Як на Сході визначали багатство людини?

Related posts:

1. Пошуки протоки на Північному Сході Щоб змагатися з Португалією в торгівлі з Сходом, країнам Північної Європи був потрібен новий морський шлях на Схід. Багато першопрохідці шукали протоку на Північно-Сході, щоб потім навколо Північної Азії плисти в Тихий океан і далі – в Китай та Індію. Віллем Баренц Баренц, за походженням голландець, здійснив кілька плавань у пошуках шляху на Схід. У […]...
2. Зачатки філософської думки на Близькому Сході Колискою філософської думки сучасної цивілізації стали країни Стародавнього Сходу: Месопотамія, Єгипет, Вавилон. Розвиток землеробства і іригації, будівельна діяльність в країнах Стародавнього Сходу, розвиток ряду інших галузей виробництва, відділення розумової праці від фізичного сприяли накопиченню і систематизації знань з математики і астрономії, а також деяких відомостей з хімії та технології матеріалів. З виникненням зачатків різних наукових […]...
3. Ассирія Ассирійці були нащадками кочівників-амореев, які прийшли з Аравійського півострова в кінці 3 тисячоліття до н. е. Вони заснували державу в північній частині Межиріччя зі столицею в місті Ашшур. Ассірійці займалися землеробством і скотарством, важливе місце в їхньому житті займала торгівля. Ассирія була розташована на півночі Межиріччя на відкритій території, не захищеної морем або горами. Через […]...
4. Чим знаменитий Вавилон? Вавилон, древнє місто в Месопотамії, був заснований близько 2300 р. До н. е. е. на березі річки Євфрат. Довгий час він був столицею. Що таке і чим знаменитий Вавилон? Вавилон славився потужними укріпленнями і красивою архітектурою. Назва “Вавилон” означає “врата бога”, і місто було великим релігійним центром. Вежі пірамід Над Вавилоном височіли вежі з обпаленої […]...
5. Громадянська війна на Сході Зрозуміло, при цьому “тубільці” могли мати дуже туманне уявлення про європейську політику. Вони переслідували власні цілі. До цих пір в єврейському середовищі не можуть спокійно згадувати про палестинську муфтії Хадже Еміне аль-Хуссейн. Муфтій міг абсолютно не представляти ідеології сіонізму і не знати про політику Третього рейху. Але він дуже навіть добре знав, що єврейські поселенці […]...
6. Твір-есе на тему: “Бідність і багатство” З давніх часів людина прагнула до достатку і процвітання. Для себе, своєї родини, свого народу, а іноді і всіх народів разом. Мудреці, винахідники, мандрівники, полководці – кожен по-своєму намагався наблизити століття достатку. На жаль, світ не ідеальний. Століття повного достатку досі залишається нездійсненною мрією людства. Щоб глибше зрозуміти проблему і спробувати знайти способи її вирішення, […]...
7. Твір на тему “Ліс – багатство природи” Люди живуть на самій прекрасній планеті Земля. Тільки на цій планеті живуть люди, тварини, ростуть рослини. Ми всі є частиною величезної природи та її багатств. Дуже давно людина існував окремо від природи і дуже боявся її і всіх проявів. В наш час люди стали втручатися навіть у природні явища: розганяти хмари, знають коли буде землетрусів […]...
8. Політика СРСР на Далекому Сході Після спаду революційної хвилі в Європі радянське керівництво направило чимало сил і коштів для допомоги революціонерам в країнах Азії. Найбільші надії покладалися на багатомільйонний Китай. У цій країні революційні події не згасали, йшла тривала громадянська війна. Ситуація погіршувалася спробами більш сильного сусіда – Японії підпорядкувати собі Китай. Після того як в 1927 р Чан Кайши […]...
9. Роль кімнатних рослин у житті людини Життя людини пов’язана з природою, а значить, і з життям рослин. Здавна люди прикрашали квітами та рослинами себе і свої житла, святині, висловлювали подяку за мужність і хоробрість (дарували букети), нагороджували за заслуги перед вітчизною (надягали вінки з лавра) і т. Д. Так, в Бірмі, Індії та деяких інших країнах традиційно на почесних гостей надягали […]...
10. Історія еволюційного вчення в Стародавньому Сході Уявлення про будову природи, що відбуваються в ній явища виникли в країнах Стародавнього Сходу – Єгипті, Китаї, Індії – за кілька тисячоліть до нашої ери. Уявлення про неживої і живої природи, що виникли в країнах Сходу в давнину, згодом вплинули на науку Стародавньої Греції та Риму. Стародавній Єгипет Зокрема, в Стародавньому Єгипті були відомі багато […]...
11. Багатство рідного краю (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Україна багата на родючі поля, квітучі сади, привітні гори, теплі моря, різноманітні корисні копалини. Та я хочу розповісти про ліси, що оточують наші міста й села. Найбільше в Україні мішаних лісів, де поряд ростуть білокорі берези, гіллясті дуби, стрункі сосни, таємничі ялини. Берізки в наших лісах ростуть завжди компактно, не змішуючись з іншими деревами. Березняк […]...
12. Суперництво на Далекому Сході в кінці 19 початку 20 століття У 1894 р, коли обстановка в Європі заспокоїлася, різко загострилася ситуація на Далекому Сході. Цей регіон перетворився на поле міжнародного суперництва з часів “відкриття” Китаю, і рік від року ця боротьба набувала все більш гострий характер. Її особливістю було те, що крім європейських держав в боротьбі за Китай брали участь США і перша велика держава […]...
13. Шкільний твір на тему – Добре ім’я – найкраще багатство Я часто чув вислови: “Не посором свого імені”, “Гідно збережи своє ім’я”, “Щоб і пляма на твоє ім’я не впала”. Чув, та ніколи не звертав уваги на глибину їхнього змісту. Але ось одного разу почув сказане на адресу знайомого: “Він дорожить сімейним іменем”, і мені відкрилася споконвічна мудрість: найдорожче у людини – ім’я як синонім […]...
14. Шкільний твір на тему – Багатство художніх образів у творчості Григорія Сковороди Прямі й опосередковані поняття дуже широко використовує Григорій Сковорода, взявши їх із Закону Божого, тобто Біблії, або світу символів, як їх власне називає сам автор. Існує одне велике коло (макрокосм), всесвіт, що невпинно рухається за своєю траєкторію, в ньому вкинуте коло мале – людина, яка теж мусить рухатись не зупиняючись, разом зі всесвітом, якщо одне […]...
15. Зразок шкільного твору – ІДЕЙНО-ТЕМАТИЧНЕ БАГАТСТВО ЗБІРКИ П. ТИЧИНИ “СОНЯЧНІ КЛАРНЕТИ” – 11 КЛАС Варіант 1 I. Історичні передумови появи збірки П. Тичини “Сонячні кларнети”. II. Світло, музика й ритм як основа всесвітньої гармонії. III. Значення першої збірки поезій П. Тичини “Сонячні кларнети” в історії української літератури. Варіант 2 I. “Не Зевс, не Пан, не Голуб-Дух, – Лиш Сонячні Кларнети”. II. Ідейно-тематичне багатство збірки П. Тичини “Сонячні кларнети”. III. […]...
16. Твір на тему – Краса і багатство української мови Українська мова вважається наймилозвучнішою у світі. Вона дивує й захоплює багатством словника, безмежністю форм, плинністю. Цією мовою були написані неперевершені твори Шевченка, Франка, Лесі Українки, Коцюбинського. Українське слово живе в піснях мого народу, чаруючи світ поетичністю, мінливістю настроїв. Воно вводить нас у чарівний світ народних вірувань, у народну творчість, вчить любити рідний край, велику Батьківщину. […]...
17. МУДРІСТЬ – НАЙКРАЩЕ БАГАТСТВО – ІЗ СКАРБНИЦІ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ Матеріал уроку. Українська народна казка “Мудра дівчина”. Мета. Ознайомити учнів із побутовими казками, їх особливостями; формувати уміння читати в особах, правильно інтонуючи мову дійових осіб; удосконалювати техніку читання, використовуючи різні види роботи над текстом. Хід уроку І. Змістова та мотиваційна підготовка учнів до сприймання теми. 1. Вікторина. – Давайте пригадаємо, твори яких жанрів належать до […]...
18. Фізичне та душевне одужання героя, його наснага до активної праці та боротьби. Поетика імпресіонізму в повісті. глибокий ліризм новели, інтонаційне багатство її мови, символізм. Колір як композиційний чинник у новелі – ІМПРЕСІОНІЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ М. КОЦЮБИНСЬКОГО Мета: прослідити за процесом фізичного та душевного одужання героя; виявити риси поетики імпресіонізму в новелі; розкрити символізм образів та образотворчі засоби; розвивати усне мовлення учнів та образне мислення, уміння пов’язувати зміст літературного твору з сучасним життям; виховувати розуміння краси, уміння отримувати естетичну насолоду від витворів мистецтва. Теорія літератури: імпресіонізм, психологізм, модернізм, новела, образи-символи. Обладнання: портрет […]...
19. РОЗКОШІ Й БАГАТСТВО – УСЕ ЦЕ МАРНОТА! – КНИГА ЕКЛЕЗІАСТОВА – БІБЛІЯ – Хрестоматія з зарубіжної літератури Сказав був я в серці своєму: “Іди но, хай випробую тебе радістю, і придивись до добра,- та й воно ось марнота… На сміх я сказав: “Нерозумний”, а на радість: “Що робить вона?” Задумав я в серці своєму вином оживити своє тіло, і провадити мудрістю серце своє, і що буду держатись глухоти, аж поки побачу, що […]...
20. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ДУХОВНЕ БАГАТСТВО – НАЙБІЛЬШИЙ СКАРБ У ЖИТТІ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над проблематикою, порушеною у творах О. Стороженка, Л. Костенко, навчати школярів образно, логічно, послідовно викладати в письмовій формі свої міркування щодо прочитаного; – розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, робити висновки, оформлювати свої думки на письмі; – виховна: виховувати загальнолюдські морально-етичні цінності, формувати повагу до духовного багатства людини. Тип уроку: […]...
21. Шкільний твір на тему – Ідейно-тематичне багатство збірки П. Тичини “Сонячні кларнети” Сум серце тисне: сонце” пісне! – В душі я ставлю – вас я славлю. П. Тичина Народна мудрість вчить: людина народжується двічі: перший раз – коли появляється на світ, другий – коли вона стає трудівником. Павло Тичина я митець народився в 1918 році збіркою “Сонячні кларнети”, яка принесла йому славу і визнання. Вона ознаменувала появу […]...
22. Квасоля вогненно-червона, або турецькі боби Квасоля вогненно-червона, або турецькі боби (Phaseolus coccineus), – рослина з тонкими, кучерявими, гладкими, густо облиственими стеблами. Листя численні, складні, трійчасті, темно-зеленого кольору. Квітки яскраво-червоні, рідко білі, в малоквіткових, кистях пазух на довгих квітконосах. Цвіте рясно в червні – вересні. Плід – великий боб – досить декоративний. Добре росте на відкритих сонячних місцях. Теплолюбна, пошкоджується навіть […]...
23. Характер людини. Риси характеру людини Людина завжди прагне до щастя. Але не кожна людина щось робить для того, щоб бути дійсно щасливим, або примножувати його. Чи не направляється, або має не правильний напрямок. У чому ж полягає така різноманітність часткою, людей, життя? По-перше, важливу роль відіграє характер людини. Характер людини – динамічна, упорядкована сукупність стійких, індивідуально психологічних особливостей, які формуються […]...
24. Іван Малкович. “Свічечка букви ї”. Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина, щоб уберегти себе, своїх близьких, свою мову, душевне багатство від зла Тема. Іван Малкович. “Свічечка букви ї”. Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина, щоб уберегти себе, своїх близьких, свою мову, душевне багатство від зла. Мета: ознайомити учнів із поезіями Івана Малковича, навчати виразно й усвідомлено читати його вірші, вміти аналізувати їх прихований зміст, переданий за допомогою художніх засобів, вказати на роль мови […]...
25. Жанрово-стильове багатство поетичної спадщини Павла Тичини – ПАВЛО ТИЧИНА (1891-1967) – Українська література кінця XIX – початку XX ст Розкішне зелене дерево тичинівської поезії. Станіслав Тельнюк Світ розгледів талант П. Тичини завдяки його першим збіркам. Українська діаспора навіть двічі намагалася представити поета на здобуття Нобелівської премії, але поет категорично відмовився брати участь у цьому. “Світлий оптимізм, тверда впевненість у перемозі сонячного і людського над всіляким мороком і тліном створюють в книзі ту провідну мелодію, […]...
26. Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Вплив релігії, філософії на літературу і культуру за доби Середньовіччя. Основні жанри середньовічної літератури на Заході й Сході – СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Мета: – Навчальна: коротко охарактеризувати хронологічні межі доби Середньовіччя, основні ознаки й тенденції розвитку середньовічних літератур Заходу і Сходу; розкрити історичний і культурний контекст розвитку середньовічних літератур; розкрити вплив релігії та філософії на художню літературу; коротко ознайомити учнів З основними жанрами середньовічної літератури на Заході й Сході; – Розвивальна: розвивати навички асоціативного споглядання на світ, […]...
27. СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ЯК ДОБА, її ХРОНОЛОГІЧНІ МЕЖІ ТА СПЕЦИФІЧНІ ОЗНАКИ. РЕЛІГІЯ, ФІЛОСОФІЯ ТА КУЛЬТУРА В ДОБУ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. ОСНОВНІ ЖАНРИ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА ЗАХОДІ І СХОДІ – СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Мета: ознайомити учнів з основними особливостями Середньовіччя (хронологічними рамками, вирішальними історичними подіями, розвитком культури, науки, мистецтв), коротко охарактеризувати систему жанрів літератури Середньовіччя; розвивати вміння готувати повідомлення, самостійно використовувати інформаційні джерела, конспектувати лекцію, робити узагальнення, розвивати ерудицію; виховувати інтерес до світової культури та літератури. Обладнання: фотографії пам’яток середньовічної архітектури, скульптури та іконопису (на вибір учителя), репродукції […]...
28. Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Дивак. Зміст твору. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини. Паралельність і єдність двох світів – природи і людини, зображених в оповіданні. Точність і лаконізм описів природи Мета: ознайомити учнів з основними відомостями про письменника; розвивати вміння давати характеристику літературного героя, удосконалювати навики виразного читання; виховувати особисті якості дітей як важливі чинники їх самореалізації. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, портрет Григора Тютюнника, мультимедійні засоби, ілюстрації до твору, роздавальний матеріал. Перебіг уроку I. Організаційний етап. II. Актуалізація і корекція […]...
29. Як виглядає японський сад? Головні принципи японського саду: бути в злагоді з природою і вміти розглянути велике в малому, через що більшу популярність отримали мініатюрні композиції типу “сухих” озер, садів каменів або моху. Основою всього тут були камені і вода. Для контрасту сад каменів сусідив з вічнозеленими чагарниками і заростями клена, які восени ставали полум’яно-червоними. Сад поділявся водною перешкодою […]...
30. Методи вивчення людини Одним з перших анатомічних методів, починаючи з епохи Відродження, був метод аутопсії (розтину трупів). Проте в даний час існує безліч методів, які дозволяють вивчати організм прижиттєво: рентгеноскопія, ультразвукове дослідження, магнітно-резонансна томографія та багато інших. Основу всіх фізіологічних методів складають спостереження та експерименти. Сучасні фізіологи успішно застосовують різноманітні інструментальні методи. Електрокардіограма серця, електроенцефалограма головного мозку, термографія […]...
31. Михайло Стельмах. “Гуси-лебеді летять”. Поєднання у творі фантастичного й реального. Сприйняття Михайликом навколишнього світу. Ранній вияв творчих задатків. Багатство та поетичність мови повісті Мета. Вчити учнів самостійно характеризувати образ головного героя твору, давати власну оцінку персонажам, визначати роль художніх засобів; розвивати творчі задатки учнів; виховувати любов до рідного слова. Обладнання: підручник. Хід уроку I. Оголошення теми і мети уроку. II. Опрацювання нового матеріалу. 1. Усна характеристика образу Михайлика за поданим планом (зв’язна розповідь учнів). Орієнтовний план 1. Михайлик […]...
32. Значення яєць у харчуванні людини “Знайшов я куля, розбив її: там срібло і золото”. Нескладно відгадати цю загадку. З найдавніших часів і до наших днів яйце служить їжею людині. Населення всієї земної кулі використовує в харчуванні різноманітні види яєць. Птахофабрики Білорусі реалізують тільки курячі, перепелині і цесаріние яйця. Однак найбільшого поширення набули курячі яйця. Дієтологи всього світу вважають їх найдосконалішим […]...
33. Багатство людської душі, краса і щирість людських почуттів у “Книзі пісень” Петрарки – ЗЛЕТ ЛЮДСЬКОГО ДУХУ В ЛІТЕРАТУРІ ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ – ІІ семестр Мета: проаналізувати сонети з “Книги пісень”; працювати над виразним читанням поезій напам’‎ять; пояснювати вибір сонета; розвивати навички публічного виступу, виховувати критичне ставлення до людських недоліків. Обладнання: збірка сонетів Петрарки “Канцьонєре”; кросворд. ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних знань 1. Кросворд “навпаки”. Завдання: придумати запитання до слів у кросворді. Відповіді: 1) Місто, у якому вивчав право в […]...
34. Розповідь про сімейство ласок У роки чуми у мишей-полівок звичайні європейські ласки можуть приносити до трьох виводків потомства в рік, тому що їжі є в достатку. Контроль за паразитами американських лугових собачок призвела до зникнення більшості чорноногих тхорів. Бірманські племена за допомогою приручених ласок полюють на диких гусей і молодих диких кіз. Самці росомах часто вдвічі більші за самок. […]...
35. Особливості романтизму як художнього напряму, його естетичні принципи. Специфіка романтичного світосприйняття. Багатство і розмаїття літератури романтизму, її художні відкриття і найвидатніші представники Мета: ознайомити з поняттям “романтизм”; навчити визначати характерні риси романтизму; активізувати читацький інтерес учнів; розвивати навички конспектування; дати поняття про романтичну лірику. Обладнання: портрети відомих митців – романтиків, висловлювання романтиків. Тип уроку: Засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок. Романтизм – це своєрідна реакція на Французьку революцію. К. Маркс Хід уроку […]...
36. Чому у людини саме 32 зуба? У більшості істот на нашій планеті є зуби. Будь це зуби хижака, травоїдного чи всеядного тварини, вони завжди максимально пристосовані до тієї їжі, яку споживає їх господар і того способу життя, який він веде. А ось походження всіх на світі зубів – загальне. Дивно усвідомлювати, але наші зуби – це риб’яча луска яка еволюціонувала. Сотні […]...
37. Міський парк Софія – одне з найзеленіших міст з великою кількістю парків на всьому Балканському півострові: столицю Болгарії прикрашають різноманітні парки, сквери і сади. Центральний міський софійський парк – Борисов сад. Він розташований уздовж шосе Цариградско, прямо за Орловим мостом. Перед входом в парк знаходиться мальовниче озерце Аріана. В Борисовим саду знаходиться стадіон Васила Левского, який має […]...
38. Тваринні предки людини Офіційна наука не визнає різні містичні та релігійні теорії походження людини. Вчені вважають, що предками людини були людиноподібні мавпи. Такими мавпами були австралопітеки і дріопітека. Проконсули Предками австралопітека були людиноподібні мавпи – проконсули, які жили на території сучасної Африки приблизно 36 мільйонів років тому. В цей час на планеті Земля стали відбуватися землетруси, викликані рухом […]...
39. Ролі людини в суспільстві У ряді громадських наук, кажучи про статус людини, вживається ще один характерний термін “роль людини”. Це поняття визначає основні напрями в поведінці людини, що володіє визначеним статусом. Найбільш повно ролі людини в суспільстві розглянуті в американського соціолога Т. Парсонса. Т. Парсонс розділив всі ролі людини на чотири групи: за масштабом (що має або що не […]...
40. Скільки кісток в тілі людини? Наш скелет є нашою опорою і “каркасом” для забезпечення життєдіяльності. Скелет складається з кісток. Ви не спадало на думку питання “скільки у людини кісток”? Якщо ви хоч раз про це думали, то ми постараємося вам все пояснити. Незважаючи на гадану легкість питання, фахівці-анатоми дуже довго не можуть прийти до єдиної думки, скільки ж кісток у […]...