Наука і культура Алжиру

Related posts:

1. Наука і культура Філіппін В області науки найважливішими координуючими центрами є Національний науково-дослідний рада Філіппін і Національне управління науки. З сер. 1970-х рр. діє Філіппінська центр фундаментальних досліджень при Університеті Ф., координуючий наукову діяльність різних університетів та інших наукових установ. Центр бере участь у розробці державних програм розвитку науки. Основні джерела фінансування науки – державний бюджет і допомогу урядів […]...
2. Наука і культура Кореї У КНДР створена “справді народна і революційна культура”. Правляча партія веде безкомпромісну боротьбу “проти культурної експансії імперіалізму”, за утвердження в усіх сферах “нового, соціалістичного способу життя”. Вся система освіти спрямована на виховання відданості “великому полководцеві”, його політичному курсу та готовності “грудьми захистити полководця”. З 1975 в КНДР діє загальне обов’язкове 11-річне навчання (включаючи однорічне дошкільне). […]...
3. Наука і культура Швеції Дев’ятирічна освіта є обов’язковою. У школу діти йдуть у віці 6 або 7 років. Більшість дітей відвідують комунальні школи, навчання в яких є безкоштовним. Майже всі учні (98%) продовжують потім освіту в гімназії (3 роки) за однією з теоретичних або практичних програм навчання. Трохи більше 1/3 випускників гімназій вступають до інститутів чи університети. Загальні витрати […]...
4. Наука і культура Бангладешу Система організації науки та освіти перебуває під контролем відповідного міністерства. Найважливішими центрами, де проводяться наукові дослідження, є університети в Дацці і Раджшахи, а також сільськогосподарський університет в Майменсінгхе. Усього є близько 60 науково-дослідних установ у галузі сільськогосподарської науки, медицини, точних і технічних наук, економіки та гуманітарних досліджень. Найбільш відомі інститути джуту, тваринництва, чаю, лісового господарства, […]...
5. Наука і культура Польщі Багаті традиції у сфері культури, науки та освіти тісно пов’язані з цінностями європейської культури. У 1364 заснований університет у Кракові, а в 1474 там же відкрита перша друкарня, в 1748 – Публічна бібліотека у Варшаві. У 1773-75 створено перше в Європі Міністерство освіти. У 1816 заснований Варшавський університет, в 1872 – Польська академія наук у […]...
6. Наука і культура Єгипет В Єгипті діє система обов’язкового безкоштовного освіти на всіх рівнях. Початкову і середню освіту для дітей від 6 до 17 років (початкове – 5 років, середня освіта – 6 років). Розвинена також система приватних шкіл і коледжів. У 1996 початковим і середнім навчанням було охоплено 88% дітей (94% хлопчиків і 82% дівчаток). У країні є […]...
7. Наука і культура Люксембургу Люксембург має триступеневу систему шкільної освіти (дитячий садок, початкова школа, середня школа). У лютому 2002 був заснований університет. Студенти навчаються за спеціальностями: економіка, право, соціологія, фізика, хімія і мовна підготовка. Академічна освіта жителі Л. набувають за кордоном (в основному в Бельгії, Франції, Німеччини, Австрії та Великобританії), де навчається близько 3,2 тис. Чол. (2002). Витрати на […]...
8. Наука і культура Ірландії Державні витрати на освіту перевищують 6% від ВВП. Обов’язкова освіта триває з 6 до 15 років. Навчання у початковій, середній і – з 1996 – вищій школі безкоштовне. Початкова і середня школа є парафіяльними, користуються фінансовою підтримкою держави. Другий ступінь представлена??приватними і державними загальноосвітніми та спеціалізованими професійними школами, навчальний план яких розрахований на 5 років. […]...
9. Наука і культура Бельгії Система організації науки і освіти орієнтована на сприяння ефективній взаємодії між університетськими центрами (їх у країні 22), державними відомствами та виробничо-фінансовими компаніями. Створені спеціалізовані суспільства (наприклад, Інститут підтримки наукових досліджень в промисловості і сільському господарстві), діяльність яких фінансується Міністерством економіки. Переважна частина фінансової підтримки надається хіміко-фармацевтичної промисловості, електроніці, а також металургії. Вирішальне значення має пільгове […]...
10. Наука і культура Іраку Освіта в Іраку побудована за такою системою: початкове – 6 років, неповна середня – 3 роки, повна середня – ще 3 роки, тобто всього 12 років. Є також середні професійно-технічні та педагогічні навчальні заклади. У 1994/95 навчальному році в І. діяли 8035 початкових шкіл, в яких навчалися 3 млн дітей. У 2635 неповних і повних […]...
11. Наука і культура Мальдів Вкрай швидкими темпами розвивається освіту. З 1978 створена єдина система освіти. Існувало 528 шкіл, не рахуючи дошкільних установ. На кожному атолі створені дві зразкові державні школи. 51% учнів навчається в державних школах, 40% – в “общинних”, 9% – у приватних. На 92462 учнів припадало близько 3 тис. Професійних вчителів (2000). На М. з’явилися вищі навчальні […]...
12. Наука і культура Білорусі Найважливішим науковим центром республіки є Національна академія наук Б., до складу якої входять 54 наукові організації, 9 самостійних госпрозрахункових конструкторських бюро і дослідних виробництв, 180 самостійних інноваційних підприємств. Наукові дослідження в НАН виконує близько 7500 чол., В т. ч. 76 академіків, 104 члена-кореспондента, 500 докторів і 1827 кандидатів наук. Крім організацій НАН, наукові дослідження ведуть […]...
13. Наука і культура Індії Особливістю освіти є паралельне існування двох підсистем: формальної освіти (державний і приватний сектори) та неформальної освіти. Система формальної освіти має ступені: початкова (перша ступінь 1-5-ті класи, друга – 6-8-ті класи), середнє (перший ступінь – 9-10-і класи, друга – 11-12-е). Вища – без ступеня бакалавра (2-3 роки навчання в коледжах), зі ступенем – навчання в інститутах […]...
14. Наука і культура Нідерландів В Н. діє закон про обов’язкову освіту дітей 5-16-річного віку. Середня освіта включає два ступені: I – 4 роки, II – 5 років. У країні діють 12 університетів та 59 технікумів. У 2001/2002 навчальному році освітня система охоплювала: 861 тис. Учнів середньої школи, 311 тис. Учнів технікумів, 168 тис. Учнів університетів. Витрати на освіту 5% […]...
15. Наука і культура Сомалі Науковий потенціал країни до 1991: Національний університет Сомалі в Могадішо, заснований в 1954. Є ряд коледжів, які дають неповну вищу освіту: Ісламська школа, Індустріальна школа, Школа мореплавства та рибальства, Ветеринарний коледж – все в Могадішо; Технічний коледж в буран і Технічний коледж в Харгейсі. Національна бібліотека при Міністерстві культури і вищої освіти (заснована в 1934; […]...
16. Наука і культура Китаю Система освіти в КНР включає дошкільну освіту, початкову школу (6 класів), середню школу 1-го ступеня (9 класів), повну середню школу (12 класів), університет, аспірантуру. У початкову школу надходять з 6 років. Крім того, є середні професійні училища, які поділяються на дві категорії – набір учнів після закінчення середньої школи 1-го ступеня (15-16 років) і після […]...
17. Наука і культура Греції Система освіти складається з трьох рівнів: обов’язкової початкової школи, середньої школи (розділяється на ліцеї та технічні школи), а також спеціальної та вищої освіти. У країні 18 вищих навчальних закладів. Найбільші з них: Афінський університет (1837), університети в Салоніках (1925) і в Патрах (1966), Політехнічний інститут в Афінах (1836). У 2000/2001 навчальному році у вищих навчальних […]...
18. Наука і культура Лівану Ліван по праву можна назвати культурним, науковим та освітнім центром. Система освіти в Л. багато в чому нагадує французьку освітню модель. Існують початкова школа (з 6 до 12 років), підготовча (від 12 до 15 років) середня і середня технічна школа (від 15 до 18 років), що закінчуються отриманням ступеня бакалавра, а також вищу освіту, яке […]...
19. Наука і культура Данії У 1972 в Д. було введено дев’ятирічна навчання дітей, починаючи з семирічного віку. Для продовження освіти є реальні училища та гімназії. Право на вступ до вузів отримують випускники гімназій. Серед вищих навчальних закладів виділяються 5 університетів, найбільшим і найстарішим (заснований в 1479) з яких є Копенгагенський університет. Решта перебувають в Орхусі, Оденсе, Роскилле і Ольборзі. […]...
20. Наука і культура Монголії Число грамотних людей старше 15 років становить 97,5%, в т. ч. 98% чоловіків і 97,5% жінок. Однак в останні роки число неписьменних росте головним чином через те, що за 10 років переходу до ринкових відносин близько 68 тис. Дітей опинилися поза школою. Якщо в колишні часи безграмотними були в основному сільські жителі, то зараз зростає […]...
21. Наука і культура Португалії До вступу в ЄС португальська наука фінансувалася вкрай слабо, практично не було контактів з зарубіжними науковими центрами. У 1986 – 2000 фінансування науки зросла втричі і склало 0,7% ВВП. Частка П. в загальному обсязі наукових розробок у світі 0,2%. Після установи в 1995 Міністерства науки і технологій почався процес реорганізації дослідних установ. У 1998 був […]...
22. Наука і культура Канади Високий ступінь загальноекономічної залежності від США визначає специфічні риси діючої в К. системи “наука-техніка-виробництво”. Контрольовані іноземним капіталом філії ТНК, як правило, не займаються великими самостійними проектами НДДКР і здійснюють головним чином допоміжні роботи по впровадженню у виробництво технологій, отриманих від материнських компаній. Багато ж промислові фірми, контрольовані національним капіталом, не мають достатніх організаційно-фінансових ресурсів для […]...
23. Наука і культура Іспанії У 2002 витрати на освіту склали у ВВП 6% (проти 2,3% в 1975), в бюджеті – 12%, в т. ч. на початкове 33,3%, середнє 47,9%, вища 16,9%. Освіта переважно державне, четирехуровневое: дошкільна, середня обов’язкове (від 6 до 16 років), необов’язкове спеціальне (від 16 до 18 років), університет. Система освіти за роки демократичних перетворень піддалася істотного […]...
24. Наука і культура Тайланда Перша програма державного утворення була прийнята в 1932. Сучасна система державної освіти включає чотири рівні: 1-2 роки дошкільної освіти; 6 років обов’язкової початкової освіти; 6 років середньої освіти, яке має два ступені. Рівень грамотності – 93%, один з найвищих в регіоні Східної Азії, третій після Південної Кореї і Гонконгу. Початкову освіту практично загальне. Але лише […]...
25. Наука і культура Швейцарії У країні діє безліч університетів, практично в кожному великому кантоні, найстаріший з них розташований в Базелі (з 1460). Ш. завжди мала репутацію перспективного розробника інноваційних технологій, однак у їх освоєнні вона явно поступається іншим країнам. Для подолання цієї вади був створений спеціальний фонд “Швейцарська мережа інновацій” (SNI – RSI). В якості основних локомотивів обрані дві […]...
26. Наука і культура Словенії У Словенії з 1998 обов’язковим є дев’ятирічна освіта, яку дають основні школи. Понад 93% випускників основних шкіл продовжують освіту в середніх професійних школах і гімназіях. Термін навчання в гімназіях – 2-3 роки, в середньотехнічних школах – до 4 років. Вищу освіту здобувають студенти в двох університетах – Люблянськом і Маріборського, а також в інших вищих […]...
27. Наука і культура Боснії і Герцеговині У Боснії і Герцеговині функціонує триступенева система освіти. Перший ступінь – основна обов’язкова 8-річна загальноосвітня школа, друга – 4-річна гімназія або середня професійна школа, третє – університети (4-5 років навчання). Основні університети знаходяться в Сараєво, Баня Луці та Мостарі. Найбільш великий науковий центр – Академія наук і мистецтв Б. і Р. Культура Б. і Р. […]...
28. Культура, образование и наука Киевской Руси Политическое и экономическое развитие Киевской Руси стал основой культурного подъема древнерусского общества. Культура Киевского государства была составляющей европейского культурного пространства. В то же время чрезвычайное влияние на культуру Киевской Руси в результате пересечения торговых путей имела культура Востока. Кроме того, становление и развитие культуры Киевского государства происходили в условиях ее тесного взаемопереплетення с культурой Византии. […]...
29. Наука та мистецтво в сучасному суспільстві У сучасному світі наука є однією з головних складових культури суспільства. Наука являє собою вищу ступінь пізнання, яка полягає в отриманні системних, об’єктивних та обгрунтованих знань про явища і процеси суспільства, природи і мислення. Наука в сучасному суспільстві і поняття науки Головною метою науки є опис, передбачення та пояснення трансформацій дійсності, тобто фактично надає теоретичну […]...
30. Географія Алжиру Розташований між 19 ° і 37 ° північної широти, 8 ° західної довготи і 12,5 ° східної довготи. На півночі територія Алжиру омивається Середземним морем. Довжина берегової лінії 1300 км, сухопутні кордони 6 тис. Км. На заході Алжир межує з Марокко, Західною Сахарою, Мавританією, на півдні – з Малі і Нігером, на сході – з […]...
31. Економіка Алжиру Алжир займає 5-е місце в світі за запасами природного газу, 12-е – по запасах нафти і 2-е після РФ за обсягом експорту газу. Основні макроекономічні показники. Алжирська економіка складається з двох частин: процвітаючою, куди відноситься видобуток і переробка вуглеводнів, та кризової, яка об’єднує більшість обробних та інших галузей господарства. Нафтогазовий сектор дає 95% валютних надходжень, […]...
32. Люди і історія Алжиру Алжирці – нація, що сформувалася в результаті змішування арабів і берберів. Бербери вже тисячоліття тому жили на цій території. Арабські завойовники вторглися в країну в VII столітті нашої ери і звернули берберів в мусульманство. Багато століть араби і бербери вступали в змішані шлюби, але і ті, й інші все ще представляють із себе окремі етнічні […]...
33. Географія і економіка Алжиру Чотири п’ятих території Алжиру (південну і центральну частини) займає пустеля Сахара, де температура може підніматися до 49 ° С. Вітер пересуває по пустелі високі піщані дюни. Вітер, який називається сироко, іноді доносить пісок пустелі через Середземне море на територію Європи. На півдні пустелі, де проходить основна дорога до Нігерії, розташоване нагір’я Ахаггар, де вдень нещадно […]...
34. Державний устрій і політична система Алжиру Алжир – народна демократична республіка. Діє Конституція 1989 з поправками від 1996. Алжир – централізована держава, хоча місцеві органи влади мають значні повноваження з управління місцевими справами. Конституція закріплює двухзвенную систему адміністративно-територіального поділу: комуна і вілая (провінція). Алжир ділиться на 48 вила і 1541 комуну. Віла (з населенням св. 700 тис.): Шлеф, Батна, Беджайя, Бліда, […]...
35. Наука як соціальний інститут – конспект Соціальний інститут – це специфічне суспільне утворення, створене для задоволення найважливіших потреб людського співжиття і регульоване склепінням соціальних норм (наприклад, держава, сім’я, освіта і т. П.). Соціальний інститут виникає, коли якась людська потреба починає усвідомлюватися як загальнонаціональна, а не приватна, і для її реалізації в суспільстві встановлюються особливі норми поведінки, готуються кадри, виділяються ресурси (наприклад, […]...
36. Наука: визначення науки Наука – вид пізнавальної діяльності, спрямований на вироблення нового об’єктивно – істинного знання про навколишньої дійсності. Наука також є соціальним інститутом і видом діяльності. Об’єктивно-істинне і (або) системно організоване, обгрунтоване знання здавна прийнято називати науковим знанням. Поряд з науковим знанням є різноманітні форми ненаукового знання – міфологічне, релігійне, художнє, повсякденне та ін. Особливості наукового пізнання […]...
37. Педагогіка – наука чи мистецтво К. Д. Ушинський в кінці XIX ст., На думку багатьох, не розглядав педагогіку як науку. Насправді він розглядав педагогіку досить докладно. У перших роботах К. Д. Ушинський розглядав питання про співвідношення науки і мистецтва виховання як практичної навчально-виховної діяльності. До таких робіт відносяться “Лекції про камеральном освіту” (1846-1848), “Про користь педагогічної літератури” (1857), “Про народність […]...
38. Наука як форма суспільної свідомості Суспільна свідомість, за Марксом, це “усвідомлене буття”, т. є. відображення в духовному житті людей їхнього суспільного буття. Суспільна свідомість – складне за своєю структурою освіту. Основними формами суспільної свідомості є політичне і правове свідомість, міфологія, мораль, релігія, мистецтво, наука і філософія. Вони являють собою різні способи духовного освоєння дійсності. Всі ці форми суспільної свідомості відносно […]...
39. Цивільне процесуальне право як наука Розглянемо особливості цивільного процесуального права як науки, а також визначимо зміст її предмета. Наука цивільного процесуального права є систематизований звід знань з питань і проблем громадянського процесу і цивільного процесуального права. Предметом науки є те, що дана наука досліджує. У предмет науки цивільного процесуального права включаються кілька елементів: – цивільне процесуальне право (вітчизняне і зарубіжне); […]...
40. Наука та освіта в другій половині 19 століття Скасування кріпосного права послужило потужним поштовхом до культурного розвитку російського народу. Колишні кріпаки в другій половині 19 століття активно втягнулися в ринкові відносини і промислове виробництво, що гостро поставило питання про їх утворення. У цей період значно поповнилися лави інтелігенції. Товариству стали доступні друковані видання: книги, газети, журнали. На хвилі суспільного духовного зростання активно розвивалися […]...