Сюжет “Прометея прикутого”

Related posts:

1. Образ Прометея прикутого Головний герой трагедії античного драматурга Есхіла “Прометей прикутий” – це титан Прометей. Сюжет трагедії “Прометей прикутий” заснований на давньогрецькій міфології. В основі сюжету – конфлікт Прометея з верховним богом Зевсом. Прометей, наперекір волі Зевса, прийшов на допомогу людям. Він навчив їх користуватися вогнем, приручати тварин, будувати кораблі, знаходити корисні копалини. Прометей дав людям писемність, навчив […]...
2. Історична основа і ідейний зміст “Прометея прикутого” Історичною основою для есхіловскіх “Прометея прикутого” могла послужити тільки еволюція первісного суспільства, перехід від звірячого стану людини до цивілізації. Трагедія хоче переконати читача і глядача насамперед у необхідності боротьби з усякою тиранією і деспотією на захист слабкого і пригніченого людини. Ця боротьба, за Есхілу, можлива завдяки цивілізації, а цивілізація можлива завдяки постійному прогресу. Блага цивілізації […]...
3. Есхіл (бл. 525 – бл. 456 рр. до н. е.). Прометей закутий. Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру. Втілення міфу про Прометея у трагедії Прометей закутий. Основний конфлікт трагедії. Дари Прометея людству. Ідеї служіння, самопожертви, свободи – АНТИЧНІСТЬ Мета: – Навчальна: продовжити знайомство з традиціями давньогрецького театру; опрацювати відомості про життя та творчість Есхіла; ознайомитись з трагедією Есхіла “Прометей закутий”; розкрити символізм образу Прометея, пригадати його основні благодіяння людям; визначити основний конфлікт трагедії; – Розвивальна: розвивати інтерес до театру як виду мистецтва. – Виховна: сприяти вихованню у школярів гуманізму, благородства у стосунках, уміння […]...
4. Твір на тему: Міф про Прометея та його відтворення в трагедії Есхіла “Прометей закутий” Трагедія “Прометей закутий” – найбільш відома трагедія грецького драматурга Есхіла, що жив на межі VI-V століть до нашої ери в Афінах, якого стародавні греки називали “батьком грецької трагедії”. Есхіл, як і інші діячі мистецтва у Стародавній Греції, завжди використовував міфічні сюжети у своїх творах. Пояснюється це тим, що міф відігравав дуже важливу роль у житті […]...
5. Я ЧЕСТЬ ВІДДАМ ТИТАНУ ПРОМЕТЕЮ… – Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей Тверду душу не похитнуть загрози. Буаст Велику душу, як велике багаття, здалеку видно. П. Павленко Великі душі переносять страждання мовчки. Фердінанд Каннінг Скотт Шиллер Краще мати в грудях шматочок людського серця замість холодного каменя. В. Г. Короленко Від того, що судилося, нікуди не втечеш і ніде не сховаєшся. Арабська народна казка Мета: поглибити знання учнів […]...
6. Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей – МІФ І ЛІТЕРАТУРА – І семестр Мета: ознайомити із давньогрецьким міфом про Прометея, працювати над виразним читанням; скласти словничок “Герої давньогрецьких міфів”; вдосконалювати навички роботи з текстом, здійснювати міжпредметні та міжлітературні зв’язки. Обладнання: зображення скульптури Ф. Г. Гордєєва “Прометей”; ілюстрації до міфу, тексти-мініатюри Ф. Крівіна “Засудження Прометея”. Как бесконечные звездные дали, Мы бы на яркость людей проверяли. Прав лишь горящий, презревший […]...
7. Прометей – борець проти тиранії (за трагедією Есхіла “Прикутий Прометей”) – шкільний твір 8 клас ЛІТЕРАТУРА АНТИЧНОЇ ДОБИ ТА СЕРЕДНЬОВІЧНА ЛІТЕРАТУРА Знай хорошо, что я б не променял своих Скорбей на рабское служенье. Есхіл Література Давньої Греції відіграла величезну роль у культурному розвиткові людства. Багато років відокремлює нас від епохи розквіту давньогрецького мистецтва, але ми все ще продовжуємо читати кращі його твори. До їх числа належать трагедії великого […]...
8. Шкільний твір на тему – Нескорений Прометей (за мотивами міфу про Прометея і трагедією Есхіла) Есхіл з давніх часів заслужено вважається “отцем трагедії”. Насправді, по кількості і монументальності своїх творів він є найгеніальнішим з поетів-трагіків. Одним з найбільших його відкриттів з’явилося введення в дію другого актора, що підсилювало драматичний ефект, створюючи можливість зображення боротьби протилежних сил, яка і складала основу сюжету. У своїй творчості Есхіл прагнув розкрити найважливіші питання свого […]...
9. Мої роздуми над образом Прометея – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – МІФ І ЛІТЕРАТУРА – 6 клас Давно відійшли в минуле героїчні й прекрасні часи Давньої Еллади, але на згадку про них людям залишилися міфи, трагедії, вірші, героїчні поеми. Та залишаються в пам’яті людства славні герої Давньої Греції. Одним із них є титан Прометей. Мужній, сильний, волелюбний, він не може нікого залишити байдужим. Сміливий титан не злякався навіть самого Зевса і вирішив […]...
10. Мій улюблений міф – шкільний твір 5 клас МІФИ, ФОЛЬКЛОР Могутній титан Прометей викрав з Олімпу священний вогонь, щоб дати його людям. Він зробив людство незалежним від богів. Прометей навчив людей писати, рахувати, різним ремеслам, познайомив їх з металами. Раніше люди боялися морської стихії, а титан навчив їх будувати кораблі. Люди стали осягати мистецтво лікування. Прометей руйнував віру людей у божество […]...
11. “Той, хто понад усе шанував людей” (образ Прометея в трагедії Есхіла “Прометей закутий”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ – ЛЮДИНА ТА її СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – 8 клас Прометей був одним із титанів. У свій час він допоміг Зевсові перемогти Кроноса, Зевсового батька, й узяти владу в свої руки. Але Прометейукрав із небесного вівтаря вогонь і приніс його людям. За це Зевс розгнівався на титана й наказав прикувати його до скелі. Він мужньо зносить своє нещастя, глибоко страждає в глибині душі: “Мовчу я, […]...
12. ТИ ОСВІТИВ ДЛЯ СМЕРТНИХ ПУТЬ – Уславлення цивілізації в міфі. Причини популярності образу Прометея Усі мистецтва у людей від Прометея. Есхіл Прометей прищепив людям прагнення до постійної праці, навчив їх, власне кажучи, вірити мрії. Аза Тахо-Годі Мета: удосконалювати вміння стисло переказувати текст твору, складати характеристику образу літературного героя на основі його вчинків і поведінки, розкрити причини популярності образу Прометея, виховувати найкращі людські якості. Обладнання та матеріали: виставка учнівських малюнків, […]...
13. МІФ ПРО ПРОМЕТЕЯ – З ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ МІФОЛОГІЇ – МІФИ НАРОДІВ СВІТУ РОЗДІЛ 4 З ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ МІФОЛОГІЇ МІФ ПРО ПРОМЕТЕЯ (Скорочено) За сивої давнини, коли над усім світом панував іще не Зевс, а його батько Кронос, люди, що тільки-но розселилися по землі, були кволі, безсилі, лякливі. Вони не вміли ні думати, ні розуміти того, що бачили довкола. З острахом дивилися вони на грозові хмари й на пекуче […]...
14. Розвиток зв’язного мовлення. Образ Прометея у мистецтві – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: розкрити особливості втілення образу Прометея у різних видах мистецтва; розвивати навички дослідницької роботи, зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички роботи […]...
15. Шкільний твір на тему – Місце міфу про Прометея серед інших Слово “міф” у більшості людей асоціюється із Стародавньою Грецією або Стародавнім Римом, адже найвідоміші міфи народилися саме там. Взагалі, про арабських, індіанських, німецьких, слов’янських, індійських оповідях і їх героях стало відомо набагато пізніше і вони виявилися менш поширеними. З часом спочатку ученим, а потім і ширшій публіці стали доступними міфи народів Австралії, Океанії і Африки. […]...
16. Міф про Прометея Під час створення світу, покривши новонароджену землю розкішною рослинністю і населив її різними живими істотами, Ерос вирішив, що треба наділити їх інстинктами, які дозволили б їм насолоджуватися дарованої богами життям і не дати їй згаснути. Він закликав до себе на допомогу двох молодших синів Япета і попросив їх розділити дари богів між усіма живими істотами, […]...
17. Причини популярності образу Прометея – МІФ І ЛІТЕРАТУРА – І семестр Мета: перевірити уміння складати простий план твору, вчити характеризувати героя міфу; з’ясувати причини популярності образу Прометея; ознайомити з поняттям “прометеїзм”, знаходити літературні паралелі; виховувати високі моральні якості. Обладнання: учнівські ілюстрації до міфу “Вогонь Прометея”, тексти віршів Дж. Г. Байрона, Й. В. Гете, Лесі Українки. Споконвіку Прометея Там орел карає, Що день божий добрі ребра Й […]...
18. Йоганн Вольфганг Гете. Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у Прометеї. Образ Прометея Мета: розкрити символічний характер особливості втілення волелюбних ідей у ліриці Йоганна Вольфганга Гете, здійснивши цілісний аналіз уривка з незакінченої драми Гете “Прометей”; розглянути образ Прометея з позиції його протистояння Зевсу, розкрити смисловий підтекст вірша з позицій авторського задуму; дослідити особливості змалювання образу Прометея Гете у порівнянні з давньогрецьким міфом про Прометея та трагедією Есхіла “Прометей […]...
19. ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ – ЕСХІЛ – 8 КЛАС Дія відбувається на краю землі, в далекій країні. Два демони, Влада й Насилля виводять на сцену Прометея. Гефест повинен прикувати його до гірської скелі за наказом Зевса. Герой, прикутий до скелі, скаржиться на свавілля нових божеств. І все це за те, що дав людям вогонь і навчив гідному людині життю. <…> Не знали ні теслярства, […]...
20. Міфи про Прометея – ГРЕЦЬКІ МІФИ – МІФИ НАРОДІВ СВІТУ Надзвичайно цікавими є давньогрецькі міфи про походження богів та людей, про культурні здобутки та виникнення ремесел, землеробства, обрядів, введення яких часто приписується богам, напівбогам та героям. У міфах про богів розповідається про їхнє чудесне народження, життя та покровительство людям. Наприклад, давньогрецький міфічний титан Прометей подарував людям вогонь, навчив їх землеробству, лікарській справі. Цікаво, що часто […]...
21. Образ Прометея в поемі “Кавказ” – І варіант – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – 9 клас Не вмирає душа наша, Не вмирає воля. Т. Шевченко Дух великого Кобзаря завжди залишався вільним, як залишалась вільною і безмежною думка поета. Тарас Шевченко завжди був на боці скривджених і пригноблених. Своїми творами він намагався збуджувати національний дух народу, вселяти віру в його сили. У більшості творів великого митця відображено страждання українського люду, який прагнув […]...
22. Образ сучасного Прометея (за поемою “Прометей”) – 8 клас – АНДРІЙ МАЛИШКО Прометей – герой давньогрецького міфу. До образу Прометея зверталися багато митців різних епох і народів. Цей герой неухильно виконує своє призначення задля щастя людства, стаючи символом нескореності, героїзму, майже надлюдської мужності. Образ героя-вогненосця, який не підкорився волі богів, використовували славнозвісні Есхіл, Гете, Бай рон, а також великі українські поети Тарас Шевченко, Леся Українка, Іван Франко, […]...
23. Есхіл “Прометей закутий” – АНТИЧНІСТЬ – підготовка до ЗНО та ДПА Есхіла, одного з найвидатніших давньогрецьких трагедіографів, називають “батьком трагедії”. Відомостей про славетного драматурга збереглось дуже мало. Він походив з аристократичної родини, брав участь у бурхливому політичному житті Греції, був учасником греко-перських воєн. Есхіл написав понад 90 п’єс, проте до нас дійшло лише 7 трагедій (“Плакальниці”, “Перси”, “Семеро проти Фів”, “Прометей закутий”, “Агамемнон”, “Хоефори”, “Евменіди”) і […]...
24. Есхіл “Прометей прикутий” – короткий зміст Гімном розуму і справедливості звучить найзнаменитіша трагедія Есхіла – “Прометей прикутий”. Дата її написання і місце постановки невідомі. Старовинний міф про титана Прометея вперше використав в літературі Гесіод. Його Прометей – розумний і підступний обманщик, який зробив своєю жертвою навіть самого Зевса, від якого він поніс заслужене покарання. В Афінах існував давній культ Прометея – […]...
25. Есхіл “Прометей прикутий” – літературний аналіз Про час написання і постановки Есхілом “Прометея прикутого” нічого не відомо. Можливо, що трагедія теж входила в трилогію “Прометея”, так як є уривки зі “Звільненого Прометея” і “Прометея – носія вогню”. Довести, однак, з повною очевидністю існування трилогії про Прометея і тим більше судити про послідовність трагедій з ім’ям Прометея неможливо. Але що дійшовший до […]...
26. ОСОБЛИВОСТІ ДАВНЬОГРЕЦЬКОГО ТЕАТРУ. ОСНОВНІ ЖАНРИ ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ ДРАМИ. ТРАГЕДІЯ ЕСХІЛА “ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ” – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ Мета: розповісти учням про виникнення грецького театру, його особливості та роль у суспільстві, ознайомити з поняттями “трагедія”, “комедія”, основними фактами біографії Есхіла, проаналізувати зміст прологу трагедії Есхіла “Прометей закутий”; розвивати навички аналізу драматичного твору, роботи в парі, усне мовлення; прищеплювати інтерес до історії літератури та театру. Обладнання: схема грецького театру, фотографія афінського театру Одеон Герода […]...
27. У чому різниця між Зевсом і Посейдоном? Зевс – бог неба і повітряних явищ в грецькій міфології; Його брат Посейдон – бог моря. Посейдон – старший з двох, але Зевс більш могутній і правитель всіх богів. Рухоме зброю Зевса – це удар блискавки, а зброя Посейдона – тризубець. Батько Зевса і Посейдона – Кронус, Титан, який правив Всесвіту, поки Зевс не скинув […]...
28. Творчість Есхіла У своїй творчості Есхіл – поборник освіченої аристократії, яка бореться з дикістю і варварством старих часів на захист індивідуумів, об’єднаних в єдину державу – поліс. У міру демократизований аристократичний поліс є для Есхіла повсякчасним предметом поваги та захисту. У релігійно-філософському відношенні Есхіл також розмірковує в дусі культурного піднесення свого часу, звільняючи свого Зевса від всяких […]...
29. ІДЕЯ КОХАННЯ І ЩАСТЯ, ОЗНАКИ ФОЛЬКЛОРУ В “ТРАВНЕВІЙ ПІСНІ” Й. В. ГЕТЕ. НОВЕ РОЗУМІННЯ ПРИРОДИ В ЛІРИЦІ ПОЕТА. ВОЛЕЛЮБНІ МОТИВИ ТА ПРОТИСТОЯННЯ ОБРАЗІВ ПЕРСОНАЖІВ У “ПРОМЕТЕЙ” Й. В. ГЕТЕ. ОБРАЗ ПРОМЕТЕЯ – ПРОСВІТНИЦТВО Мета (формувати компетентності): предметні (знання про особливості зображення природи, ідей волелюбності, кохання та щастя в ліриці Й. В. Гете; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички роботи в групі; інформаційні: навички роботи з джерелами інформації; загальнокультурні: […]...
30. Зевс Зевс – це владика Олімпу, батько богів і людей, бог неба, грому і блискавок. Батьком Зевса був Кронос, а матір’ю Рея. Так як Кроносу було передвіщено, що він загине від руки власного сина, щоб уникнути цього він кожен раз ковтав народженого Реєю дитини. Рея вирішила піти на хитрість і потай від свого чоловіка народила Зевса, […]...
31. ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЕСХІЛ (епісодій 2, вірші 436-525) Прометей, прикутий до скелі, скаржиться на невдячність та свавілля новітніх божеств і пригадує, як він допоміг людям. Він наділив їх розумом, навчив ремісництву.”Не знали ні теслярства, ні підсонячних домів з цегли, а в землі селилися, мов комашня моторна, десь у темряві печер глибоких, сонцем не осяяних”. Прометей навчив смертних арифметиці, письму […]...
32. МІФ ПРО ПРОМЕТЕЯ – Міфи Давньої Греції – МІФИ РІЗНИХ НАРОДІВ ПРО СТВОРЕННЯ СВІТУ – СТЕЖКАМИ МІФІВ Їх можна назвати тим золотим фондом1, що його в скарбниці своєї пам’‎яті повинна зберігати кожна освічена людина. Андрій Бічецький Мандруючи стежками міфів, ми опинились у Давній Греції. “Прекрасна земля Еллади2, прекрасні її квітучі долини, її гори в зеленім клечанні лісів, звідки весело мчать дзюркотливі струмки, зливаючись далі в річки, що несуть свої прозорі хвилі до […]...
33. Образ Прометея в поемі “Кавказ” – ІІ варіант – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – 9 клас Т. Г. Шевченка знає все прогресивне людство. Не можна не захоплюватися людиною, яка, вийшовши з самих низів, піднялась на високий і почесний п’єдестал всенародної, любові. Ні арешти, ні заслання, ні заборона малювати й писати – ніщо не змогло примусити поета скласти свою зброю в боротьбі за визволення народу. У поемі “Кавказ” висловлюється ідея спільної боротьби […]...
34. Пандора Коли Прометей викрав для смертних божественний вогонь, навчив їх мистецтвам і ремеслам і дав їм знання, щасливішим стало життя на землі. Зевс, розгніваний вчинком Прометея, жорстоко покарав його, а людям послав на землю зло. Він повелів славному богу-ковалю Гефесту змішати землю і воду і зробити з цієї суміші прекрасну дівчину, яка мала б силою людей, […]...
35. Повідомлення “Есхіл” Персонаж світу мистецтва Стародавньої Греції. Есхіл – це древній грек, драматург античного театру. Чому просто Есхіл? Тому що у стародавніх греків і прізвищ не було (в середні віки їх не було і у більшості росіян, прізвище була відмінною рисою дворян). Есхіл увійшов в історію тим, що придумав жанр трагедії – п’єси з сумним і повчальним […]...
36. Твір “Легко тому, хто не звідав горя” “Легко тому, хто не звідав горя, давати поради і перестерігати” У цьому афоризмі говоритися про те, що якщо людина сама живе без горя, йому легко давати поради іншим, як їм слід вчинити, що зробити, нав’язувати свій погляд на ситуацію співрозмовника. Але якщо у нього самого трапиться горе, то ця людина розгубиться, і не знатиме, як […]...
37. Есхіл (525-456 рр. до н. е.) – ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ – АНТИЧНІСТЬ Видатний давньогрецький драматург Есхіл жив в епоху небувалого культурного та політичного підйому міста-держави Афіни. У VI столітті до н. е. відбулися серйозні реформи, які зміцнили становище селян та ремісників і змусили аристократію поступитися багатьма інтересами. В Афінах завдяки зміні порядків почали активно розвиватися ремесла, сільське господарство, торгівля, мистецтво. Тиран Гіппій зробив спробу зосередити у своїх […]...
38. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ – ЛЮДИНА ТА її СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – 8 клас 1. Найдавніші пам’ятки літератури. 2. Міфологія давніх греків. 3. Загадки легендарного співця (Гомер – легендарний основоположник європейської Літератури). 4. Велична пісня геройства й мужності. 5. Довгий шлях додому (образ Одіссея в поемі Гомера “Одіссея”). 6. Гімн красі, радощам життя і коханню в поезіях Сапфо та Анакреонта. 7. “Той, хто понад усе шанував людей” (образ Прометея […]...
39. ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ – ЕСХІЛ (бл. 525-456 рр. до н. е.) – ЕЛЛІНСЬКИЙ ТЕАТР – АНТИЧНА ЛІТЕРАТУРА Дикі Кавказькі гори, біля підніжжя яких вирує море. Зевсові слуги, Сила та Влада, ведуть Прометея. З ними йде похмурий Гефест. За жорстоким наказом Зевса саме він мусить прикувати свого друга Прометея до скелі. Сила знущається над титаном, гостре залізо боляче ранить його, але він мовчить і приховує свої страждання. Тяжкий стогін виривається в Прометея лише […]...
40. Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми – трагедія і комедія. Есхіл. Прометей закутий Мета: на прикладі трагедії Есхіла “Прометей закутий” дослідити особливості його поетичної спадщини, провідну тематику; розкрити провідні ідеї трагедії “Прометей закутий”, показати їх тісний зв’язок із життям грецьких полісів та ідеалом зразкового громадянина; розкрити сенс зображення конфлікту Прометея і Зевса; розвивати навички виразного читання драматичних творів; сприяти формуванню естетичних смаків учнів та виробленню бажання спілкуватися з […]...