Home ⇒ 👍Твори на вільну тему ⇒ Пафос
Пафос
Пафос (грецьк. pathos – почуття, пристрасть) – натхнення, ентузіастичне почуття, пристрасне переживання душевного піднесення, викликане певною ідеєю, подією. Термін перенесено у поетику із риторики. У П. емоційна напруга і думка складають одне ціле, перетворюючись на душу художнього твору:
Хай буде так, щоб ця хвилина
Була, як сяйво перемог,
Бо ніжність наша є єдина,
А поза нею тільки Бог (Наталя Лівицька-Холодна).
П. неможливий без внутрішньої переконаності автора, його темпераменту.
(2 votes, average: 5.00 out of 5)
Related posts:
- Що таке пафос? Пафос – це в сучасному розумінні даного слова якась награність з самовдоволенням, пихатість з самозакоханістю. У перекладі з грецької “пафос” означає страждання, пристрасть, збудження. Пафос – це негативна риса характеру, яка характеризується високою самооцінкою, нещирою радістю, загалом награним відчуттям захоплення і благополуччя. Пафос може виявлятися у всьому: у манері поведінки, в голосі, жестах. Пафосний людина […]...
- Пафос, фабула в літературі Пафос (грец. “Пристрасть, почуття”) відображає момент найвищого піднесення героїв літературного твору, пік емоційного підйому, пристрасної захопленості. Надаючи пафосність свого твору, автор прагне викликати в читача почуття співпереживання, відгуку душі і серця. Фабула – подієвий ряд, з якого складається сюжет твору, організований в певній последовательності. Фабула часто збігається з сюжетною лінією, але може розходитися з нею. […]...
- Пафос – СТРУКТУРА І ЕЛЕМЕНТИ ЗМІСТОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Пафосом (грец. Πάθοζ – пристрасть, почуття) називається тип емоційного світовідчуття, що окреслюється у творі й мотивує ідейну визначеність авторського ставлення до зображуваного, а також впливає на свідомість читача, спонукаючи його до співпереживання авторові твору або його героям. Пафос – це те, що, як влучно зауважує Є. Аксьонова, можна назвати “душею твору”. Це той настрій, яким […]...
- Патріотичний пафос вірша П. Тичини “Я утверждаюсь” Патріотизм – одне з найблагородніших людських почуттів, а тому поезія П. Тичини “Я утверждаюсь” завжди привертала до себе увагу, завжди була і буде цікавою українському читачеві. Вірш “Я утверждаюсь” поет написав у 1943 році. Це були роки, коли фашисти надто далеко зайшли в глиб нашої країни. Ось-ось у війні наступить переломний етап, і так потрібне […]...
- Твір на тему: Антивоєнний пафос у творчості визначних письменників XX століття Ще Перша світова війна відкрила в літературі тему антимілітаризму, національного шовінізму. В образі бравого вояка Швейка видатний чеський письменник Ярослав Гашек піддав гострій критиці імперську політику, він ніби попереджував, що війна руйнує душі людей, робить із них бездумних виконавців чужої волі. Трагедія Другої світової війни, яка охопила майже всю планету, примусила письменників переосмислити воєнну тему. […]...
- Празька школа “Празька школа” – умовна назва (належить літературознавцеві В. Державину) українських поетів міжвоєнного двадцятиліття, творчість яких відбувалася переважно у Подєбрадах та Празі (Є. Маланюк, Ю. Дараган, Л. Мосендз, О. Стефанович, Юрій Клен, Наталя Лівицька-Холодна, Оксана Лятуринська, Ю. Липа, О. Ольжич, Олена Теліга, Галя Мазуренко та ін.), деякі з них жили у Варшаві до кінця другої світової […]...
- Гуманістичний пафос, патріотичне звучання поезій Леоніда Кисельова – твір з української літератури Творча зірка Леоніда Кисельова зійшла на небосхил української поезії за зіркою Василя Симоненка, щоб з такою ж силою понести людям живе слово Поета із Божої ласки. Це слово вражає проникливим ліризмом і палким патріотизмом, поетичною філософією державотворення і своєю рятувальною суттю. Леонід Киселів був поетом двох мов, бо перші його вірші, відверто-сміливі й знакові, написані […]...
- ГРОМАДЯНСЬКІ, ПАТРІОТИЧНІ МОТИВИ, РОМАНТИЧНИЙ ПАФОС. “ГЕЙ, НОВІ КОЛУМБИ Й МАГЕЛЛАНИ…” Мета: – навчальна: продовжувати роботу з творчим доробком Василя Симоненка, навчати визначати провідні мотиви та ідеї поезії “Гей, нові Колумби й Магеллани”, коментувати художні засоби, з’ясовувати романтичний пафос творів; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, аналізувати її, висловлювати власну думку про патріотизм, почуття власної гідності й самодостатності; – виховна: виховувати загальнолюдські цінності, […]...
- Усі ми вийшли з гоголівської “Шинелі” – ПОВІСТЬ “ШИНЕЛЬ”. ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ТВОРУ – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Ох, я нещасний! Ох, я безталанний! Боже правий, змилостився, Заміни на ласку гнів! Чим тобі я завинив – Тим хіба, що народився? П. Кальдерон Тематика і проблематика драми “Життя – це сон” – одна з найкращих драм Кальдерона. Письменник порушує в ній важливі питання людського існування: що таке життя, що таке людина, у чому полягає […]...
- Шкільний твір на тему – Національний пафос поезії Олега Ольжича Серед питань, що стосуються особистостей митців та їхньої творчості, є одне, яке рідко порушується і на яке немає однозначної відповіді. В українській літературі, мабуть, як ніде у світі, багато поетів та письменників не лише співчували тій або іншій політичній течії, а були водночас визначними політичними діячами. Звичка оцінювати творчість поетів за відповідністю тій або іншій […]...
- ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ ПАФОС ЗБІРКИ ЄВГЕНА ГУЦАЛА “МЕНТАЛЬНІСТЬ ОРДИ” І. В. Глотова Євген Пилипович Гуцало увійшов в історію літератури з новими світоглядно-естетичними переконаннями. В прозовому масиві творчості письменника істотно вирізняються публіцистичні твори. Як зазначав В. Дончик: “Євген Гуцало дивовижний, надзвичайний письменник, загадковий, розкритий нами, критиками, істориками літератури, сучасниками тільки в якійсь невеличкій частині його безмежного, талановитого, людяного, духовно витонченого світу” [1, 9]. Прозовий доробок […]...
- Патріотичний пафос повісті М. Гоголя “Тарас Бульба” – шкільний твір 7 клас ІСТОРИЧНА ТЕМА В ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ “Думаєте, є що-небудь на світі, чого б побоявся козак?” М. Гоголь Не знайшовши у своєму оточенні позитивних характерів, здатних стати зразками для наслідування, Гоголь звернувся до минулого, до XVI-XVII століть. Майже дев’ять років він писав свою історичну повість “Тарас Бульба”, що вийшла 1842 року. У цьому творі відбито […]...
- Патріотичний пафос драми І. Кочерги “Ярослав Мудрий” У тривожні роки погляди митців часто зверталися в далеке минуле нашої Батьківщини, шукаючи там відповідей на питання. І тоді герої минулого ставали поряд з героями сучасності, будили почуття любові до рідної землі і відповідальності за долю Вітчизни. Іван Франко писав, що історичні твори з’являються тоді, коли в них виникає потреба і коли люди знаходять у […]...
- Л. ПОНОМАРЕНКО “ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ”. НАСКРІЗНИЙ ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС НОВЕЛИ Мета: стисло ознайомити школярів з життям і творчістю Л. Пономаренко, проаналізувати її новелу “Гер переможений”, визначаючи наскрізний гуманістичний пафос твору; розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки; коментувати епізоди твору, надавати оцінку вчинкам героїв; збагачувати словник учнів; формувати їх світогляд, кругозір; виховувати почуття поваги до творчості Л. Пономаренко; риси чуйності, доброти, милосердя, гуманності; прищеплювати інтерес до […]...
- Романтика як пафос і романтизм як літературний напрям: чим вони різняться? Романтика – це особливий стан душі, викликаний прагненням до ідеалу піднесеного, прекрасного, незвичайного. В художній літературі романтика виявляється в зображенні яскравих та героїчних аспектів життя, у змалюванні образів, незадоволених буденністю, прозаїчним існуванням, які мріють про його зміну на краще. У таких випадках говорять, що письменник відтворює певні романтичні аспекти дійсності – романтику праці, подвигу, творчих […]...
- Патріотичний пафос поеми Мойсей Івана Франка – Творча робота з української літератури Патріотичний пафос поеми “Мойсей” Івана Франка Поема “Мойсей”- один із найкращих творів І. Я. Франка. Це видатний твір, який наснагою думки, величиною поетичного струменя належить до кращих зразків світової літератури. У творі розкрита вічна тема, що турбує людство здавна. Це боротьба між добром і злом, між світлом і тьмою, між духовним і матеріальним. У поемі […]...
- Трагічний і гуманістичний пафос творів про Другу світову війну – ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ На полях Другої світової війни загинули мільйони чоловіків і жінок. Вони могли б працювати, любити, народжувати дітей, радіти життю, але полягли в боях, не дійшовши до перемоги. Друга світова війна стала випробуваннням віри в людину, в прогрес. Смерть завжди несправедлива, але загибель мільйонів молодих людей на фронтах і в таборах смерті ще більш трагічна. Після […]...
- Шкільний твір на тему – Антивоєнний пафос у творчості письменників XX сторіччя XX сторіччя принесло людству можливість усвідомлення себе єдиним цілим, або небачений раніше технічний прогрес. Але окрім цього саме воно породило нове жахливе явище – світові війни, трагедії вражаючого масштабу, що зачіпали відразу сотні мільйонів людей. Цілком природно, що це знайшло відображення у творчості багатьох письменників, особливо з тих країн, які безпосередньо брали участь у цих […]...
- ОДА “ДО РАДОСТІ” Й. К. Ф. ШИЛЛЕРА. ПАФОС ТВОРУ, ЯКИЙ СТАВ ГІМНОМ ЄВРОСОЮЗУ. ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ НАПАМ’ЯТЬ – ПРОСВІТНИЦТВО Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння завдяки засобам виразного читання ідейно-художнього змісту оди Ф. Шиллера “До радості”; словниковий запас; навички виразного читання напам’ять, зв’язного мовлення; критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; комунікативні: навички оцінювання та самооцінювання результатів праці; інформаційні: вміння знаходити потрібну інформацію та подавати […]...
- Іван Малкович. “З янголом на плечі”, “Музика, що пішла”. Оптимістичний пафос поезій, віра в перемогу добра Тема. Іван Малкович. “З янголом на плечі”, “Музика, що пішла”. Оптимістичний пафос поезій, віра в перемогу добра. Мета: ознайомити учнів із творами І. Малковича, розкрити їх гуманістичний зміст; розвивати творчі здібності учнів, уміння висловлювати свої думки, робити висновки й узагальнення; виховувати усвідомлення того, що моральні якості – стрижень гуманізму. Обладнання: портрет письменника, збірки його поезій, […]...
- Шкільний твір на тему – Наскрізний пафос життєствердження в новелі Григорія Косинки “В житах” Тривожним, важким і повним нерозв’язних суперечностей – саме таким постає перед нами час революційних та пореволюційних подій в Україні XX століття із творів визначних майстрів слова, діяльність яких припала на 20-30-ті роки. Новели Г. Косинки про ту бурхливу добу посідають одне з чільних місць серед правдивих історій про людину й час, написаних безпосередніми свідками, учасникам […]...
- Наскрiзний пафос життєствердження в новелi Григорiя Косинки “В житах” – твір з української літератури Тривожним, важким i повним нерозв’язних протирiч – саме таким постає перед нами час революцiйних та пореволюцiйних подiй в Українi XXстолiття iз творiв визначних майстрiв слова, дiяльнiсть яких припала на 20-30-i роки. Новели Г. Косинки про ту бурхливу добу посiдають одне з чiльних мiсць серед правдивих iсторiй про людину i час, написаних безпосереднiми свiдками, учасникам тих […]...
- ВІДПОВІДЬ – ОЛЕНА ТЕЛІГА О, так, я знаю, нам не до лиця З мечем в руках і з блискавками гніву, Військовим кроком, з поглядом ловця Іти завзято крізь вогонь і зливу. Ми ж ваша пристань – тиха і ясна, Де кораблями – ваші збиті крила… Не Лев, а Діва наш відвічний знак, Не гнів, а ніжність наша вічна сила. […]...
- В. Симоненко – “лицар на білому коні” в українській літературі. “Лебеді материнства”. Громадянські, патріотичні мотиви, романтичний пафос його лірики Мета. Подати додаткові відомості про поета, удосконалювати вміння виразно читати поезію; прокоментувати художні засоби; з’ясувати символічний зміст образу лебедів; виховувати почуття патріотизму, любові до матері, Вітчизни. Обладнання: збірка поезій “Лебеді материнства”, текст пісні “Виростеш ти, сину”. Хід уроку І. Мотивація навчальної діяльності. Учениця 1. Не шукаю до тебе Ні стежинки, ні броду, – Ти у […]...
- Гуманістичний пафос твору М. Рильського “Синові” Максим Тадейович Рильський був надзвичайно обдарованою, талановитою людиною. Відомий поет і учений-академік, літературознавець і літературний критик, фольклорист і етнограф, мистецтвознавець і лінгвіст. І все ж багатогранний талант Рильського виявився передусім у поезії. М. Рильський – поет-ерудит, людина великої загальної культури. Є у нього й своя улюблена тематика: упродовж усього творчого життя світлим акордом звучить мотив […]...
- ТРАГІЧНИЙ І ГЕРОЇЧНИЙ ПАФОС КОЗАЦЬКИХ ПІСЕНЬ “ОЙ НА ГОРІ ТА ЖЕНЦІ ЖНУТЬ”, “СТОЇТЬ ЯВІР НАД ВОДОЮ”, “ГОМІН, ГОМІН ПО ДІБРОВІ” Мета: ознайомити школярів з особливостями козацьких пісень, з’ясувати їх трагічний і героїчний пафос; проаналізувати програмові пісні про козацтво; розвивати вміння грамотно, послідовно висловлювати власні думки, почуття, спостереження, обстоювати їх, наводячи переконливі докази та обгрунтування, раціонально використовувати навчальний час; формувати кругозір школярів; виховувати почуття пошани, поваги до народної пісні, історичного минулого нашої країни; позитивні риси характеру, […]...
- Т. ШЕВЧЕНКО “СОН” (“У ВСЯКОГО СВОЯ ДОЛЯ”). САТИРИЧНИЙ ПАФОС ПОЕМИ, ЇЇ СПРЯМУВАННЯ 1. Царицю поет у творі називає… А Зів’ялою квіткою. Б Опалим листям. В Засушеним опеньком. Г Пораненим птахом. 2. “Щедра та розкішна” людина… А Храми мурує. Б Богобоязлива. В Намагається “неситим оком за край світа зазирати”. Г Не реагує на будь-яке лихо. 3. “Царят і старчат” поет називає… А Адамовими дітьми. Б Тихими і тверезими. […]...
- Високий пафос вірша “Гріє сонечко” – 8 клас – ІВАН ФРАНКО Співчуваючи селянам, розуміючи їхнє нужденне становище, І. Франко завжди намагався полегшити їх життя. Своїми творами він боровся за утвердження нового справедливого суспільного ладу. Показовим у цьому плані є вірш “Гріє сонечко”. Натхненно і захоплено оспівує І. Франко весняне пробудження природи: Гріє сонечко! Усміхається Небо ясне, Дзвонить пісеньку Жайвороночок… Вісник весни закликає селянина до праці: Встань, […]...
- Патріотичні мотиви творів Т. Шевченка, їхній героїчний пафос, зображення в них історичного минулого. Іван Підкова. Зміст твору, історична основа Мета: ознайомити учнів зі змістом поеми “Іван Підкова”, розкрити історичну основу твору, розвивати вміння робити ідейно-художній аналіз твору, пояснити особливості вживання художніх засобів для розкриття змісту поеми; розвивати пам’ять, мовлення, логічне мислення учнів, удосконалювати навички виразного осмисленого читання; виховувати почуття патріотизму, повагу до історичного минулого українського народу. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: […]...
- Шкільний твір на тему – Гуманістичний пафос лірики М. Рильського останніх років Бо то був шлях не в трумну, а в життя, У вічність української колиски. Важкий, як біль, але без вороття – То був народжений поет Вкраїни. Л. Забашта Він України мав чарівну вроду, Носив її наймення гордолиць. Він виріс від суниць аж до зірниць. Великий гранослов свого народу. Д. Павличко “Третє цвітіння” М. Рильського – […]...
- Як тебе не любити, Києве мій Д. Луценка – популярна пісня про столицю України. Патріотичні мотиви, героїчний пафос пісень літературного походження Мета: розповісти учням про автора слів та історію створення популярної пісні; закріпити знання з теорії літератури; розвивати культуру читання і дискутування, творчу уяву, мовлення, мислення, увагу, пам’ять; плекати любов до рідного слова; виховувати любов до батьківщини, свого рідного міста; прищеплювати почуття гордості за свій край, його славне минуле. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби […]...
- Позасистемні одиниці 1 парсек – 1 пк = 206 265 а. е. = 3,263 св. року = 3,086-1016 м. 1 світловий рік – 1 св. рік = 9,46-1012 км 1 астрономічна одиниця – 1 а. е. = 149,6 млн. км 1 ангстрем – 1 A = 10-10 м = 10-8 см = 0,1 нм. 1 рік – […]...
- Т. Шевченко. Іван Підкова. Патріотичні мотиви, героїчний пафос, зображення історичного минулого. Специфіка ліричних і ліро-епічних творів Мета: ознайомити учнів зі змістом твору, вчити виразно й осмислено читати його, розкрити історичну основу поеми “Іван Підкова”, риси і поведінку козацьких ватажків, їхні стосунки з підлеглими, пояснити особливості художніх засобів зображення штормового моря, бою; формувати усвідомлення того, що героїзм і мужність – ознаки лицарських чеснот українських козаків, заповідані як духовний спадок нащадкам, осмислення духовного […]...
- Любов Пономаренко. “Гер переможений”. Наскрізний гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення (деталь, поєднання різних часових площин) Мета. Поглибити знання про головну думку твору, вчити дітей висловлювати власне розуміння кінцівки твору; розвивати усне мовлення учнів; виховувати духовні цінності, гуманізм. Обладнання: портрет письменниці, збірки творів: “Дерево облич”, “Тільки світу”, “Портрет жінки у профіль з рушницею”. Хід уроку I. Організаційний момент. Учні записують у зошити очікувані результати від уроку. II. Вивчення нового матеріалу. 1. […]...
- Леонід Кисельов. Доля молодого поета. Гуманістичний пафос віршів. “Стати б хоч на менти лічені…”, “Земля така гаряча” Мета. Переказувати історію трагічного життя молодого поета; розвивати вміння виразно, вдумливо читати вірші; визначати основну ідею, пояснювати художні засоби, підтекстовий зміст образів; виховувати небайдуже ставлення до емоцій та почуттів. Обладнання: портрет Л. Кисельова, збірка його творів “Тільки двічі живемо. Вірші. Проза. Спогади про поета” (1991). Хід уроку I. Повідомлення теми і мети уроку. II. Перевірка […]...
- Утвердження незламності духу і віри людини в життєвих випробуваннях, змаганні з долею у віршах Мріє, не зрадь, Contra spem spero. Алегоричні образи поезій. Романтичний пафос. Афористичність мови – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ Мета: поглибити знання учнів про лірику Лесі Українки шляхом аналізу поезій “Мріє, не зрадь” і “Сопйа spem spero”; продовжити роботу над формуванням навичок виразного читання, ідейно-художнього аналізу тексту, розвитком зв’язного усного мовлення; допомогти учням відчути велику силу слова, його вплив на почуття, думки, волю, характер людини і здатність отримувати морально-естетичне задоволення від художнього твору; виховувати […]...
- Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. До радості. Просвітницька ідея об’єднання людства в оді До радості. Пафос твору, який став гімном Євросоюзу Мета: поглибити знання учнів про особистість і творчий доробок Фрідріха Шиллера, зробивши акцент на особливостях його світогляду як людини доби Просвітництва; здійснити цілісний аналіз оди Шиллера “До радості”, розкрити особливості художнього втілення у ній просвітницької ідеї об ‘єднання людства; розвивати навички аналітичного дослідження поетичних творів різних жанрів; сприяти формуванню моральних якостей учнів на засадах гуманізму. […]...
- “Маленька” людина в повісті “Шинель” – ПОВІСТЬ “ШИНЕЛЬ”. ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС ТВОРУ – РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Виконайте тестові завдання. * Яку назву отримав перший загальноєвропейський літературний напрям? А Рококо; Б класицизм; В романтизм; Г бароко. * Хто з названих письменників є автором барокової драми? А Гоголь; Б Байрон; В Кальдерон; Г Шиллер. * Назва якого з перелічених творів є відображенням уявлень про світ і людину в епоху бароко? А “Мертві душі”; […]...
- Доля Русі – ОЛЕКСАНДР СКОВОРОДА Вічність, похована в темних глибинах, Пісня волхва в озорінні яснім, Сонячна мрія предвічна, єдина, Згорнута в зерно, загорнута в сні. Вічність і час творять пісня і мрія, Місячне сяйво і промінь зорі. З вічності прийде нове озоріння, Нове прозріння і мрії нові. Прийде пора, і проснеться зернина, Пам’ять прадавню вдихне з глибини, Київська Русь, що […]...
- Що таке Північне сяйво Північне (полярне) сяйво – це випромінювання великої кількості електрично заряджених частинок Сонця, володіють магнітосферою. Взаємодія цих частинок із земною атмосферою, змушує повітря переливатися різними кольорами. Це одне з найдивовижніших явищ природи можна майже щодня спостерігати на північному і південному полюсах Землі, трохи рідше в Північній Америці і Скандинавії. У нічному небі, переливаючись різними фарбами, загоряються […]...