Home ⇒ 👍Соціологія ⇒ Науково-дослідницька робота: цікаві теми для школи

Науково-дослідницька робота: цікаві теми для школи

Більшість сучасних вчителів схиляється до того, що учні шкіл повинні отримувати практичні знання, які в подальшому допоможуть їм успішно інтегруватися в суспільство. З цією метою рекомендується відходити від класичного формування навичок і умінь і надати дітям іншу модель освіти, пов’язану з формуванням особистості і розвитком своїх творчих навичок.

Звичайно, що впроваджувати форми такої освіти слід ще в початковій школі. Науково-дослідницька діяльність – одна з них. Багато тем науково-дослідних робіт з різних предметів (англійської, української мови, літератури, математики та іншим дисциплінам) орієнтовані в основному на учнів старших класів. Однак впроваджувати її ази найкраще вже в початкових класах, щоб діти якомога раніше могли навчитися самостійно збирати, аналізувати і оцінювати свою роботу. Звичайно ж, дитина повинна мати широкий вибір тем для аналізу, про це ми теж поговоримо нижче.

Завдання науково-дослідницької роботи в початкових класах

Мета залучення учнів початкових класів в науково-дослідну роботи – це стимуляція їх творчого та інтелектуального потенціалу в цікавій формі.

Завдання такої роботи такі:

Навчання проведенню досліджень школярами самостійно з української (англійської) мови чи іншого предмету; Розвиток творчої активності; Стимулювання інтересу до наук; Залучення батьків до процесу навчання. Адже найчастіше учнів початкових шкіл ще не зможуть самостійно обробити ту чи іншу тему дослідження без батьків.

Специфіка дослідницької діяльності в початковій школі

Дослідницька робота включає в себе такі етапи:

Підбір теми; Постановка завдань і цілей; Проведення дослідження; Підготовчі роботи по захисту своєї теми; Захист роботи.

Особливість проведення дослідницьких робіт в початковій школі полягає в особливій ролі вчителя. Він повинен спрямовувати, стимулювати і захоплювати дітей, показувати їм значимість проведення такої роботи, а також активно залучати батьків в якості помічників.

Чимало батьків, робота яких не пов’язана з педагогічної діяльності, майже не займаються уроками і завданнями дітей. А дослідні роботи – відмінний шанс зблизитися з дітьми з метою допомогти їм вирішити ті чи інші завдання – вибрати цікаву тему, підібрати літературу, відновити свої знання з англійської мови або математики та інше.

В основному з першого по третій клас дослідницька робота в школі має колективний характер, тема визначається самим учителем. А ось вже в 3-4 класі дитина сам може вибрати тему в залежності від своїх нахилів і захоплень. Комусь більше подобається англійська мова, кого-то привертає природознавство або світова література.

Нижче ми наведемо назви найбільш захоплюючих тем дослідницьких робіт початкової школи. Їх можна доповнювати, змінювати або розширювати на свій розсуд.

Перелік тем загального характеру для учнів початкової школи

Пропонуємо список спільних тем для досліджень, які можна пропонувати учням початкових класів:

Малюємо улюблених мультгероїв і аналізуємо їх характери; Як врятувати свою планету; Мої іграшки; Хто такий Дід Мороз; Пам’ятки рідного краю; Ялинкові прикраси і їх історія; Ляльки своїми руками; Кобза і її історія; Як з’явилися комікси; Зображення чисел в стародавні часи; Історія фотоапаратів; Історія чаю; Чому я люблю книги; Мультфільми Діснея; Дитинство моїх батьків; Чому собака – це друг людини? Спостерігаємо за погодою; Що говорить почерк про людину; Історія листівок; Телебачення і діти; Як в різних країнах вчать в школі; Історія велосипеда; Рідкісні породи птахів; Як вести себе на перерві; Чому батарейки не можна викидати; Чому не потрібно використовувати шпаргалки.

Звичайно ж, наведений список тим далеко не повний. Дитина може вибрати сам найбільш цікаву для себе з урахуванням свого хобі.

Нижче ми наведемо переліки тем для дослідницьких робіт в школі як для учнів початкових, так і середніх класів.

Теми для наукової роботи з української літератури

Учням шкіл від 1 до 7-8 класу можна запропонувати такі теми з української літератури:

Образ добра і зла в українській літературі; Відображення національного характеру в літературі; Як в українських прислів’ях передбачали погоду; Своє ім’я в літературі; Образ тварин в українському фольклорі; Відносини дітей і батьків в українській літературі; Ілюстрації до казок Лесі Українки; Українські казки і народні традиції; Сім’я в приказках і прислів’ях.

Теми наукових робіт з англійської мови

В даному випадку важко сказати, для яких учнів яких класів теми будуть розраховані, оскільки в різних школах англійську мову починають вивчати по-різному. Хтось уже вчить його в першому класі, інші ж – лише з п’ятого. Пропонуємо найцікавіші теми, які дозволять дітям заглибитися у вивчення англійської:

Англійська абревіатура в онлайн-спілкуванні і інтернет-іграх; Nickname в інтернеті; Як бачать один одного українці й американці; Особливості американської англійської; Аналіз англомовних заголовків в газетах (Інтернеті); Англійські надписи на одязі і їх вплив на підліткову культуру; Відмінності і подібності української та англійської мови; Труднощі перекладу приказок; Англійська мова як світова мова спілкування; Англіцизми та запозичення в українській мові; Англомовні слогани, які прижилися в Україні; Історичні зв’язки України та Англії (Америки); Історія найвідоміших пісень англійською мовою; Числівники в англійській; Ступені порівняння в англійському; Освіта в Великобританії (США); Чи можна вивчити мову за допомогою онлайн-перекладачів; Хто може стати королевою в Британії; Сленг в Канаді і Австралії; Традиції англійського народу в національних приказках і прислів’ях; Читаємо уривки з “Гаррі Поттера” в оригіналі; Особливості перекладу української літератури на англійську (наприклад, казок); Форми звернення; Читаємо Шекспіра в оригіналі; Особливості перекладу синонімів; Топономіка в англомовних країнах; Аналоги українських імен в англомовних країнах і як вони звучать (Катя-Кеті, Анна-Енн, Петро-Пітер і т. д.)

Як правильно організувати дослідження

Робота за обраною темою для дітей буде нелегкою. У перший раз дитина буде в деякій розгубленості, адже навіть якщо тема буде для нього близькою, він напевно не буде знати, як почати її досліджувати, навіть при наявності плану.

Але все дуже просто. Спочатку потрібно поставити собі кілька запитань і записати свої відповіді на них:

Що я знаю по даній темі; Як я можу оцінити її; Які висновки можу зробити.

Далі слід зібрати матеріал по темі, що цікавить. Раніше учні використовували для цього тільки бібліотеки, але зараз, з розвитком інтернету, можливості набагато ширше. Адже в інтернеті можна відшукати не тільки статті з певних тем і безпосередньо саму літературу, але також і архіви різних журналів і телепередач різних років.

Не потрібно соромитися питати щось у вчителів, батьків та інших старших товаришів.

Всі отримані дані слід записувати, фотографувати, робити відео. Можливостей в цьому відношенні зараз теж набагато більше, ніж у школярів, які навчалися 20 років тому і раніше.

Не можна боятися проводити експерименти і порівняльні аналізи. Всі висновки, зроблені дитиною самостійно, коштують набагато більше, ніж завчений напам’ять текст з підручника з того чи іншого питання. Навіть якщо вони будуть наївними і погано обгрунтованими, але в цьому і полягає принадність творчої роботи.

Чим більше діти сучасної школи будуть залучені в творчу діяльність, починаючи з перших класів, тим ширше буде їх кругозір, вони зможуть не боятися сучасного світу, навчаться робити висновки по кожному питанню, а не керуватися певними догмами, які, найчастіше, вже морально застаріли.