Уявлення про долю жителів Стародавньої Месопотамії

Related posts:

1. Погляд Геродота на долю Геродот вірив в існування Рока і богів. На його переконання, доля не сліпа, у неї є своя етика, своя логіка, за якою стежать самі боги. Вони можуть багато, але не всі, оскільки нарівні з людьми підпорядковані закону провини і відплати, навіть якщо останнє приходить не відразу. Світовий порядок заснований на рівновазі. Людина сама визначає свою […]...
2. Скільки жителів на Землі? Населення земної кулі недавно переступило рубіж в 7 мільярдів чоловік. Раніше, однак, ці цифри були зовсім іншими. Так, ще на початку нашої ери на Землі проживало всього 300 мільйонів чоловік, а до кінця першого тисячоліття їх стало всього лише на 100 мільйонів більше. Аж до 1970-х років чисельність населення світу різко зростала вгору, проте зараз […]...
3. Тарас Шевченко. “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”). Роздуми автора про власну долю, долю України Тема. Тарас Шевченко. “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”). Роздуми автора про власну долю, долю України. Мета: ознайомити учнів із поезією Т. Шевченка з циклу “В казематі”; показати художню довершеність Шевченкових віршів; розвивати почуття патріотизму через символічний образ сина у поезії “Мені однаково, чи буду”; виховувати вміння витримувати всі ви пробування і вціліти […]...
4. Роздуми Шевченка про власну долю та долю України в поезії “Мені однаково, чи буду…” – твір з української літератури Чим уважніше вчитуєшся у Шевченкову поезію “Мені однаково, чи буду…”, тим виразніше вимальовується перед нами постать поета як національного пророка. Участь у Кирило-Мефодіївському братстві дозволила йому простежити пожвавлення національного руху в Україні. Поет розумів, що це тільки початок поступового накопичення визвольної енергії народу. Тому не дивно, що грубе придушення національного руху, розгром таємного товариства спричинило […]...
5. Т. Г. ШЕВЧЕНКО “ДУМИ МОЇ, ДУМИ МОЇ…” (1847). РОЗДУМИ АВТОРА ПРО ВЛАСНУ ДОЛЮ, ДОЛЮ УКРАЇНИ – Світ української поезії Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість Т. Шевченка; проаналізувати програмову поезію письменника, узагальнивши знання про тематичну класифікацію лірики, зокрема філософську лірику; розвивати вміння аналізу художнього тексту в контексті з біографією, коментувати основні мотиви, ідеї поезій; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати інтерес до непересічної постаті і творчості Т. Г. Шевченка. Тип уроку: засвоєння знань […]...
6. Як дізнатися свою долю Є дуже багато способів, як дізнатися свою долю. Вони ведуть початок з трьох джерел. Перший – це способи, які в давнину були таємними. До них мали доступ жерці, друїди, герметики. З них вийшли сучасні астрологія, нумерологія, ворожіння на рунах. Другі – народні. Поки жерці прозрівали майбутнє вождів і цілих народів, простій людині хотілося з’ясувати, що […]...
7. Писемність і культура Месопотамії Писемність в Стародавній Месопотамії з’явилася приблизно в 3300-3000 рр. до н. е. і представляла собою рисунковілист – піктографію. Кожен малюнок позначав один або кілька предметів і пов’язаних з ним явищ. Спочатку існувало близько 2 тисяч малюнків-символів, потім їх кількість скоротилася до 600, але кожен малюнок означав вже не окреме слово, а склад. Одні і ті […]...
8. Твір на тему “Чи варто скаржитись на долю, чи вона у наших руках?” Я вважаю, що на долю в жодному разі не варто скаржитись. По-перше, кожний кує своє щастя. Це дуже давнє але правдиве прислів*я, яке відображає дійсність в повній мірі. Звичайно, певну роль відіграє сліпий фарт та на дев*яносто дев*ять і дев*ять відсотків усе залежить виключно від наших зусиль. Тільки ми творці власного щастя і лише від […]...
9. Твір на тему “Що визначає характер і долю людини” Не раз у своєму житті я чув вираз “Доля людини – в його руках”. Це означає, що людина може домогтися всього, чого вона хоче сама – завдяки силі свого бажання, завдяки своїй завзятості, терпінню, працьовитості, вірі. Знаю, що не всі дотримуються такої точки зору. Багато хто – особливо літні люди – вважають, що від людини, […]...
10. Книги мають свою долю – І варіант – 9 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ мови – Найкращі учнівські твори – Твір Усім відома фраза одного з героїв роману “Майстер і Маргарита” М. Булгакова: “Рукописи не горять”. У цьому вислові, що, до речі, став крилатим, письменник ствердив думку про те, що кожна книга має своє призначення, свою долю, що не може вона безслідно зникнути, бо устами митця промовляє сам Бог. Книги мають свою долю, так як і […]...
11. Твір “Таємниці жителів лісу” Ласкаво просимо в ліс. Високі могутні дерева майже закривають небосхил. Пахне свіжою зеленню і хвоєю. Тихо навколо. Обережно ступаєш по гілках і листю, намагаючись нічого не зачепити і не порушувати це вікове спокій. Раптом… Тріск! Під ногами спритно пробіг їжачок з величезним грибом на спині. Напевно, поспішав на вечерю до ежата. Йдеш далі. Ліс чарує […]...
12. Архітектура Месопотамії До нашого часу збереглося дуже небагато архітектурних споруд, найчастіше це лише фундаменти будівель. Будувалися вони з необпаленої глини-сирцю і в умовах підвищеної вологості швидко руйнувалися. Не пощадили їх і численні війни. У країні бурхливих річок і заболочених рівнин храмові споруди піднімали на високі насипні підніжжя, що оберігали їх від повеней. Важливою частиною архітектурних ансамблів були […]...
13. Основне заняття жителів епохи середньовіччя У період середньовіччя основні заняття людей змінювалися, що визначалося численними факторами. Спочатку це були кліматичні умови і ресурси, а потім можливість здобувати освіту, займатися розумовою діяльністю, ремеслом і торгівлею. У цей період Європа була покрита лісами і полями, тому основними видами роботи жителів континенту були: – Сільське господарство; – Полювання; – Випас тварин; – Розвиток […]...
14. ІДУТЬ ДО НАС СКАЗАННЯ ДАВНИНИ – З міфології Месопотамії та Індії Покоління відходить, й покоління приходить, а земля віковічно стоїть! Старий Завіт (Екл. 1.4) Мета: закріпити знання учнів про міф; презентувати незвичайний світ і культуру Месопотамії та Давньої Індії; розкрити зміст міфів про створення світу; розвивати навички виразного читання та усного мовлення; удосконалювати вміння складати опорно-логічні схеми за змістом прочитаного; формувати образне мислення; виховувати повагу до […]...
15. Ствердження в образі Андрія Соколова перемоги людяності та відповідальності за долю Батьківщини (за повістю Михайла Шолохова “Доля людини”) – Твір Зарубіжна література “Доля людини” – роздуми автора над людською долею в зв’язку з трагічними подіями, війною, що була тяжким випробуванням в житті цілого народу. З цією мстою Шолохов добирає епізоди, що краще за інші дозволяють зрозуміти цю проблему. Чи витримає Андрій Соколов, головний герой твору, важкі втрати, чи збереже віру в житія іі людей, чи пройде він […]...
16. СВАРОГ – Міфи і легенди стародавньої України СВАРОГ Сього чоловіка вважали за дивака. Його навіть боялися. Неодружений. Живе одинаком. Оселя його – геть за городищем, на узліссі. Обгородився високим частоколом, за яким копошиться: то каміння навіщось теше, то щось мурує. “Що ти там робиш, чоловіче добрий?” – питали його. “Жорна і піч”. “А що воно таке?” “О, се таке, що зробить вас […]...
17. Усі ми вийшли з гоголівської “Шинелі” – ПОВІСТЬ “ШИНЕЛЬ”. ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ТВОРУ – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Ох, я нещасний! Ох, я безталанний! Боже правий, змилостився, Заміни на ласку гнів! Чим тобі я завинив – Тим хіба, що народився? П. Кальдерон Тематика і проблематика драми “Життя – це сон” – одна з найкращих драм Кальдерона. Письменник порушує в ній важливі питання людського існування: що таке життя, що таке людина, у чому полягає […]...
18. Книги мають свою долю – ІІ варіант – 9 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ мови – Найкращі учнівські твори – Твір Долю книги можна порівняти із долею людини. Адже спочатку задум майбутньої книги зароджується у голові автора, потім він занотовує її на папері і нарешті до справи береться видавництво. Книжки виходять звідти незаймано чисті. Якась виглядає простенькою, але виявляється дуже мудрою. Інша – гарна і велика, але сповнена глупоти. Як би там не було, але всі […]...
19. МІФИ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ Мета: сприяти ознайомленню учнів зі світом давньогрецької міфології; розширити знання учнів про міф як один із жанрів народної творчості; формувати навички свідомого виразного читання; вчити стисло переказувати і визначати головну думку прочитаного; розвивати увагу, вміння давати характеристику героя, працювати з текстом; виховувати читацький смак, любов до читання. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Стали, діти, підтягнулись, […]...
20. Уявлення древніх єгиптян про людину У давньоєгипетських джерелах не існувало текстів про походження людини. Це пояснюється тим, що в поданні древніх єгиптян не існує чіткого і остаточного поділу між богами і людьми. Людина створена за образом і подобою богів і стоїть в центрі Всесвіту, створеної богами. Згідно давньоєгипетської міфології, люди були створені богом Сонця Ра з його сліз. Яке ж […]...
21. Пантеон Богів Стародавньої Греції Для давньогрецької релігії, також як і для давньослов’янської і давньосхідної був характерний політеїзм. Віра в богів, кожен з яких відповідає за певну сферу життя людини або природне явище, прийшла на зміну тотемізму, фетишизму і магії, і було новою сходинкою в розвитку релігії в цілому. Виникнення релігії і віри в богів було пов’язано з неможливістю логічного […]...
22. Уявлення про час Іншими, ніж зараз, були в Середні століття і уявлення про час. Люди не цінували час так, як цінуємо його ми. Вони вірили, що після смерті людини чекає вічне життя на небесах, перед якою період перебування на Землі – ніщо. Багато хто не знали ні числа, ні місяця, ні навіть року, який стояв на подвір’ї. Життя […]...
23. Повідомлення “Рукописні книги Стародавньої Русі” Майстри гусячого пера. Книгодрукування на Русі з’явилося вже в кінці 16 століття. До цього моменту всі книги на російських землях (а практично всі ці книги були духовними, богослужбовими, а не світськими) писалися від руки. Виготовлення однієї книги займало кілька років – літери виводилися каліграфічним почерком, потім листи зшивалися і перепліталися, зазвичай пергаментом, тобто особливої ​​м’якою […]...
24. Думки матері про долю своєї дитини у “Колисковій” Лесі Українки Усі матері завжди бажають своїм дітям щастя, але по-різному. Хтось намагається приховати правду прожиття, зробити вигляд, що навколо все гаразд, а хтось, навпаки, готує дітей до зустрічі з труднощами у дорослому житті. У “Колисковій” Лесі Українки йдеться саме про другий випадок. Матір радить своїй дитині спокійно спати, поки є така можливість, бо “жить – сльози […]...
25. Сучасні уявлення про ноосферу Одним з унікальних етапів еволюції біосфери з’явилося виникнення розуму та інтелекту як вищої пізнавальної здатності живого організму. Завдяки появі розуму виникає суспільство – сукупність індивідуумів, здатних до спільної праці, до планомірної діяльності, до спільної духовного життя. Поява інтелекту радикальним чином прискорило темпи практично всіх процесів, що протікають у зовнішній оболонці Землі – біосфері. В. І. […]...
26. Тарас Шевченко. “Ой три шляхи широкії”. “Минають дні, минають ночі”. Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю Тема. Тарас Шевченко. “Ой три шляхи широкії”. “Минають дні, минають ночі”. Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю. Мета: ознайомити учнів з поезіями, обставинами, під впливом яких вони були створені; допомогти усвідомити ідейно-художній зміст віршів, розвивати навички виразного читання, логічного мислення; виховувати бажання займати активну життєву позицію. Обладнання: ілюстрації до […]...
27. Архітектура Стародавньої Греції Стародавня Греція – батьківщина справжніх скарбів мистецтва і архітектури. До сих пір навіть руїни храмів, зведених в незапам’ятні часи, вражають величчю і точними пропорціями. Саме греки розгадали таємницю благородної краси, винайшовши ордер. Це може здатися неважливим, але на ньому тримається вся європейська архітектура! Кносський палац, або візит до мінотавра Міста і писемність в Європі зародилися […]...
28. Історичний колорит і романтика пригод у творі. Вплив реальних історичних подій, соціального статусу і національності на долю людину. (Продовження теми) Контрольна робота (початковий, середній та достатній рівні) – ГЕРОЇЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: продовження знайомства зі змістом роману, образами героїв; робота над удосконаленням вміння сприймати великий за обсягом твір на історичну тематику, вільно орієнтуватися у тексті; вдосконалення навичок текстологічного аналізу твору; перевірка знань учнів; виховання культури зв’язного мовлення, культури усного та писемного мовлення: логічність, послідовність, доказовість, емоційність, розвиток уміння складати розповідь за планом-запитаннями. ХІД УРОКУ І. Слово […]...
29. Твір на тему: “Рукописи не горять” (М. Булгаков про роль і долю митця) “Рукописи не горять” (М. Булгаков про роль і долю митця) Доля Михайла Булгакова як доля інтелігента і громадянина приваблює мене і моїх сучасників своїм трагізмом. Людина високих моральних якостей, він чимало зробив для своєї батьківщини як лікар, провівши найкращі роки свого життя у боротьбі з найжахливішими венеричними захворюваннями. Вже один цей факт міг би поставити […]...
30. Твір на тему “Моральність, ідеали і заповіти Стародавньої Русі” Література Стародавньої Русі, як і вся давня російська культура, залишила своїм нащадкам неперевершені зразки великого служіння своїй Вітчизні, безмежної відданості рідній землі і духовної моральності. Починаючи з творів усної творчості, що дійшли до нас з найдавніших часів, російський народ прославляв духовні та моральні цінності, які служили прикладом наступним поколінням. Протягом багатьох століть російський народ складав […]...
31. Роздуми про долю рідного народу в посланні “І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм…” – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – 9 клас В історії кожної літератури є твори, які володіють магічним даром безсмертя. Саме до таких шедеврів належить поезія Великого Кобзаря. Йому було властиве глибинне відчуття кревної причетності до долі рідного народу, до його трагічної історії. Саме тому він спрямовує свої твори на захист пригнобленого люду. З творчої скарбниці Т. Шевченка можна виділити твір, який, на мою […]...
32. Шкільний твір на тему – Роздуми запорожців про долю України в творі І. Нечуя-Левицького “Запорожці” Тече вода в синє море. Та не витікає; Шука козак свою долю, А долі немає. Народна пісня Героїчну сторінку в історії України вписали запорозькі козаки. Вони – славні сини нашої Батьківщини, які боронили її землі і народ від ворога. Про сміливість козаків складали легенди, перекази, пісні. В одній з давніх легенд розповідається, як оточені зусібіч […]...
33. Якби Ленського не було вбито на дуелі… (Роздуми про можливу долю героя) – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Дохнула буря, цвет прекрасный Увял на утренней заре, Потух огонь на алтаре!.. О. С. Пушкін У романі О. С. Пушкіна “Євгеній Онєгін”, як і в однойменній опері П. І. Чайковського, є дві найсильніші сцени, що вражають читача і глядача. Це остання зустріч Тетяни й Онєгіна і загибель Ленського на дуелі. […]...
34. Роздуми про долю рідного народу в посланні Т. Г. Шевченка “І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм…” – твір з української літератури В історії кожної літератури є твори, які володіють магічним даром безсмертя. Саме до таких шедеврів належить поезія Великого Кобзаря. Йому було властиве глибинне відчуття кревної причетності до долі рідного народу, до його трагічної історії. Саме тому він спрямовує свої твори на захист пригнобленого люду. З творчої скарбниці Т. Шевченка можна виділити твір, який, на мою […]...
35. Як змінювалися уявлення про природу? У перекладі з грецької слово “фізика” означає “природа”. Ще в давнину люди намагалися пояснити різні природні явища, які вони спостерігали. Оскільки наукових знань тоді було мало, люди придумували міфи і казки, в яких “пояснювалися” закони природи. Подібно маленьким дітям, в міфах люди часто одушевляли неживі предмети. Великий вплив на розвиток давньої науки і філософії надав […]...
36. Пам’ять і уявлення. Основні мнемічні процеси Пам’ять є процес організації і збереження минулого досвіду, що робить можливим його повторне використання в діяльності або повторне повернення в сферу свідомості. Це найважливіша психічна функція, що є об’єднуючою ланкою в організації психіки. Вона забезпечує цілісність і єдність особистості. Всякий пізнавальний процес перетворюється на пам’ять, і всяка пам’ять перетворюється в щось інше. Пам’ять має величезне […]...
37. Твір на тему “Хто любить, мусить розділити долю того, кого він любить” Про любов мало говорити не доводиться, а говорити багато можна нескінченно, так і не з’єднавши мотузочки вічних питань і відповідей, починаючи від “любить – не любить”, “моя перша любов” і закінчуючи “У чому щастя кохання”. І можна сказати словами Фредді Мерк’юрі: “Краще один рік любові, ніж життя на самоті”, а можна просто написати твір-роздум на […]...
38. ДОЛЯ (ТАЛАН) – ДЕМОНОЛОГІЯ СЛОВЯ’Н Фантастично-поетичний образ, який у повір’ях українців ототожнюється із щастям. Побутують і відповідні повір’я про недолю та нещастя. Найчастіше доля змальовується в образі жінки, панича, незнайомця тощо. Щаслива доля – приємна на вигляд, чепурна, а лиха – заспана, запухла й неохайна. За народною уявою, кожна людина має свою долю, яка фатально визначає її вік, добробут тощо. […]...
39. Народні уявлення про відьом у демонологічних оповідках сіл Нікопольського району Дніпропетровської області У своїй роботі ми робимо спробу фіксування й аналізу проблеми, що видається актуальною – демонологічні уявлення та їх побутування на території Дніпропетровської області. Нас зацікавили корені набожності людей, віри їх в потойбічні сили, а також причини віри в існування відьом зокрема. Відповіді на ці питання ми намагалися знайти в писемних згадках, художній літературі і оповідках, […]...
40. Натуральні числа – загальне уявлення Не позбавлене здорової логіки таку думку: поява завдання рахунки предметів (перший, другий, третій предмет і т. д.) і завдання зазначення кількості предметів (один, два, три предмети і т. д.) зумовило створення інструменту для її вирішення, цим інструментом з’явилися натуральні числа. З цієї пропозиції видно основне призначення натуральних чисел – нести в собі інформацію про кількість […]...