Погляд Геродота на долю

Related posts:

1. Роздуми Шевченка про власну долю та долю України в поезії “Мені однаково, чи буду…” – твір з української літератури Чим уважніше вчитуєшся у Шевченкову поезію “Мені однаково, чи буду…”, тим виразніше вимальовується перед нами постать поета як національного пророка. Участь у Кирило-Мефодіївському братстві дозволила йому простежити пожвавлення національного руху в Україні. Поет розумів, що це тільки початок поступового накопичення визвольної енергії народу. Тому не дивно, що грубе придушення національного руху, розгром таємного товариства спричинило […]...
2. Тарас Шевченко. “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”). Роздуми автора про власну долю, долю України Тема. Тарас Шевченко. “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”). Роздуми автора про власну долю, долю України. Мета: ознайомити учнів із поезією Т. Шевченка з циклу “В казематі”; показати художню довершеність Шевченкових віршів; розвивати почуття патріотизму через символічний образ сина у поезії “Мені однаково, чи буду”; виховувати вміння витримувати всі ви пробування і вціліти […]...
3. Т. Г. ШЕВЧЕНКО “ДУМИ МОЇ, ДУМИ МОЇ…” (1847). РОЗДУМИ АВТОРА ПРО ВЛАСНУ ДОЛЮ, ДОЛЮ УКРАЇНИ – Світ української поезії Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість Т. Шевченка; проаналізувати програмову поезію письменника, узагальнивши знання про тематичну класифікацію лірики, зокрема філософську лірику; розвивати вміння аналізу художнього тексту в контексті з біографією, коментувати основні мотиви, ідеї поезій; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати інтерес до непересічної постаті і творчості Т. Г. Шевченка. Тип уроку: засвоєння знань […]...
4. Як дізнатися свою долю Є дуже багато способів, як дізнатися свою долю. Вони ведуть початок з трьох джерел. Перший – це способи, які в давнину були таємними. До них мали доступ жерці, друїди, герметики. З них вийшли сучасні астрологія, нумерологія, ворожіння на рунах. Другі – народні. Поки жерці прозрівали майбутнє вождів і цілих народів, простій людині хотілося з’ясувати, що […]...
5. Філософський погляд на свободу Свобода в філософії є ​​одним з центральних понять, яке не має конкретного визначення досі. Причина цього – двояка інтерпретація терміна. Наприклад, людина, що народилася за визначенням вільний (в нашій країні точно): він не раб і нікому нічим не зобов’язаний. Але з іншого боку, він не вільний, так як все одно пов’язаний з соціумом (мамою-татом, суспільством) […]...
6. Факторний погляд на історію Росії Фактор земля. Росія володіла і володіє величезною територією. Географічно – це найбільша в світі країна. Однак значна, а точніше, більша її частина лежить в несприятливих для ведення сільськогосподарського виробництва зонах. У той же час придатні для сільського господарства землі ніколи не використовувалися досить повно і раціонально, не залучені вони в оборот в достатній мірі і […]...
7. Твір на тему “Що визначає характер і долю людини” Не раз у своєму житті я чув вираз “Доля людини – в його руках”. Це означає, що людина може домогтися всього, чого вона хоче сама – завдяки силі свого бажання, завдяки своїй завзятості, терпінню, працьовитості, вірі. Знаю, що не всі дотримуються такої точки зору. Багато хто – особливо літні люди – вважають, що від людини, […]...
8. Твір-міркування “Мій погляд на дружбу” Стільки сказано і написано вже про дружбу, що навіть рука не піднімається знову торкатися цієї теми: вже, здавалося б, все сказано. Стільки типів, різновидів, якщо можна так сказати, дружби створено в літературі, у філософських творах. Але неможливо жити, будувати відносини з оточуючими, що не склавши власного, в чомусь і тривіального, а в чомусь – принципово […]...
9. Погляд у криницю – ДМИТРО ПАВЛИЧКО – скорочено Я розумію світло. Це – душа. Любові й космосу глибини. Жертва. Блиск розуму. Благословення миру. Палання рук. Веселощі трави. А що таке темноти? Можливо, це – печаль самотності. Дух каменя. Жало злоби. Липкі Пов’язки мумій. Заздрість ненаситна. Але без темряви свою снагу Не може сяйво людям об’явити; Потрібна ніч знесиленим очам. Тьма смерті очищає джерело […]...
10. Скорочено – ПОГЛЯД У КРИНИЦЮ – ДМИТРО ПАВЛИЧКО – 11 КЛАС Я розумію світло. Це – душа. Любові й космосу глибини. Жертва. Блиск розуму. Благословіння миру. Палання рук. Веселощі трави. А що таке темноти? Я не знаю. Можливо, це – самотності печаль. Дух каменя. Жало злоби. Липкі Пов’язки мумій. Заздрість ненаситна. Але без темряви свою снагу Не може сяйво людям об’явити; Потрібна ніч знесиленим очам. Тьма […]...
11. Філософія науки – погляд у майбутнє Філософія повинна стати введенням в мудрість теоретичної науки. Словосполучення “філософія науки” є ніщо інше, як рефлексія або цілеспрямоване осмислення предмета наукового пізнання. Це є роздум про науку як про спосіб пізнання світу, суспільства і людини в його дослідницькій діяльності. Загальновідомо, що пізнавальне мислення в різних учених різне. Так, інженер мислить свій предмет по-своєму, медик – […]...
12. Шкільний твір на тему – Євген Плужник: власний погляд на навколишній світ Бачив життя до останнього Дна сотнями ран! Євген Плужник Серед тих, кому судилося “Розстріляне Безсмертя”, постає талановитий поет Євген Плужник. Доля подарувала йому всього 38 років (1898-1936). Тяжко хворий на сухоти, він був заарештований і засланий до концтабору на Соловки, там і помер. Скільки їх, молодих, талановитих, люблячих світ і життя, розтоптав чобіт сталінських інквізицій?! […]...
13. Роздуми про долю рідного народу в посланні “І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм…” – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – 9 клас В історії кожної літератури є твори, які володіють магічним даром безсмертя. Саме до таких шедеврів належить поезія Великого Кобзаря. Йому було властиве глибинне відчуття кревної причетності до долі рідного народу, до його трагічної історії. Саме тому він спрямовує свої твори на захист пригнобленого люду. З творчої скарбниці Т. Шевченка можна виділити твір, який, на мою […]...
14. Феномен Нострадамуса і мій погляд на поступ технічного прогресу – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Я не вірю сучасним оракулам і ясновидцям, які пророкують близький кінець світу. 2012 року хто всерйоз, хто жартома готувалися до кінця світу, посилаючись на кінець календаря індіанського племені майя. Час від часу довірливим людям підкидають і біблійні пророцтва. Однак є людина в історії людства, яка могла передбачати на кілька століть вперед. Це французький астролог Нострадамус. […]...
15. Роздуми про долю рідного народу в посланні Т. Г. Шевченка “І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм…” – твір з української літератури В історії кожної літератури є твори, які володіють магічним даром безсмертя. Саме до таких шедеврів належить поезія Великого Кобзаря. Йому було властиве глибинне відчуття кревної причетності до долі рідного народу, до його трагічної історії. Саме тому він спрямовує свої твори на захист пригнобленого люду. З творчої скарбниці Т. Шевченка можна виділити твір, який, на мою […]...
16. Твір “Що, на ваш погляд, може бути гірше байдужості?” Байдужість, як відомо, гірше жорстокості, а що може бути гірше самого байдужості? Я думаю, це егоїзм, адже дане поняття включає в себе і байдужість, і готовність до жорстокості, і гординю, яка служить грунтом для самовиправдання. Така людина не тільки байдуже ставиться до світу, але і пишається цим, намагаючись витягти з навколишніх максимальну вигоду для себе. […]...
17. Уявлення про долю жителів Стародавньої Месопотамії Доля для жителів Стародавньої Месопотамії представлялася божественної і незбагненною силою, від неї залежала вся життя людей і найдрібніші її події. Загальним долею всіх людей було народження, шлюб, діти, праця, страждання, старість, смерть, але тільки доля визначала, наскільки радісним і щасливим буде життя, до якого віку людина доживе, чи буде він багатий і здоровий. Але доля […]...
18. Західний погляд на наше вбивство – Олеся Хромейчук І чому захід завжди обирає спотворені моменти і найбільш різкий кут висвітлення подій, щоб зобразити чужу країну? Саме так було і цього разу. Фільм “Killing the Story” (BBC, Tom Mangold) набув немалого розголосу не тільки поміж прихильників кінофестивалю про захист прав людини, в рамках якого проходив показ 24/03/2002 р. (Ritzy Cinema, Лондон), але, зрозуміло, і […]...
19. ДЕ ПОГЛЯД НІЖНИЙ, ДЕ ЧАРІВНИЙ ВИД… – ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА – 8 КЛАС (Сонет 267) Де погляд ніжний, де чарівний вид; Де постать горда, де струнка постава, Де мова та бентежна й величава, Що завдає негідникові встид? Де сміх, що жалить того, хто набрид? Де та душа, що, мов зоря яскрава, Висока й гідна владарського права, Небесний нам осяяла блакит? Я вами дихаю, для вас палаю, Я народивсь […]...
20. Шкільний твір на тему – Роздуми запорожців про долю України в творі І. Нечуя-Левицького “Запорожці” Тече вода в синє море. Та не витікає; Шука козак свою долю, А долі немає. Народна пісня Героїчну сторінку в історії України вписали запорозькі козаки. Вони – славні сини нашої Батьківщини, які боронили її землі і народ від ворога. Про сміливість козаків складали легенди, перекази, пісні. В одній з давніх легенд розповідається, як оточені зусібіч […]...
21. Роздуми Т. Шевченка про долю рідного народу у творі “І мертвим, і живим…” – твір з української літератури Не бійтеся друзів – у найгіршому випадку вони зрадять; не бійтеся ворогів – у найгіршому випадку вони вб’ють; бійтеся байдужих, бо це з їхньої мовчазної згоди вершаться всі злочини на землі. Ці слова спадають на думку, коли перечитуєш полум’яний твір Шевченка “І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм в Україні і не в Україні […]...
22. Вершини – “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ” – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ 1835 Рік став переломним у творчості письменника. Разом із “Миргородом” створювалися перші з “Петербурзьких повістей”, які вважають вершиною “малої” прози Гоголя. “Портрет”, “Записки божевільного”, “Ніс” відтворювали нову реальність міського світу, де не було місця ні міфологічним оповідкам Диканьки, ні “старосвітському затишку”. У цьому новому світі людина зовсім утрачала владу над своїм життям, а її душа […]...
23. Твір на тему “Чи варто скаржитись на долю, чи вона у наших руках?” Я вважаю, що на долю в жодному разі не варто скаржитись. По-перше, кожний кує своє щастя. Це дуже давнє але правдиве прислів*я, яке відображає дійсність в повній мірі. Звичайно, певну роль відіграє сліпий фарт та на дев*яносто дев*ять і дев*ять відсотків усе залежить виключно від наших зусиль. Тільки ми творці власного щастя і лише від […]...
24. У пошуках реальності – “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ” – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Через два місяці, восени 1829 року, Гоголь повернувся до Петербурга. Тепер він був готовий до нових випробувань. Перш за все треба було “шукати місця”. У грудні 1829 року Гоголь поступив на державну службу, але, не дочекавшись навіть кінця випробувального строку, звільнився. Пробував перебиватися літературними підробітками й перекладами. У лютневому номері журналу “Отечественные Записки” (“Вітчизняні записки”) […]...
25. Твір на тему: “Рукописи не горять” (М. Булгаков про роль і долю митця) “Рукописи не горять” (М. Булгаков про роль і долю митця) Доля Михайла Булгакова як доля інтелігента і громадянина приваблює мене і моїх сучасників своїм трагізмом. Людина високих моральних якостей, він чимало зробив для своєї батьківщини як лікар, провівши найкращі роки свого життя у боротьбі з найжахливішими венеричними захворюваннями. Вже один цей факт міг би поставити […]...
26. Усі ми вийшли з гоголівської “Шинелі” – ПОВІСТЬ “ШИНЕЛЬ”. ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ТВОРУ – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Ох, я нещасний! Ох, я безталанний! Боже правий, змилостився, Заміни на ласку гнів! Чим тобі я завинив – Тим хіба, що народився? П. Кальдерон Тематика і проблематика драми “Життя – це сон” – одна з найкращих драм Кальдерона. Письменник порушує в ній важливі питання людського існування: що таке життя, що таке людина, у чому полягає […]...
27. Проблема відповідальності особистості за свою долю в романі І. О. Гончарова “Обломов” – ІВАН ГОНЧАРОВ – 9 клас – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Іван Олександрович Гончаров народився 6 червня 1812 р. у заможній купецькій сім’ї. Батько Олександр Іванович неодноразово обирався міським головою Симбірська. Він помер, коли Іванові було 7 років. Вихованням займалася мати, Авдотья Матвіївна, а також колишній морський офіцер Микола Миколайович Трегубов, людина передових поглядів, знайомий із декабристами. До літературної творчості Гончаров звернувся в роки університетського навчання. […]...
28. Система образів роману – “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ” – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Розкриттю характеру головного героя підкорена вся система образів роману. Печорін перебуває в центрі подій упродовж усієї оповіді, але його поведінка, вчинки розкриваються у зіставленні з поведінкою і вчинками інших персонажів. Лєрмонтов будує систему образів роману за принципом контрасту або схожості: в кожному персонажі є щось схоже на Печоріна, але в кожному є принципові відмінності від […]...
29. Т. ШЕВЧЕНКО “І МЕРТВИМ, І ЖИВИМ, І НЕНАРОДЖЕНИМ…”. КРИТИЧНИЙ ПОГЛЯД НАЦІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ ЗАДЛЯ ПЕРСПЕКТИВИ ЇЇ КРАЩОГО МАЙБУТНЬОГО 1. За що поет дорікає панству? А Вони багато їдять і сплять. Б Не читають класичної літератури. В Правдою торгують і Бога зневажають. Г Байдужі до долі дітей-сиріт. 2. Т. Шевченко називає Україну… А Великою руїною. Б Пограбованою і приниженою. В Квітучим раєм. Г Дівчиною-красунею. 3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто: А […]...
30. Василь Королів-Старий. Хуха-Моховинка. Добро і зло в казці. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казки Мета: проаналізувати казку “Хуха-Моховинка”; навчити учнів вдумливо та виразно читати казку, знаходити опис зовнішності фантастичних істот, пояснювати роль описів зовнішності героїв у творі; розвивати вміння оцінювати вчинки персонажів даного твору з позицій гуманізму, грамотно висловлювати власні думки; виховувати в учнів доброту, чуйність, уважне ставлення до ближнього. Тип уроку: урок формування вмінь і навичок. Засоби навчання: […]...
31. ВОЛОДИМИР КОРОЛЕНКО – ЯК ПЕРЕМОГТИ ЛИХУ ДОЛЮ – ЛЮДСЬКІ СТОСУНКИ РОЗДІЛ З ЯК ПЕРЕМОГТИ ЛИХУ ДОЛЮ Літературна розминка 1. Розгляньте репродукції картин. Як ви гадаєте, чим зацікавив художників образ людини, позбавленої зору? Які проблеми життя сліпих відображено на картинах? В. Перов. Приїзд інститутки До Сліпого Батька П. Пікассо. Сніданок сліпого Дж. Еверетт Міллес. Сліпа дівчина 2. Що увиразнили художники в образах сліпих – обмеженість їхніх […]...
32. Дивлюся в роман, як у дзеркало… і бачу в ньому долю твою… і думаю про неї – за романом Стендаля Червоне і чорне – 10 клас – СТЕНДАЛЬ – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір То ли красная? То ли черная? Он в судьбе своей не раскается, Он сумеет успеть немного: Оборвется жизни дорога Красным заревом на гильотине… Боже! Дай хоть Любви отныне! Морозний зимовий ранок. Білий сніг. Ах, якщо б він не станув до Нового року! Адже на Новий рік завжди чекаєш дива, нехай якнайменшого! Сніг під Новий рік […]...
33. Якби Ленського не було вбито на дуелі… (Роздуми про можливу долю героя) – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Дохнула буря, цвет прекрасный Увял на утренней заре, Потух огонь на алтаре!.. О. С. Пушкін У романі О. С. Пушкіна “Євгеній Онєгін”, як і в однойменній опері П. І. Чайковського, є дві найсильніші сцени, що вражають читача і глядача. Це остання зустріч Тетяни й Онєгіна і загибель Ленського на дуелі. […]...
34. К. ВОННЕВУТ. “БІЙНЯ НОМЕР П’ЯТЬ”. БІЛЬ ПИСЬМЕННИКА ЗА ДОЛЮ ЛЮДСТВА – ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ План 1. Автобіографічні мотиви як джерело написання твору. 2. Назва твору. Особливості її тлумачення. 3. Художній простір роману. Засоби його осягнення і усвідомлення. 4. Прийоми створення і специфіка розуміння “воннегутівського” стилю. Завдання для підготовчого періоду 1. З’ясувати значення поняття “антивоєнний роман”. Прослідкувати за втіленням основних рис цього жанру в романі К. Воннегута “Бійня номер п’ять”. […]...
35. “Я вибрала Долю собі сама”: життєвий і творчий шлях Ліни Василівни Костенко Ліна Василівна Костенко народилася 19 березня 1930 року в місті Ржищеві на Київщині. Батьки майбутньої поетеси вчителювали й з ранніх літ прищеплювали дитині високі моральні, етичні та естетичні смаки, подавали літературні, фольклорні та історичні взірці для наслідування. На все життя Ліна перед собою мала приклад батька – Василя Костенка, поліглота-самородка, педагога від Бога, який при […]...
36. М. Гоголь і Україна – “ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ” – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Вивчати творчість українського народу М. Гоголь почав ще під час навчання в Ніжинській гімназії. Він часто бував у знайомих селян з передмістя, тоді ж завів “Книгу усякої всячини, або Підручну енциклопедію”, куди записував цитати з різних книжок, власні враження, міркування. Серед цих нотаток є чимало описів народних обрядів, оповідок, пісень. Усвідомлення справжньої значущості “народного матеріалу” […]...
37. Твір на тему “Хто любить, мусить розділити долю того, кого він любить” Про любов мало говорити не доводиться, а говорити багато можна нескінченно, так і не з’єднавши мотузочки вічних питань і відповідей, починаючи від “любить – не любить”, “моя перша любов” і закінчуючи “У чому щастя кохання”. І можна сказати словами Фредді Мерк’юрі: “Краще один рік любові, ніж життя на самоті”, а можна просто написати твір-роздум на […]...
38. Думки матері про долю своєї дитини у “Колисковій” Лесі Українки Усі матері завжди бажають своїм дітям щастя, але по-різному. Хтось намагається приховати правду прожиття, зробити вигляд, що навколо все гаразд, а хтось, навпаки, готує дітей до зустрічі з труднощами у дорослому житті. У “Колисковій” Лесі Українки йдеться саме про другий випадок. Матір радить своїй дитині спокійно спати, поки є така можливість, бо “жить – сльози […]...
39. Тарас Шевченко. “Ой три шляхи широкії”. “Минають дні, минають ночі”. Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю Тема. Тарас Шевченко. “Ой три шляхи широкії”. “Минають дні, минають ночі”. Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. Мета: ознайомити учнів з поезіями, обставинами, під впливом яких вони були створені; допомогти усвідомити ідейно-художній зміст віршів, розвивати навички виразного читання, логічного мислення; виховувати бажання займати активну життєву позицію. Обладнання: ілюстрації до […]...
40. Т. Г. ШЕВЧЕНКО “ОЙ ТРИ ШЛЯХИ ШИРОКІЇ…”. РОЗДУМИ АВТОРА ПРО ПЛИННІСТЬ, СКОРОМИНУЩІСТЬ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ НА ЗЕМЛІ, ПРО ЇЇ ДОЛЮ – Світ української поезії Мета: проаналізувати ідейно-художній зміст програмової поезії в контексті розкриття філософських поглядів автора; визначити мотиви її написання; розвивати вміння виразно і вдумливо читати твір поета, коментувати основні ідеї, художні засоби поезії, висловлювати власні міркування, спостереження, робити висновки; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати в учнів любов до творчості Великого Кобзаря, усвідомлювати громадянську позицію людини як один із […]...