Чому я люблю читати казки
Чудовий світ казки… Я добре пам’ятаю, коли бабуся мене, ще зовсім маленьку, своїм лагідним голосом запрошувала до нього. І я мандрувала тим чудовим і неповторним світом. Уявляла себе на місці головного героя чи поруч із ним. Уболівала за Василису Премудру, захоплювалася красою Людмили та мужністю Руслана, а також казковим котом, що ходив по ланцюгу. І, мабуть, тому я з повагою ставлюся до чорного пустотливого бабусиного кота, вважаючи, що він із казки О. Пушкіна. І дарма, що кіт ходить зовсім не по ланцюгу, а гуляє сам по собі. А хлопчики, які мене оточують, не завжди поводяться по-лицарськи.
Я люблю читати казки, бо вони вчать робити добро. Тим більше що добро в них завжди перемагає.
Ось, наприклад, у відомій казці “Попелюшка” дівчину завжди ображала мачуха та сестри. За важкою працею та щоденними клопотами вона і не мріяла про щастя. Але за своє добре серце і терпіння Попелюшка отримала винагороду, про яку ми всі знаємо.
А в казці “Спляча красуня” мачуха-королева була дуже вродливою. Однак вона постійно прагнула заподіяти своїй пасербиці зло. Тому, читаючи казку, я не сприймала красу королеви. Мені здавалося, що їй пасувало б бути старою черницею, на яку вона заради зла тимчасово перетворювалась.
Таких прикладів можна навести багато. Читаючи казки, я вчуся розпізнавати жорстокість, егоїзм під маскою улесливості, розрізняти добро і зло. Адже з усім цим кожному з нас ще доведеться зустрітися в житті. Тож будемо озброєними завдяки мудрості, добру і красі казки.
Related posts:
- Твір на тему “Чому я люблю читати” 5 клас Коли я був зовсім маленьким, щовечора мама читала мені казки. З них я дізнавався про те, як розмовляють тварини, які дива відбуваються в далеких казкових країнах, як добро врешті перемагає зло. Мені дуже подобалося слухати історії казкових героїв, і матуся ніколи не повторювалася, обираючи щоразу нову казку на вечір. Одного такого вечора я вирішив, що […]...
- Твір на тему “Чому я люблю читати” У кожної людини є хобі або захоплення, те чим вона любить займатися у вільний час, те, від чого вона отримує задоволення. У мене це – читання. З самого маленького дитинства пам’ятаю себе з книгою. Збірка казок, перший буквар, дитяча Біблія були моїми найкращими друзями. Цю любов мені прищепила мама, щовечора вона читала мені казку, і […]...
- Твір “Чому я люблю казки?” Давайте згадаємо наші перші історії, які ми звичайно ж дуже любили і в дитинстві і любимо навіть зараз. Це казки. Кожна казка нас обов’язково чого-небудь вчить. Ми розуміємо на прикладі героїв якомога надходити і як поступати не варто. Не важливо як ти виглядаєш, як одягнений. Хлопчик ти чи дівчинка. Казка прийшла до кожного з нас […]...
- Твір “Чому я люблю читати книги” У житті кожної людини настає той момент, коли він починає долучатися до читання книг. Звичайно, це може статися в будь-якому віці. Але найчастіше любов до читання розвивається з дитинства. Маючи близько себе будь-яку книгу, я часом неусвідомлено вичитую цікаві факти, історії, якщо є вільний час. Для мене читання книг – це спілкування з новими друзями, […]...
- Чому я люблю читати науково-фантастичні твори – шкільний твір 7 клас ФАНТАСТИКА І РОМАНТИКА Серед великої кількості художніх творів значне місце посідають науково-фантастичні твори. Я дуже люблю читати їх, бо в них розповідається про найзаповітніші мрії людини, найсміливіші її бажання, світ зображений більш досконалим, гуманним. У них я прочитала про дивовижні відкриття, можливості підкорення людиною природи, побачила картини майбутнього, відчула досконалість людського розуму. Читання […]...
- Твір на тему “Чим я найбільше люблю займатися і чому” Найбільше мені подобається читати цікаві книги. Вони занурюють мене в інші світи, історії, допомагають ставати краще. Є книги, з яких можна отримувати важливі знання, а є такі, які просто допомагають відпочити і розслабитися. Але, якими б вони не були – книги є справжньою джерела, що дозволяє весь час відкривати та пізнавати щось нове. Мені подобається […]...
- Втілення мрії народу про перемогу добра над злом у казках – І варіант – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Я полюбив казки з раннього дитинства, коли ще не вмів читати, а вмів тільки слухати. Казки дуже повчальні. Світ казок зачаровує, в казках добро завжди перемагає зло. Не дарма люди з давніх часів мріяли про справедливість і щастя, а мрію втілювали у казку. Ось чому в усіх казках добрий кінець. У казках можливо все! Взяти […]...
- Твір на тему “Що я люблю робити і чому” Найбільше на світі я люблю читати. Це допомагає відволіктися від щоденних турбот. Якщо є цікавий роман, детектив чи фантастика, ніколи не засумуєш. Я беру книгу, забираюся на диван, прихопивши чашку з чаєм і блюдце з печивом, і поринаю в історії. Книги вміють розмовляти, я це давно зрозуміла. Автор говорить з читачем, вчить його, іноді лякає, […]...
- Чому шкідливо читати лежачи? Багато хто з вас, хто любити читати книги, сподіваюся, що багато з вас люблять читати книги, неодноразово чули таку фразу від своїх батьків, бабусь і дідусів: “Не читай лежачи! Це шкідливо! “А адже це найбільш зручна поза для читання, як може здатися на перший погляд. Чи справді читати книги лежачи шкідливо? Як же тоді читати […]...
- Засудження нечесності та хитрування в казці “Фарбований Лис” – І варіант – ІВАН ФРАНКО – Літературні казки – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ З давніх-давен народ складав казки, в яких героями були не тільки люди, а й тварини. Ми вже звикли, що лисичка в народних казках завжди хитра та нечесна. Таким же хитрющим є герой казки І. Франка “ФарБований Лис”. Автор так і говорить, що Лис Микита був хитрим-прехитрим: “Кілька разів бачили його стрільці, травили його псами, заставляли […]...
- Твір “Чому я люблю зиму?” Чи Люблю я зиму? Звичайно, так! Як можна не любити цю сліпучу красу? Навіть незважаючи на морози та хуртовини, зима залишається самим незвичайним часом року. В казках і картинах її часто уявляють в образі крижаної королеви, красивою і холодною, одягнена в білу шубу, а її голову прикрашає кришталева корона. Мені здається, цей образ найбільш точно […]...
- КАЗКИ – Хрестоматія з зарубіжної літератури З раннього дитинства кожному з вас розповідали або читали цікаві казки. Казки бувають народними, тобто такими давніми, що ніхто не пам’ятає їхніх авторів. Народні казки мандрували світом і передавалися з уст в уста, часто перероблялися, збагачувалися деталями. Згодом казки почали записувати їх збирачі – учені – фольклористи, письменники. Існують також авторські казки, які пишуть письменники. […]...
- До казки приказка годиться, до слова йде і прислів’я – ІІ варіант – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Золота скарбниця усної народної творчості надзвичайно багата й різноманітна. Є в ній прислів’я та приказки, легенди і перекази, думи, пісні, усмішки та анекдоти, “перлини великого намиста” – коломийки, загадки. Усе це – фольклор. Що ж значить це слово? Це англійське слово буквально означає “народна мудрість”. У казки органічно вписуються численні прислів’я та приказки, загадки, пісні, […]...
- Чому не можна читати лежачи? Багато люблять проводити вільний час в горизонтальному положенні, при цьому дивлячись телевізор, граючи на ноутбуці або щось читаючи. Саме так згідно зі статистикою велика кількість людей уявляє відпочинок. При цьому варто розібратися, чи можна читати лежачи, і чи є в цьому якась небезпека для здоров’я. Лікарі погоджуються на думці, що проводити вільний час з книгою […]...
- Твір: Чому читати книги – модно? Читати – це модно. Мабуть, ця фраза повністю описує сучасне ставлення до книги. У транспорті, на вулиці, в компанії, будинки – люди читають скрізь. Причому свою увагу вони приділяють не тільки гучним новинок, але і відомим класичним творам. Давайте розберемося, чому ж в наш час читати модно. Ні для кого не секрет, що зараз модно […]...
- Чому я люблю українську природу (твір-роздум) – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ – 6 клас Я народився та виріс в Україні. Тут моя батьківщина, тут народилися та виросли мої батьки, тут я навчаюся в школі, а під час канікул відвідую мальовниче село, де живе мій дідусь. Природа України дуже благодатна для сільського господарства. Літо довге та тепле, дощів випадає багато. За словами Гоголя, “посадиш вісь, а виросте віз”. Але не […]...
- Втілення мрії народу про перемогу добра над злом у казках – ІІІ варіант – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ У сиву давнину, коли ще не було писемності, люди створювали різні історії, легенди, казки. У цих розповідях людина намагається висловити своє розуміння навколишнього світу. Люди ще тоді помітили, що в житті поряд йдуть зло та добро, правда та неправда. В реальному житті далеко не завжди добро перемагало зло, але людина не хотіла в це вірити […]...
- Казки (соціально-побутові) – ВІД МІФУ ДО КАЗКИ – У КРАЇНІ ДАВНИНИ Казка виникла на основі міфу. Під час переказу міфу слухачі чекали від оповідача більше вигадки. Ця вигадка стосувалася сімейних стосунків героїв міфу, їхніх суперечок. Отже, відбувалася не зовсім точна передача змісту міфу. Так народився жанр казка. Казки, як тобі вже відомо, поділяють за змістом на три види: казки про тварин, чарівні й соціально-побутові. Усі вони […]...
- ЛИСИЦЯ ТА РАК – Казки про тварин – УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА Казки про тварин ЛИСИЦЯ ТА РАК Біжить лисичка полем. Добігає до річки, аж дивиться – рак виліз із води на камінь та клешні точить, щоб гостріші були. – Здоров був, раче! – каже йому лисичка. – З тим днем, що сьогодні! Це ти, мабуть, до косовиці1 готуєшся, що клешні об камінь гостриш? Поздоровкався і рак […]...
- Твір на тему “Чому я люблю весну” Весна – це самий незвичайний час року. Навесні оживає природа. Навесні тануть сніги і з’являються перша зелена трава. Навесні чутно, як співають пташки. Навесні світить сонечко і настрій відразу стає кращим. Я люблю спостерігати, як природа перетворюється. Мне подобається гуляти по вулиці, коли вже чути запах весни і в обличчя дме теплий вітер. Кожна нова […]...
- Аналіз казки “Пані Метелиця” З багатьох казок Братів Грімм, “Пані Метелиця” отримує все нових і нових шанувальників серед самої різномастої публіки. Всі чесні трудівники світу мріють про те, щоб їх працьовитість справедливо винагороджувалася. Але в реальному житті людям часом здається, що справедливості або дуже вже мало, або й зовсім немає. Винагорода за чесну працю завжди отримується, але не завжди […]...
- Аналіз казки “Гензель і Гретель” Казка Братів Грімм “Гензель і Гретель” розчулює читачів відданою дружбою двох дітей збіднілого лісника. Сестра і брат, яких мачуха прирікає на смерть в дикій лісовій гущавині, намагаються знайти вихід в боротьбі з егоїзмом мачухи і недостатнім захистом невпевненого в собі батька. Кмітливий хлопчик Гензель проявляє чудеса винахідливості, знаходячи шляхи до порятунку в дуже скрутних ситуаціях. […]...
- ЇЖАК ТА ЗАЄЦЬ – Казки про тварин – УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА Може, хтось подумає, ніби казка – неправда. Тільки той, хто думає так, сам правди не знає. У казці правда живе, як сіль у хлібі. Хто б без солі їв хліб? Та ніхто. Правда в казці, як вітер в осінньому лісі. Ніби був тільки осьде, а вже далеко шумить. Тільки ні, він не зник назавжди, знову […]...
- ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ У початковій школі ви читали багато літературних казок Івана Франка, Лесі Українки, Всеволода Нестайка та інших письменників. Ти вже знаєш, що в літературній казці обов’язково є автор, тому її ще називають авторською. Поява її стала можливою після винайдення письма та книгодрукування. Літературна казка, на відміну від народної, існує лише близько двох століть. Як виникли літературні […]...
- Людину визначають її вчинки (за казкою братів Грімм “Пані Метелиця”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Як відомо, вчинки людей бувають різними. Від чого це залежить? Мабуть, не помилюся, коли скажу, що від безлічі причин. Насамперед, від того, якою є людина: доброю чи злою, порядною чи лицемірною, чесною чи брехливою. А ще – від її виховання і того способу життя, який вона сповідує. Ця тема хвилює не одне покоління людей. Часто […]...
- КАЗКИ (соціально-побутові). УКРАЇНСЬКА НАРОДНА КАЗКА – ВІД МІФУ ДО КАЗКИ – У КРАЇНІ ДАВНИНИ Мета: розширити й узагальнити знання учнів про види народних казок, які вони читали у початкових класах; ознайомити з ознаками побутової казки; вдосконалювати вміння читати діалоги, знаходити в тексті зачин, основну частину і кінцівку; формувати вміння висловлювати моральні оцінні судження, складати характеристику дійових осіб казки; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення; виховувати любов, повагу та інтерес […]...
- Літературні казки. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. ї. Франко. Дитинство письменника. І. Франко-казкар (збірка Коли ще звірі говорили), Фарбований Лис Мета: ознайомити учнів з дитинством І. Франка, розкрити зміст поняття “літературна казка”; висвітлити алегорію казки “Фарбований Лис”; розвивати навички виразно читати твір; виховувати почуття добра, милосердя, справедливості. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, портрет І. Франка, збірка “Коли ще звірі говорили”, ілюстрована казка – поема “Лис Микита”, проектор, роздавальний матеріал, порівняльна таблиця […]...
- Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? (За казкою Б. Лепкого “Мишка”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Чомусь завжди вважають, що казки цікаві лише дітям. Може, тому що в них багато вигадки і дорослі впевнені, що дітям цього досить. Але як часто вони загупають слова російського класика О. Пушкіна: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”. Тож, на мою думку, дорослим іноді слід погортати сторінки казок і трішечки інакше […]...
- Втілення мрії народу про перемогу добра над злом у казках – ІІ варіант – Народні казки – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Чи не найпопулярнішим жанром фольклору, що розкриває безмежний світ людської уяви, полонить серця дітей та дорослих, є народна казка. Казка – це усна творчість народу, яка втілює в собі вічну мудрість, що передається від одного покоління до іншого. Чому живуть і не вмирають казки? Тому що в них живе і не вмирає сам народ, його […]...
- ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ “НАРОДНІ КАЗКИ” – НАРОДНІ КАЗКИ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА – І семестр Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів за розділом “Народні казки”; формувати вміння і навички аналізувати, робити висновки з прочитаного; підтримувати інтерес до казки; розвивати пам’ять, спостережливість, уявлення, діалогічне й монологічне мовлення, уміння відтворювати зміст прочитаного; збагачувати словниковий запас; виховувати бережливе ставлення до будь-якої книжки. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Розпитування за […]...
- ПІДСУМОК ЗА РОЗДІЛОМ “ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ” – СКРИНЬКА КАЗОК ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – IІ семестр Мета: узагальнити знання учнів за розділом “Літературні казки”; розвивати вміння читати за особами, вибірково, працювати в групах, парах; створити атмосферу радості, насолоди від творчості; розвивати зв’язне мовлення, мислення, увагу, кмітливість, пам’ять; виховувати інтерес до читання казок. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над скоромовками Діти Мама вчить мене читати, вчить мене […]...
- ПРО ОХА-ЧУДОТВОРА – Казки про тварин – УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА (Скорочено) Були собі дід та баба, і був у них один син. От баба діду й каже: – Діду, одведи його у школу! От дід узяв сина й пішов у школу. Веде та й веде, коли бачить – стоїть гора, висока, що страх. От він зайшов на гору і каже: – Ох! Коли виходить пан […]...
- УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. КАЗКИ ГАНСА КРІСТІАНА АНДЕРСЕНА – РОЗДІЛ СЬОМИЙ. ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ ЗАРУБІЖНИХ ПИСЬМЕННИКІВ Мета; розширити й узагальнити знання учнів про творчість відомого казкаря Г. К. Андерсена; вдосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити порівнювати, аналізувати прочитані твори, характеризувати вчинки дійових осіб; розвивати образне мислення, зв’язне мовлення; виховувати любов до художнього слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ – На честь якого […]...
- Чарівний світ казки “Ох” – Зразок твору – “ОХ”, “ЛЕТЮЧИЙ КОРАБЕЛЬ” – НАРОДНІ КАЗКИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Мало знайдеться людей, які б не любили пригоди, чарівні перетворення, фантастичних персонажів та незвичайні місця, де відбуваються події. Затамувавши подих, ми слідкуємо за боротьбою добрих і злих сил. Тому улюбленим жанром дітей і навіть багатьох дорослих є казка. Для чарівних казок характерною є наявність нереального, фантастичного у характерах героїв, їхній мові, зовнішності та вчинках. Тобто […]...
- Аналіз казки “12 місяців” Маршака У чудовій зимовій казці С. Маршака розповідається про диво, що сталося з маленькою дівчинкою на кінець року. Дана чарівна історія дозволяє перейнятися зачаруванням зимового лісу і відчути новорічну атмосферу, а також переконатися в тому, що поганих людей неминуче спіткає покарання, а щасливі будуть лише ті, чия душа наповнена любов’ю і світлом. Крім того це повчальний […]...
- “Люблю слова. Їх музика іскриста…” – 11 клас – ЛІНА КОСТЕНКО – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Перше знайомство з Ліною Костенко зворушило мене до глибини душі. Яка душевна чистота й глибина думки, яка досконалість у володінні словом! Яка спорідненість душі й думок з таким уже знайомим словом Лесі Українки! Слово нашої сучасниці, обрамоване в яскраву художньо-естетичну форму, виступає потужним носієм духовної енергії народу, змушує задуматися над багатьма проблемами життя, по-філософськи підійти […]...
- Шкільний твір на тему – Добро і зло у п’єсі С. Маршака “Дванадцять місяців” Відомий російський поет Самуїл Якович Маршак написав багато творів для дітей. Його перу належить обробка казки відомої чеської письменниці Бо-жени Нємцової “Дванадцять місяців”. У цьому творі, як і в будь-якій іншій казці, змагаються добро зі злом. В образі пасербиці зображене добро, чуйність, а мачуха і її дочка є втіленням злості та заздрості. Пасербиці доводиться підкорятися […]...
- Роль казки в житті читача і її моральні цінності Першим літературним твором у житті кожної людини є казка. Напевно, всі ми добре пам’ятаємо, як їх нам читала мама ще в самі ранні роки. Однак не слід сприймати казку виключно як спосіб зайняти дитину або розвеселити її. Так здається тільки на перший погляд, однак при детальному аналізі, ми бачимо, що такий літературний жанр виконує дуже […]...
- Листи, які нелегко читати – КОЛИ ЩЕ НЕ БУЛО ПИСЬМА Матеріал уроку. Ред’ярд Кіплінг “Як написали найпершого листа”. Мета. Дати короткі відомості про життя і творчість англійського письменника Ред’ярда Кіплінга, викликати інтерес до його творів. Показати на прикладі уривка з казки “Як написали найпершого листа”, як виникло малюнкове письмо. Розвивати навички виразного читання; вміння оцінювати вчинки персонажів. Виховувати любов до природи, спостережливість, допитливість. Обладнання. Портрет […]...
- ЯК ЖИТТЯ ПО СВІТУ ХОДИЛО – КАЗКИ НАРОДІВ АФРИКИ – КАЗКИ – Хрестоматія з зарубіжної літератури (Південно-Африканська Республіка) Подалося якось Життя у світ мандрувати. Йшло воно та й прийшло до хатини чоловіка з таким роздутим тілом, що сердешний аж насилу ворушиться. – Хто ти? – питає чоловік. Воно відповідає: – Я – Життя. – Як ти справді Життя, вилікуй мене… – Добре,- каже Життя,- але знаю, що ти про мене геть […]...