Історія і реальність у творчості О. Дом’є

Related posts:

1. Тема людини – деміурга і граючого фантазера в творчості Хуліо Кортасара – МІФ, РЕАЛЬНІСТЬ, ЛІТЕРАТУРА X. Л. БОРХЕС, І. КАЛЬВІНО, А. БАРІККО, Г. МАРКЕС, X. КОРТАСАР, А. КАРПЕНТЬЄР Італо Кальвіно помер більше ніж двадцять років тому. Але і до сьогодні не вщухали дискусії стосовно того, ким вважати Кальвіно: сюрреалістом, майстром фантазії, структуралістом, сучасним постмодерністом. Гор Відал називав його “справжнім реалістом”, підтверджуючи це словами самого письменника, який вважав, що “тільки надійна прозова основа дає початок творенню; фантазія – це немов джем, яким ви мусите […]...
2. Історія українського народу в творчості Івана Кочерги На початку XX століття практично всі театри в Україні були російськомовними, але молодий драматург Іван Кочерга не покладав надій на розвиток українського театрального мистецтва і в 20-ті роки перейшов до творчості рідною мовою. Ще вивчаючи право на юридичному факультеті Київського університету, Іван Кочерга цікавиться історією Києва, який захопив його своєю красою. Якось, переглядаючи в бібліотеці […]...
3. М. В. Гоголь. Петербурзький етап життя і творчості письменника. Ревізор. Творча історія п’‎єси Мета: (формувати компетентності): предметні (розширене уявлення про життєвий і творчий шлях М. В. Гоголя; уміння визначати вплив української культури на розвиток його творчості, своєрідність творчого шляху і протиріччя духовного світу письменника; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення й аналітичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; патріотизм; інтерес і повагу до історичного минулого та культурної спадщини cвого […]...
4. Романна історія на рубежі тисячоліть: філософська візія минулого України у творчості сучасних письменників Г. Насмінчук, Кандидат філологічних наук, доцент Кам’янець-Подільський В останнє десятиліття XX ст. історичний роман продовжує бути пріоритетним жанром в Україні як з погляду кількісних показників, так і в розумінні якісних критеріїв. Новий виток копіткої праці письменників-істориків розпочався за докорінно нових історичних умов – за умов проголошення соборності українських земель, за умов омріяної у віках і […]...
5. Оноре де Бальзак. Основні віхи творчості та особливості світогляду письменника. Людська комедія: історія написання, художня структура, тематика і проблематика, образи Мета: ознайомити учнів із основними відомостями про життя і творчість письменниці; з’‎ясувати актуальні проблеми, підняті у творі, та їхній зв’‎язок із проблемами суспільства; ознайомити з інформацією про міжнародну літературну Пулітцерівську премію; розвивати навички побудови розгорнутого висловлення на задану тему; розвивати навички роботи з інтернет-ресурсами з метою пошуку необхідної інформації, творчого читання; виховувати толерантність. Обладнання: додаток […]...
6. Твір “Коли реальність руйнує мрію?” Багато людей стикаються з тим, що їхня мрія руйнується, адже в дійсності не можна втілити те, що вони задумали. Особливо часто це відбувається з дитячими мріями, тому що дитина недостатньо детально вивчив навколишній світ, і його мрії занадто відірвані від реальності. Також в групі ризику опиняються ті люди, які живуть не самостійно і інфантильно, а […]...
7. Твір-міркування “Мрія і реальність” В даний час ми часто чуємо про людей, які, незважаючи на всі перешкоди і проблеми зуміли виконати свою мрію. І вже не знаю, допомогли їм в цьому наполеглива праця або ж везучість, але факт залишається фактом – багато мрій цілком собі здійсненні. Але що робити, якщо можливості йдуть врозріз з нашими прагненнями? Саме про це […]...
8. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). Трагедія “Фауст” – вершина творчості Й. В. Гете й один із найвидатніших творів світової літератури. Історія створення та проблематика Мета: поглибити знання учнів про ідеї Просвітництва; познайомити учнів із життям та творчістю Гете; поглибити знання про драматичний жанр трагедії; розкрити головну тему трагедії; розвивати логічне мислення та монологічне мовлення; формувати етичні погляди на світ. Обладнання: портрети письменника. Тип уроку: Засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок. Життя і поезія не […]...
9. Твір “Чи може реальність зруйнувати мрію?” Насправді, у більшості людей можуть бути страхи, а іноді і похмурі уявлення про своє майбутнє. І це дійсно “ліки” – мрії! Думки про Світло… Яскраві і радісні уявлення про наших майбутніх часах. Ось чому так важливо мати мрії! І тримати їх живими в своїх умах – день за днем​​… Іноді ми пригнічені і неспокійні, а […]...
10. Твір “Мрія і реальність” Що таке “втеча від реальності”? Це коли людина вибудовує свій власний ілюзорний світ і замінює їм дійсність. Такі люди, як правило, є занадто вразливими і нервовими, тому вони потребують захисту від того, що їх лякає або ж не влаштовує. Але часом захист перетворюється в пастку, з якої не так-то просто вибратися. Розглянемо приклади з літератури. […]...
11. Історія створення трагедії – ТРАГЕДІЯ “ФАУСТ” – ВЕРШИНА ТВОРЧОСТІ ГЕТЕ ТА ОДИН ІЗ НАЙВИДАТНІШИХ ТВОРІВ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЛІТЕРАТУРА XVIII СТОЛІТТЯ. ПРОСВІТНИЦТВО Найглибша повага, яку автор може виказати своїм читачам, це – створити не те, чого від нього очікують, а те, що він сам вважає правильним і корисним на певному ступені свого й чужого розвитку. Й. В. Гете Є твори, без яких неможливо уявити життя суспільства. Вони визначають прогрес людства, що виявляється, передусім, у його духовному розвитку. […]...
12. Твір-міркування “Чи може реальність породжувати мрію?” Так, мрії – це те, що ніхто не може вкрасти, але життя в таких снах може стати окремим світом, в якому все красиво і як ми цього хочемо, але така поведінка може дуже нас відторгнути від реальності, того як ми то живемо. Тому нерідко мріяння пов’язані з якимись практичними цілями і грунтуються на тому як […]...
13. Реальність і мріяння Навіщо людині видовище? Або ще конкретніше: звідки у нього дивовижна потреба в мистецтві? Питання начебто абстрактні… А вони мучили Платона (427-347 до н. е.). Ми ж, які стоять на порозі нового тисячоліття, нічого конкретного античному філософу повідомити не можемо. Він дивувався: навіщо людина йде в театр, в захваті спостерігає героїчне діяння? Чи не логічніше самому […]...
14. ПЕТЕРБУРЗЬКИЙ ЕТАП ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ МИКОЛИ ВАСИЛЬОВИЧА ГОГОЛЯ. ТВОРЧА ІСТОРІЯ П’ЄСИ ГОГОЛЯ РЕВІЗОР – РЕАЛІЗМ Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Гоголя в петербурзький період його біографії, історією створення комедії “Ревізор”, обговорити роль України в житті письменника; розвивати творчі здібності, вміння працювати в групі, самостійно готувати проект, виступати перед аудиторією, складати тези; прищеплювати інтерес до особистості та творчості Гоголя, виховувати патріотизм. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати про […]...
15. Ілля Муромець і Соловей-Розбійник. Реальність (історія, побут, звичаї) і художня вигадка в билині. Ідеал воїна-захисника в билині Ілля Муромець і Соловей-Розбійник. Утілення людських чеснот у творі та елементи фольклору – Билина Ілля Муромець і Соловей-Розбійник – Билини і балади Мета: здійснити цілісний аналіз змісту билини “Ілля Муромець і Соловей-Розбійник”, з’‎ясувати провідну ідею твору; акцентувати увагу учнівської аудиторії на особливостях художнього світу твору та образі билинного героя; вчити учнів виявляти характерні ознаки билини в тексті, знаходити фольклорні та фантастичні елементи билинного тексту; формувати аналітичні здібності учнів, розвивати навички аналізу епічних творів, сприяти формуванню уважного читача. […]...
16. Помилка 404 – що це таке? Помилка 404 це відповідь інтернет-сайту про те, що запитувана сторінка не знайдена. Цю помилку сайт видає, якщо адреса посилання (URL) написаний з помилкою, або якщо ця сторінка була навмисно вилучена адміністратором сайту. Чому саме 404? Так вже історично склалося, що розробники протоколу HTTP, який використовує більшість сайтів, позначили варіанти повертаних сторінок тризначними кодами для їх […]...
17. Твір на тему: Реальність і міфотворчість як стильові особливості новели Ф. Кафки “Перевтілення” Ранок. Людина прокидається й не знаходить себе. Ще є думки, але вони здебільшого “вчорашні”: “треба не спізнитися на роботу”, “чи дзвонить годинник”. А людини вже немає. Натомість у ліжку лежить на спині величезна дивна комаха, безпорадно смикає комашиними ніжками, намагаючись підвестися, але важкий панцир тягне долу. Що це? Нічні жахи? Тяжка психічна хвороба? Ні, це […]...
18. Атлантида: вигадка чи реальність Про прекрасній країні Атлантиді і її дивовижною загибелі розповів світові давньогрецький філософ Платон. Цю загадкову історію Платон почув від свого дядька, учня Сократа, який, у свою чергу, дізнався її в дитинстві від свого діда, а дідові розповів її інший знаменитий афінянин Солон, що жив з 640 по 558 рік до нашої ери. Солон здійснив подорож […]...
19. Підводне місто: міфи і реальність З відкриттям такого явища як голос моря, можна було б вважати, що таємниця містичних самогубств і таємничих зникнень в океані розкрита, але не все так просто. Морська вода і вітер справді можуть створювати низькочастотні коливання, але коли дослідники вирішили це явище відтворити в лабораторії, з’ясувалося, що природних умов для такого руйнівного ефекту недостатньо. Тоді кому […]...
20. Міфи і реальність про продаж Аляски Америці Історія, яка трапилася з російською землею, дуже цікава і дозволяє отримати багато уроки. На жаль, існує чимало міфів і помилкових фактів, які намагаються видати за правду. Відповімо на найпопулярніші запити користувачів: Коли повернуть Аляску Росії? Згідно з поширеною думкою, місцевість повинні повернути після певного терміну, записаного в договірних аркушах. Однак, повернення неможливе, так як це […]...
21. Правова реальність і діалектична логіка При дослідженні життєвого світу людини і правової реальності необхідно враховувати єдність діалектичної і формальної логіки. Ця єдність випливає, насамперед, з єдності природи і взаємозв’язку явищ правової реальності. Як відомо, формальна логіка досліджує постійні, стійкі зв’язки і явища, виражені в поняттях, судженнях і умовиводах. Основні принципи формальної логіки вимагають, щоб міркування про предмет були певними, послідовними, […]...
22. Проаналізуйте естетичні та історичні умови формування реалізму в Англії. Визначте розквіт реалізму в творчості Ч. Діккенса. Основні етапи життя й творчості письменника Англ. Реалiзм розвивався пiд впливом Дефо, Стерна, Фiлдiнга, Рiчардсона. Домiнуючими жанрами були роман i проза, з’явилася жiнчоа л-ра. Один з найбільш поширених прийомів зводиться до спроби підвести творчість найбільших представників критичного реалізму – Діккенса, Теккерея, сестер. Гнівні викривачі світу “безсердечного чистогану” іменуються незлостивим гумористами, помірними вікторіанці. Проти Діккенса ополчилися ревнителі “моральності”, звинувачуючи його у відсутності […]...
23. Алессандро Барікко – МІФ, РЕАЛЬНІСТЬ, ЛІТЕРАТУРА X. Л. БОРХЕС, І. КАЛЬВІНО, А. БАРІККО, Г. МАРКЕС, X. КОРТАСАР, А. КАРПЕНТЬЄР Алессандро Барікко – письменник, музичний критик і журналіст, лауреат престижної літературної премії Віарежо та інших премій (Кампьєлло і “Палаццо аль Боско”). Як письменник, дебютував у 1991 році романом “Замки гніву”, що приніс авторові великий успіх і премію. Полюбляв з’являтися на публіці (в той же час старанно приховував від неї своє особисте життя), виступати зі статтями […]...
24. Мрія і реальність в п’єсі “Вишневий сад” У житті кожної людини завжди знаходиться місце і для мрії, і для реальності. Але дуже важливо, щоб вони залишалися на своїх місцях. Мрія і реальність в “Вишневому саду” переплелися так сильно, що герої загубилися між ними, не здатні зробити нічого для досягнення своєї мрії. Образ вишневого саду У своєму творі “Вишневий сад” Чехов описав всю […]...
25. Суспільний ідеал і реальність: мета в праві Конфлікт уявлень про справедливість (виражений у домінуючих стереотипах правосвідомості) і позитивного права (вираженого в нормах чинного права) характерний для всіх суспільств перехідного типу. У пострадянській Росії він постає особливо чітко у ставленні до чинної Конституції. Конституція 1993 р, прийнята в результаті конституційної революції, багато в чому випереджала соціальну реальність, була до певної міри декларацією програми […]...
26. Історія створення роману “Мертві душі” В історії російської літератури важко знайти твір, робота над яким принесла б його творцеві стільки душевних мук і страждань, але й одночасно стільки щастя і радості, як “Мертві душі” – центральний твір Гоголя, справа всього його життя. З 23 років, відданих творчості, 17 років – з 1835 року до смерті в 1852 році – Гоголь […]...
27. СТЕНДАЛЬ. ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ ПИСЬМЕННИКА. СИНТЕЗ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ В ЙОГО ТВОРЧОСТІ. НОВЕЛА “ВАНІНА ВАНІНІ”. ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ. СЮЖЕТ. КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ. ІСТОРИРИЧНА ОСНОВА ТВОРУ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити учнів із основними етапами життєвого та творчого шляху Стендаля, історією створення новели “Ваніна Ваніні”; розвивати вміння визначати особливості творчої манери письменника; виховувати повагу до життєвих цінностей, розуміння призначення справжнього митця; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи […]...
28. Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Модель і реальність Що являє собою світло? Світло описується теорією електромагнітних хвиль, а також у термінах фотонів, т. Е. Існує дуалізм світла, світло є хвиля і частинка. Французький фізик Луї де Брюль в 1924 р висловив ідею, що дуалізм хвиля – частинка повинен бути справедливий для всіх інших частинок. Це доведено експериментально. Поведінка потоку частинок – електронів, атомів, […]...
29. Твір “Чому людей приваблює віртуальна реальність?” Відразу почну свій твір з того, в світі сучасних технологій, неможливо уявити своє життя без віртуальної реальності. Зараз, у кожного з нас є мобільний телефон з виходом в інтернет, у більшості в будинку стоїть ноутбук або комп’ютер. Завдяки їм ми щодня отримуємо великий обсяг інформації і занурюємося в цей світ, не помічаючи цього. І дійсно, […]...
30. Містика та реальність особистості князя Олега Він об’єднав під своєю владою Новгород і Київ, підпорядкував древлян, сіверян і радимичів, позбавивши хазар данини, і уклав торговельні угоди з Царгородом, на врата якого він прибив свій щит. Особистість князя Олега, на тлі сучасних йому політичних фігур Стародавньої Русі має особливу харизму. Його прославив у своїй поемі сам Олександр Пушкін. “Пісня про віщого Олега”, […]...
31. Симетричність та раціоналізм романної структури Алехо Бальмонта Карпентьєра – МІФ, РЕАЛЬНІСТЬ, ЛІТЕРАТУРА X. Л. БОРХЕС, І. КАЛЬВІНО, А. БАРІККО, Г. МАРКЕС, X. КОРТАСАР, А. КАРПЕНТЬЄР Кубинський письменник, поет, есеїст, музикознавець і суспільний діяч Алехо Бальмонт Карпеньєр народився в Гавані в родині француза – архітектора та росіянки (далекої родички російського поета К. Бальмонта: дід Карпентьєра по матері – брат батька Бальмонта), котра здобувала лікарську освіту в Швейцарії. Не випадково повне прізвище письменника складається з батьківського, і з материнського – Карпентьєр Бальмонт. […]...
32. Проза – Основні етапи історичного становлення літератури та види літературно-художньої творчості – ЛІТЕРАТУРА ЯК ВИД ХУДОЖНЬОЇ ТВОРЧОСТІ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ У процесі свого історичного становлення як мистецтва слова література проходить два великі етапи, перший з яких умовно можна пов’язати з періодом панування Поезії, спочатку у фольклорній, тобто колективно-авторській, а згодом у літературній, індивідуально-авторській формі, другий – з періодом пануванняПрози, або літератури у власному розумінні цього слова. 1.3.3.Проза Прозою (лат. Prosa) називають тип словесно-художньої творчості, який […]...
33. Ілля Муромець і Соловей-Розбійник. Реальність і художня вигадка в билині. Ідеал воїна-захисника. Утілення людських чеснот в образах героїв билин. Елементи фольклору Мета: поглибити знання учнів з літератури, на прикладі повісті “А зорі тут тихі…” ознайомити їх з творчістю Б. Васильєва; розвивати навички аналізу твору, художніх обраню, переказу Прочитаного, виразного читання; виховувати високі моральні якості, почуття вдячності до тих, хто відстояв мир. Обладнання: портрет Б. Васильєва, виставка його книг, тексти повісті “А зорі тут тихі…”. Від уміння […]...
34. Фантастика і реальність у повісті-казці Е. Т. Гофмана “Малюк Цахес на прізвисько Ціннобер” – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Навіть той, хто прочитав бодай один з творів Е. Гофмана, відразу міг би вказати на одну особливість. Це дивовижне поєднання фантастики і дійсності. У новелі-казці “Малюк Цахес на прізвисько Ціннобер” знайшли відображення і протиставлення два світи – ілюзорний і реальний, і протиставлення романтичного й буденного, і протиставлення добра й зла […]...
35. Тема героя в творчості Бетховена Людвіг ван Бетховен (1770 – 1827 рр.) – німецький композитор, піаніст, диригент. Початкову музичну освіту здобув у батька, співочого Боннської придворної капели і його товаришів по службі. Писати музику почав з 12 років. З 1792 жив у Відні. З’явився сучасником Великої французької революції, виховувався на ідеях епохи Просвітництва, німецької класичної літератури. Він став автором багатьох […]...
36. Якби не було сили тертя Канікули вже закінчувалися, а я ще не зробив нічого з уроків. І ось під вечір я згадав про твір по фізиці. І почав думати, що ж написати. Але нічого так і не придумав. Я ліг спати. На наступний день ми поїхали в гості до знайомих. Ми поїхали на автобусі. Вже через одну була наша зупинка. […]...
37. Твір на тему – Ідея служіння митця народові у творчості Лесі Українки Леся Українка понад тридцять років віддала творчості, на ці ж роки припадає безупинне замагання з туберкульозом. Безперечно, і тяжка хвороба, і тривалі болі, і хвилинні радощі впливали на її твори, але не були вони виявом вузько особистого. Героїзм, з яким поетеса боролася з недугою, непримиренність з компромісами ї кривдою робили її наймужнішою серед тогочасних поетів. […]...
38. Творча історія – РОМАН “АННА КАРЕНІНА”: ТВОРЧА ІСТОРІЯ ТА ХУДОЖНЯ СВОЄРІДНІСТЬ – ЛЕВ ТОЛСТОЙ (1828-1910) Роман “Анна Кареніна” створювався протягом 1873-1877 Pp. За цей час суттєво змінився його план, ускладнилися сюжет і композиція, змінилися герої й навіть їхні імена. Так, в остаточній редакції Анна Кареніна мало нагадує свою попередницю. У різних варіантах Л. Толстой послідовно духовно збагачував і морально вдосконалював образ головної героїні, зробивши його нарешті досить привабливим. Натомість образи […]...
39. Твір на тему – Зображення велич й краси козацької творчості Т. Г. Шевченка Україно, Україно! Серце моє, ненько! Як згадаю твою долю, Запраче серденько! Т. Г. Шевченко Тарас Григорович Шевченко – видатний поет української літератури, за своє життя він написав багато творів, кожний з яких є справжнім витвором мистецтва, в усі періоди творчості Шевченка бачимо його зацікавленість історією України, у своїх поемах “Холодний Яр”, “Тарасова ніч”, “Іван Підкова”, […]...
40. Шкільний твір на тему – Суспільство і особистість у творчості Миколи Куліша Ах, скільки радості, коли ти Любиш землю, коли Гармонії шукаєш у житті. П. Тичина Двадцяті роки в житті нашої держави були найтрагічнішими, що наклало свій відбиток і на розвиток новітньої української літератури. І не дивний той факт, що лише сьогодні ми відкриваємо для себе нові імена українських літераторів, яких було викреслено з національного і культурного […]...