Як стати справжнім капітаном (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) – шкільний твір
6 клас
РОМАНТИКА МОРСЬКИХ ПРИГОД
Риючись у шухляді з іграшками, я дістав компас з відірваною стрілкою, який мені подарували кілька років тому. Компас мені швидко набрид, і, коли відпала стрілка, я поклав його на дно шухляди і забув. Чому мені раптом захотілося взяти його знову в руки? Прочитавши роман Жуля Верна “П’ятнадцятирічний капітан”, я по-доброму позаздрив Діку Сенду, що став капітаном “Пілігрима”. Цікаво, що у свої п’ятнадцять років юнга не побоявся взяти управління судном на себе. Дік був гарним юнгою. А гарний юнга, як кажуть старі моряки, приносить судну щастя і попутний вітер. Але сам по собі попутний вітер мало б допоміг “Пілігриму”, якби Дік не вмів користуватися картою, компасом і іншими приладами. Адже можна було і на рифи напоротися, і на мілину сісти, та й узагалі збитися з курсу. На карті Дік відзначав пройдений вітрильником шлях. Юному капітанові довелося відповідати не тільки за корабель. Головне – йому довелося відповідати за долю пасажирів. І Дік довів, що він гарний капітан.
Я уявив себе на місці Діка Сенда і зрозумів, що в кращому випадку міг би бути тільки пасажиром “Пілігрима”. Я навіть не вивчив до ладу компас, що мені подарували. Щоб стати капітаном, треба вміти робити все, що робить рядовий матрос: лазити по канатах, піднімати й опускати вітрила й багато чого іншого. Треба володіти твердим чоловічим характером, уміти так керувати екіпажем, щоб тебе слухалися й поважали. І отут я подумав: а що сказав би Дік Сенд, довідавшись про мої звички? Я люблю поспати, не загартований, і я не приучений приймати самостійні рішення.
Так що мені далеко до Діка Сенда, хоча ми з ним майже ровесники. А втім, Дік Сенд теж не відразу набув досвіду. Тому я відремонтую компас, і нехай він завжди лежить на моєму письмовому столі як нагадування про те, що людині багато чого під силу, якщо тільки вона дуже цього захоче.
Related posts:
- Шкільний твір на тему – Іспити юного капітана (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) Древній філософ Вергілій казав: “Відважним доля допомагає…”. Прикладом цього є роман Жюля Верна “П’ятнадцятирічний капітан”. У своїй книзі французький письменник розповів про надзвичайні пригоди юного Дика Сенда і його друзів у відкритому морі і нетрях тропічної Африки. Герої книги пройшли неймовірно важкий і довгий шлях – від берегів Нової Зеландії до Каліфорнії. Вони переборювали на […]...
- Виховне значення образу Діна Сенда (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Коли людину починають вважати дорослою? Мабуть, це визначається не віком, а тим, як поводиться особа, які вчинки здійснює. На такі думки наводить образ головного героя роману Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – Діка Сенда. Як відомо з твору, хлопчик був сиротою. Його підібрали на ріжку піщаної коси Ченді-Гук, що утворює вхід до порту Нью-Йорк у гирлі […]...
- Доля сміливих любить (за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Д. ДЕФО, Ж. ВЕРН, ДЖ. ЛОНДОН, Ш. ПЕТЕФІ, Р. Л. СТІВЕНСОН – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – 6 клас Давнє англійське прислів’я говорить, що доля сміливих любить. Саме таким сміливцям присвячено роман Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”. Містер Уелдон, капітан Халл, Дік Сенд, Геркулес – ось ті, хто мужньо пройшов усі випробування, послані долею. Вони зуміли протистояти бурхливим хвилям Атлантичного океану, непрохідним джунглям Африки, підступним діям Негори, розбили тяжкі ланцюги рабства. Вистояли і перемогли. Взаємодопомога, […]...
- Написання твору за романом Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” на тему “Велич науки й знань” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: розвивати зв’язне мовлення, вчити писати твір за даною темою, використовуючи знання, отримані на попередніх уроках, виховувати уважність, точність у доборі слів, розвивати повагу до науки й знань. Кто ясно мыслит – ясно излагает. Н. Буало ХІД УРОКУ I. Слово вчителя – На попередніх уроках ми читали й обговорювали роман Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан”. Він […]...
- Прославлення сили людського характеру в романі Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: повторити відомості про життя Ж. Верна, сформувати уявлення про роман як літературний жанр, вчитися працювати з текстом, перевірити знання тексту розділів домашнього завдання; виховувати повагу до високих моральних цінностей. Обладнання: картки з кросвордом, тексти роману, картина Айвазовського “Дев’ятий вал”. В мире много сил великих, Но сильнее человека Нет в природе ничего. Софокл Людина – […]...
- Тема гуманізму в романі Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – Твір Зарубіжна література Знаменитий французький письменник Жуль Берн увійшов у світову літературу як перший класик науково-фантастичного роману й чудовий майстер роману пригод. “П’ятнадцятирічний капітан” був і залишається в числі його найпопулярніших романів. Найважливіше завдання автора полягало в тому, щоб дати читачам правдиве уявлення про трагічну долю корінного населення “чорного материка”. Найяскравіші сторінки присвячені в “П’ятнадцятирічному капітані” викриттю работоргівців. […]...
- Жуль Верн. П’ятнадцятилітній капітан. Тема духовного випробування людини в романі Ж. Верна Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Жуля Верна, показати його внесок у створення жанру науково-пригодницького роману, новаторство письменника в поетизації романтики подорожей, величі науки й знань; розкрити особливості сюжету й композиції твору; здійснити текстуальний аналіз перших двох розділів роману; з’ясувати особливості науково-пригодницького роману; сприяти формуванню в учнів сталого потягу до опанування основ наук, […]...
- Твір на тему: Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна “П’ятнадцятирічний капітан”? Уславлення справжніх людських рис у вірші Р. Бернса “Чесна бідність” Видатний шотландський поет Роберт Бернс народився в сім’ї селянина-бідняка. Він добре знав, як живеться бідним, тому й писав про це. Поет мав змогу порівнювати життя бідних та життя багатих. У вірші “Чесна бідність” Бернс показує, що гідність, розум, благородство не надаються людині разом з титулом […]...
- Засудження рабства у творі Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: з’ясувати, що таке рабство, час і причини його виникнення, дізнатися, чи існує воно в сьогоденні; взяти участь у “броунівському русі”; виховувати гуманізм, повагу до людей інших національностей. Обладнання: картки з текстом, зображення негрів-рабів, засобів для перевезення рабів. Всю жизнь готов дробить я камни, Пока семью кормить пригоден. Свобода вовсе не нужна мне. Но нужно […]...
- Велич науки і знань у романі Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: перевірити знання тексту роману, працювати над умінням характеризувати героїв твору; розвивати логічне мислення; викликати повагу до науки й техніки, прагнення до навчання. Обладнання: схема, картки з криптограмою, головоломкою, зображення тварин і рослин (африканських). Єдине благо – знання, Єдине зло – невігластво. Діоген ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності На дошці записаний вислів знаменитого філософа […]...
- Як стати справжнім перевертнем? Що для цього потрібно? Прагнення стати сильним, спритним і невразливим, придбати здатності, яких немає у більшості людей – природне бажання практично кожної людини. Багатьом з нас здається привабливою думка про те, щоб стати магічним істотою – наприклад, перевертнем. Чи можливо це для звичайної людини в реальності? Хто такі перевертні? Як стати перевертнем в реальному житті? Як стати перевертнем в […]...
- П’ЯТНАДЦЯТИРІЧНИЙ КАПІТАН – ЖУЛЬ ВЕРН – 6 КЛАС (Стислий виклад) Частина перша Розділи I-VI 2 лютого 1873 року шхуна-бриг “Пілігрим” перебувала на 43″ 37″ південної широти і 165° 19″ західної довготи (від Грінвічського меридіана). На борту шхуни, що була споряджена для китобійного промислу, знаходились відважний капітан Халл, п’ятеро матросів, п’ятнадцятирічний сирота Дік Сенд, судовий кок Негоро, а також дружина власника шхуни – місіс […]...
- Як стати справжнім ніндзя і навіщо це треба? Таємне бойове мистецтво ніндзя – японських воїнів і розвідників – давно розбурхує уяву багатьох юнаків та підлітків у всьому світі. Особливо підхльоснув інтерес до них знаменитий серіал про Черепашок Ніндзя – четвірці безстрашних і спритних бійців, яким дарма будь-які перешкоди. Чи може звичайний російський хлопчик стати ніндзя? Давайте подумаємо разом. Хто такі ніндзя? Звідки беруться […]...
- Короткий зміст “П’ятнадцятирічний капітан” Під час полювання на китів, капітан і матроси шхуни Пілігрим загинули. Керувати судном став 15-річний капітан Дік Сенд. На борту знаходився злочинець Негоро, який скористався недосвідченістю молодого матроса і завів всіх в глухий кут. Замість Америки мандрівники опинилися в Африці, де практично все потрапили в караван рабів. Хоробрий чорношкірий Геркулес рятує своїх приятелів, але його […]...
- Лужин і Свидригайлов – породження капіталізму (за романом Ф. Достоєвського “Злочин і кара”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Для Ф. М. Достоєвського капіталізм – це суспільство, де є не тільки просто багаті і бідні, але і люди, які абсолютно втратили себе в цьому житті, які вже ніколи не піднімуться з дна. Прикладом може служити хоча б родина Мармеладових. У крику Катерини Іванівни, у її розповіді про минуле […]...
- Як Л. Толстой розуміє патріотизм? (За романом “Війна і мир”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Патріотизм, на думку Л. М. Толстого, не голосні слова, не гучна діяльність і метушливість, а просте і природне почуття “потреби жертви і жалю при усвідомленні загального нещастя”. Це почуття – спільне в Наташі і П’єра, воно володіло Петею Ростовим, коли він радів, що потрапив у Москву, де незабаром буде […]...
- Образ митця Гренуя (за романом П. Зюскінда “Запахи”) – шкільний твір 11 клас ПОСТМОДЕРНІЗМ Патрік Зюскінд – сучасний німецький письменник, роман якого “Парфумер, або Запахи” став бестселером і був перекладений багатьма мовами світу. Уже перші рядки роману переносять читача в задушливу атмосферу найсмердючішого міста Франції XVIII століття. У спекотливий липневий день 1738 року досить ще молода жінка стояла з ножем у руках біля стола з рибою, […]...
- “Я не стару вбив… я себе вбив…” (за романом Ф. М. Достоєвського “Злочин і кара”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Герой роману Ф. М. Достоєвського “Злочин і кара” Родіон Раскольников учинив злочин: убив бабку-лихварку і її сестру Лизавету. Що ж стало причиною цього злочину? Тяжкий стан родини? Так. Убогість, що довела героя до хвороби і розпачу? І це теж. Але все-таки головна причина – у створеній самим же Раскольниковим […]...
- “Виконання своєї роботи” – гідний спосіб кинути виклик смерті (за романом А. Камю “Чума”) – шкільний твір 11 клас ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА У ДЗЕРКАЛІ ЛІТЕРАТУРИ Роман Альбера Камю “Чума” – це хроніка одного тяжкого року у звичайному місті Орані, французькій префектурі на алжирському узбережжі. У цьому місті, як і в інших містах світу, люди багато працюють, але в житті їх цікавить тільки комерція, гроші. Втіхи, розваги, кохання, спілкування з друзями вони відкладають […]...
- Соціальні і філософські джерела бунту Раскольникова (за романом Ф. Достоєвського “Злочин і кара”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Одна з основних тем творчості Ф. М. Достоєвського – тема взаємин людини й ідеї. У більшості його романів є персонажі, одержимі якою-небудь ідеєю, що живуть тільки нею, що підкоряють їй усі дії й у результаті руйнують і своє життя, і життя інших людей. Роман “Злочин і кара” був задуманий […]...
- Жуль Верн. П’ятнадцятилітній капітан. Образ Діка Сенда, моральні якості героя, його мужність і людяність Мета: охарактеризувати образ головного героя роману; продемонструвати привабливість образу Діка Сенда; розвивати навички аналізу художнього образу; виховувати шанобливе ставлення до позитивних вчинків і рис характеру людей, зокрема до цілеспрямованості, працьовитості, здатності до самопожертви. Обладнання: портрет письменника, фрагменти художнього фільму “П’ятнадцятирічний капітан”, ілюстрації до роману. Хід уроку Хто з дитячих літ усвідомив, що праця – Це […]...
- Двійники й антиподи Родіона Раскольникова (за романом Ф. Достоєвського “Злочин і кара”) – шкільний твір 10 клас СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА ПРОЗА XIX СТОЛІТТЯ Роман Ф. Достоєвського “Злочин і кара” – це “психологічний звіт одного злочину”, вчиненого Родіоном Раскольниковим. І хоча головним героєм є Раскольников, у романі наведена ціла система образів його двійників і антиподів. Усі вони – люди складні і суперечливі. Ідеї і принципи кожного з них таємно або явно знаходять втілення […]...
- Шкільний твір на тему – “Лист у вічність” – балада про подвиг (за романом Ю. Яновського “Вершника”) Крізь воду і сонце, і темряву ночі Все швидше летить адська машина… Та землю вкривають ті сльози жіночі: “Убили єдиного сина”. Скільки книг про вас ще не написано… Ю. Яновський Роман “Вершники” Ю. Яновського – романтична оповідь про події революції 1917 року та громадянську війну. Сьогодні на ці сторінки історії різні погляди, та я хочу […]...
- Шкільний твір на тему – Краса вірності (за романом О. Гончара “Прапороносці”) Роман “Прапороносці” О. Гончара – роман-трилогія про Велику Вітчизняну війну. У ньому виразно виявилась одна з найхарактерніших особливостей мистецтва – показ особистості органічному зв’язку з колективом, глибоке розкриття її найпотаємніших роздумів, що сягають людинознавчих проблем, розуміння нею “краси вірності”. Проблема “краси вірності” розкривається через образ Брянського і Шури Ясногорської. Чистотою, якоюсь світлою ясністю оповитий образ […]...
- Шкільний твір на тему – Трагічний вибір братів половців (за романом Ю. Яновського “Вершники”) Нині багато літературних творів повертаються із забуття. Ми відкриваємо для себе імена тих, про кого сьогодні говорять “розстріляне відродження”, тих, чиї шляхи розійшлися з Україною на Роздоріжжі історії, щоб все життя тягнутися до рідної землі душею і словом. Особливості сьогодення ще й в тому, що твори багатьох Письменників, особливо представників новітньої української дітвори, вимагають нового […]...
- Шкільний твір на тему – На шляху до безчестя і безслав’я (за романом І. Нечуя-Левицького “Князь Єремія Вишневецький”) Урочисте слово “патріот”. А кого ним називають? Які моральні якості людини-патріота? Ці питання останнім часом викликають у нашому суспільстві суперечки, дискусії. Але, мабуть, не помилюся, якщо скажу, що в одному різних поглядів не буде: патріотом ніколи не назвуть зрадника. І як не переписувалися б підручники з історії, жодне покоління не напише хвалебних рядків про зрадників. […]...
- Шкільний твір на тему – Не допустіть до влади “страшного” чоловіка! (за романом Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”) Хочеться згадати одну українську народну мудрість: “Життя прожити – не поле перейти”. Справді, прокласти рівну стежку через поле – і то нелегко, хоч межі його можна осягнути зором. А життя – річ складніша: не знаєш, де натрапиш на камінь, а де – не вибоїну, зустрінеш в дорозі добро чи зло… Тільки сильна і добра людина […]...
- Шкільний твір на тему – Трагедія роду половців (за романом “Вершники” Юрія Яновського) Буремні роки революції і громадянської війни – це велика трагедія цілого народу. Якою фанатичною відданістю ідеї можна виправдати те, що син зраджує батька, син матері зрікається, брат убиває брата. Порушені, розтоптані були одвічні загальнолюдські принципи моральності, заповіти предків. “Не убий, не укради, люби ближнього свого, як самого себе, шануй батька свого…”. Хіба можна відмовитися від […]...
- Шкільний твір на тему – Як зберегти сім’ю від руйнування (за романом Ю. Яновського “Вершники”) Проблема сім’ї, батьків і дітей завжди була актуальною. Ще древній філософ Аристотель говорив про те, що між батьками й дітьми існує прірва, певні протиріччя, які іноді закінчуються трагічно. Спробую довести об’єктивність цієї тези на прикладі окремих художніх творів. Згадую роман Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”, у якому на тлі людського життя вимальовується […]...
- Шкільний твір на тему – Парфуми як іронічна метафора мистецтва кінця XX століття (за романом Патріка Зюскінда “Запахи”) Мистецтво завжди шукає. Теми, образи, алегорії, символи, загалом форму. подання того, чим переймається митець. Загальні тенденції зазвичай розвиваються паралельно у декількох видах мистецтв, що залежить і від загального стану культури, і від проблем, що хвилюють художників у широкому значенні цього слова. Перше зумовлює форму. Друге – теми. Розвиток науки у XIX сторіччі та віра в […]...
- Шкільний твір на тему – Роздуми про справжні людські чесноти (за романом Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”) Соціально-психологічний роман Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” ставить безліч проблем. Чи головним у романі є питання, винесене в заголовок? Чи не відповіла на нього революція 1917 року? Письменники всього світу споконвіку порушували питання про сенс людського існування, філософські категорії життя і смерті. Чи однозначну відповідь дають на них самі автори? Чи завжди […]...
- Шкільний твір на тему – “Була б шия, а ярмо знайдеться” (за романом Панаса Мирного та Івана Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”) Автори подають широку передісторію села Піски ще з часів заселення Лівобережної України. ” А літ за півтори сотні не тільки цього палацу, а й самих Пісок і сліду не було. Там стояло невеличке сільце, або краще невеликі хутірці розсипались по балці, як стоги сіна зимою по степу… Огорожі – ніякої. То тепер тільки стали городи […]...
- Шкільний твір на тему – Незламний характер Робінзона (за романом Даніеля Дефо “Робінзон Крузо”) “Робінзон Крузо” – книга, звичайно ж, відома усьому світові. Вона дуже швидко стала популярною у Читачів усіх країн, була перекладена майже на всі мови світу. Пройшло багато років з того часу, як Даніель Дефо написав цей твір, але й досі він читається з великою цікавістю, хвилює уяву. Тисячі людей вперше дізнаються про історію Робінзона Крузо, […]...
- Жуль Верн. П’ятнадцятилітній капітан. Дік Сенд і Негоро. Проблема рабства в романі. Описи природи Мета: завершити аналітичне дослідження роману Жуля Берна “П’ятнадцятирічний капітан”; розкрити глибину художнього зображення в творі проблеми рабства, а також розкрити сенс протистояння Діка Сенда й Негору як конфлікт гуманістичної моралі з антилюдяною життєвою концепцією; сприяти формуванню в учнів активної гуманістичної життєвої позиції. Обладнання: фрагмент художнього фільму “П’ятнадцятирічний капітан”, в якому відображено порятунок героїв. Хід уроку […]...
- Історія життя Доріана Грея (за романом О. Вайльда “Портрет Доріана Грея”) – шкільний твір 10 клас РОЗВИТОК ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ПРОЗИ НА МЕЖІ XIX-XX СТОЛІТЬ Оскар Вайльд – англійський письменник, відомий перш за все як “теоретик “чистого мистецтва”, “мистецтва заради мистецтва”. Він був надзвичайно обдарованою людиною, написав чимало творів, різноманітних за жанрами: оповідання, романи, комедії. “Я вклав свій геній у життя, а творчість – тільки мій талант”, – писав О. Вайльд. […]...
- Хто такий Капітан Очевидність (Кеп)? Напевно, кожен чув вираз: “Спасибі, Кеп!”. Чому люди іноді використовують цю незрозумілу фразу і самі ж над нею сміються? Як вчинити в такому випадку: розсміятися або просто стримано промовчати? Чому Кеп? Вперше він з’явився на англомовних сайтах разом з іншими героями коміксів. Капітан Очевидність (від англ. Captain Obvious) згадується в разі, коли хочуть натякнути співрозмовнику, […]...
- Шкільний твір на тему – Посієш характер – пожнеш долю (Неоднозначність оцінки образу Чіпки за романом Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”) Олесь Гончар так сказав про особистість Панаса Мирного: “Цілеспрямована, зігріта глибокою любов’ю до народу, творчість письменника найвірогідніше від усього засвідчує, чим жила ця людина – суворий літописець епохи”. Дійсно, великий митець прагнув до останку бути корисним Україні, передаючи літературним персонажам свої найпалкіші почування та найпекучіші болі. Одним з таких персонажів, що увійшов в українську літературу, […]...
- Шкільний твір на тему – Ідейно-смислове навантаження образу Галі (за романом Панаса Мирного та Івана Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”) У шлюбі розбійника і повії народилась дівчинка – чиста, незаймана. Як втілення народних уявлень про красу, душевне здоров’я, моральну чистоту змальована Галя в романі. “Польовою царівною” названо її в романі, і читач одразу уявляє всю чарівність дівчини. Письменник її порівнює з перепілкою, білочкою, причудою, що заворожила парубка. Щира, весела усмішка на устах, добрі оксамитові очі, […]...
- Шкільний твір на тему – Втілення в образі Марусі Чурай моральної краси й таланту українського народу (за однойменним романом Ліни Костенко) Певний, хто народився на Україні чув пісню “Ой не ходи Грицю”, і, певний, багато тих, хто чув, не замислювалися над тим, хто автор, чи вважали її народною. Так, пісня дійсно народна. Але що таке народна пісня? Пісня, яку створив народ, чи пісня, яку співає, любить весь народ, чи перше і друге? Але пісню хтось обов’язково […]...
- Шкільний твір на тему – Образ Софії Київської – символ духовного надбання українського народу (за романом П. Загребельного “Диво”) Народу геній, що не вмер, Не вмре… М. Рильський. Київ… Читаємо рядки роману П. Загребельного “Диво”? “Є міста, у яких минуле – більше, значиміше, ніж нинішність”. Йдеш вулицями столиці, – і відчуваєш, що поряд з тобою крокує історія. Виходиш на майдан Богдана Хмельницького – і народ зачаровує білокам’яне диво Софії Київської. Може, в ту мить, […]...