Аналіз твору Ернеста Хемінгуея “Старий і море”

Related posts:

1. Фабула і сенс повісті “Старий і море” Ернеста Хемінгуея Ернест Хемінгуей американський письменник і журналіст, який здобув широку популярність здобув завдяки своїм романам і численним розповідям, які, з одного боку, повні пригод і несподіваних поворотів сюжетної лінії, а з іншого, підкуповують коротким і насиченим стилем автора, що значно вплинула на літературу XX століття. Повість “Старий і море” вийшла в 1952 році. Вона розповідає історію […]...
2. “Життєподібний” сюжет і філософсько-символічний зміст твору Ернеста Хемінгуея “Старий і море” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – IІ семестр Мета: допомогти учням розкрити філософсько-символічне наповнення сюжету твору, окреслити його художню своєрідність; розвивати й удосконалювати навички проблемного аналізу твору, асоціативне й образне мислення; виховувати прагнення протистояти несприятливим обставинам життя, чинити мужній опір недосконалості світу й ніколи не втрачати людської гідності. Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Мотивація […]...
3. Чи можна назвати Сантьяго щасливою людиною? (за повістю Хемінгуея “Старий і море”) – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ Герой повісті Ернеста Хемінгуея “Старий і море” Сантьяго – старий самотній рибалка, який протягом 84 днів виходив у море з однією думкою: спіймати рибину “на тисячу фунтів чистої ваги”. 40 днів зі старим у море виходив його юний друг Маноліно, який любив, поважав Сантьяго, прислухався до слів старого, […]...
4. Творчий метод Хемінгуея у повісті “Старий і море” У 1951 році Хемінгуей закінчує повість “Старий і море”, що стала шедевром світової літератури. “У “Старому і морі “, – відзначав Хемінгуей, – я намагався створити реального старого, реального хлопчика, реальне море, реальну рибу і реальних акул”. Основна проблема даного твору, а також конфлікт, пов’язані з головним героєм – Сантьяго, у якого давним-давно немає улову, […]...
5. “Людину можна знищити, але не можна перемогти” (за твором Е. Хемінгуея “Старий і море”) – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ Ернест Хемінгуей прожив лише 62 роки, але його життя було наповнене пригодами і боротьбою, поразками і перемогами, великою любов’ю і виснажливою працею. Він був завзятим мисливцем і рибалкою, брав участь у найризикованіших пригодах і найзухваліших дослідженнях. Його герої були схожі на нього: сміливі, енергійні, готові до боротьби. Герой […]...
6. Твір за повістю “Старий і море Хемінгуея” Старий і море є одним із заключних творів у творчості автора. Хемінгуей після цього не писав ніяких завершених великих творів, проте, саме Старий і море стало твором приніс і Пулітцерівську премію і істотне визнання. Для заключного твору в кар’єрі обрана тема є більш ніж актуальною, навіть, напевно, точної. Перед нами образ змінюваності і передачі досвіду, […]...
7. Людина і природа (за повістю Хемінгуея “Старий і море”) – шкільний твір 11 клас ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ І варіант Ернест Хемінгуей у повісті “Старий і море” свідомо уникає описів природи, застосовуючи художній прийом “потоку свідомості”, внутрішні монологи старого рибалки, які надають твору “ефекту присутності” читача. Рибалка спостерігає, як світяться тропічні водорості у западині завглибшки в сімсот морських саженів; як у вирі, що утворюється від зіткнення […]...
8. Аналіз “Старий і море” Хемінгуей Ернест Хемінгуей – найправдивіший американський письменник 20-го століття. Побачивши одного разу горе, біль і жах війни, письменник поклявся до кінця життя бути “правдивіше самої правди”. В “Старому і морі” аналіз обумовлений внутрішнім філософським змістом твору. Тому при вивченні повісті Хемінгуея “Старий і море” в 9 класі на уроках літератури необхідно познайомитися з біографією автора, його […]...
9. “Старий і море” – короткий зміст Повість “Старий і море” (короткий зміст) – одна з тих творів Хемінгуея, яка принесла йому славу. У цій повісті йдеться про рибака, який разом з іншими рибалками виходив в море, бажаючи зловити великий улов риби. Старому Сантьяго допомагає маленький хлопчик Мандоліно. Але ось уже 84 дня, як завзятий рибалка Сантьяго не може похвалитися хорошим уловом. […]...
10. Реалізм творів Ернеста Хемінгуея Реалізм в літературі суть правдиве зображення реальної дійсності. У своїй книзі “Смерть пополудні” Ернест Хемінгуея, автор пише, що “хороший письменник повинен по можливості знати все”. Письменник і публіцист особливо відзначав пізнавальне значення літератури, показуючи її не стільки як розважальний жанр, але і як збагачує інтелектуально і морально вид мистецтва. І в цьому з Хемінгуеєм складно […]...
11. Життя і творчість Ернеста Хемінгуея Ернест Хемінгуей – великий письменник 20 століття, є володарем численних премій і нагород з літератури. Ернест Хемінгуей з’явився на світ 21 липня 1899 року невеликому провінційному містечку Оук-Парк, який знаходиться в північноамериканському штаті Іллінойс, в багатодітній сім’ї. Незважаючи на те, що сім’я була досить великою, ніхто не голодував. Батько був досвідченим лікарем, шанованим в місцевих […]...
12. Людина і природа в повісті “Старий і море” Е. Хемінгуей в повісті “Старий і море” свідомо уникає описів природи, застосовуючи художній прийом “потоку свідомості”, внутрішні монологи рибалки Сантьяго, які надають твору “ефект присутності” читача. Старий рибалка спостерігає, як світяться тропічні водорості на глибині семисот морських сажнів; як у вирі, який утворюється від зіткнення стрімкого глибинного течії з дном, кишать тисячі і тисячі всяких […]...
13. Біографія письменника Ернеста Хемінгуея Ернест Хемінгуей – видатний американський письменник, Нобелівський лауреат, автор культових романів “Прощавай, зброє”, “По кому подзвін”, повісті “Старий і море”. Його “чоловічий” прозою зачитувалися сучасники, а хемінгуеївські образ став справжньою іконою ХХ століття. Через століття інтерес до його творчості і особистості не згасає. Хемінгуей продовжує надихати, розбурхувати уми і серця. У 1954 році Нобелівський комітет […]...
14. Старий і море – скорочено “Старий рибалив на своєму човні в Гольфстріму. Ось уже 84 дні він ходив у море і не піймав жодної риби… Старий був худий і виснажений, потилицю його прорізали глибокі зморшки, а щоки були покриті коричневими плямами неопасногокожного раку, який викликають сонячні промені, відбиті гладдю тропічного моря “. Спочатку з ним у море ходив хлопчик, але […]...
15. Шкільний твір на тему – Новаторство прози Ернеста Хемінгуея Найвидатнішим представником так званого “втраченого покоління” не випадково вважається Ернест Хемінгуей. Життєвий досвід його був різноманітним, він був учасником Першої світової війни, враження від якої стали його першим університетом життя і відбилися на усій його творчості (у багатьох, особливо ранніх його творах, відчутні автобіографічні моменти). Хемінгуей довго працював журналістом, був свідком великої економічної кризи та […]...
16. Будинок-музей Ернеста Хемінгуея Всесвітньо відомий письменник Ернест Хемінгуей провів на Кубі два останніх десятиліття свого життя. Його третя дружина березня Геллхорн вмовила його купити на березі моря невеликий будиночок. Так була куплена “Ферма з видом на море”, або по іншому Садиба Фінка Віхія. Вибрали її з урахуванням близькості від улюблених барів письменника “Bodeguita del Medio і” El Floridita […]...
17. Життєвий і творчий шлях американського письменника Ернеста Хемінгуея. Особливості його поетики й стилю – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – IІ семестр Мета: зацікавити учнів особистістю Е. Хемінгуея, окреслити особливості його творчої еволюції, новаторський характер прози; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, висловлення власної думки; виховувати прагнення до пізнання, до активної позиції в житті, оптимістичного світобачення. Обладнання: портрет письменника, видання творів, ілюстративні матеріали до біографії. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. ХІД УРОКУ I. Аналіз письмових […]...
18. Кожне життя є точкою зору на Всесвіт (твір-роздум за повістю Е. Хемінгуя “Старий і море”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Б. БРЕХТ, А. КАМЮ, Е. ХЕМІНГУЕЙ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ – 11 клас Кожна людина обирає для себе ту життєву позицію, яка близька саме їй, відповідає її розумінню мети життя і цінностей у ньому. Це і є її точка зору на Всесвіт. Я вважаю, що такою точкою зору героя повісті Е. Хемінгуея “Старий і море” було переконання неможливості моральної перемоги над людиною, яке він довів на власному прикладі. […]...
19. “СТАРИЙ І МОРЕ” – Ернест Міллер ХЕМІНГУЕЙ (1899 1961) – З ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст Задум повісті “Старий і морс” визрівав у Хемінгуея протягом багатьох років. Так, ще в 1936 р. в нарисі “На блакитній воді” для журналу “Есквайр” він описав подібний епізод, що трапився з кубинським рибалкою. А остаточний (учені кажуть – канонічний) текст повісті опубліковано аж через шістнадцять років у вересні 1952 р. в журналі “Лайф”. За 48 […]...
20. “СТАРИЙ І МОРЕ”. ФІЛОСОФСЬКО-СИМВОЛІЧНИЙ СЕНС СЮЖЕТУ. ОСПІВУВАННЯ ВОЛІ, МУЖНОСТІ, ГЕРОЇЗМУ БУДЕННОГО ЖИТТЯ ЛЮДИНИ. ПОКАЗ ДРАМАТИЧНИХ СУПЕРЕЧНОСТЕЙ ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ: ЙОГО ОСМИСЛЕНОСТІ Й АБСУРДНОСТІ, ПЕРЕМОГ І ПОРАЗОК, ВЕЛИЧІ ТА СЛАБКОСТІ, ПРОТИСТОЯННЯ ПРИРОДІ ТА ЄСНОСТІ З НЕЮ. СЕНС ФІНАЛУ ПОВІСТІ – ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА У ДЗЕРКАЛІ ЛІТЕРАТУРИ Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про особливості творчої манери Е. Хемінгуея; творче мислення; пізнавальні інтереси; культуру зв’язного усного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: уміння визначати основні проблеми й мотиви літературного твору (на прикладі повісті Е. Хемінгуея “Старий і море”), образну систему твору; комунікативні: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок і почуттів […]...
21. Перемога і поразка в романі “Обломов” і притчі “Старий і море” Людина не може весь час перемагати. Кожен з нас час від часу програє, однак хтось тримається гідно, хтось сумує, нарікає і розчаровується в собі. Звичайно ж, має рацію той, хто тримає себе в руках в будь-яких обставинах, але що значить “гідно пережити поразку”? Як потрібно поводитися? Ці питання я вважаю найбільш актуальними для мого покоління, […]...
22. СТАРИЙ І МОРЕ – ЕРНЕСТ ХЕМІНГУЕЙ Повість Серед безкраїх просторів океану на острові Куба загубилося маленьке селище, де живуть самі рибалки, і все життя пов’язане тут з морем. Головний герой повісті, старий рибалка на ім’я Сантьяго, напевне найстаріший з тих. хто промишляв сам-один на своєму човні на Гольфстрімі. Уже 84 дні він повертався без риби. Перші сорок з цих днів разом […]...
23. Старий Сантьяго – непереможний борець з життям і за життя Повість “Старий і море” відзначена Нобелівською премією і написана вже зрілим письменником. Вже були видані великі романи про війну, смерть, життя і героїзм. Неначе залишившись наодинці з собою, письменник по-іншому розуміє значення слова “героїзм”. Дійсно, що героїчного було в житті Сантьяго? Місцеві рибалки називали його невдахою, адже цілих вісімдесят чотири дні поспіль він повертався додому […]...
24. Цікаві факти про Хемінгуея У знаменитого письменника Ернеста Хемінгуея була непроста доля, яка наклала сильний відбиток на його творчість. Складна особисте життя, важке дитинство – все це знайшло своє відображення в романах визнаного класика, хоча багато критиків сходяться в тому, що найчастіше дуже непросто зрозуміти думки, закладені письменником в вийшли з-під його пера рядки. Цікаві факти з життя Хемінгуея […]...
25. Біографія Хемінгуея Ернест Міллер Хемінгуей (1899-1961) – знаменитий американський письменник і журналіст, лауреат Нобелівської премії з літератури. Йому вдалося домогтися світового визнання завдяки своїм дивно проникливим розповідями і романами. Однак в біографії Ернеста Хемінгуея є місце не тільки літературі, але також неймовірних пригод і авантюр. Дитинство і юність Майбутній письменник з’явився на світ 21 липня 1899 року […]...
26. Опис і аналіз роману “Фієста” Хемінгуея “Фієста” ( “І сходить сонце” – “The Sun Also Rises”) – роман Е. Хемінгуея. Опублікований в 1926 р У 1927 надруковано в Англії під назвою “Фієста”. Цей роман-дебют молодого американського письменника відразу ж приніс йому славу. У книзі сконцентрувалися риси поетики і стилю Хемінгуея, вперше заявлені в більш ранніх оповіданнях: лапідарний стиль, глибокий психологічний підтекст, […]...
27. ЗОБРАЖЕННЯ ХУДОЖНІХ ОБРАЗІВ, ЇХ РОЗКРИТТЯ В ПОДІЯХ ТВОРУ ЕРНЕСТА СЕТОНА-ТОМПСОНА СНАП Мета: поглибити та узагальнити учнівське розуміння про реалістичність зображення тварин у творах Сетона-Томпсона; навчити характеризувати художні образи; сприяти вихованню любові до природи, до усього живого; формувати реалістичне уявлення про навколишній світ та усвідомлення необхідності вивчати і розуміти його, щоб глибше зрозуміти самих себе та призначення людини в цілому. Хід уроку I. Організаційний момент II. Оголошення […]...
28. Аналіз поетичного твору. Аналіз драматичного твору Аналіз поетичного твору. І. Загальні питання: 1) назва твору, ім’я автора; 2) назва збірки, складовою якої є вірш; 3) рік написання та видання; 4) поштовх для створення збірки чи вірша; 5) кому присвячений; 6) наявність епіграфа, його значення. ІІ. Теоретичні, літературознавчі питання: 1) напрям, якого (яких) стосується вірш чи збірка; 2) жанр; 3) тема; 4) […]...
29. Тема сенсу життя в оповіданні Хемінгуея “Сніги Кіліманджаро” Ернест Хемінгуей визнаний американський письменник і публіцист, що випустив жоден збірку чудових оповідань. Саме невеликі твори затвердили Хемінгуея як унікального автора коротких оповідань. Розповідь 1936 “Сніги Кіліманджаро” вперше був опублікований в американському виданні журналу “Есквайр”. Тут на двох десятках сторінок Хемінгуей розповідає про пошук письменником Гаррі Смітом сенсу життя під час полювання в Африці. В […]...
30. ЖИТТЕВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ ЕРНЕСГА МІЛЛЕРА ХЕМІНГУЕЯ, ВПЛИВ ЙОГО ОСОБИСТОСТІ ТА ДОРОБКУ НА СУЧАСНИКІВ. ХЕМІНГУЕЇВСЬКИЙ “ГЕРОЙ КОДЕКСУ” – СИЛЬНА САМОТНЯ ЛЮДИНА; ЇЇ ЗДАТНІСТЬ ПОСТОЯТИ ЗА СЕБЕ, ПРАГНЕННЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ ТА СВОБОДИ, ЦІНУВАННЯ ДРУЖБИ Й КОХАННЯ. НОВАТОРСТВО ПРОЗИ ХЕМІНГУЕЯ – ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА У ДЗЕРКАЛІ ЛІТЕРАТУРИ Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про особливості розвитку літератури другої половини ХХ ст.; знання про життя та творчість Е. Хемінгуея, особливості його творчої еволюції, новаторський характер прози; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; навички сприйняття інформації на слух, виокремлення головного; здатність обстоювати власну думку; здоров’язбережувальні: розуміння необхідності здорового способу життя; громадянські: прагнення […]...
31. Найкоротша розповідь Хемінгуея Геній літератури Проза – дивовижна жінка, здатна уразити людину поєднанням слів, букв і фраз. Причому іноді літературні розповіді бувають дуже короткі, але одночасно і зворушливі, милі. Свого часу Ернест Хемінгуей, будучи визнаним генієм літератури свого часу, посперечався з приятелями, що зможе створити розповідь, який буде складатися всього з шести слів, але вразить кожного присутнього своїми […]...
32. Твір на тему: Особливість творчої манери Хемінгуея Ким є для нас особистість цього письменника, який викликає досить суперечливе ставлення до себе? На початку ХХ століття він був для солдатів “батьком Хемінгуеєм”, а ким він є для людства початку ХХI століття? Людина надзвичайних здібностей, яка привертає увагу не тільки творами, а й життям. Катастрофічна доба першої світової війни, революцій, переворотів залишила ознаки катастрофічності […]...
33. Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Художній твір – нова естетична дійсність, що “вбирає” свій час і є носієм загальнолюдських вартостей. Аналіз твору в історичному та естетичному контекстах. ТЛ: аналіз художнього твору, контекст, естетика Мета: розкрити учням значення літератури в житті нації; ознайомити з періодизацією розвитку літератури; формувати вміння пояснювати відмінність усної словесності від книжної літератури; поглибити знання учнів про літературу як вид мистецтва; виховувати усвідомлення національного і вселюдського значення мистецтва. Обладнання: книжки різних років видання, ілюстрації, пов’язані з періодизацією розвитку літератури, підготовлені матеріали для пошукової роботи, фото давніх […]...
34. Аналіз твору Сервантеса “Дон Кіхот” Ключовий персонаж культового іспанського роману “Дон Кіхот” – немолодий мрійник, який живе в світі романтичних ідеалів. Це такі абсолюти як честь, благородство і мужність, почерпнуті їм з лицарських романів. Рухомий ними, він стає відчайдушним мандрівним чесноти, який прагне відновити справедливість в суспільстві. Проблематика роману будується саме на концепції принципової різниці між світом ілюзій, в якому […]...
35. Пам’яті тридцяти – збірний образ ліричного героя. Історична основа поезії. Образно-символічне вираження ідеї твору. Читацький практикум. Літературознавчий аналіз поетичного твору як одна з форм прочитання твору – СИМВОЛІЗМ В УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ В. ВИННИЧЕНКА, П. ТИЧИНИ Мета: проаналізувати з учнями поезію “Пам’яті тридцяти”; розвивати навички аналізу поетичного твору, уміння висловлювати власні міркування з приводу особливостей вірша та передавати враження від художнього твору різними засобами; виховувати почуття любові до рідної землі та бажання знати її історію. Теорія літератури: символізм. Обладнання: текст твору, відеоматеріали (на розсуд учителя), фото пам’ятника, встановленого на місці бою […]...
36. Аналіз твору “Гамлет” Шекспіра У трагедії Вільяма Шекспіра “Гамлет” зображений новий на той час тип героя – герой-гуманіст. По ходу твору Гамлет намагається вирішити складні морально-етичні проблеми, знайти істину. Він робить свої вчинки на основі філософських роздумів. Одним з головних морально-філософських питань, які хвилюють Гамлета, є проблема помсти. Помститися вбивці свого батька, покарати зло і тим самим продовжити ланцюг […]...
37. Аналіз твору Тургенєва “Малинова вода” У кожного автора є велика кількість творів, які допомагають не тільки замислюватися, а й часом міняти щось у своєму житті в іншу сторону. Ось таким же письменником і є Тургенєв і його твір “Малинова вода”. Головними героями тут стали не тільки селяни, а й поміщики, які хочуть жити по-іншому, але змушені підкорятися і виконувати все, […]...
38. Критика та аналіз твору “Крихітка Цахес” Гофмана Крихітка Цахес, герой однойменного твору Гофмана, народився потворним скособоченим карликом. Але доля в образі феї посміхнулася йому. Фея Розабельверде (або ж Розабельєрде) подарувала Цахесу три золоті магічні волосини. Після цього Цахес став здаватися людям кращим, ніж був. Тобто: Пригожим; Розумним; Талановитим. Чари діють майже на всіх людей, які захоплюються Цахесом: “О, пані Лізо, який у […]...
39. Аналіз твору “Станційний доглядач” Пушкіна “Станційний доглядач” – є початком нової смуги творчості Олександра Сергійовича Пушкіна. Якщо в романі у віршах “Євгеній Онєгін” він намагається заховати ставлення до побутових питань під деяким гумором і саркастичним ставленням до оточуючих проблем. Та й сам Бєлкін в інших повістях намагається маскувати своє співчутливе ставлення до простої і звичайної рутинного життя, то в цьому […]...
40. Контрольна робота за темою “Творчість А. Камю, Е. Хемінгуея, Кавабата Ясунарі” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – IІ семестр Мета: повторити й узагальнити знання учнів; виявити рівень їх знань із метою контролю та корекції; розвивати пам’‎ять, зв’‎язне мовлення, образне та логічне мислення, уміння висловлювати свої думки, обгрунтовувати їх прикладами з текстів; виховувати найкращі людські якості. Обладнання: тестові завдання. Тип уроку: контролю та корекції знань, умінь і навичок учнів. ХІД УРОКУ І. Оголошення теми й […]...