” 1. Назвіть головних героїв балади. Мати дев’яти синів Юговичів та невістка старшого сина Дем’яна. 2. Про які події оповідається у баладі? 3. Яке диво сталося під час битви? Мати Юговичів просила Бога, щоб той дав їй лебедині крила й орлині очі, щоб і імогла вона […]...
17. Контрольна робота за творчістю О. С. Пушкіна, Шолом-Алейхема, Олександра Гріна та творами авторів віршів про кохання – ДРУЖБА І КОХАННЯ Тема. Контрольна робота за творчістю О. С. Пушкіна, Шолом-Алейхема, Олександра Гріна та творами авторів віршів про кохання Мета: навчальна: закріпити знання учнів; виявити рівень знань, умінь та навичок для контролю й корекції; розвивальна: розвивати пам’ять, образне й логічне мислення, уміння відповідати на питання, складати зв’язні висловлювання, твори із власними судженнями; виховна: сприяти формуванню поваги до […]...
18. Містика та реальність особистості князя Олега Він об’єднав під своєю владою Новгород і Київ, підпорядкував древлян, сіверян і радимичів, позбавивши хазар данини, і уклав торговельні угоди з Царгородом, на врата якого він прибив свій щит. Особистість князя Олега, на тлі сучасних йому політичних фігур Стародавньої Русі має особливу харизму. Його прославив у своїй поемі сам Олександр Пушкін. “Пісня про віщого Олега”, […]...
19. Чим поетична пісня відрізняється від ліричної Пісня – це завжди вираження почуттів і емоцій через музику і слова. Розрізняють безліч жанрів і напрямків цього виду творчості. Лірична пісня вважається вершиною українського народного музичного мистецтва. Однак такі твори часто плутають з поетичними. У чому ж різниця між ними? Чим поетична пісня відрізняється від ліричної? Ліричні пісні відображають настрої і почуття українців в […]...
20. УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ БАЛАДИ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ 1. Розгляньте гравюри й виконайте завдання. В. Лопата. Калина В. Лопата. Тополя A. Кого зображено на ілюстраціях? Пригадайте, у якому творі Т. Шевченка й через що дівчина перетворилася на тополю. Як називається прийом перетворення людини на рослину чи птаха? Б. Який настрій цього твору? Чи щасливий його фінал? B. Що ви знаєте про баладу як […]...
21. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ №1. РІК БАЛАД: ТВОРЧЕ ЗМАГАННЯ Й. В. ГЕТЕ І Ф. ШИЛЛЕРА. ХУДОЖНЯ СВОЄРІДНІСТЬ БАЛАДИ Ф. ШИЛЛЕРА ІВІКОВІ ЖУРАВЛІ – ПРОСВІТНИЦТВО Мета: ознайомити учнів з історією творчого змагання Й. В. Гете і Ф. Шиллера, легендарною основою балади “Івікові журавлі”, проаналізувати ідейно-художні особливості твору; розвивати усне мовлення, аналітичне мислення, вміння аналізувати художній твір, уміння зіставляти та узагальнювати; прищеплювати інтерес до творчості Ф. Шиллера. Компетентності, що формуються: предметні – уміння аналізувати художні особливості балади Ф. Шиллера “Івікові журавлі”, […]...
22. Історія Мауглі в інших розділах повісті-казки “Мауглі” Дж. Р. Кіплінга (додаткове читання) – ЛІТЕРАТУРА І СВІТ ПРИРОДИ – II семестр Мета: викликати в учнів інтерес до читання художньої літератури, творів Дж. Р. Кіплінга; розвивати навички самостійного опрацювання літератури, переказу творів, визначення їх теми та основної думки; вміння складати інсценівки та діалоги, представляти їх; виховувати любов до художньої літератури, прагнення до пізнання світу, кращі моральні якості. Обладнання: книги Дж. Р. Кіплінга, ілюстрації до них, портрет письменника. […]...
23. ЗНАЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ ОЛЕКСАНДРА СЕРГІЙОВИЧА ПУШКІНА ДЛЯ РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУР. ПРОВІДНІ МОТИВИ ЙОГО ЛІРИКИ (“ДО А. П. КЕРН” (“Я ПАМ’ЯТАЮ МИТЬ ЧУДОВУ…”), “Я ВАС КОХАВ…”). ТЕМА КОХАННЯ ТА ПРИЗНАЧЕННЯ МИСТЕЦТВА У ВІРШАХ МИТЦЯ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ Мета (формувати компетентності): предметні (знання про життя та творчість, світогляд О. С. Пушкіна, про значення його літературної спадщини для російської та світової літератури; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно – художнього аналізу художніх творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі; […]...
24. ФОЛЬКЛОРНІ БАЛАДИ – БИЛИНИ І БАЛАДИ – Хрестоматія 7 клас ФОЛЬКЛОРНА БАЛАДА Фольклорна балада (Прованс, ballada, від ballar – танцювати) – ліро-епічний жанр усної народної творчості з динамічним сюжетом, з трагічною, часто фантастичною розв’‎язкою. Для балади притаманний своєрідний сюжет, у якому драматичне загострення конфлікту поєднується з психологічним зображенням внутрішнього світу героя, його почуттів, переживань; стрімкий розвиток подій, діалог. Балада виникла у XII столітті в народному […]...
25. ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ВІРШОВАНИХ ТВОРІВ. ВСТУП ДО ПОЕМИ О. ПУШКІНА РУСЛАН І ЛЮДМИЛА Мета: дати поняття про специфіку віршованої мови, ритм та риму на матеріалі вступу до поеми О. Пушкіна “Руслан і Людмила”;удосконалювати навички текстуального аналізу за допомогою введення елементів порівняння оригіналу і перекладу; розвивати навички виразного читання віршованих творів: розстановку пауз, логічних наголосів, дотримання темпу і тембру читання; розвивати пам’ять, увагу, вміння оцінювати власну виразність читання та […]...
26. ОБРАЗ АВТОРА В РОМАНІ О. С. ПУШКІНА ЄВГЕНІЙ ОНЄГІН. ЕНЦИКЛОПЕДИЧНІСТЬ ТВОРУ. ХУДОЖНЄ НОВАТОРСТВО О. С. ПУШКІНА В РОМАНІ – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ Мета: проаналізувати з учнями тематику ліричних відступів у романі, схарактеризувати образ автора, визначити його роль, з’ясувати, в чому полягає “енциклопедичність” твору, ознайомити з поняттям “онєгінська строфа”, визначити віршовий розмір твору; розвивати навички аналізу художнього тексту, критичне мислення, усне мовлення, вміння узагальнювати, формулювати та аргументувати власну думку; прищеплювати естетичний смак, інтерес до творчості Пушкіна. Компетентності, що […]...
27. Мої враження від балади Й. В. Гете “Вільшаний король” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас Перегорнута остання сторінка балади відомого німецького поета Й. В. Гете “Вільшаний король”. Вона схожа на казку, на жаль, із сумним кінцем. Тому загальний настрій твору дуже тривожний, напружений, навіть трагічний. Тривога не полишає вас упродовж усієї балади, і ти весь час переживаєш за батька й сина, головних героїв твору. Нічна темрява окутує подорожніх, хоча вони […]...
28. Пролог до поеми О. Пушкіна “Руслан і Людмила”. Виразне читання напам’ять – ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА – I семестр Мета: допомогти учням глибше засвоїти поняття про літературну казку; ознайомити з життям і творчістю основоположника європейської літературної казки Шарля Перро; розвивати навички виразного читання, переказу казок; виділення головної думки та виховних моментів; виховувати доброту, працьовитість, почуття справедливості, допитливість, фантазію та любов до читання художньої літератури. Обладнання: портрет письменника, збірки його казок різних видань, ілюстрації до […]...
29. Балада як жанр фольклору й літератури. Характерні ознаки балади. Король Лір і його дочки. Аналітичне дослідження тексту – Балада Король Лір і його дочки – Билини і балади Мета: ознайомити учнів із баладою як жанром фольклору й літератури; звернути увагу на характерні ознаки балади; розпочати аналітичне дослідження староанглійської балади “Король Лір та його дочки”; закцентувати увагу учнівської аудиторії на поведінці персонажів на початку трагедії та її роль у смисловому полі тексту; формувати навички аналізу балад; розвивати образне та критичне мислення; сприяти вихованню уважного […]...
30. В. В. Биков “Альпійська балада”. Гуманістичний зміст повісті. Символічність назви твору, риси жанру балади в ньому – БИЛИНИ ТА БАЛАДИ Тема. В. В. Биков “Альпійська балада”. Гуманістичний зміст повісті. Символічність назви твору, риси жанру балади в ньому Мета: навчальна: узагальнити знання учнів про твір В. В. Бикова; допомогти глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору; розвивальна: розвивати образне, асоціативне та критичне мислення; удосконалювати навички ідейно-художнього аналізу прозового твору великого обсягу; виховна: сприяти формуванню гуманізму, почуття справедливості, кращих […]...
31. Образ Онегіна у творі Олександра Пушкіна “Євгеній Онегін” – Твір Зарубіжна література Головний герой роману – молодий поміщик Євгеній Онегін – зображений Пушкіним людиною з дуже складним та суперечливим характером. Виховання, яке дістав Онегін, було шкідливим. Він виріс без матері. Батько, легковажний петербурзький барин, не звертав на сина ніякої уваги, доручивши його “вбогим” гувернерам. Тому Онегін виріс егоїстом, людиною, яка піклується тільки про себе, про задоволення своїх […]...
32. Фольклорні балади про Робін Гуда (за вибором учителя). Легенди про шляхетного розбійника Робін Гуда – втілення мрій англійського народу про захисника. Історичне тло балад. Багатогранність образу Робін Гуда, його друзі та вороги – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ Й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: познайомити з англійськими народними баладами про шляхетного розбійника Робін Гуда – втіленням мрій англійського народу про захисника; розкрити риси характеру Робін Гуда: сміливість, шляхетність, кмітливість, щирість, велике почуття справедливості; робота над виразним читанням балади; сформулювати разом з учнями визначення жанру балади; вдосконалювати вміння учнів аналізувати художній текст, наводячи приклади, що підтверджують думку; виховувати культуру […]...
33. Твір на тему “Творчість Пушкіна” Навіть найменші жителі нашої планети знайомі з творчістю Олександра Сергійовича Пушкіна з його відомими творами, такими як: “Казка про царя Салтана”; “Казка про мертву царівну”; “Казка про золотого півника”; “Казка про рибака і рибку”; “У лукомор’я дуб зелений”; “Казка про попа і про працівника його Балду”. О. С. Пушкін – найбільший поет Росії, його твори […]...
34. Літературна балада. Франсуа Війон (між 1431 – 1432 – 1463) “Балада прикмет”. Особливості жанру літературної балади – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ Й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: дати визначення поняття “літературна балада”; розкрити особливості жанру; дати поняття про антитезу як засіб створення образу; працювати над виразним читанням балади, вдосконаленням навичок аналізу тексту, розкрити глибокий філософський сенс твору, відчуття складності, суперечливості людської індивідуальності; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, доведеність, культуру виразного читання. ХІД УРОКУ І. Актуалізація опорних знань учнів […]...
35. Вивчення фольклорних джерел творів Олександра Довженка Н. Логвіненко, Науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України Київ Маючи народні джерела, талант Довженка загалом не піддається будь-яким порівнянням. Р. Соболев Талант Олександра Довженка – блискучий, талант могутньої особистості. Від яких “духовно-поетичних берегів відчалив”, що взяв з свого історичного дитинства, що залишив у минулому, що заповідав майбутньому? Дати відповіді на ці запитання допомагають спогади сучасників […]...
36. Роберт Льюїс Стівенсон (1850-1894). “Вересовий мед” як героїчна балада. Уславлення в ній подвигу в непримиренній боротьбі з іноземними загарбниками. Фольклорні елементи у творі – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ Й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: ознайомити зі змістом балади, в основу якої лягла старовинна кельтська легенда; показати мужність борців за незалежність рідної країни проти іноземних загарбників; розкрити необхідність вибору між власним почуттям і спільною метою народу; вдосконалювати навички виразного читання балади за особами, текстологічного аналізу твору; виховувати культуру зв’язного мовлення, культуру відповіді: логічність, послідовність, обгрунтованість, емоційність. Обладнання: портрет Р. […]...
37. ОЙ НА ГОРІ ВОГОНЬ ГОРИТЬ – УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ БАЛАДИ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Ой на горі вогонь горить, Під горою козак лежить, Порубаний, постріляний, Китайкою покриваний. Накрив очі осокою, А ніженьки китайкою; А в головах ворон кряче, А в ніженьках коник плаче: – Ой коню мій вороненький, Товаришу мій вірненький! Не плач, коню, надо мною, Не бий землі під собою. Біжи, коню, дорогою Степовою, широкою, Щоб татари не […]...
38. У світі художнього слова О. С. Пушкіна Вірш “І. І. Пущину “написано в жанрі літературного послання, літературного письма. До цього жанру Пушкін неодноразово звертався і раніше (“До Чаадаєва”). Послання – жанр в поезії та публіцистиці; твір, написаний у формі листа або звернення до конкретного адресата. Цей жанр був найбільш поширений в період розквіту романтизму. Характерними для послання були мотиви прохання, побажання. Зміст […]...
39. Підсумок. Узагальнення та систематизація вивченого впродовж року матеріалу. Захист власного проекту (див. домашнє завдання до останнього уроку) – МИСТЕЦТВО БУТИ ЛЮДИНОЮ – II семестр Мета: удосконалювати навички узагальнення та систематизації матеріалу, розвивати зв’язне мовлення та творчу уяву; робота над умінням виступати перед аудиторією, рецензувати роботу товариша, вести дискусію. ХІД УРОКІВ I. Захист проектів* з рецензуванням (можлива дискусія) II. Для учнів низького та середнього рівнів компетентності – письмове завдання 1. Зіставити автора з назвою твору Й. В. Гете Билини про […]...
40. Чому Олега прозвали “віщим” Князь Віщий Олег (т. Е. Знає майбутнє) (помер в 912 р), – великий давньоруський князь, що прийшов до влади відразу після легендарного Рюрика. Саме Віщому Олегу належить заслуга освіти Давньоруської держави – Київської Русі, з центром в Києві. Зайнявши великий київський стіл, саме Олег проголосив, що Київ – мати міст Руських. Зміцнив свій вплив князь […]...