Развитие связной речи учащихся. Сочинение по рассказу М. Шолохова “Судьба человека” – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – II семестр

Related posts:

1. Развитие связной речи учащихся. Составление киносценария к одному из эпизодов повести – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – II семестр Цель: развитие связной речи учащихся; развитие умения применять полученные знания, используя законы другого жанра; развитие умения воспринимать и описывать события комплексно: действие, звук, слово; воспитание культуры связной речи; развитие воображения, установление ассоциативных связей между разными видами искусства. ХОД УРОКА І. Слово учителя Постановка задачи: составление киносценария к главе VI “Пожар”. Подготовить таблицу: № кадра Содержание […]...
2. Развитие связной речи. Выборочное изложение “Подвиг Остапа” – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: развитие связной речи учащихся; совершенствование умения отбирать главное, составлять сложный план ответа, делать обобщения; воспитание чувства патриотизма на примерах повести; воспитание культуры связной речи, культуры ответа и письменного оформления своих мыслей. Оформление: иллюстрации Д. Шмаринова к повести. ХОД УРОКА І. Актуализация опорных знаний учащихся 1. Работа над серией иллюстраций Д. Шмаринова к повести, воспроизводящих […]...
3. Развитие связной речи. Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: развивать связную речь учащихся, умение обобщать материал, делать выводы из содержания конкретных эпизодов; совершенствовать навыки составления сложного плана ответа; развивать умение давать самостоятельную оценку событиям, отстаивать свое мнение; воспитывать культуру связной речи, устного и письменного оформления ответа (вступление, основная часть, выводы). Оборудование: иллюстрации Д. Шмаринова к повести. ХОД УРОКОВ І. Выборочный анализ изложения “Подвиг […]...
4. Сочинение на тему “Судьба человека” Говорят, что судьба каждого человека написана еще до ее рождения. И вырастая, человек живет как по сценарию, не имея возможности что-то изменить в своей жизни. Но я считаю, что каждый сам мастер своего будущего. Нельзя слепо доверять всем и плыть по течению. Даже сама слабая человек способен на великий подвиг. Нужно только найти в себе […]...
5. Тематичне оцінювання (контрольна робота) – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – II семестр Мета: розкрити специфіку втілення у змісті вірша складності та суперечливості буття, утвердження переваги високих етичних цінностей над нетривкими матеріальними здобутками; спираючись на зміст вірша, пояснити, що людиною має право зватися лише той, хто у будь-яких ситуаціях прагне і вміє залишатися самим собою; дати визначення поняття анафора, повторити поняття антитеза; продовжити роботу над виразним читанням учнів; […]...
6. Урок внеклассного чтения. В Быков “Обелиск” – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – II семестр Цель: показать преемственность поколений, осуждение войны через восприятие детей; совершенствовать восприятие и анализ текста на слух, умение работать с деталью; воспитывать чувство эмоционального сопереживания. Оборудование: фотография Пискаревского кладбища и памятника на Дороге жизни. ХОД УРОКА I. Актуализация опорных знаний учащихся Проверка домашнего задания – письменного ответа на вопрос: “Почему и в послевоенное время возникают произведения […]...
7. СИЛА ЛЮДСЬКИХ ПОЧУТТІВ ПРОТИ СИЛИ ВІЙНИ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ Василь Биков (1924-2003) Літературний багаж. Які загальнолюдські цінності утверджують літературні твори, присвячені Другій світовій війні? Василь Володимирович Биков – відомий білоруський прозаїк, удостоєний на батьківщині почесного звання “народний письменник”, людина щедрого таланту й кришталевого сумління, яку називають совістю Білорусії. Биков увійшов в історію літератури як митець воєнної теми, але завжди говорив, що війна йому не […]...
8. АЛЬПІЙСЬКА БАЛАДА – СИЛА ЛЮДСЬКИХ ПОЧУТТІВ ПРОТИ СИЛИ ВІЙНИ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ (Уривки) 1 Він упав, спіткнувшись об щось, і одразу ж підхопився, відчув: треба мерщій від цього місця, від убитого командофюрера1; поки не схаменулися, треба десь зачаїтися, сховатися, а може й вирватись із заводу. Але крізь звихрену куряву, що заволокла цех, майже нічого не було видно, і він мало не вскочив у чорну прірву воронки, де […]...
9. Сочинение на тему “Жизнь человека” Жизнь человека – большая ценность. О нем трудно рассуждать, ведь само понятие жизни не является четко определенным. Над этим вопросом трудятся тысячелетиями много философов и мыслителей. Однако ближе к разгадке этой тайны приближаются художники, художники, поэты. Именно искусство дает бессмертие. Создавая культурную ценность, человек остается в веках. Не только ее имя, но и идеи, чувства […]...
10. Александр Твардовский (1910-1971) Я убит подо Ржевом., Я знаю, никакой моей вины. Поэтизация подвига в Великой Отечественной войне простых солдат, павших на безымянных высотах, но спасших от фашизма родину и человечество. Проблема исторической памяти и моральной ответственности перед теми, кто погиб на войне – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – II семестр Цель: познакомить учащихся с поэзией А. Твардовского, посвященной подвигам русских солдат в Великой Отечественной войне; совершенствовать навыки текстологического анализа произведения, выразительного чтения; воспитывать уважение к подвигу защитников Отечества, к истории своей страны; воспитывать культуру связной речи: логичность, последовательность, доказательность, эмоциональность, умение отстаивать свою точку зрения. Оборудование: портрет А. Твардовского, иллюстрации к поэме “Василий Теркин”, репродукция […]...
11. ВІРШІ, ОПАЛЕНІ ВОГНЕМ ВІЙНИ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ Літературний багаж. Назвіть свої улюблені літературні твори, присвячені Другій світовій війні. У чому, на ваш погляд, полягає їхня цінність? 1 вересня 1939 р. гітлерівська Німеччина розв’‎язала Другу світову війну, яка тривала до 2 вересня 1945 р. Цю війну було визнано наймасштабнішою в історії людства, адже за площею бойових дій, кількістю жертв і жорстокістю вона перевершила […]...
12. ПІСНЯ ПРО СОЛДАТІВ З ВЕСТЕРПЛЯТТЕ – ВІРШІ, ОПАЛЕНІ ВОГНЕМ ВІЙНИ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ Коли вже дні спинили плин І випало вмирати, До неба лавами пішли Солдати з Вестерплятте. (А літо було гарне того року) І так співали: “То пусте, Що нам боліли рани, Зате ж весела путь веде На осяйні поляни. (А на землі того року було стільки вересу) Стояли в Гданську ми, як мур, Не брали нас […]...
13. ПРО НАЗВУ КОНЦТАБОРУ БУХЕНВАЛЬД – ВІРШІ, ОПАЛЕНІ ВОГНЕМ ВІЙНИ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ В ЛІТЕРАТУРІ Як близько звідси Веймар гомонів! А тут – навіки мовкли голоси… Мене проймає невимовний гнів, Бо й край мій зветься: Букові ліси. Давно було це: килим з ніжних трав, Ліс буковий, так пам’‎ятний мені… Хлопчиськом на поляні я лежав, Пливли біляві хмари в вишині. O лютий час, що сон дитячий стер I кожен спомин взяв […]...
14. Сочинение-размышление “Душа человека” Без сомнения, самое главное, что есть в человеке – это его душа. Именно она является истинной сущностью человека, является им самим. Во все времена, особенно в настоящее, люди обращают внимание, в первую очередь, на внешность человека, на его осанку, манеры. Безусловно, это важная составляющая и часто действительно бывает так, что красота внешняя равна внутренней. Так […]...
15. ПЛАН – О. ТВАРДОВСЬКИЙ, Г. БЕЛЛЬ, М. ШОЛОХОВ – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ – 7 клас Особливості образу оповідача та композиція оповідання М. Шолохова “Доля людини” І. Поняття про композицію. (Композиція (лат, compositio – побудова, складання, поєднання, створення) – побудова твору, доцільне поєднання усіх його компонентів у художньо-естетичну єдність. Композиція показує взаємини, взаємозв’язки, взаємодію персонажів, сцен, епізодів, зображення подій, розділів твору. Компоненти композиції: експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка.) II. Особливість […]...
16. ОЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСЬКИЙ (1910-1971) – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ Олександр Трифонович Твардовський народився в глибинці Росії. Його дитинство і юність пройшли у селі Смоленської області. З двадцяти років Твардовський пише вірші й поеми. Його поезія дуже швидко стає відомою і популярною. Герої творів – звичайні сільські трудівники – розмовляють не прикрашеною літературною мовою, а простою, такою, якою користуються щодня в побуті. Але виявляється, що […]...
17. ДОЛЯ ЛЮДИНИ – МИХАЙЛО ОЛЕКСАНДРОВИЧ ШОЛОХОВ 1905-1984) – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ (Скорочено) Перша повоєнна весна була на Верхньому Дону, як ніколи, дружна й раптова. Наприкінці березня з Приазов’‎я подули теплі вітри, і вже за два дні на лівобережжі Дону геть-чисто оголились піски, в степу збутніли повні снігу яри та балки, зламавши лід, шалено завирували степові річки, і дороги поробилися майже зовсім непроїзні. В цю недобру пору […]...
18. ПОДОРОЖНІЙ, КОЛИ ТИ ПРИЙДЕШ У СПА… – ГЕНРІХ БЕЛЛЬ (1917-1985) – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ ПОДОРОЖНІЙ, КОЛИ ТИ ПРИЙДЕШ У СПА… ( Скорочено) Машина зупинилася, але мотор ще гурчав; десь відчинилася велика брама. Крізь розтрощене вікно в машину ввірвалося світло, і тоді я побачив, що й лампочку під стелею розбито вщент, лише ковпачок з нарізкою ще стирчав у патроні та кілька мерехтливих дротиків з рештками скла. Потім мотор замовк, і […]...
19. Трагічний і гуманістичний пафос творів про Другу світову війну – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ На полях Другої світової війни загинули мільйони чоловіків і жінок. Вони могли б працювати, любити, народжувати дітей, радіти життю, але полягли в боях, не дійшовши до перемоги. Друга світова війна стала випробуваннням віри в людину, в прогрес. Смерть завжди несправедлива, але загибель мільйонів молодих людей на фронтах і в таборах смерті ще більш трагічна. Після […]...
20. МЕНЕ ВБИТО ПІД РЖЕВОМ – ОЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСЬКИЙ (1910-1971) – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ (Уривок) Мене вбито під Ржевом. В безіменнім болоті, В п’ятій роті, на лівім, У жорстокім нальоті. Не побачив той спалах, Не почув я розриву, – Наче в прірву з урвища – У безодню з обриву. І в усьому цім світі, До кінця його днів, Ні петлички, ні лички Не знайти по мені. Я – де […]...
21. Сочинение на тему “Поступки людей” Только поступки по настоящему раскрывают человека, только благодаря им мы можем узнать об истинных намерениях. Как ни прискорбно об этом говорить, но нередко бывает, что слова не соответствуют действиям. Люди дают обещания, клянутся помочь, но отказываются от своих слов и при случае убегают от ответственности. Бывает, что пустые слова люди не могут подтвердить своими поступками. […]...
22. Сочинение на тему “Настоящие ценности человека” Ценности человека во все времена отличались. В каждый момент времени, у разных народов и цивилизаций были какие-то свои, особые ценности. Но это касалось общества, то есть ценностей, которые признавали большинство людей. Всегда бывали люди, личности, хотя и должны были считаться с обществом, имели все же свои ценности, которых не отобрать. Следует сказать, что в жизни […]...
23. Аркадий Натанович Стругацкий (1925-1991) – “НАЗНАЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА – ПРЕВРАЩАТЬ ЛЮБОЕ МЕСТО В ЦВЕТУЩИЙ САД” – ПРОБЛЕМЫ ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ СТОЛЕТИЯ Аркадий Натанович Стругацкий (1925-1991) Борис Натанович Стругацкий (1933-2012) Обложки изданных в разных странах произведений А. и Б. Стругацких Недаром доказывают, что недопустимы, нравственно преступны эксперименты над человеком и обществом, даже если экспериментаторы движимы самыми вроде бы добрыми побуждениями… Недаром, не боясь повториться, убеждают, что добро, породнившееся с насилием, неминуемо перерождается в зло – и тем […]...
24. “ЧЕЛОВЕК – ВОТ ПРАВДА! ВСЕ – В ЧЕЛОВЕКЕ, ВСЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА!” – ПРОБЛЕМЫ ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ СТОЛЕТИЯ “…Сама его жизнь – это книга, это увлекательный роман” Литературная разминка Вспомните прочитанные произведения, в которых утверждается красота человека, его стремление к свободе. “…Нужно, чтобы каждый момент бытия имел свою высокую цель” – эти слова известного русского писателя Максима Горького как нельзя лучше характеризуют его исполненный высоких стремлений жизненный и творческий путь. Настоящее имя Максима […]...
25. Твір на тему “Мій голос проти війни” Війна-це щось жахливе! Роки Вітчизняної війни не забудуться ніколи. Люди багато говорять про подвиги солдатів, офіцерів, цілих батальйонів, полків, дивізій. Це, природно і справедливо, бо не можна забувати і про дорослих, і про маленьких дітей, яким судилося жити в ці грізні роки війни. Але як тільки починаєш думати про це, стає страшно! Я дивилася багато […]...
26. Твір на тему: “Мій голос проти війни” 3 варіант Того недільного дня двадцять другого червня тисяча дев’ятсот сорок першого року мільйони радянських людей прикипіли до радіоприймачів, мільйони сердець немов зупинилися: “Сьогодні в 4:00 ранку без пред’явлення будь-яких претензій до Радянського Союзу, без оголошення війни, німецькі війська напали на нашу країну”. Це був дуже важкий час. Фашистами були спалені будинки, зруйновано виробництво. Не було продуктів. […]...
27. Сочинение на тему “Моя мечта” Мечта – это то, что всегда трудно выполнить. Но именно это чувство поддерживает в нас жизнь, стремление к ней, стремление к какой-то цели, и это очень важно. Ведь когда у человека нет никакой особой цели, ему трудно живется. Ни к чему стремиться, нет никаких амбициозных планов на будущее, хотя бы на ближайшее. Но я не […]...
28. Моя любимая пора года – осень. Сочинение 5 класс Я обожаю осень! Так прекрасно наблюдать, как природа готовится к зимней спячке. Леса покрываются золотистыми листьями, а воздух пропитывается запахом влаги. Природа и люди затихают в преддверии зимы. Я люблю идти в школы, когда улицы накрывает осенний туман – это непередаваемое ощущение! Также осень помогает мне развивать в себе творческие качества. Я с нетерпением жду […]...
29. Сочинение “Настоящий друг” Дружба – это неотъемлемая часть жизни каждого человека. Пожалуй, не существует человека, который не имел бы друзей. Дружба очень помогает в жизни каждому, сколько бы друзей у тебя не было. Но какой смысл надо вкладывать в понятие “настоящий друг”? Каким должен быть такой человек? Я считаю, что настоящий друг должен обязательно быть понимающим, понимать и […]...
30. Твір на тему: “Мій голос проти війни” 4 варіант Я належу до числа тих, хто народився в минулому. Я не знаю, що таке війна, яке зло і горе вона приносить людям. Пам’ять про війну мені дісталася від моїх прабабусь і прадідів, яких, на жаль, вже немає в живих. І коли намагаєшся приміряти на собі розгубленість, сум’яття і страх, що обрушилися на них, які майже […]...
31. ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ (Отрывки) – Аркадий Натанович Стругацкий (1925-1991) – “НАЗНАЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА – ПРЕВРАЩАТЬ ЛЮБОЕ МЕСТО В ЦВЕТУЩИЙ САД” – ПРОБЛЕМЫ ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ СТОЛЕТИЯ ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ (Отрывки) Землянин Антон, сотрудник земного Института Экспериментальной Истории, под видом знатного дворянина Руматы Эсторского выполняет миссию в Арканарском королевстве на одной из обитаемых планет, уровень развития цивилизации которой соответствует земному Средневековью. Его деятельность на планете ограничена рамками Проблемы Бескровного Воздействия, согласно которой история Арканара должна развиваться самостоятельно, без вмешательства землян, а все, […]...
32. Сочинение на тему “Мое будущее” Моя жизнь – это череда белых и черных полос. Мое будущее всегда оставалось для меня загадкой, или, по крайней мере, до определенного возраста. Что же будет в будущем? Не всегда хочется об этом думать слишком серьезно, хочется предполагать, мечтать, но совсем не действовать. В детстве я мечтала о многих профессиях, которые тогда казались мне прекрасными, […]...
33. СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ (В сокращении) – Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) (1868-1936) – ЧЕЛОВЕК – ВОТ ПРАВДА! ВСЕ – В ЧЕЛОВЕКЕ, ВСЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА! – ПРОБЛЕМЫ ВОЛНУЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА МЫСЛЯЩЕГО В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ СТОЛЕТИЯ СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ (В сокращении) I Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии, на морском берегу. Однажды вечером, кончив дневной сбор винограда, партия молдаван, с которой я работал, ушла на берег моря, а я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз и, лежа на земле, молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи […]...
34. Сочинение на тему “Настоящий человек” В настоящее время на Земле проживает примерно семь миллиардов человек. Они учатся, работают, дружат. Но часто можно услышать такое словосочетание как “настоящий человек”. Что же означает это выражение? По моему в понятие “настоящего человека” входит много очень важных для каждого качеств и черт характера. Во-первых, настоящий человек должен быть честным и справедливым ко всем вокруг. […]...
35. А. П. Чехов – видатний російський письменник. Оповідання “Товстий і тонкий” – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ – І семестр Цель: заинтересовать биографией и творчеством А. П. Чехова, ознакомить с новыми литературоведческими терминами; выполнить словарную работу, ознакомить с содержанием рассказа “Толстый и тонкий”, определять тему и идею произведения; развивать умение внимательно и вдумчиво читать; воспитывать негативное отношение к чинопочитанию и низкопоклонству. Наглядность: портрет А. П. Чехова, выставка книг писателя, иллюстрации к рассказу “Толстый и тонкий”. […]...
36. Сочинение на тему “Человек и природа” Все мы привыкли к тому, что в последнее время человек считает себя хозяином природы, а действительно оно так? В конце двух последних столетий мы уже знаем роль человека вселенной. Почти у каждого дома есть, или была домашнее животное, мы очень хорошо знаем, что для того, чтобы нашим домашним любимцам было хорошо, мы готовы отдать последние […]...
37. Моя старшая сестра. Сочинение 6 класс У меня есть старшая сестра, ее зовут Наталья. Сейчас она учится в 11 классе и готовится к поступлению в университет. Мы с моей сестрой лучшие подруги. Она всегда поможет мне в сложных ситуациях, как в жизни, так и в учебе. За это я ее очень сильно люблю и ценю. Мама всегда говорит, чтобы мы держались […]...
38. Сочинение на тему “Смысл жизни” Чтобы понять смысл своей жизни, нужно сначала разобраться в себе самом. Жизнь – театр, жизнь – игра, жизнь – поле боя, – многие писатели именно такими метафорами охарактеризовали свое и не только – жизни людей. Но все это пустое, ведь не все так трагично. Смысл жизни заключается в каждом шаге и в каждом вздохе человека. […]...
39. Сочинение на тему “Я – человек” Быть настоящим человеком – это гордое звание для каждого из нас. Но не каждый достойный этого высокого титула. Человек – существо социальное, то есть существовать без общества она не может. И важно оставаться человеком в любых обстоятельствах и в любом окружении. Характер каждого из нас формируется с раннего детства. Именно родители становятся примером поведения в […]...
40. Сочинение на тему “Чума Камю” В первой половине XX века в мировой литературе появляются произведения посвященные внутренний психологии человека. Беря в руки роман Альберта Камю со страшным названием “Чума” я не ожидал, что это окажется настолько глубокое произведение. Его написанию автор посвятил не один месяц. Он один из тех, кому удалось проникнуть во внутренний мир человека, услышать ее мысли, желания […]...