ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ – БРАТИ ГРІММ – 5 КЛАС

Related posts:

1. БРАТИ Я. І В. ГРІММ. ЗНАЧЕННЯ ЇХ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗБИРАННІ Й ЗБЕРЕЖЕННІ ФОЛЬКЛОРУ. МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ В КАЗЦІ БРАТІВ ГРІММ ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ Мета: розкрити зміст і головну думку казки; зацікавити творчою спадщиною братів Грімм; удосконалювати навички виразного, вдумливого читання, переказу фольклорних творів; розвивати усне мовлення школярів; виховувати працелюбність та доброту, шанобливе ставлення до культури інших народів. Обладнання: портрети братів Грімм, збірки їхніх творів, ілюстрації до них. Хід уроку I. Мотивація навчальної діяльності школярів – У народі завжди […]...
2. Людину визначають її вчинки (за казкою братів Грімм “Пані Метелиця”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Як відомо, вчинки людей бувають різними. Від чого це залежить? Мабуть, не помилюся, коли скажу, що від безлічі причин. Насамперед, від того, якою є людина: доброю чи злою, порядною чи лицемірною, чесною чи брехливою. А ще – від її виховання і того способу життя, який вона сповідує. Ця тема хвилює не одне покоління людей. Часто […]...
3. Брати Грімм. Казка “Пані Метелиця” та її художні особливості – НАРОДНА КАЗКА – I семестр Мета: допомогти учням з’ясувати й поцінувати художні особливості народної казки, її національний колорит; розвивати навички виразного читання й переказу за особами, розігрування інсценівок; виховувати естетичні смаки, культуру поведінки та спілкування. Обладнання: елементи декорацій та одягу героїв казки ” Пані Метелиця”. Теорія літератури: будова казки, зачин, кінцівка, триразові повтори. ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності школярів […]...
4. Твір на тему: Уславлення людських чеснот у казці Братів Грімм “Пані метелиця” Із казки братів Грімм “Пані Метелиця” ми дізналися захоплюючу історію про те, як зло було покаране, а добро, милосердя і працелюбність – щедро нагороджені. Пасербиця тяжко працювала, а її мачуха все була незадоволена. Одного разу дівчинка випадково упустила в колодязь свій починок. Нерідна мати примусила полізти його діставати, і пасербиця впала у криницю. А прийшла […]...
5. Брати Грімм. Казка “Пані Метелиця” – НАРОДНА КАЗКА – I семестр Мета: розкрити зміст і головну думку казки; зацікавити творчою спадщиною братів Грімм; удосконалювати навички виразного, вдумливого читання, переказу фольклорних творів; розвивати усне мовлення школярів; виховувати працелюбність та доброту, почуття поваги до культури інших народів. Обладнання: портрети братів Грімм, збірки їхніх творів, ілюстрації до них. Теорія літератури: народна казка, конфлікт, герої-персонажі. ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної […]...
6. Твір на тему – Брати Грімм. Народна казка “Пані Метелиця” Конспект уроку Мета: ознайомити учнів із творчістю братів Грімм; розвивати навички виразного читання, уміння переказувати прочитане; з”ясувати як казкові події співвідносяться з реальним життям Обладнання: портрет братів Грімм, виставка їхніх казок; тексти казки “Пані Метелиця” Епігра. І гори, й каміння, й дерева, й кущі – геть усі мають Свої власні казки. Закаріас Топеліус Хід уроку І. Перевірка […]...
7. ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Жила на світі одна вдова, і мала вона дві доньки. Одна з них, падчірка, була гарна й роботяща, а друга, рідна, гидка й лінива. Та вдова любила куди більше рідну доньку, хоч та була гидка й лінива. Падчірка мусила виконувати всю хатню роботу, була попелюшкою в домі. Бідна дівчина щодня сиділа на […]...
8. Аналіз казки “Пані Метелиця” З багатьох казок Братів Грімм, “Пані Метелиця” отримує все нових і нових шанувальників серед самої різномастої публіки. Всі чесні трудівники світу мріють про те, щоб їх працьовитість справедливо винагороджувалася. Але в реальному житті людям часом здається, що справедливості або дуже вже мало, або й зовсім немає. Винагорода за чесну працю завжди отримується, але не завжди […]...
9. Як поводитися, щоб тебе поважали? (За казкою братів Грімм “Пані Метелиця”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Людина, живучи у суспільстві, спілкується з іншими. Але стосунки завжди бувають різними. Чому одних людей поважають, а інших – ні? З чим це пов’язано? Гадаю, що передусім ставлення до людини залежить від її поведінки. Завжди приємно спілкуватися з вихованою, чемною, делікатною людиною. А грубість і невихованість ніколи не привертає нічиїх симпатій. По-друге, повагу викликають люди […]...
10. Повна казка “Пані Метелиця” Було у однієї вдови дві дочки; одна була красива і роботяща, а інша – потворна і лінива. Але мати більше любила потворну і ледачу, а тієї доводилося виконувати будь-яку роботу і бути в будинку попелюшкою. Бідна дівчина повинна була щодня сидіти на вулиці біля колодязя і прясти пряжу, та так багато, що від роботи у […]...
11. ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ – ЯКОБ і ВІЛЬГЕЛЬМ ГРІММ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Жила на світі одна вдова, і мала вона дві доньки. Одна з них, падчірка, була гарна й роботяща, а друга, рідна, гидка й лінива. Та вдова любила куди більше рідну доньку, хоча та була гидка й лінива. Падчірка мусила виконувати всю хатню роботу, була попелюшкою в домі. Бідна дівчина щодня сиділа на шляху біля криниці […]...
12. Брати Грімм. “Пані Метелиця”. Уславлення любові до праці та інших людських чеснот – НАРОДНА КАЗКА – I семестр Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки; розвивати навички співвіднесення казкових подій із реальними; вміння аналізувати образи героїв за їхніми вчинками та моральними якостями; виховувати працьовитість, чесність та інші моральні якості, що становлять загальнолюдські цінності. Обладнання: портрети братів Грімм, збірки їхніх казок, ілюстрації до них; сигнальні кружечки із зображенням емоцій. Теорія літератури: конфлікт, народна […]...
13. Короткий зміст казки “Пані Метелиця” Пасербиці доводилося не солодко. Кожен день вона отримувала нове завдання. А вдова неохайна дочка, цілий день нічого не робила. Відправляла її вранці до криниці, де їй доводилося прясти пряжу. Завжди на руках були краплі від крові. І ось, коли пасербиця стала обмивати веретено, то воно полетіло вниз, в колодязну воду. Нахилилася дівчина до води, щоб […]...
14. Перемога добра у казці “Пані Метелиця” братів Грімм – Твір Зарубіжна література Серед німецьких народних казок, зібраних і оброблених братами Грімм, є чудова казка “Пані Метелиця”. У своєму “великому” горі (починок упав у криницю) головна героїня сподівалася знайти підтримку в мачухи, але була розчарована. Замість того, щоб пожаліти дівчинку, мачуха її вилаяла й примусила дістати починок з криниці. Дівчинка не могла не послухатися злої жінки і скочила […]...
15. ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ – ЯКОБ І ВІЛЬГЕЛЬМ ГРІММ 1785-1863 1786-1859 – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Історія створення “…Як багато з того, що цвіло в давніші часи, уже немає нині, ба навіть самих спогадів про це вже майже не залишилося. Щоправда, живуть у народі пісні, легенди та перекази, нині видано кілька книжечок з цієї тематики, а тепер побачать світ і ці казки для дітей та родини… Що стосується способу збирання казок […]...
16. Шкільний твір на тему – Уславлення любові до праці та інших людських цінностей у казці “Пані Метелиця” Боротьба добра зі злом – основний конфлікт народної казки. Відомі збирачі народних казок брати Грімм першими в історії літератури по-науковому підішли до вивчення фольклору. У казці “Пані Метелиця” відображені ставлення народу до праці, пошана до старших, піднесення духовних і моральних цінностей. У цій казці простежується “шляховий” сюжет, притаманний казкам різних народів. Пасербиця і дочка мачухи […]...
17. ПАНІ МЕТЕЛИЦЯ – МУДРІСТЬ НАРОДНИХ КАЗОК – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Німецька народна казка Жила на світі одна вдова, і мала вона дві доньки. Одна з них, пасербиця, була вродлива й роботяща, а друга, рідна, погана й ледача. Та вдова набагато більше любила рідну доньку, хоч та була гидка й ледащиця. Пасербиця мусила виконувати всю хатню роботу, була попелюшкою в домі. Бідна дівчина щодня сиділа при […]...
18. Чудові казки братів Грімм Матеріал уроку. Брати Грімм Шипшинка – ІЗ СКАРБНИЦІ КАЗКАРІВ СВІТУ Мета. Ознайомити дітей із видатними німецькими казкарями братами Грімм, викликати інтерес до їх творчості; зацікавити учнів змістом казки, вчити стежити за логікою описуваних подій; орієнтуватися у структурі тексту, розвивати читацькі навички; стимулювати розвиток літературних творчих здібностей; виховувати інтерес до книги. Обладнання. Портрети братів Грімм, виставка казок письменників, виставка книг “Казкове царство – мудре господарство” (збірка […]...
19. Боротьба добра зі злом – головний конфлікт народної казки. Брати Грімм – відомі збирачі німецьких народних казок – НАРОДНА КАЗКА – I семестр Мета: допомогти учням усвідомити головний конфлікт народної казки; ознайомити з роботою відомих збирачів народної творчості, зокрема німецької; розвивати навички виділення головної думки, формулювання її, вміння самостійно працювати з підручником; розширювати учнівський кругозір; виховувати прагнення чинити добро, бажання до пізнання нового. Обладнання: портрети братів Грімм, збірки казок, зібраних ними та іншими фольклористами; карта Європи, старої Німеччини, […]...
20. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас 1. Жанрова специфіка фольклорної і літературної казки. 2.Індійська народна казка “Фарбований шакал”. 3.Японська народна казка “Момотаро, або Хпопчик-Персик”. 4. Пригоди Хлопчика-Мізинчика (за японською народною казкою “Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик”). 5. Дивовижний художник Малян (за китайською народною казкою “Пензлик Маляна”). 6. Сміливий Сіндбад-Мореплавець (за арабською народною казкою “Сіндбад-Мореплавець” (третя подорож)). 7. Дружба – найголовніша запорука порятунку (за […]...
21. МЕТЕЛИЦЯ ЧИ ДІВЧИНА – Олександр Олесь (1878-1944) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ Метелиця чи дівчина З сусіднього села Навколо подивилася І хустоньку взяла. З кишені білу хустоньку Мережану1 взяла І в танці закрутилася Красуня із села. Мороз, дідок рожевенький, Мов яблучко в саду, Всміхається, закоханий В красуню молоду. Та що він їй, старесенький, Їй легіні2 в думках, І сльози рясно котяться В Мороза по щоках. 1Мережана – […]...
22. ЗАХОПЛИВИЙ СВІТ КОЗАК БРАТІВ ГРІММ Мета: розширити знання учнів про казки братів Грімм; ознайомити учнів зі змістом казки, вчити визначати послідовності дій у творі; розвивати вміння читати за особами, вибірково зачитувати відповідні уривки, працювати в групах, парах; розвивати мислення, увагу, кмітливість, пам’ять; виховувати інтерес до читання казок. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Любі діти, добрий день! Станьте рівно, підтягніться, Одне […]...
23. Зображення селянської взаємопідтримки у творі “Три як рідні брати” – ЮРІЙ ФЕДЬКОВИЧ – 9 клас Ю. Федькович жив і писав на Буковині у той час, коли вона належала Австро-Угорській імперії. Батько майбутнього письменика був управителем поміщицького маєтку, а мати його була простою гуцулкою. Від неї він перейняв любов до рідного народу, повагу до його історії і мови і став першим буковинським письменником, що збагатив українську літературу. У повісті “Три як […]...
24. ПОПЕЛЮШКА – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Одного багатого чоловіка тяжко захворіла жінка. Відчула вона, що скоро помре, покликала свою маленьку доньку до себе та й каже: – Доню моя, будь завжди працьовита й добра, і я й після смерті не кину тебе в біді. Тоді заплющила очі, і її не стало. Дівчинка щодня ходила на материну могилу виплакатись, […]...
25. Оповідання та казки про тварин. Віталій Біанкі “Мишенятко Пік” – БРАТИ НАШІ МЕНШІ – 3 КЛАС Мета: ознайомити учнів з літературною казкою російського письменника; вчити знаходити у структурі тексту художні описи природи, тварин, пояснювати їхню роль у творі; розвивати навички свідомого та виразного читання; збагачувати словниковий запас; виховувати позитивні моральні якості. Обладнання: мапа світу; картки для підготовки до читання, до гри “Знайди помилку”; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ І. Емоційне налаштування […]...
26. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас До теми “Індійська народна казка “Фарбований шакал”” 1. Що трапилося з шакалом Чандарава? З голоду він забрів у місто і, тікаючи від собак, ускочив у велику бочку із синьою фарбою. 2. Чому від нього тікали звірі? 3. Що він сказав лісовим жителям? Що його створив сам Брахман. 4. Які накази дав новий цар звірів? Новоспечений […]...
27. БІЛОСНІЖКА – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Одного дня серед зими, коли надворі сипав сніг, як біле пір’я, королева сиділа біля вікна й вишивала. Рама у вікні була з чорного дерева, і сніг проти неї здавався ще білішим. Задивилася королева на той сніг і вколола пальця голкою. Щоб не так боліло, вона виставила руку на холод за вікно, і […]...
28. РОМАН Г. ФЛОБЕРА ПАНІ БОВАРІ В ІЛЮСТРАЦІЯХ, КІНО ТА НА СУЧАСНІЙ СЦЕНІ – Гюстав Флобер 1821-1880 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Як ви думаєте, чому в кожного художника “своя” Емма Боварі? Поясніть задуми художників. Які риси характеру героїні вони підкреслюють? В. Мілашевський. Ілюстрація до роману Г. Флобера “Пані Боварі”. 1947р. Кадр із кінофільму “Мадам Боварі” (реж. В. Міннеллі, США). 1949 р. У ролі Емми Боварі – Дж. Джонс Художники почали ілюструвати роман Г. Флобера “Пані Боварі” […]...
29. ГРІММ, Якоб і Вільгельм (брити Грімм) ГРІММ, Якоб (Grimm, Jacob – 04.01.1785, м. Ханау – 20.09. 1863, Берлін) і Вільгельм (Wilhelm Grimm – 24.02.1786, Xaнау – 16.12.1859, Берлін) – німецькі філологи. Якоб і Вільгельм народилися в місті Ханау, що у південно-східній частині землі Гессен. До цього багатого на луки й оточеного вражаючими горами краю брати зберегли любов протягом усього свого життя. […]...
30. Трагедія цісарською жовніра (за оповіданням “Три як рідні брати”) – ЮРІЙ ФЕДЬКОВИЧ – 9 клас З іменем Юрія Федьковича пов’язане не лише зародження на Буковині літератури на народній основі, а й подальше утвердження українського письменства, вихід української літератури на світовий рівень. Вплив Юрія Федьковича на літературний процес Західної України був майже таким могутнім, як вплив Тараса Шевченка на літературний процес України Східної. Юрій Федькович прожив досить складне життя. Найкращі роки […]...
31. Торохтій – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Жив собі мірошник, і мав він гарну дочку – ото було й усе його багатство. Але він був великий хвалько. Трапилося йому якось розмовляти з самим королем. От він і хвалиться йому: – А моя дочка вміє з соломи золоті нитки прясти! – Таке мистецтво мені подобається, – мовив король. – Якщо […]...
32. Оповідання та казки про тварин. Ян Грабовський “Рекс” – БРАТИ НАШІ МЕНШІ – 3 КЛАС Мета: ознайомити учнів з оповіданням польського письменника Яна Грабовського; вчити називати основні ознаки оповідання як жанру, знаходити у структурі тексту художні описи тварин, пояснювати їх роль у творі; пробуджувати інтерес учнів до тваринного світу; розвивати навички виразного читання і стислого переказу тексту; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до неї. Обладнання: таблиця складів; мапа Європи; […]...
33. Оповідання та казки про тварин. Фелікс Зальтен “Бембі” – БРАТИ НАШІ МЕНШІ – 3 КЛАС Мета: навчити учнів розуміти пізнавально-виховний характер казок, їхні морально-етичні цінності; згадати, які бувають казки; вчити вирізняти казки про тварин серед інших видів казок; учити дітей перейматися проблемами героїв та емоційно відгукуватися на події у казці; вправляти у виразному читанні; виховувати любов до тварин. Обладнання: мапа Європи; ілюстрації із зображенням тварин; схема аналізу казки; таблиця для […]...
34. Пані Боварі – скорочено (Провінційні звичаї) Шарль Боварі – молодий лікар. Коли батько Емми Руо зламав ногу, йому довелося вирушити до них на ферму. Емма вийшла в синьому вовняній сукні з трьома оборками. Її каштанове волосся, чорні очі і прямий погляд вразили Шарля. Але Боварі до цього часу вже був одружений на потворною і сварливою вдові, яку йому посватала […]...
35. ЧЕРВОНА ШАПОЧКА – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Жила собі на світі славна дівчинка. І така вже була вона мила, що всі її любили, хто на неї тільки гляне. А найдужче любила її бабуся – вже, бувало, й не знала, що дитині дати. От якось подарувала їй бабуся червону оксамитову шапочку. Та шапочка була так дівчинці до лиця, що іншої […]...
36. Оповідання та казки про тварин. Премчанд “Зміїний камінь” – БРАТИ НАШІ МЕНШІ – 3 КЛАС Мета: ознайомити учнів з оповіданням індійського письменника про цікаве й незвичне у світі природи; навчати пояснювати, хто є героями оповідання, висловлювати власні міркування щодо прочитаного; узагальнити та систематизувати знання, здобуті під час вивчення теми “Брати наші менші”; заохочувати учнів до читання творів зарубіжних письменників; розвивати усне мовлення, кмітливість, винахідливість, уяву; виховувати любов до природи, дбайливе […]...
37. ЙОРИНДА І ЙОРИНГЕЛЬ – Грімм Якоб і Вільгельм Німецька народна казка Колись давно у великому густому лісі стояв старий замок, а в тому замку жила сама-самісінька стара жінка. Та жінка була чаклункою. Вдень вона оберталася в кішку або в сову, а ввечері знов прибирала людську подобу. Вона вміла приманювати диких звірів та птахів, а тоді вбивала їх і варила або пекла. А коли […]...
38. КАЗКИ БРАТІВ ГРІММ – ЯКОБ і ВІЛЬГЕЛЬМ ГРІММ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Історія створення “…Як багато з того, що цвіло в давніші часи, уже немає нині, ба навіть самих спогадів про це вже майже не лишилося. Щоправда, живуть у народі пісні, легенди та перекази, нині видано кілька книжечок з цієї тематики, а тепер побачать світ і ці казки для дітей та родини… Що стосується способу збору казок […]...
39. Пані де Ренал – ЖІНОЧІ ОБРАЗИ РОМАНУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Французи визначають провідну тему своєї літератури XIX ст. як тему “La Femme Et LА…” (“жінка й гроші”). Принаймні в романі “Червоне і чорне” жіночі образи є головними. Це пані де Реналь і Матильда де Ла-Моль, які суттєво вплинули на долю Жульєна Сореля. Що ж можна сказати про цих героїнь? Дружина мера Вер’‎єра, до дітей якої […]...
40. Літературна казка. Елінор Фарджон “Два брати” – СКОРО КАЗКА МОВИТЬСЯ – 4 КЛАС Мета: ознайомити учнів з казкою Е. Фарджон; розвивати вміння визначити тему й основну думку твору, розуміти основний смисл описаних фактів, подій, висловлювати міркування щодо прочитаного, складати зв’язні усні анотації про зміст твору; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до рідних людей. Обладнання: мапа світу; картки для контролю техніки читання; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...