Дивовижна подорож до Країни Чудес (за казкою Льюїса Керрола “Аліса у Країні Чудес”) – ЗРАЗОК ТВОРУ – ЛЬЮЇС КЕРРОЛ, М. ЦВЕТАЕВА – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ – 5 клас
Діти, а дуже часто і дорослі люблять казки. Чому? Тому що у казці добро завжди перемагає зло, вони щасливо закінчуються, у казці існує те, чого бракує в реальному житті.
Про звичайні і незвичайні пригоди, що сталися з дівчинкою Алісою, розповідає у своїй книзі “Аліса у Країні Чудес” англійський письменник Льюїс Керрол. Слід зазначити, що цю казку читають люди різного віку, і вона й до сьогодні викликає неоднозначне ставлення. Деякі письменники і літературознавці вважають, що казка Льюїса Керрола – твір для дорослих.
На перший погляд, у казці багато нісенітниць. Це пояснюється багатьма причинами. По-перше, своєрідністю твору. Історія про Алісу починається як повість, а потім переходить у казку. А у фіналі твору читач дізнається, що все написане просто наснилося Алісі. “Сон” дівчинки – це композиційний прийом, який допоміг авторові ввести героїню у казку.
У тексті багато алегорії, символіки, метафоричності. Американський письменник Р. Бредбері писав: “Країна Чудес – це те, що ми є”. Тобто, Льюїс Керрол зобразив людське життя, реальний світ, сповнений абсурду.
На жаль, дорослі, заклопотані своїми проблемами, не завжди помічають дива, що існують у житті. За казковим королівством, зображеним Льюїс Керролом, видніється Англія з її законами, судом, королівською владою, – усе те, що створили дорослі.
Королівський двір постає у вигляді колоди карт. У карти, як відомо, грають, їх тасують. Отак і королева на свій розсуд грала своїми підлеглими. Тобто життя – це складна гра, у якій завжди одні виграють, а інші – програють. Усі люди різні, як і мешканці Країни Чудес: Королева – зла, знервована, Миша весь час ображається, Гусінь – гонориста, Грифон і Черепаха – роздратовані, Чеширський Кіт завжди усміхнений.
У тексті багато дивних речей, віршів. Але вони є дивними лише з точки зору дорослих. Оскільки їх засмоктало божевільне життя і вони втратили чистоту поглядів, думок, уміння дивуватися і вірити в чудо.
Казка Льюїса Керрола змушує дорослих зупинитися і побачити незвичайне у звичайному. А дітям допомагає розвивати фантазію, уяву.
Коли перегорнута остання сторінка твору, завжди залишаються роздуми над нею, над тим, як ми живемо, якими слід бути. Отже, автор достукався до найпотаємніших глибин душі читача. А це і є найголовніше.
Related posts:
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – ЛЬЮЇС КЕРРОЛ, М. ЦВЕТАЕВА – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ – 5 клас До теми “Англійський письменник Льюїс Керрол (коротка інформація про письменника)” 1. Яке справжнє ім’я письменника? Чарльз Лутвідж Доджсон. 2. Коли і де народився письменник? 3. Ким були його батьки? Батько його був пастором. Родина була заможною. 4. Якою була освіта письменника? Він навчався в Оксфорді. Став професором математики, прийняв сан диякона. 5. Коли книга “Аліса […]...
- ПЛАН – ЛЬЮЇС КЕРРОЛ, М. ЦВЕТАЕВА – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ – 5 клас Повість як літературний жанр 1. Поняття про повість. (Повість – епічний твір середньої форми. Посідає проміжне місце між романом і оповіданням.) 2. Особливості повісті. (Більший об’єм порівняно з оповіданням; розгорнутий сюжет; більша кількість другорядних персонажів, повніша та глибша їх характеристика; наявність описів.) 3. Письменники, що працюють у жанрі повісті. (Ч. Діккенс “Різдвяна пісня в прозі”, […]...
- АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ – ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Історія створення День 4 липня 1862 р. назавжди ввійшов в історію літературної казки. У цей день професор математики Чарльз Лутвідж Доджсон і священик Робі неон Дакворт вирушили в човні з трьома доньками ректора Лідделла на прогулянку річкою Темзою. Старшій із сестер – Лоріні Шарлотті – на той час було 13 років, середній – Алісі – […]...
- АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ – ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ 1832-1898 – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Повість-казка (Уривки ) Історія створення День 4 липня 1862 р. назавжди ввійшов в історію літературної казки. У цей день професор математики Чарльз Лутвідж Доджсон і священик Робінсон Дакворт вирушили в човні з трьома доньками ректора Лідделла на прогулянку річкою Темзою. Старшій із сестер – Лоріні Шарлотті – на той час було тринадцять років, середній – […]...
- АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ – ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – У КОРОЛІВСТВІ НІСЕНІТНИЦЬ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ (Уривки) Розділ перший Униз і вглиб кролячою норою Аліса тяжко занудьгувала, сидячи на березі без діла. Разів зо два зазирнула вона до книжки, яку читала її сестра, але не знайшла там ні малюнків, ні розмов. – Ет, чого варта книжка без малюнків та розмов? – зітхнула Аліса. Вона сиділа й думала […]...
- ПОВІСТЬ-КАЗКА. ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ. АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС (Частина І. У кролячій норі) – Твори зарубіжних письменників – У КРАЇНІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом англійського письменника Льюїса Керролла, з його повістю-казкою “Аліса в Країні Чудес”; удосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити аналізувати прочитані твори, формувати оцінні судження; розвивати зв’язне мовлення учнів, творчу уяву, образне мислення; виховувати любов до художнього слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Дзвоник вже сигнал нам дав: Працювати […]...
- АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС – ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – Повість-казка – ТВОРИ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ – У КРАЇНІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Література народів світу – це міфи, казки, легенди, притчі, оповідання, казкові оповідки, повісті, повісті-казки. Написані вони мовою народу, який їх створив. Ми ж їх читаємо в перекладі, дізнаємося про культуру, природу, людські цінності різних країн, визначаємо особливе, що є спільним з нашим сприйманням світу або відмінним від нього. ТВОРИ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ Повість-казка У повісті-казці ти […]...
- ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ РОЗДІЛ ІV СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ 1832-1898 У Льюїса Керролла світ дітей і світ Дорослих протистоять одне одному. Невідомо, котрий із них сам Письменник уважав за справжній… Оксана Забужко Сторінки життя і творчості Англійці кажуть: “Якщо ви не знаєте Алісу й Чеширського Кота, Капелюшника й Шаленого Зайця, ви нічого не знаєте про Англію”. Це […]...
- ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ 1832-1898 – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ У Льюїса Керролла світ дітей та світ дорослих протистоять одне одному. Невідомо, котрий із них сам письменник уважав за справжній… Оксана Забужко Сторінки життя та творчості Англійці кажуть: “Якщо ви не знаєте Алісу й Чеширського Кота, Капелюшника й Шаленого Зайця, ви нічого не знаєте про Англію”. Це герої відомої книжки Льюїса Керролла “Аліса в Країні […]...
- ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – У КОРОЛІВСТВІ НІСЕНІТНИЦЬ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Льюїс Керролл (Чарльз Лутвідж Доджсон) (1832-1898) Як співіснували ці дві протилежні особистості в одній людині, так і залишилося загадкою. Уже понад століття її намагаються розгадати біографи письменника й шанувальники його творчості… Чарльз Лутвідж Доджсон народився 27 січня 1832 р. в графстві Чешир, що у Великій Британії. Він був старшим із синів у багатодітній родині священика. […]...
- АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС – ЛЬЮЇС КЕРРОЛЛ – Хрестоматія з зарубіжної літератури (Уривки) Алісі набридло сидіти на березі без діла. Разів зо два вона зазирнула в книжку, що її читала сестра, але малюнків там не було, а без них книжка не книжка,- подумалося Алісі. Літня спека остаточно розморила її. Підвестися б оце, нарвати стокроток та віночка сплести? Та ж ліньки, не хочеться й поворушитись… Коли це – […]...
- Короткий зміст “Аліса в країні чудес” У книзі описується казковий світ, в який одного разу потрапляє маленька дівчинка Аліса. У цьому світі все перевернуто з ніг на голову. Люди і речі тут знаходять зовсім інший сенс, а час і простір втрачають своє первісне значення, йдучи на другий план. Звичне для всіх уявлення про реальність зміщується і поступається місцем абсурдності того, що […]...
- КОМПЕТЕНТНОСТІ – СХОДИНКИ ДО СУЧАСНОГО СВІТУ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Предметні компетентності Знання Виберіть правильну відповідь. 1. Справжнє ім’я письменника Льюїса Керролла – А Семюель Ленгхорн Клеменс Б Чарльз Ленгхорн Клеменс В Семюель Латвідж Доджсон Г Чарльз Лутвідж Доджсон 2. Головні персонажі повісті “Аліса в Країні Див” – А Аліса, Королева, Герцогиня, автор Б Аліса, Чеширський Кіт, Капелюшник, Шалений Заєць В Аліса, […]...
- ЛЬЮЇС КЕРОЛЛ. АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ. ТВОРЧА ІСТОРІЯ КНИГИ, ЇЇ ЗВ’ЯЗОК ІЗ БІОГРАФІЄЮ ПИСЬМЕННИКА ТА ЖИТТЯМ АНГЛІЇ ВІКТОРІАНСЬКОЇ ДОБИ Мета: висвітлити основні факти життя і творчості Льюїса Керролла, показати зв’язок його творчості з особливостями “вікторіанської доби”, розкрити творчу історію книжки “Аліса в Країні Див”, її зв’язок із біографією письменника; сформувати початкові уявлення учнів про фантастику; розвивати вміння і навички виразного читання, аналізу окремих компонентів тексту (тема, ідея, елементи сюжету); виховувати вільне мислення учнів. Обладнання: […]...
- Виправляти власні помилки ніколи не пізно (за повістю-казкою Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) – Зразок твору – ГАЛИНА МАЛИК “НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ” – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Аля – дівчинка хороша, але трішечки безвольна й безвідповідальна. Найбільшою вадою її характеру було невміння доводити почате до кінця. Коли недороблених справ набралася сотня, Недочеревик відправив її у чарівну країну Недоладію. Від побаченого там дівчина жахнулася. Та й що б ви сказали, якби побачилиозеро без води чи риб, які прогулювалися берегом цього озера. А жителі […]...
- Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? (За казкою Б. Лепкого “Мишка”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Чомусь завжди вважають, що казки цікаві лише дітям. Може, тому що в них багато вигадки і дорослі впевнені, що дітям цього досить. Але як часто вони загупають слова російського класика О. Пушкіна: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”. Тож, на мою думку, дорослим іноді слід погортати сторінки казок і трішечки інакше […]...
- МАРИНА ЦВЄТАЄВА – КНИЖКИ, ЯКІ ЗАЛИШАЮТЬСЯ З НАМИ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Марина Цвєтаєва (1892-1941) Марина Іванівна Цветаева народилася 8 жовтня 1892 р. в Москві. У домі її батьків панувала атмосфера поваги до науки й мистецтва. Головними темами, за словами поетеси, були “музей і музика”. Глава родини, професор Московського університету Іван Володимирович Цвєтаєв був відомим філологом, мистецтвознавцем і культурним діячем. Багато років він збирав мистецькі твори минулого. […]...
- МАРИНА ЦВЄТАЄВА – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Душа летить в дитинство, як у вирій, Бо їй на світі тепло тільки там. Ліна Костенко Сторінки життя і творчості Вірші Марини Цвєтаєвої люблять за силу натхнення, щирість душі й красу поетичного слова. Творчість цієї поетеси адресована переважно дорослим читачам. Однак для тих, хто тільки піднімається сходинками великої літератури, неоціненним буде дитяче сприйняття М. Цвєтаєвою […]...
- КНИГИ В ЧЕРВОНІЙ ПАЛІТУРЦІ – МАРИНА ЦВЄТАЄВА – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Історія створення Вірш “Книги в червоній палітурці” написаний приблизно в період 1908-1910 pp. У той час М. Цвєтаєва почала готувати до друку свою першу книжку – “Вечірній альбом”. Твір увійшов до розділу “Дитинство”. Молода авторка відчувала, що ЇЇ дитинство відходить у минуле, попереду на неї чекало велике доросле життя. У подальшу путь вона взяла із […]...
- МАРИНА ЦВЄТАЄВА 1892-1941 – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Душа летить в дитинство, як у вирій, бо їй на світі тепло тільки там. Ліна Костенко Сторінки життя та творчості Вірші Марини Цвєтаєвої люблять за силу натхнення, щирість душі й красу поетичного слова. Творчість цієї поетеси адресована переважно дорослим читачам. Однак для тих, хто тільки піднімається сходинками великої літератури, неоціненним буде дитяче сприйняття М. Цвєтаєвою […]...
- КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4. СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми; розвивати уміння застосовувати набуті знання практично; виховувати культуру писемного мовлення. Тип уроку: урок перевірки знань, умінь і навичок. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Мотивація навчальної діяльності. III. Оголошення теми й мети уроку. Актуалізація опорних знань учнів. Виконання завдань за варіантами. IV. Підбиття підсумків уроку V. Домашнє […]...
- КНИЖКИ В ОБКЛАДИНКАХ ЧЕРВОНИХ – МАРИНА ЦВЄТАЄВА 1892-1941 – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ Історія створення Вірш “Книжки в обкладинках червоних” написаний приблизно в період 1908-1910 рр. У той час М. Цвєтаєва почала готувати до друку свою першу книжку – “Вечірній альбом”. Твір увійшов до розділу “Дитинство”. Молода авторка відчувала, що її дитинство відходить у минуле, попереду на неї чекало велике доросле життя. У подальшу путь вона взяла із […]...
- Зразок шкільного твору – СВІТ НАШОЇ УЯВИ (за твором Є. Гуцала “Олень Август”) – 6 КЛАС СВІТ НАШОЇ УЯВИ (за твором Є. Гуцала “Олень Август”) Приклади планів творів Варіант 1 1. Твір Є. Гуцала “Олень Август” серед інших творів митця. 2. Зіткнення дитячого й дорослого світу. 3. Наші мрії. Варіант 2 1. Світ дитинства – світ радісної краси. 2. Кінематографічні мрії, 3. Чарівні олені з мрій. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ Поезіє, сонце […]...
- Дивовижна природа нашої землі (Т. Шевченко “За сонцем хмаронька пливе”) – Зразок твору – С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Ще змалку ми бачимо дивовижну красу та щедрість нашої природи, її яскраві барви, її радість та смуток. Так захоплено я завжди спостерігаю зміну пір року. Мабуть, мої найулюбленіші – це літо та зима. Літо – дуже спекотна, але й найкраща пора року, бо влітку у нас канікули. Ми можемо гуляти допізна, купатися в річці, бігати […]...
- КНИЖКИ В ОБКЛАДИНКАХ ЧЕРВОНИХ – МАРИНА ЦВЄТАЄВА – КНИЖКИ, ЯКІ ЗАЛИШАЮТЬСЯ З НАМИ – СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ КНИЖКИ В ОБКЛАДИНКАХ ЧЕРВОНИХ З дитячих раювань моїх Розраду несете мені ви, Червоні палітурки книг, Мої ви друзі незрадливі. Урок ледь вивчу – й навтьоки До вас: усе, здавалось, мало. – Вже пізно! – Мамо, три рядки!.. На щастя, мама забувала. Від люстри вогники тремкі… Як з книжкою чудово вдома! Під Гріга, Шумана, Кюї Я […]...
- Зразок шкільного твору – ПОВЧАЛЬНА СИЛА БАЙКИ (за творчістю Л. Глібова) – 6 КЛАС ПОВЧАЛЬНА СИЛА БАЙКИ (за творчістю Л. Глібова) Приклади планів творів Варіант 1 1. Леонід Глібов – великий український байкар. 2. Образи творів байкаря. 3. Повчальна сила байки. Варіант 2 1. Байка як жанр літератури, її значення. 2. Своєрідність байок Леоніда Глібова. 3. Чого навчають нас байки українського байкаря. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ Ми тут перед богом […]...
- “Нехай – поганий чоловік” (за твором Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) – Зразок твору – ГАЛИНА МАЛИК “НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ” – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС І сьогодні, як і вчора, я багато чого не встигаю зробити як слід. Тому деякі справи так і залишаються недоробленими. Он не дошила ляльці спідничку, почала прибирати в кімнаті й не закінчила, а там цукерка недоїдена лежить… А нещодавно прочитала твір Галини Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” й задумалася. Дійсно, не доводити справу […]...
- Зразок шкільного твору – СИЛА ХУДОЖНЬОЇ ІРОНІЇ (за творами Степана Олійника “Ля-ля-ля”, “Чудо в черевику”) – 6 КЛАС Варіант 1 1. Образи творів Степана Олійника. 2. “Співці” і ледаща – то люди не кращі. 3. Вістря сатири змушує змінитися. Варіант 2 1. Великий сатирик і гуморист. 2. Образне критичне бачення світу. 3. Чого навчають мене твори Степана Олійника. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ Ні словом, ні душею не лукав. Дніпро один. А ти – його […]...
- Нечиста сила забруднює душу (за казною “Красний Іванко і закляте місто”) – Зразок твору – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС На світі існує як і добро, так і зло. Яким саме ти виростеш і станеш, залежить тільки від тебе. У казці “Красний Іванко і закляте місто” хлопчик продовжував любити матір, навіть коли дізнався, що мати його продала ще ненародженим. Бо добро – це вірний шлях твого розвитку, зла людина не може відчувати тепла й доброти, […]...
- Зразок шкільного твору – ПОВЧАЛЬНА СИЛА БАЙОК І ФІЛОСОФСЬКИХ ТВОРІВ Г. СКОВОРОДИ – 9 КЛАС Варіант 1 1. Г. Сковорода – видатний митець і філософ. 2. Теорія “сродності” в творчості Г. Сковороди: А) філософські погляди митця; Б) відображення філософського світогляду в байках. 3. Значення поглядів Г. Сковороди для розвитку вітчизняної філософії та педагогіки. Варіант 2 1. “Світ ловив мене, та не спіймав”. 2. Філософські погляди Г. Сковороди на проблему людського […]...
- Сила кохання української жінки (за міфом “Лісова панна”) – Зразок твору – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Здавна українські жінки славилися своїм щирим коханням. Любов та краса наших жінок відомі в усьому світі. Дуже багато випадків у нашій історії, коли жінка йшла на усе заради свого чоловіка або своїх дітей та завжди рятувала їх будь-якою ціною, навіть ціною власного життя. Згадати хоча б славетну Роксолану, яка зуміла не лише причарувати Султана, а […]...
- ЕЛЕМЕНТИ НЕЗВИЧАЙНОГО В ПОВІСТІ ГАЛИНИ МАЛИК “НЕЗВИЧАЙНІ ПРИГОДИ АЛІ В КРАЇНІ НЕДОЛАДІЇ”. СИМВОЛІКА КРАЇНИ НЕДОЛАДІЇ ТА ЇЇ МЕШКАНЦІВ. СВОЄРІДНІСТЬ КОМПОЗИЦІЇ ТВОРУ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ МОВИ – Світ фантазії, мудрості (продовження) Мета: – допомогти учням усвідомити ідейно-художні особливості твору; майстерність автора в розкритті теми та ідеї твору, розуміти роль казкового і фантастичного; – розвивати вміння пояснювати особливості жанру, композиції та символіку образів повісті, аналізувати роль художніх засобів, мови; – виховувати прагнення до самоусвідомлення і самовдосконалення, інтерес до творчості Г. Малик. ТИП уроку: комбінований. Обладнання: портрет Г. […]...
- Друзі – найбільше багатство. Цінуймо їх! (За казкою “Летючий корабель”) – Зразок твору – “ОХ”, “ЛЕТЮЧИЙ КОРАБЕЛЬ” – НАРОДНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Одним із найпопулярніших видів українського фольклору є народні казки. У них втілено мудрість народу, відображено побут, звичаї, традиції й вірування українців, а також прагнення до кращого життя. Українська народна казка також і глибоко моральною й повчальною. Головним героєм багатьох казок є такий собі дурник, здебільшого останній, третій син. Але, як правило, саме він досягає щастя […]...
- Материнська пісня, сповнена любові (за віршем А. Малишка “Пісня про рушник”) – Зразок твору – В. СИМОНЕНКО, А. МАЛИШКО, А. ДІМАРОВ, В. ГОЛОБОРОДЬКО, Л. КИСЕЛЬОВ – МИ – УКРАЇНЦІ – 7 КЛАС Темі дитинства присвячено багато творів світової літератури. Мабуть, усім відомі “Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна” М. Твена, “Кульбабове вино” Р. Бредбері та багато інших. Ці твори люблять за правдивість змалювання героїв, їхню кмітливість, почуття гумору. У сучасній українській літературі теж є такий твір. Це – “Блакитна дитина” А. Дімарова. Автор вибрав іронічну назву для […]...
- ПЕРСОНАЖІ, ЯКІ ОТОЧУЮТЬ ГЕРОЇНЮ ПОВІСТІ-КАЗКИ АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ Мета уроку: поглибити уявлення учнів про казку (літературну) і повість; опрацювати 4-7 розділи повісті митця; розвивати вміння і навички характеризувати персонажів; виховувати інтерес до художнього слова, формувати якості творчого читача. Обладнання: ілюстрації Дж. Тенніела до шостого і сьомого розділів твору Л. Керролла, малюнки учнів до твору, виліплені з пластиліну персонажі. Якби ти знала Час так, […]...
- ПЕРСОНАЖІ, ЯКІ ОТОЧУЮТЬ ГЕРОЇНЮ ПОВІСТІ-КАЗКИ АЛІСА В КРАЇНІ ДИВ – Урок 2 Мета: продовжити текстуальне дослідження тексту повісті-казки Льюїса Керролла “Аліса в Країні Див”; здійснити перші спроби узагальнень в розумінні особливостей створення системи образів повісті-казки та з’ясування в ній місця й ролі образу Аліси; розвивати читацькі компетенції учнів, їхні естетичні смаки, вміння поціновувати художнє слово. Обладнання: ілюстрації; фрагменти мультфільмів та художніх фільмів; вітражі церкви Усіх святих у […]...
- Зразок шкільного твору – ЩИРА РОЗПОВІДЬ ПРО ДИТИНСТВО (А. Дімаров “Блакитна дитина”) – 7 КЛАС Варіант 1 1. А. Дімаров – співець дитинства. 2. Блакитна дитина як ідеал. 3. Реальність і мрія в дитинстві. Варіант 2 1. Філософські роздуми про дитинство. 2. Справжня дитина з мрій дорослих. 3. Місток між світами. ЕПІГРАФИ ДО ТВОРУ Похвалити від душі не небезпечно, небезпечно незаслужено засмутити. В. Клан’є Усі дорослі спочатку були дітьми, тільки […]...
- Ціна виміру життя (за оповіданням М. М. Коцюбинського Дорогою ціною) – Зразок творчої роботи з української літератури 8 клас – 2017 рік Героїко-романтичне оповідання “Дорогою ціною” М. М. Коцюбинський написав у 1901 році, коли минуло вже сорок років з часу надання волі кріпакам. Події ж твору розгортаються у тридцятих роках XIX століття, за тридцять років до її проголошення. Але сучасникам письменника були близькі страждання та поневіряння героїв оповідання, бо в Україні, звільненій від кріпаччини, розпочався новий етап […]...
- Мої роздуми над сторінками повісті Роальда Дала “Чарлі і шоколадна фабрика” – ЗРАЗОК ТВОРУ – РОАЛЬД ДАЛ – СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА. У КОЛІ ДОБРИХ ГЕРОЇВ – 5 клас Чи вірите ви у дива? Більшість людей, на мою думку, відповість на це питання ствердно. Хоча будуть і такі, що вважатимуть їх дурницею і нісенітницею. Мабуть, у них немає фантазії і вони досить нудні. Повість Роальда Дала “Чарлі і шоколадна фабрика” розрахована зовсім на інших читачів. Книга не досить звична. На перший погляд, вона надзвичайно […]...
- Повість-казка. Клайв Стейплз Льюїс “Хроніки Нарнії. Небіж чаклуна” – ВЕСЕЛІ ПРИГОДИ ТА ДИВОВИЖНІ МАНДРІВКИ З КАЗКОВИМИ ГЕРОЯМИ – 4 КЛАС Мета: дати уявлення учням про повість-казку, про її відмінність від літературних кізок; сформувати первинні уявлення про особистість видатного англійського письменника; розширювати словниковий запас; розвивати вміння характеризувати дійових осіб, стисло відтворювати послідовність подій, формулювати головну думку твору; виховувати інтерес до читання. Обладнання: мапа світу; портрет письменника; підручник; робочий зошит. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент II. Актуалізація […]...