Контрольна робота № 1 (тестові завдання). Загадково прекрасна і славна давнина України (фольклор)
Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, уяву, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність.
Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень.
Засоби навчання: тестові завдання.
Перебіг уроку
І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку.
II. Повідомлення мети перевірки знань та способів її проведення.
III. Усна перевірка знань учнів (фронтально).
Літературний диктант.
1. Серед вивчених пісень колядками є…
2. “Ой ти, коте, коточок” належить до різновиду родинно-побутових пісень…
3. Пісня “Щедрик, щедрик, щедрівочка” належить до різновиду календарно-обрядових пісень…
4. Серед вивчених пісень купальськими є:
5. Серед вивчених пісень веснянками є:
6. Жниварські пісні належать до різновиду календарно-обрядових пісень…
7. Особливості календарно-обрядових пісень:
8. Різновиди календарно-обрядових пісень:
Фізкультхвилинка.
IV. Самостійне виконання учнями контрольної роботи.
ВАРІАНТ 1
Початковий рівень
1. Пісня “Ой хто, хто Миколая любить” прославляє
А дітей, які хочуть, щоб до них прийшов Святий Миколай
Б селян та їхню роботу в полі
В Святого Миколая-чудотворця
Г батьків та дітей, які готуються до свята Миколая
2. У пісні “Нова радість стала” дарувати “літа щасливії” колядники просять
А дівчатам і парубкам
Б усім, хто живе в їхній місцевості
В господарям і славній Україні
Г усім, хто працював не покладаючи рук
3. Колядка, у якій є рядки: “Застеляйте столи та все килимами, радуйся!..” – адресована
А господині
Б парубкові
В господареві
Г усім жінкам, які є в родині
Середній рівень
4. Веснянкою є пісня
А “Ой хто, хто Миколая любить”
Б “Ой кувала зозуленька”
В “Заплету віночок”
Г “Маяло житечко, маяло”
5. Любов матері до дитини, роздуми про її майбутнє, побажання, щоб дитина була здоровою, щасливою, доброю, звучать у
А веснянках
Б русальних піснях
В колискових піснях
Г купальських піснях
6. У щедрівках господареві та членам його родини висловлюють побажання
А добрих заробітків і натхнення у праці
Б щастя, здоров’я, доброго врожаю і приплоду худоби
В щоб у домі увесь рік панував спокій
Г здоров’я і добрих сусідів
Достатній рівень
7. Установіть відповідність
1 жниварська | А “Добрий вечір тобі, пане господарю” |
2 русальна | Б “Маяло житечко, маяло” |
3 колискова | В “Купайло, Купайло” |
4 колядка | Г “У ржі на межі” |
Д “Ой ти, коте, коточок” |
8. До якого виду народних пісень належать колядки і щедрівки? Які художні засоби найбільш притаманні колядкам і щедрівкам?
Високий рівень
9. Напишіть невелике висловлення (7-8 речень) на тему “О пісне! Від народу кров і плоть / Ти узяла, щоб лиш йому служити. / Тебе ніхто не може побороть, / Бо вільний дух твій правдою повитий”.
ВАРІАНТ 2
Початковий рівень
1. Пісня “Щедрик, щедрик, щедрівочка” розповідає про
А господаря та його успішне господарство
Б лінивих людей В працю
Г давні мрії українців
2. Русальна пісня, у якій є слова: “Якби-м була знала, ще б краще ‘го вбрала…”, – розповідає про
А Купайла
Б вінок В нареченого Г дерево роду
3. Звити віночок “із рутоньки, із м’ятоньки, з хрещатого барвіночку, з запашного василечку” спонукають дівчат у пісні
А “Ой ти, коте, коточок”
Б “Ой вінку, мій вінку”
В “Ой біжить, біжить мала дівчина”
Г “Ой весна, весна – днем красна”
Середній рівень
4. До русальних належить пісня
А “Там у полі криниченька”
Б “Заплету віночок”
В “У ржі на межі”
Г “Ой кувала зозуленька”
5. Жниварські пісні прославляють
А мужність женців
Б хліборобську працю, щедру ниву й урожай
В по-святковому накриті столи
Г русалок і посівальників
6. Пісня “Маяло житечко, маяло” належить до
А веснянок
Б русальних пісень
В жниварських пісень
Г купальських пісень
Достатній рівень
7. Установіть відповідність
1 колискова | А “Принесла я вам літечко, / Ще й запашненьке зіллячко, / А вам, дівчата, по вінку…” Б “Де Христос родився, з Діви воплотився, / Як чоловік пеленами, убого повився” В “…Здоров’ячко у сердечко, / А в роточок говорушки, / А в ніженьки ходусеньки, / А в рученьки ладусеньки” Г “Заплету віночок, заплету шовковий / На щастя, на долю, / На чорнії брови” Д “…Та занесіть мене до господаря в стодолу, / Бо я вже в чистім полі набувся, / Буйного вітречку начувся, / Од ясного сонечка нагрівся, / А дрібного дощику напився; / Нехай же я у стодолі одпочину, / Поки вивезуть знову на ниву” |
2 купальська | |
3 веснянка | |
4 колядка |
8. Доведіть, що “Добрий вечір тобі, пане господарю…” – це народна календарно-обрядова пісня.
Високий рівень
9. Напишіть коротке висловлення (7-8 речень) на тему “Колискова пісня, колискова – то солодка материна мова”.
V. Підсумки.
Відповіді вчителя на запитання учнів.
VI. Домашнє завдання та інструктаж до його виконання.
– Випереджувальне завдання: два учні готують повідомлення про П. Чубинського та М. Вербицького.
(2 votes, average: 4.00 out of 5)