Твір на тему “Де б я хотів жити”

Related posts:

1. Твір-міркування “Де б я хотів жити” Вважається, що всі ми народжуємося там, де повинні були народитися, і саме там зуміємо знайти своє місце, де проживемо щасливе життя. Однак у кожної людини є таємне місце, де він мріяв би прожити ціле життя, якби мав таку можливість, і не був обмежений певними обставинами. Одні мріють жити в старому англійському замку з безліччю слуг […]...
2. Твір Де б я хотів жити Питання, де жити, зачіпає уми багатьох молодих людей. Деяким людям подобаються великі міста, інші воліють невеликі міста або сільську місцевість. Я думаю, що багато залежить від інтересів і віку людей. Наприклад, більшість молодих студентів обирають життя у великих містах, через сприятливих можливостей працевлаштування, гучних вечірок, великих універмагів, музеїв, галерей і театрів. В цілому, їх приваблює […]...
3. Хотів би жити знов у горах… – Хотів би жити знов у горах…:Джордж Байрон – Романтизм *** Хотів би жити знов у горах Дитям безжурним, як колись, Блукать між скель, в морях суворих Між хвиль розбурханих нестись. Моя ж душа, мов птах прип’‎ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій, В краю лукавства й німоти. Дай утекти мені, талане, На лоно урвищ і горбів, Забудь всі титули й кайдани, […]...
4. “Хотів би жити знов у горах…” (за поезією Джорджа Байрона) – Твір Зарубіжна література Так написав великий англійський поет Джордж Байрон. Аристократ за походженням, успадкував титул лорда. Закінчив аристократичну школу, Кембриджський університет. Це був великий трудівник духу, знав безліч мов, залишив велику літературну спадщину. Цікаво, що батьківщиною поета була Шотландія, країна такої ж романтичної, героїчної історії, як і Україна. І дійсно, у XIX столітті, коли жив поет, ці країни […]...
5. Твір на тему “Суспільство, у якому я хочу жити” Почнемо з того, що у кожної людини власний світогляд. Ту чи іншу річ вона бачить у своєму, так би мовити, світлі, зі своєї точки зору. І для кожного існує тільки один єдиний світ, але не завжди цей світ є таким, в якому вони хотіли б жити. Щодня ми стикаємося з купою протиріч, наприклад, любов і […]...
6. ХОТІВ БИ ЖИТИ ЗНОВ У ГОРАХ – ДЖОРДЖ НОЕЛЬ БАЙРОН (1788-1824) – РОМАНТИЗМ Хотів би жити знов у горах Дитям безжурним, як колись, Блукать між скель, в морях суворих Між хвиль розбурханих нестись. Моя ж душа, мов птах прип’‎ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій, В краю лукавства й німоти. Дай утекти мені, талане, На лоно урвищ і горбів, Забудь всі титули й кайдани, Лакуз […]...
7. Хотів би жити знов у горах…:Джордж Байрон – Романтизм Літературний багаж. Що ви знаєте про зародження романтизму в Англії? Чим у Німеччині була університетська наука, тим у Великій Британії – політика. Тож молодого англійця, що покинув засідання палати лордів заради далекої подорожі, цілком можна порівняти з німецьким студентом, який дозволив собі іронізувати щодо гегелівської науки. Щоправда, аби знехтувати палатою лордів, туди ще треба потрапити… […]...
8. ХОТІВ БИ ЖИТИ ЗНОВ У ГОРАХ – ДЖОРДЖ ГОРДОН БАЙРОН (1788 – 1824) – РОМАНТИЗМ – Хрестоматія Хотів би жити знов у горах Дитям безжурним, як колись, Блукать між скель, в морях суворих Між хвиль розбурханих нестись. Моя ж душа, мов птах прип’‎ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій, В краю лукавства й німоти. Дай утекти мені, талане, На лоно урвищ і горбів, Забудь всі титули й кайдани, Лакуз […]...
9. Хотів би жити знов у горах – Джордж Гордон Байрон – РОМАНТИЗМ – Хрестоматія Хотів би жити знов у горах Дитям безжурним, як колись, Блукать між скель, в морях суворих Між хвиль розбурханих нестись. Моя ж душа, мов птах прип’ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій, В краю лукавства й німоти. Дай утекти мені, талане, На лано урвищ і горбів, Забудь всі титули й кайдани, Лакуз […]...
10. Твір-роздум на тему: “Нам пора для України жити” Не пора, не пора, не пора Москалеві й ляхові служить! Довершилась України кривда стара, Нам пора для України жить. І. Я. Франко На мій погляд, громадянин – це, насамперед, людина небайдужа, яка знає, любить та цінує культурну спадщину своїх предків. Такій людині боляче через те, що зруйнований палац, побудований видатним архітектором минулого, підірваний пам’ятник, осквернений […]...
11. ХОТІВ БИ ЖИТИ ЗНОВ У ГОРАХ – ДЖОРДЖ БАЙРОН 1788-1824 – РОМАНТИЗМ “Хотів би жити знов у горах…” (“I would І were a careless child…”). Вірш увійшов до збірки “Оригінальні вірші та переклади” (1807). В одному з листів Дж. Байрон назвав збірку “сміливим експериментом”, який не можуть не помітити. Тогочасна критика суворо поставилася до автора, який шукав нові шляхи в поезії. Дж. Байрон відповів критикам у статті […]...
12. Твір на тему “Жити гідно – що це значить?” Гідний, як позначено в старовинному словнику Даля, це – людина, що заслуговує, належна, пристойна, діє згідною з вимогами правди, честі. Інакше кажучи, “гідна поваги”, “стоїть довіри”, “заслуговує уваги”, “належна” – така, якою повинна бути Людина з великої букви”, “належна – людина, яка володіє високим почуттям обов’язку, відповідного вимогам свого часу”, “пристойна в поведінці”, “згідною з […]...
13. МАЗЕПА – Хотів би жити знов у горах…:Джордж Байрон – Романтизм (Уривки) Зазнавши поразки в битві під Полтавою, гетьман Мазепа відступає разом зі своїм союзником, молодим королем Швеції Карлом ХІІ. Нарешті розбите військо зупиняється на відпочинок… II (…) Мов неживого, під сосну Поклали короля до сну. Тягуча ніч, холодний іней, Гарячка ран, непевна путь Йому заснути не дають – Затерпло тіло, рани сині… Та мужньо зносить […]...
14. Твір на тему “Так що ж хотів сказати Грибоєдов у своїй комедії?” Мене завжди залучали книги, які змушували думати й порівнювати те, що було раніше, з тим, що є зараз і, можливо, буде потім. Пізнавані ситуації, дивна стійкість їх у часі, разюча незмінність тих або інших проблем при зовсім різних формах прояву завжди викликають величезний інтерес і бажання докопатися до причин, що породжують їх, зрозуміти, чому так […]...
15. Мій дух як ніч – Хотів би жити знов у горах…:Джордж Байрон – Романтизм *** Мій дух як ніч. О, грай скоріш! Я ще вчуваю арфи глас, Нехай воркує жалібніш І тішить слух в останній час. Як ще надія в серці спить, Її розбудить віщий спів. Як є сльоза, вона збіжить, Поки мій мозок не згорів. Але суворо й смутно грай, Додай жалю в свій перший звук. Молю тебе, […]...
16. Твір для 6 класу на тему “Не можу жити без спорту” Не можу зрозуміти тих людей, які нехтують фізкультурою і фізичними навантаженнями, вважаючи їх марним гаянням часу. В першу чергу в цьому винна всюдисуща лінь. Деяким приємніше подовше повалятися вранці в ліжку, потім подивитися телевізор, а ще смачно поїсти, а потім знову прилягти на диван. Тому людина стає неповоротким, має зайву вагу і не здатний виконати […]...
17. ПРОТИСТАВЛЕННЯ МРІЇ Й ДІЙСНОСТІ В ЛІРИЦІ ДЖ. БАЙРОНА. ІДЕЙНО-ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ВІРША ХОТІВ БИ ЖИТИ ЗНОВ У ГОРАХ… – РОМАНТИЗМ Мета: ознайомити учнів із поняттям “байронічний герой”, проаналізувати вірш “Хотів би жити знов у горах…”, визначити його тему та ідею, риси байронічного героя в образі ліричного героя твору; розвивати навички аналізу ліричного твору, критичне мислення, вміння формулювати та обстоювати власну думку; виховувати здатність вирізняти справжні цінності, прищеплювати високі ідеали. Компетентності, що формуються: предметні – уміння […]...
18. Місто, у якому мені хотілося б жити (твір-розповідь) – учнівський твір Одного разу ми з батьками гуляли містом. Після тривалої спеки прийшла легка прохолода. Ми зайшли до центрального міського парку. Але як же ми здивувалися, коли побачили, що знайомі алеї були перетворені у своєрідні квартали майстрів. Одну з алей зайняли майстерні ковалів, сусідню облюбували майстри різьблення по дереву. Свої алеї були в гончарів, майстрів художньої вишивки, […]...
19. Хотів би жити знов у горах… – ДЖОРДЖ НОЕЛ ГОРДОН БАЙРОН (1788 – 1824) – ЗАГЛИБЛЮЮЧИСЬ У ВНУТРІШНІЙ СВІТ: ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РОМАНТИЗМУ Хотів би жити знов у горах Дитям безжурним, як колись, Блукать між скель, в морях суворих Між хвиль розбурханих нестись. Моя ж душа, мов птах прип’‎ятий, Що прагне скель і висоти, Страждає в Англії пихатій, В краю лукавства й німоти. Дай утекти мені, талане, На лано урвищ і горбів, Забудь всі титули й кайдани, Лакуз […]...
20. Твір на тему: Чи хотів би я, щоб моїм другом став Дік Сенд із роману Жуля Верна “П’ятнадцятирічний капітан”? Уславлення справжніх людських рис у вірші Р. Бернса “Чесна бідність” Видатний шотландський поет Роберт Бернс народився в сім’ї селянина-бідняка. Він добре знав, як живеться бідним, тому й писав про це. Поет мав змогу порівнювати життя бідних та життя багатих. У вірші “Чесна бідність” Бернс показує, що гідність, розум, благородство не надаються людині разом з титулом […]...
21. Твір на тему “У колективі жити..” Коли до колективу приходить нова людина – це завжди велика подія для оточуючих. А в першу чергу це подія для самого “новачка”. Йому приходиться проходити через декілька етапів адаптації: спочатку до людини приглядаються і тримаються на відстані, потім знаходиться два-три колеги, які беруть на себе роз’яснення норм і правил поведінки, а далі формується загальна колективна […]...
22. Що значить “жити не за правдою”? Чи можливо це сьогодні? – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Правда і неправда, правда і кривда – вічне протиборство в умах і серцях людей. З дитинства кожен знає, що правда – це добре, а брехати, обманювати – погано. А ще гірше жити в постійній неправді, подвійній моралі. Це руйнує душу людини, це приводить до трагедії. “Неправда – релігія рабів і хазяїнів”, – проголосив М. Горький […]...
23. Шкільний твір на тему – Ні, я жива! Я буду вічно жити! Однією з найкрасивіших мов у світі є українська. Існує думка, що за своєю мелодійністю, милозвучністю вона поступається лише італійській. Можливо, з цим доречно було б посперечатися, та річ не в тому. Особисто я щиро пишаюся життєздатністю нашої рідної мови, що пройшла через віки крізь численні випробування, але збереглася у всій своїй красі та багатогранності. Протягом […]...
24. Джордж Ноел Гордон Байрон. Хотів би жити знов у горах, Мій дух як ніч. Вплив творчості Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета. Фольклорні та біблійні мотиви у віршах Мета: познайомити учнів з особистістю поета та його романтичним світоглядом; сприяти вихованню власного світогляду та читацьких інтересів; навчити сприймати лекційний матеріал, розвивати уміння складати тезисні конспекти. Обладнання: портрет поета, тексти віршів, відео “Мій дух як ніч”, “Хотів би жити знов у горах”, “Байрон”. …він любив людство, але зневажав і ненавидів людей, Серед яких почувався одиноким […]...
25. Твір “Жити в суспільстві і бути вільним від суспільства неможливо” У суспільстві людина формується як особистість. Процес взаємодії індивіда з різними людьми формує його характер, життєві цінності, манеру спілкування. З дитинства кожна людина тісно пов’язаний з суспільством. Спочатку це його найближчі родичі. У сім’ї дитина отримує виховання, підтримку, любов і турботу батьків. Потім його відводять в дитячий сад. Там дитя розвивається за допомогою ігор і […]...
26. Куди б я хотів поїхати влітку (твір-роздум) – учнівський твір Улітку, коли настають шкільні канікули, я завжди кудись їду: чи в село до родичів, чи з батьками на море, одного разу їздив до Москви на цілих три тижні. Завжди повертаюся в чудовому настрої, завжди вражень і спогадів так багато, що я півроку ділюся ними з друзями. Але в мене є мрія: я часто бачу уві […]...
27. ДЖОРДЖ ГОРДОН НОЕЛ БАЙРОН “ХОТІВ БИ ЖИТИ ЗНОВ У ГОРАХ…”, “МІЙ ДУХ ЯК НІЧ…”. ВПЛИВ ТВОРЧОСТІ БАЙРОНА НА РОЗВИТОК РОМАНТИЗМУ В ЄВРОПІ. ПРОТИСТАВЛЕННЯ МРІЇ ТА ДІЙСНОСТІ В ЛІРИЦІ ПОЕТА. ФОЛЬКЛОРНІ Й БІБЛІЙНІ МОТИВИ У ВІРШАХ ДЖ. Г Н. БАЙРОНА – РОМАНТИЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (уміння визначати ідеї романтизму у творах Дж. Г. Н. Байрона; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення до саморозвитку та самореалізації); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: вміння знаходити потрібну інформацію та подавати її; загальнокультурні: прагнення до літературної […]...
28. Джордж Ноел Гордон Байрон. “Хотів би жити знов у горах…”, “Мій дух як ніч.”. Вплив творчості Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності в ліриці поета. Фольклорні і біблійні мотиви у віршах Дж. Байрона – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити ідеї романтизму у творах Байрона; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників прагнення до саморозвитку та самореалізації; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність учнів; комунікативної: формувати навички спілкування в колективі; інформаційної: формувати вміння знаходити потрібну інформацію та подавати її; […]...
29. Твір “Жити по совісті. Що це означає?” Кожна людина на підсвідомому рівні знає – необхідно жити по совісті. Начебто все зрозуміло правильний вчинок, неправильний. Але хто визначить межі добра і зла? Як відрізнити хороше від поганого? Що взагалі означає – совість? Лев Толстой сказав: “Є два бажання, виконання яких може скласти істинне щастя людини, – бути корисним і мати спокійну совість”. Отже, […]...
30. Шкільний твір на тему – Жити спішити треба! (роль громадянина у відродженні і зміцненні української державності) “Ти знаєш, що ти – людина? Ти знаєш про це чи ні?” – чітким відлунням б’є у серце ритм слів, написаних Василем Симоненком в минулому столітті, яке позначилося на долі нашої країни тоталітарним режимом. Але минає час, і епохи змінюються. Формуються нові моральні засади співжиття в суспільстві. Та для кожного, хто приходить в цей світ, […]...
31. Ким я хотів би стати у майбутньому – ІІІ варіант – Найкращі учнівські твори – Твір Я мрію стати лікарем. Мені ця професія подобається з раннього дитинства. Я пам’ятаю, як лікувала своїх ляльок, як із подругами гралася у “лікарню”. А зараз, коли я подорослішала, то напевно знаю, що кращої професії немає. Адже головне в житті людини – це здоров’я, а лікар повертає хворому втрачене здоров’я. Люди у білих халатах викликають довіру. […]...
32. Шкільний твір на тему – “Жити хочу! Геть думи сумні!” (Заклик до боротьби за життя в поезії Лесі Українки “Contra spem spero!”) Скільки б не пройшло часу, постать Лесі Українки буде завжди асоціюватися з образом героїні її поезії “Contra spem spero!”, рядки якої вражають драматизмом і водночас оптимізмом дівчини, здатної за найтяжчих обставин “пісню веселу співать”. Коли я ознайомилася з біографією поетеси, мене приголомшили слова її матері у листі до Івана Франка: “Чи ж смерть не була […]...
33. Будинок, у якому мені хотілося б жити (твір-розповідь) – учнівський твір Я народилася і живу в місті, мої батьки теж городяни. Люблю своє місто, дорогу, якою ходжу до школи, невеликий стадіон біля будинку, де нерідко граю з друзями у футбол. Поруч з будинком – метро і великий старий парк. Коли я в ньому гуляю, мені здається, що от-от з’явиться з заростей чарівник і скаже, що може […]...
34. Твір “Жити в суспільстві і бути вільним від нього неможливо” Людина – це суспільне виробництво. У кожного з нас самого раннього дитинства багато друзів, нас оточують родичі. Спершу ми підростаючого в сім’ї, де про нас дбають бабусі, дідусі, мама, тато, брати і сестри. Нас виховують на особистому прикладі наших близьких родичів. Далі йдемо в садок. У колективі діти швидше розвиваються, раніше починають добре говорити, їх […]...
35. Твір “Чи повинна розумна людина жити почуттями?” Розум граємо величезну роль у людському житті. Саме він допомагає прийняти будь-яке рішення. Але почуття нікуди не діваються. І мають своє важливе місце в життя людини. Вони просочують будь-яку діяльність особистості. Важливо розібратися, чи повинен розумна людина спиратися на почуття. Важливість розуму і почуттів Еволюція відокремила людини від тварин. Так людина стала володіти розумом. Завдяки […]...
36. Твір “Кому на Русі жити добре” Некрасова Ця поема – сама повністю і є це питання. Мужики-сперечальники вирішують піти по Русі – відповідь шукати. Звичайно, не обходиться без чарівництва: тут скатертину чарівна не тільки їм готує, але ще й стирає. Мені було дуже цікаво слідувати за цими шукачами щастя. Вони думали, що щасливий багатий. Чи не збиралися вони питати про щастя у […]...
37. Твір на тему Британські острови Британські острови – це група островів, що лежать біля північно-східного узбережжя Європейського континенту. Цей архіпелаг включає 2 основних острова – Великобританію та Ірландію, і близько 6000 маленьких островів. Дві незалежні держави – Сполучене Королівство Великобританії і Північної Ірландії та Ірландська Республіка – займають територію основних островів: Англія розташована на півдні і в центрі Великобританії, Шотландія […]...
38. Твір-роздум на тему: “Чи легко бути молодим” Чи легко бути молодим? Це питання задає собі, напевно, кожне наступне покоління, бо постійно чує від батьків, що, мовляв, “вони були не такими”. Але невже кожне наступне покоління гірше попереднього? Я в це не вірю. Просто все в світі розвивається дуже стрімко, особливо зараз. І кожному наступному поколінню потрібно звикати до всієї цієї новизни в […]...
39. Твір “Великобританія” Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії (СК) займає Британські острови і складається з 4 частин: Англії, Уельсу, Шотландії і Північної Ірландії. Країна має населення в 60 млн. чоловік на території 244 тис. кв. км. Острови омиваються Атлантичним океаном з півночі і заходу і протокою Ла-Манш з півдня. СК і континентальну Європу розділяє Північне море. […]...
40. Образ Попа в поемі “Кому на Русі жити” Твір Некрасова “Кому на Русі жити добре” є прекрасним прикладом того, як слід прописувати образи в творі, щоб справити на читача максимальний потрібний вам ефект. Некрасов прекрасний письменник, який в своєму творі зміг передати всі ті думки, що хотів, не відходячи від оповідання твори. Варто виділити персонажа Попа в творі “Кому на Русі жити добре”. […]...