Наука і культура Монголії

Related posts:

1. Наука і культура Білорусі Найважливішим науковим центром республіки є Національна академія наук Б., до складу якої входять 54 наукові організації, 9 самостійних госпрозрахункових конструкторських бюро і дослідних виробництв, 180 самостійних інноваційних підприємств. Наукові дослідження в НАН виконує близько 7500 чол., В т. ч. 76 академіків, 104 члена-кореспондента, 500 докторів і 1827 кандидатів наук. Крім організацій НАН, наукові дослідження ведуть […]...
2. Наука і культура Іраку Освіта в Іраку побудована за такою системою: початкове – 6 років, неповна середня – 3 роки, повна середня – ще 3 роки, тобто всього 12 років. Є також середні професійно-технічні та педагогічні навчальні заклади. У 1994/95 навчальному році в І. діяли 8035 початкових шкіл, в яких навчалися 3 млн дітей. У 2635 неповних і повних […]...
3. Наука і культура Китаю Система освіти в КНР включає дошкільну освіту, початкову школу (6 класів), середню школу 1-го ступеня (9 класів), повну середню школу (12 класів), університет, аспірантуру. У початкову школу надходять з 6 років. Крім того, є середні професійні училища, які поділяються на дві категорії – набір учнів після закінчення середньої школи 1-го ступеня (15-16 років) і після […]...
4. Наука і культура Кореї У КНДР створена “справді народна і революційна культура”. Правляча партія веде безкомпромісну боротьбу “проти культурної експансії імперіалізму”, за утвердження в усіх сферах “нового, соціалістичного способу життя”. Вся система освіти спрямована на виховання відданості “великому полководцеві”, його політичному курсу та готовності “грудьми захистити полководця”. З 1975 в КНДР діє загальне обов’язкове 11-річне навчання (включаючи однорічне дошкільне). […]...
5. Наука і культура Словенії У Словенії з 1998 обов’язковим є дев’ятирічна освіта, яку дають основні школи. Понад 93% випускників основних шкіл продовжують освіту в середніх професійних школах і гімназіях. Термін навчання в гімназіях – 2-3 роки, в середньотехнічних школах – до 4 років. Вищу освіту здобувають студенти в двох університетах – Люблянськом і Маріборського, а також в інших вищих […]...
6. Наука і культура Нідерландів В Н. діє закон про обов’язкову освіту дітей 5-16-річного віку. Середня освіта включає два ступені: I – 4 роки, II – 5 років. У країні діють 12 університетів та 59 технікумів. У 2001/2002 навчальному році освітня система охоплювала: 861 тис. Учнів середньої школи, 311 тис. Учнів технікумів, 168 тис. Учнів університетів. Витрати на освіту 5% […]...
7. Наука і культура Швеції Дев’ятирічна освіта є обов’язковою. У школу діти йдуть у віці 6 або 7 років. Більшість дітей відвідують комунальні школи, навчання в яких є безкоштовним. Майже всі учні (98%) продовжують потім освіту в гімназії (3 роки) за однією з теоретичних або практичних програм навчання. Трохи більше 1/3 випускників гімназій вступають до інститутів чи університети. Загальні витрати […]...
8. Наука і культура Португалії До вступу в ЄС португальська наука фінансувалася вкрай слабо, практично не було контактів з зарубіжними науковими центрами. У 1986 – 2000 фінансування науки зросла втричі і склало 0,7% ВВП. Частка П. в загальному обсязі наукових розробок у світі 0,2%. Після установи в 1995 Міністерства науки і технологій почався процес реорганізації дослідних установ. У 1998 був […]...
9. Наука і культура Польщі Багаті традиції у сфері культури, науки та освіти тісно пов’язані з цінностями європейської культури. У 1364 заснований університет у Кракові, а в 1474 там же відкрита перша друкарня, в 1748 – Публічна бібліотека у Варшаві. У 1773-75 створено перше в Європі Міністерство освіти. У 1816 заснований Варшавський університет, в 1872 – Польська академія наук у […]...
10. Наука і культура Данії У 1972 в Д. було введено дев’ятирічна навчання дітей, починаючи з семирічного віку. Для продовження освіти є реальні училища та гімназії. Право на вступ до вузів отримують випускники гімназій. Серед вищих навчальних закладів виділяються 5 університетів, найбільшим і найстарішим (заснований в 1479) з яких є Копенгагенський університет. Решта перебувають в Орхусі, Оденсе, Роскилле і Ольборзі. […]...
11. Наука і культура Філіппін В області науки найважливішими координуючими центрами є Національний науково-дослідний рада Філіппін і Національне управління науки. З сер. 1970-х рр. діє Філіппінська центр фундаментальних досліджень при Університеті Ф., координуючий наукову діяльність різних університетів та інших наукових установ. Центр бере участь у розробці державних програм розвитку науки. Основні джерела фінансування науки – державний бюджет і допомогу урядів […]...
12. Наука і культура Індії Особливістю освіти є паралельне існування двох підсистем: формальної освіти (державний і приватний сектори) та неформальної освіти. Система формальної освіти має ступені: початкова (перша ступінь 1-5-ті класи, друга – 6-8-ті класи), середнє (перший ступінь – 9-10-і класи, друга – 11-12-е). Вища – без ступеня бакалавра (2-3 роки навчання в коледжах), зі ступенем – навчання в інститутах […]...
13. Наука і культура Канади Високий ступінь загальноекономічної залежності від США визначає специфічні риси діючої в К. системи “наука-техніка-виробництво”. Контрольовані іноземним капіталом філії ТНК, як правило, не займаються великими самостійними проектами НДДКР і здійснюють головним чином допоміжні роботи по впровадженню у виробництво технологій, отриманих від материнських компаній. Багато ж промислові фірми, контрольовані національним капіталом, не мають достатніх організаційно-фінансових ресурсів для […]...
14. Наука і культура Греції Система освіти складається з трьох рівнів: обов’язкової початкової школи, середньої школи (розділяється на ліцеї та технічні школи), а також спеціальної та вищої освіти. У країні 18 вищих навчальних закладів. Найбільші з них: Афінський університет (1837), університети в Салоніках (1925) і в Патрах (1966), Політехнічний інститут в Афінах (1836). У 2000/2001 навчальному році у вищих навчальних […]...
15. Наука і культура Бельгії Система організації науки і освіти орієнтована на сприяння ефективній взаємодії між університетськими центрами (їх у країні 22), державними відомствами та виробничо-фінансовими компаніями. Створені спеціалізовані суспільства (наприклад, Інститут підтримки наукових досліджень в промисловості і сільському господарстві), діяльність яких фінансується Міністерством економіки. Переважна частина фінансової підтримки надається хіміко-фармацевтичної промисловості, електроніці, а також металургії. Вирішальне значення має пільгове […]...
16. Наука і культура Швейцарії У країні діє безліч університетів, практично в кожному великому кантоні, найстаріший з них розташований в Базелі (з 1460). Ш. завжди мала репутацію перспективного розробника інноваційних технологій, однак у їх освоєнні вона явно поступається іншим країнам. Для подолання цієї вади був створений спеціальний фонд “Швейцарська мережа інновацій” (SNI – RSI). В якості основних локомотивів обрані дві […]...
17. Культура, образование и наука Киевской Руси Политическое и экономическое развитие Киевской Руси стал основой культурного подъема древнерусского общества. Культура Киевского государства была составляющей европейского культурного пространства. В то же время чрезвычайное влияние на культуру Киевской Руси в результате пересечения торговых путей имела культура Востока. Кроме того, становление и развитие культуры Киевского государства происходили в условиях ее тесного взаемопереплетення с культурой Византии. […]...
18. Д. ПАВЛИЧКО. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ. “О РІДНЕ СЛОВО, ХТО БЕЗ ТЕБЕ Я?”, “КОЛИ МИ ЙШЛИ УДВОХ З ТОБОЮ…”, “Я СТУЖИВСЯ, МИЛА, ЗА ТОБОЮ…”, “КОЛИ ПОМЕР КРИВАВИЙ ТОРКВЕМАДА”, “ДВА КОЛЬОРИ”, “ДЗВЕНИТЬ У ЗОРЯХ НЕБО ЧИСТЕ…”, ЦИКЛ “ВІРШІ З МОНГОЛІЇ” (“ПОЛЕЧУ Я ДО МОНГОЛІЇ”, “МІЖ ГОРАМИ В ДОЛИНІ БІЛІ ЮРТИ…”) Варіант 1 1. Д. Павличко – син простого хлібороба… А 3 Волині. Б Поділля. В Підкарпаття. Г Полісся. 2. Мати Д. Павличка прищепила сину любов… А До творчості російських поетів. Б Гуцульського різьбярства і кераміки. В Природи рідного краю. Г Поезії Шевченка і Франка. 3. Один із головних рушіїв Павличкового поетичного руху – це… А […]...
19. Така наука, що збагне й курка (за оповіданням Грицева шкільна наука) – ІВАН ФРАНКО – Літературні казки – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Всі ми йдемо до школи, щоб отримати знання, які допоможуть нам у житті. Саме з цією метою відправляється до школи і Гриць – герой оповідання Івана Франка. У перший же день навчання хлопчик вивчив одну фразу: “Абабагаламага”. Гриць не зрозумів ні значення цих слів, ні звідки вони, ці слова, взялися, але справно їх повторював. Провчившись […]...
20. Внутрішні конфлікти і розколи в Монголії Соціально-політична ситуація в сучасній Монголії не характеризується наявністю будь-яких соціально-економічних, регіональних, етнічних та інших конфліктів, “розколів” або напруженостей. Сформований коаліційний уряд націлений на проведення зваженої внутрішньої і зовнішньої політики. Проте до цих пір не вдається переломити негативні тенденції в економіці та соціальній сфері. Гострою проблемою залишається брак коштів на соціальні потреби. Регіональні конфлікти в Монголії […]...
21. Наука і мистецтво Стародавнього Єгипту Писемність Давнього Єгипту У ті часи, коли люди ще не знали писемності, вони передавали свої знання усно. Жителі Давнього Єгипту стали замальовувати те, що вони хотіли запам’ятати: Хвилястою рисою, наприклад, почали позначати воду; Кружком – сонце; Зображенням ніг – слово “йти” і так далі. Так у єгиптян зародилася писемність, одна з найдавніших на Землі. Подібні […]...
22. Писемність і культура Месопотамії Писемність в Стародавній Месопотамії з’явилася приблизно в 3300-3000 рр. до н. е. і представляла собою рисунковілист – піктографію. Кожен малюнок позначав один або кілька предметів і пов’язаних з ним явищ. Спочатку існувало близько 2 тисяч малюнків-символів, потім їх кількість скоротилася до 600, але кожен малюнок означав вже не окреме слово, а склад. Одні і ті […]...
23. Поняття “культура” і “художня культура” Крім економічної, соціальної та політичної сфер життя людей, цивілізація включає ще один дуже важливий момент – культуру. Ступінь розвитку культури показує досягнення конкретної історичної цивілізації, визначає її місце в ряду існуючих, сучасних і майбутніх цивілізацій. Термін “культура” латинського походження. Спочатку він означав “обробіток/культивування грунту”, але в подальшому отримав більш загальне значення. У романських мовах термін […]...
24. Вірші з Монголії – ДМИТРО ПАВЛИЧКО Вірші з Монголії * * * Полечу я до Монголії Та й куплю собі коня Білого, як цвіт магнолії, Ніжного, як цуценя. І назад я аж до Києва Буду їхать на коні. Стану, як душа Батиєва, При невидимій стіні. І заплачу я від наляку – Де ж ті храми, де церкви, Що монгол побачив здалеку […]...
25. Чому тваринництво стало головною галуззю господарства Монголії Тваринництво (Пасовищне тваринництво) – головна галузь сільського господарства Монголії, що займається розведенням сільськогосподарських тварин для виробництва тваринницьких продуктів. Природні умови Монголії такі, що великі території країни займають степи, кам’янисті степи, влітку є тривалий посушливий період, тобто для розвитку рослинництва існує маса проблем, серед яких і зрошення полів, і розорювання кам’янистого грунту, видалення каменів, добриво і […]...
26. Молодіжна культура в США Американське суспільство зіткнулося з ще однією проблемою, що отримала назву проблеми “батьків і дітей”, або розриву поколінь. Дійсно, у другій половині XX століття намітилися серйозні протиріччя між поколінням, пережив жахи депресії і Другої світової війни, і молодим поколінням – дітьми достатку. У молодіжному середовищі – як і в деяких інших шарах післявоєнного суспільства – переважали […]...
27. Культура і побут російського народу в XVI столітті На розвиток культури в 16 столітті величезний вплив чинила церква. Але також, разом з церковними догматами і навчаннями значну роль грали язичницькі традиції, які ще не встигли асимілюватися з життя російського суспільства і відігравали значну роль у повсякденному житті. Розвиток літератури У 16 столітті ще більше починає розвиватися фольклорний жанр літератури. У культуру суспільства входять […]...
28. Есе про Давню Русь: культура, люди, звичаї Період існування Київської Русі – це відрізок історії від кінця 9-го століття до татаро-монгольської навали в столітті 13-му. Писемність на Русі (мається на увазі слов’янське письмо кирилицею) з’явилася ще в 9-му столітті. Розквітом писемної творчості, давньоруської літератури, літописання став період правління київського князя Ярослава Мудрого. Поряд з письмовою, розвивалася і усна народна література: билини про […]...
29. Людина і культура, справжня і уявна культура Культура відіграє невід’ємну роль в житті кожної людини. Вона забезпечує повноцінну життєдіяльність людей і розвиток суспільства в цілому. І кожна людина стикається таким явищем, як культура, так як з самого народження ми знаходимося в певній сфері культури: духовної і матеріальної. Поняття культури Культурою називається розвиток та організації людської життєдіяльності, які представлено в її духовних і […]...
30. Художня культура класичного періоду мезоамерики Найдавнішою цивілізацією доколумбової Америки була культура ольмеків, що проживали на узбережжі Мексиканської затоки в II-I тисячоліттях до н. е. Дослідження показали, що у ольмеків були добре сплановані культурні центри і ступінчасті піраміди, кам’яна скульптура, предмети декоративно-прикладного мистецтва, ієрогліфічна писемність, ритуальний календар. Архітектура ольмеків збереглася погано, так як в якості будівельного матеріалу використовувалися земля і щебінь, […]...
31. Наука та освіта в другій половині 19 століття Скасування кріпосного права послужило потужним поштовхом до культурного розвитку російського народу. Колишні кріпаки в другій половині 19 століття активно втягнулися в ринкові відносини і промислове виробництво, що гостро поставило питання про їх утворення. У цей період значно поповнилися лави інтелігенції. Товариству стали доступні друковані видання: книги, газети, журнали. На хвилі суспільного духовного зростання активно розвивалися […]...
32. Реферат “Культура Візантії” Візантія є спадкоємицею двох великих культур грецької і римської, в Візантії було зосереджено все культурну спадщину, цих двох світів. Візантію вважаю мостом, що з’єднує два світи: Середньовіччя і Східних імперій. Датою освіти Візантії як держави, прийнято вважати 330 роки, саме в цей час був побудований місто Константинополь, який і став центром держави. Найбільший світанок держави […]...
33. Методика літератури як наука ПЛАН 1. Методика літератури у взаємодії з педагогікою, психологією та ін. 2. Формування і розвиток української методики літератури. 3. Творчий характер методики літератури, роль учителя в її розвитку. 4. Традиції і новаторство методики літератури. 5. Наукові і прикладні функції методики літератури. Методика літератури тісно пов’язана з дидактикою, педагогікою, психологією, літературознавством та мовознавством і постійно взаємодіє […]...
34. Педагогіка як наука про виховний процес Термін “педагогіка” з’явився в епоху античності. У цей період на території Стародавньої Греції виникали і розвивалися прототипи сучасних шкіл. Там дітям, переважно хлопчикам, передавали свої знання греки і раби. Вони розповідали про основу грамоти. Раби з каліцтвами або в літньому віці були супроводжуючими і доглядали за учнями. Від грецьких слів “пайдос” – дитя і “аго” […]...
35. Політична культура традиційного Китаю Заснована в 221 році до нашої ери, китайська імперія проіснувала 2132 роки, перш ніж в 1912 році почалася нова політична ера в формі Китайської Народної Республіки. Протягом двох тисячоліть існування, імперія переживала внутрішні війни, іноземні вторгнення і окупації, руйнівні заколоти. Незважаючи на життєві колізії, фундаментальні соціально-політичні та культурні особливості імперії залишилися цілісними. Настільки довге існування […]...
36. Культура епохи Д. Апостола Апостол багато зробив для відновлення свого Alma Mater Києво-Могилянської Академії, зазнала гоніння в кінці правління Петра I. У роки його гетьманства число студентів зросла майже до 400 (зі 161 в 1709 р). Ректор Академії отримав від Синоду звання архімандрита. За часів Апостола в Академії була поставлена ​​українська п’єса “Милість Божа, Україно від образ польських за […]...
37. Державне управління та регіональна наука Державне регулювання економічних і соціальних процесів має тривалу історію, в якій практика випереджає теорію. У період раннього капіталізму в Європі існував централізований контроль над цінами, якістю товарів і послуг, процентними ставками і зовнішньою торгівлею. Меркантилісти XVII в. писали про те, що тільки детальне керівництво з боку уряду здатне забезпечити порядок у господарській сфері. Вони бачили […]...
38. Мовознавство як наука ПЛАН 1. Сцецифіка науки про мову. Мовознавство і мовознавці. 2. Об’єкт і предмет лінгвістики. 3. Виникнення мовознавчої науки. Основні етапи лінгвістичних досліджень. 4. Завдання мовознавства. 1. Поняття “мовознавство” осмислюється на основі трьох взаємодоповнюваних дефініцій. Мовознавство – наука про мову взагалі та окремі мови світу як її індивідуальні представники. Мовознавство – наука про мову, її природу […]...
39. Культура – визначення поняття Слово “культура” перекладається з латинської cultura як “обробіток грунту”, але пізніше його стали трактувати як “виховання, освіту, шанування або розвиток”. Даний термін несе велике значення в різних сферах нашого життя і є об’єктом дослідження різних наукових напрямків, серед яких психологія, економіка (що це?), Лінгвістика, культурологія, філософія та багато інших. Загальне визначення: культура – це різні […]...
40. Гіпотеза Гея і традиційна біологічна наука Поширення гіпотези Гея, що містить вищеназване протиріччя, багато в чому послужило дискредитації ідеї біотичного контролю довкілля в традиційній біологічній науці (Doolittle, 1981; Dawkins, 1982; Baerlocher, 1990; Saunders, 1994; Robertson, Robinson, 1998). Якщо глобальна біота являє собою не один організм, а набір конкуруючих об’єктів (в традиційній біології ці об’єкти – окремі організми, у концепції біотичної регуляції […]...