“Дон Кіхот” Сервантеса – класичний образ у світовій літературі

Related posts:

1. Дон Кіхот і Санчо Панса (за твором Сервантеса “Премудрий гідальго Дон Кіхот Ламанчський”) – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ Свобода, Санчо, есть одно из самых драгоценных благ, какими небо одарило людей. Сервантес Роман Сервантеса “Премудрий гідальго Дон Кіхот Ламанчський” є одним з найкращих творінь світової літератури. Його головний герой став усім відомою особою і упродовж століть уже живе окремим від Сервантеса життям. І роман, і його герой мали па […]...
2. Аналіз твору Сервантеса “Дон Кіхот” Ключовий персонаж культового іспанського роману “Дон Кіхот” – немолодий мрійник, який живе в світі романтичних ідеалів. Це такі абсолюти як честь, благородство і мужність, почерпнуті їм з лицарських романів. Рухомий ними, він стає відчайдушним мандрівним чесноти, який прагне відновити справедливість в суспільстві. Проблематика роману будується саме на концепції принципової різниці між світом ілюзій, в якому […]...
3. Дон Кіхот у пошуках справедливості (за романом Сервантеса “Премудрий гідальго Дон Кіхот із Ламанчі”) – 8 клас – МІГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Кожен європейський народ мав свій період Ренесансу, культурні ознаки якого залежали від культурних особливостей країни. Розквіт іспанського Ренесансу в літературі позначився небаченим досі поширенням так званих лицарських романів, де зображувалися надзвичайні пригоди непереможних героїв. Не сприйнявши цей ідеал, який віджив, Мігель де Сервантес Сааведра написав веселу сатиру на лицарські романи, яка мала назву “Премудрий гідальго […]...
4. “Дон Кіхот” Сервантеса Роман М. Сервантеса “Дон Кіхот” принесла популярність своєму авторові не тільки в його рідній Іспанії, але і в інших країнах світу. “Дон Кіхот” займає друге місце в світі, після Біблії, за кількістю мов, на які зроблені його переклади. Борець з несправедливістю або пародія на лицаря Дон Кіхот давно стало прозивним ім’ям для людини, яка сміливо […]...
5. Конфлікт між ідеалом та дійсністю в романі Сервантеса “Дон Кіхот” – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ Смейтесь, люди, но быть может Вы когда-нибудь поймете, Что возвышенно и свято В этом жалком Дон Кихоте. Д. С. Мережковський До початку XVII століття, тобто на той час, коли жили герої Сервантеса, епоха Відродження, з її вірою в людину й у її можливості, завершилася. У великих ідеях виявилися складні суперечності. […]...
6. Короткий зміст “Дон Кіхот” Сервантеса В одному селі, назва якого Ламанчський, жив якийсь Дон Кіхот. Цей ідальго був дуже незвичайною людиною, він любив читати романи про різних лицарів, які довгий час мандрували по землі, і при цьому завжди мали даму серця, яку захищали і любили, а також, після довгих мандрів привозили їй багато рабів, слуг і багато різних коштовностей. Саме […]...
7. Аналіз роману “Дон Кіхот” Сервантеса Повна назва роману Сервантеса – “Хитромудрий ідальго Дон Кіхот Ламанчський”. Уже в назві чується іронія по відношенню до головного героя. Згадайте: іронія дозволяє нам надавати словами прямо протилежний зміст. Ну який же Дон Кіхот хитромудрий? Адже він не знає ні життя, ні людей, живе мріями і застарілими поняттями! Лицарська честь, лицарські уявлення про життя – […]...
8. Урок розвитку зв’‎язного мовлення (усно) за романом Сервантеса Дон Кіхот. Смішне та комічне в романі. Донкіхотство – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: – Навчальна: працювати над поглибленням логічного осмислення змісту та образів роману; розкрити учням поняття “донкіхотство”; – Розвивальна: розвивати логічне та зв’язне мовлення учнів; – Виховна: виховувати активну життєву позицію, милосердя, толерантність поведінки під час обміну думками. Тип уроку: урок розвитку зв’язного мовлення; комбінований. Кожна людина є трішки Дон Кіхотом… В. Г. Бєлінський Хід уроку […]...
9. Образ скупого в українській та світовій літературі “З усього… треба користь виймать, хоч би зубами прийшлось тягнуть – тягни!” – слова Пузиря з української п’єси Карпенка Карого можна почути не від одного сучасника. Їх десятки, сотні, тисячі. Література намагалася відобразити образ скупого по-різному. Такі персонажі є як в українській, так і зарубіжній літературах. П’єса “Хазяїн” – соцiально-сатирична комедiя містить багато негативних персонажів, […]...
10. Дон Кіхот – вічний образ всесвітньої літератури – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ – ІІ семестр Мета: підбити підсумки вивчення роману “Дон Кіхот”; ознайомити з поняттями “вічного образу” у мистецтві; вчити працювати з уривками критичних статей; розвивати логічне мислення; виховувати активну життєву позицію, милосердя. Кожна людина є трішки Дон Кіхотом… В. Г. Бєлінський ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності Читання мініатюри Ф. Крівіна “Щит і сміх” “Дон Кихот – это поднятый […]...
11. Шкільний твір на тему – Конфлікт між ідеалом і дійсністю – центральна проблема роману М. Сервантеса “Хитромудрий ідальго Дон Кіхот Ламанчський” Роман іспанського письменника Мігеля Сервантеса де Сааведра увічнив ім’я письменника. Роман був задуманий як пародія на середньовічний лицарський роман, але дуже швидко виріс до рівня роману, що піднімає вічні філософські питання. Але і первинний задум містив у собі основи подальшого перетворення. Бажання створити пародію було викликане величезним розривом між дійсністю та її відображенням у літературі. […]...
12. Розвиток зв’язного мовлення. Образ гетьмана І. Мазепи у світовій літературі – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити учнів із історією світової “мазепіани”, активізувати читацький інтерес учнів, розвивати навички дослідницької діяльності, вміння робити висновки та узагальнення; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність учнів; комунікативної: формувати навички спілкування в колективі; інформаційної: формувати вміння знаходити потрібну інформацію та представляти її; загальнокультурної: виховувати прагнення до літературної освіти, естетичний смак; […]...
13. Про що книга “Дон Кіхот” Насправді, швидше за все, просто не знайдеться людей, які ніколи не чули про Дон Кіхота, проте з ходу сказати, про що книга “Дон Кіхот” і хто її написав зможе не кожен. Безсумнівно, образ Дон Кіхота і того, хто став його вірним зброєносцем, вже століття надихають майстрів художнього слова та майстрів пензля, тобто художників. Але відзначимо, […]...
14. Образ Дон Кіхота – Мітель де Сервантес Сааведра “Дон Кіхот” – ВІДРОДЖЕННЯ Образ Дон Кіхота – новаторський для творів епохи Відродження. Вперше Сервантес так повно і всебічно змалював героя у його зв’‎язках зі світом, спілкуванні з іншими персонажами. Лицар Сумного Образу зітканий з гострих суперечностей: він трагічний герой і комічний, його серйозні вчинки часто здаються смішними, ця квола і немічна людина сповнена високої духовної сили, це і […]...
15. ОБРАЗ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ РОМАНУ М. ДЕСЕРВАНТЕСА “ДОН КІХОТ”. МАНДРИ ДОН КІХОТА В ПОШУКАХ СПРАВЕДЛИВОСТІ – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: проаналізувати з учнями образ Дон Кіхота, допомогти зрозуміти його суперечливість; розвивати навички аналізу образної системи твору, творчого переказу, роботи в парі, розвивати усне мовлення; виховувати високі моральні якості. Обладнання: текст роману “Дон Кіхот” у перекладі М. Лукаша, аудіозапис музики Л. Мінкуса до балету “Дон Кіхот”, ілюстрації до роману Г. Доре та С. Бродського. Перебіг […]...
16. Визначте жанрово-композиційні особливості новели Кармен. Розкрийте образ Кармен як зразок сильної вольової жінки в світовій літературі Однією з найпопулярніших новел Проспера Меріме була “Кармен” (1845 р.), але задум її виник набагато раніше – ще під час подорожі Проспера Меріме до Іспанії 1830 року. Там він зустрів прототип жіночого образу – циганку Карменсіту. Перш ніж розпочати написання твору, письменник здійснив велику дослідницьку роботу вивчивши наукові праці про історію циган, їхню мову, щоб […]...
17. ДОН КІХОТ І САНЧО ПАНСА ЯК УТІЛЕННЯ ВИСОКОЇ МРІЇ І ПРАГМАТИЗМУ (ЗА РОМАНОМ М. ДЕСЕРВАНТЕСА “ДОН КІХОТ”) – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: продовжувати аналіз образної системи твору, поглиблювати в учнів розуміння головних образів роману; розвивати навички порівняльного аналізу персонажів, усне мовлення, вміння обстоювати власну думку, коментувати чужі вислови; виховувати високі моральні якості. Обладнання: текст роману “Дон Кіхот” у перекладі М. Лукаша, таблиця “Порівняльна характеристика Дон Кіхота і Санчо Панси” (на дошці або на картках). Перебіг уроку […]...
18. Комічне та серйозне в романі Дон Кіхот Світ реальний витісняється світом фантастичним. Уйого уяві кобила стає бойовим конем, а сам він – бідний дворянин – мандрівним лицарем, захисником знедолених. Перша пригода Дон Кіхота виглядає дуже комічною, коли він веде бій з вітряками, вбачаючи в них велетнів. Іноді цей дорослий чоловік здається дитиною в своєму розумінні дійсності. Він вірить у людську порядність там, […]...
19. Роман “Дон Кіхот” – Мітель де Сервантес Сааведра “Дон Кіхот” – ВІДРОДЖЕННЯ “Премудрий гідальго Дон Кіхот з Ламанчі” – книга про пригоди героя, що уявив себе мандрівним лицарем у епоху, коли лицарські ідеали існували вже тільки на сторінках книжок. Твір Сервантеса задумувався як пародія на лицарські романи. Бідний гідальго Алонсо Кіхано, збожеволівши на читанні лицарських романів, у всьому намагається наслідувати героїв цих книжок: він озброюється іржавили уламками […]...
20. Твір на тему: “Вічні образи” у світовій літературі Історія літератури знає чимало випадків, коли твори письменника були дуже популярні за його життя, але минав час, і їх забували майже назавжди. Є й інші приклади: письменника не визнавали сучасники, а справжню цінність його творів відкривали наступні покоління. Але в літературі є дуже небагато творів, значення яких неможливо перебільшити, тому що в них створені образи, […]...
21. Поняття “вічний образ” і “донкіхотство” – Мітель де Сервантес Сааведра “Дон Кіхот” – ВІДРОДЖЕННЯ Вічними образами називають художні образи, які за глибиною узагальнення виходять за межі конкретних творів та зображеної в них історичної доби і містять в собі невичерпні можливості філософського осмислення буття. Такими є Прометей, Орфей, Фауст, Дон Кіхот, Дон Жуан, Гамлет. Основними характеристиками вічного образу є його максимальне художнє узагальнення, невичерпність змісту, що він виражає, та естетична […]...
22. Мігель де Сервантес Сааведра – автор роману “Дон Кіхот” – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ – ІІ семестр Мета: викликати співчуття до долі письменника та повагу до його мужності; ознайомити з історією створення роману “Дон Кіхот”; учити брати участь в інтерв’‎ю з “письменником”; виховувати уважність, милосердя. Обладнання: портрет М. де Сервантеса, різні видання роману “Дон Кіхот”. Десь на небесах Сервантес, творець “Дон Кіхота”, З сумною посмішкою очікує на того, Хто народиться, щоб зрозуміти […]...
23. Образ автора в романі “Дон Кіхот” З найперших сторінок знайомства з романом, читач освоює оригінальний стиль оповіді Сервантеса, бачить його тонкий гумор і його авторське ставлення до свого головного персонажу: ледь вловимий іронію в оповіданнях про захоплення Алонсо Кехано лицарської тематикою. Автор щиро співчуває герою в його прагненнях до справедливості і захисту пригноблених. Сервантес в контексті роману виступає оповідачем, навмисно створюючи […]...
24. “Пан та Собака” П. Гулака-Артемовського – перший класичний зразок сатиричної байки в новій українській літературі Найціннішими в поетичній спадщині П. Гулака-Артемовського є байки, які відіграли важливу роль у процесі становлення і розвитку української літератури в перші десятиріччя XIX століття. Найвизначніша серед байок – байка-казка “Пан та Собака”. Байка “Пан та Собака”, яку сам автор назвав “казка”, перейнята протипанськими настроями, викриває самодурство і розбещеність панів, висловлює співчуття до безправних селян, а […]...
25. Теорія “надлюдини” і проблема індивідуалізму у світовій літературі Проблематика в темі розкриття індивідуалізму людини знаходить своє відображення в літературі кінця 19 початку 20 століть. Цей процес нерозривно пов’язаний із зародженням в суспільстві фашистських і націонал соціалістичних тенденцій. Відсутність індивідуалізму людини в літературі У цей період людина розглядається в першу чергу як біологічний вид, позбавлений почуттів, волі, здатності мислити і управляти своїм життям. У […]...
26. ПЛАНИ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас Билини як жанр російського фольклору I. Поняття про билину. (Билина – жанр російського фольклору, героїко-патріотичні сказання про богатирів та історичні події Київської Русі IX-XII ст.) II. Тематика билин. (У билинах відтворюється світ Київської Русі, життя таких великих центрів держави, як Київ, Чернігів, Новгород, та інших міст, відтворюються внутрішні події й зовнішня боротьба Русі за незалежність. […]...
27. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 6 клас До теми “Байка як один з найдавніших жанрів літератури” 1. Де зародилася байка як жанр? 2. Сформулюйте визначення байки. Байка – коротке, переважно віршоване, алегоричне оповідання, в якому закладено повчальний зміст. 3. З яких частин складається байка? 4. Хто є героями байок? 5. Що характерно для персонажів байок? Те, що вони є уособленням людських вад. […]...
28. Мої враження від балади Й. В. Гете “Вільшаний король” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас Перегорнута остання сторінка балади відомого німецького поета Й. В. Гете “Вільшаний король”. Вона схожа на казку, на жаль, із сумним кінцем. Тому загальний настрій твору дуже тривожний, напружений, навіть трагічний. Тривога не полишає вас упродовж усієї балади, і ти весь час переживаєш за батька й сина, головних героїв твору. Нічна темрява окутує подорожніх, хоча вони […]...
29. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас 1.”Література – це керування людського розуму людським родом” (В. Гюго). 2.Билини як жанр російського фольклору. 3. Давньоруський богатир Ілля Муромець (на основі билин про Іллю Муромця). 4. Шляхетний розбійник Робін Гуд (на основі фольклорних балад про Робін Гуда). 5. Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”. 6. Особливості жанру літературних балад. 7. Проблематика балади Ф. Війона […]...
30. Новаторство Ібсена-драматурга. Його значення у світовій літературі – шкільний твір 10 клас ОНОВЛЕННЯ ДРАМАТУРГІЇ П’єса Г. Ібсена “Нора” (“Ляльковий будинок”) викликала бурхливі суперечки в суспільстві, подекуди у вітальнях навіть вивішували об’яву: “Просимо не говорити про “Ляльковий будинок”. Власне, нова драма почалася зі слів головної героїні Ібсена, які були сказані чоловікові Хельмеру: “Нам з тобою є про що поговорити”. Ібсен створив своєрідний жанр п’єси-дискусії, де для […]...
31. Вічна мудрість байок – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 6 клас У безмежному світі літератури почесне місце належить байці. Виникнувши у сиву давнину, цей жанр продовжує жити в сучасному світі. Чим пояснити таку популярність? Мабуть, важливістю проблем, які ставлять байкарі. А ще – гострим словом, яке проймає до глибини душі, змушує замислитися над зображеним. Звичайно, воно потребує певної сміливості з боку автора. Відомі байкарі світу – […]...
32. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ ТА БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас До теми “Фольклорні балади. Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”” 1. Назвіть головних героїв балади. Мати дев’яти синів Юговичів та невістка старшого сина Дем’яна. 2. Про які події оповідається у баладі? 3. Яке диво сталося під час битви? Мати Юговичів просила Бога, щоб той дав їй лебедині крила й орлині очі, щоб і імогла вона […]...
33. Реалізм в англійській літературі ХІХ століття – Реалізм у світовій літературі Однією із провідних епох в історії Великої Британії є доба королеви Вікторії, так звана вікторіанська епоха (18371901), з якою збігається і література англійського класичного реалізму. Вікторіанська епоха мала свою ідеологію, напрям думок, стиль життя, духовну атмосферу, вона була націлена на християнські цінності, сімейні і народні ідеали. Найталановитіші англійські письменники Діккенс і Теккерей, Бронте й Гаскелл […]...
34. УСМІШКА – РЕЙ ДУГЛАС БРЕДБЕРІ – МАЙБУТНЄ ЛЮДСТВА У ФАНТАСТИЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ – ОБРАЗ МАЙБУТНЬОГО В ЛІТЕРАТУРІ РОЗДІЛ 1 МАЙБУТНЄ ЛЮДСТВА У ФАНТАСТИЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ РЕЙ ДУГЛАС БРЕДБЕРІ УСМІШКА (Скорочено) Леонардо да Вінчі. Мона Ліза Черга зібралася на міському майдані о п’‎ятій ранку, коли перегук півнів долинав із далекого, вкритого інеєм селища й ніде не світилося. Тоді повсюди над зруйнованими будинками висіли клапті туману, та ось тепер, о сьомій ранку, він почав зникати […]...
35. Реалізм у французькій літературі ХІХ століття – Реалізм у світовій літературі Французький реалізм ХІХ століття у своєму розвитку пройшов два етапи: перший етап – 20-ті-40-ві роки, коли спостерігалися становлення і розквіт реалізму як провідного напряму в літературі (Беранже, Стендаль, Меріме, Бальзак), і другий етап – 50-70-ті роки, пов’язані з ім’ям Флобера як спадкоємця бальзаківсько-стендалівського типу і попередника “натуралістичного реалізму” школи Золя. Найпоширенішими жанрами у французькому реалізмі […]...
36. “Сміючись, говорити правду” (античний афоризм) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 6 клас Почуття гумору – одна з гарних рис особистості. Відомий французький письменник XIX століття В. Гюго говорив: “Сміх – це сонце: воно проганяє зимуз людського обличчя”. Гумор взагалі позитивно впливає на людей: поліпшує настрій, вселяє оптимізм, допомагає пережити негаразди. Але сміх може бути й гострим, нищівним, таким, що викриває вади людського суспільства. Саме таким є сміх […]...
37. Система образів Дон Кіхот Ім’я Дон Кіхота з власного перетворилось на загальне, донкіхотами стали називати людей, що неспроможні розібратися в дійсності, тому їхні погляди і вчинки виглядають комічно і нічого, крім сміху, викликати не можуть. Таке сприйняття донкіхотства було поширене. Але існує ще й інший аспект донкіхотизму, інакше ставлення до Дон Кіхота. Пригляньмося, що писав Генріх Гайне в своїй […]...
38. Яку правду розказав Ж. де Лафонтен у байці “Зачумлені звірі”? – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – 6 клас Яку правду розказав Ж. де Лафонтен у байці “Зачумлені звірі”? Твори французького байкаря Ж. де Лафонтена – філософські й політичні, народні за своїм гумором, по-французьки вишукані й галантні. Цікавою, на мою думку, є байка “Зачумлені звірі”. Дія байки відбувається в лісі. Тут вільно почувалися Лев, Лисиця, Вовк, Осел. Та сталося лихо: у лісі бушує чума, […]...
39. ЖАН ДЕ ЛАФОНТЕН – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ Жан Де Лафонтен – Французький байкар 1621 (Шато-Тьєррі) – 1695 (Париж) Байки не такі прості, як здаються: в них учитися можна навіть у тварин… Наша хитрість – повчати, даруючи насолоду. Жан де Лафонтен Багато віків минуло відтоді, як жив Езоп. Світ дуже змінився: виникли нові держави, реформувалися суспільні закони, розвинулися науки, поліпшився побут… Лише внутрішній […]...
40. ЕЗОП – БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ Байки Мають назву езопівських і тому, що Езоп багато складав їх, і тому, що вони в нього кращі і більше сприяють мудрості. Через те його і зарахували до мудреців, а байки його мали таке поширення, що того, хто їх не читав, вважали за невігласа. Проти таких невігласів… спрямоване прислів’‎я: “Ти навіть і Езопа не читав”. […]...