ЗНО – Тест № 25 – Творчість українських письменників-емігрантів
1. Укажіть, хто з письменників не є емігрантами.
А Улас Самчук
Б Василь Барка
В Євген Маланюк
Г Василь Симоненко
2. У вірші “Стилет чи стилос” Є. Маланюк розмірковує про
А долю України та її народу.
Б творчу місію митця та його покликання.
В роль Кобзаря в українській літературі.
Г давні цивілізації.
3. Укажіть справжнє прізвище Івана Багряного:
А Очерет Б Стрілець В Фітільов
Г Лозов’яга
4. Укажіть першу назву роману І. Багряного “Тигролови”:
А “Огненне коло”
. “Ave Maria”
В “Дракон”
Г “Звіролови”
5. Укажіть, хто з героїв роману вважає, що “ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи”.
А Наталка
Б старий Сірко
В Григорій Многогрішний
Г Фійона
6. У романі “Тигролови” є всі події, крім
А переслідування Григорія Многогрішного майором Медвиним.
Б життя родини Сірків у тайзі.
В зародження кохання між Наталкою і Григорієм.
Г поїздки Григорія в Хабаровськ.
Д загибелі Григорія від руки Медвина.
7. Укажіть особливість, що не є характерною для роману “Тигролови”:
А динаміка розгортання подій;
Б атмосфера таємничості, загадковості та екзотики;
В наявність фантастичних елементів;
Г насиченість незвичайними подіями;
Д наявність драматичної сюжетної інтриги.
8. Як Наталка з Григорієм повідомили батьків про успішний перехід “кордону”?
А Через Фійону, яка написала інформацію на снігу;
Б прив’язали записку на шию собаці Заливаю;
В Медвиним;
Г мисливцями;
Д “далекосхідним експресом”.
9. Що символізують два експреси, змальовані в зав’язці роману?
А Світ багатих і світ бідних;
Б два світи в одній державі: репресії, муки, пекло та ілюзорний рай;
В два пласти історії України (до революції 1917 р. і після неї);
Г дві сюжетні лінії роману, не пов’язані одна з одною;
Д лінію Дем’яна Многогрішного та лінію його правнука Григорія Многогрішного.
10. Укажіть композиційні особливості роману Івана Багряного “Тигролови”.
А У творі одна сюжетна лінія – любовна;
Б у творі три сюжетні лінії, кожна з яких має трагічну розв’язку;
В роман побудовано за принципом дихотомії (сюжетні лінії розгортаються паралельно, протиставляються і зіставляються);
Г твір складається з окремих новел, пов’язаних за змістом;
Д провідною сюжетною лінією твору є історична, яка не пов’язана з іншими сюжетними лініями.
11. Розмістіть епізоди роману “Тигролови” в порядку їх змалювання у творі.
А Розправа Многогрішного з Медвиним;
В змалювання двох експресів, які мчать сибірськими просторами;
В Григорій у тайзі рятує Наталку від ведмедя;
Г Григорій тікає з поїзда, переховується в тайзі;
Д розповідь Мороза про “місто арештантів” Комсомольськ.
12. Установіть відповідність між рядками з вірша Є. Маланюка “Стилет чи стилос?”
Та засобами образності, використаними в них.
1 Співа трава, ніким ще не зім’ята
2 Там дивний ліс зітхає ароматом
3 Та тільки тут веселий галас бою
4 Безмежжя! Зачарований тобою, живу в тобі!
А епітет Б звертання В гіпербола Г персоніфікація Д епітет, персоніфікація, метафора





Related posts:
- Тема 41. Євген Маланюк – Творчість українських письменників-емігрантів Євген Филимонович Маланюк – визначний поет і літературознавець, культуролог й автор мистецьких есе та історичних розвідок, палкий патріот України й гуманіст. Його творчість справляла велике враження не тільки на митців “празької школи”, а й на всю українську лірику XX століття. Автор поетичних збірок: “Стилет і стилос”, “Гербарій”, “Земля й залізо”, “Земна мадонна”, “Перстень Полікрата”, “Влада”, […]...
- Творчість українських письменників-емігрантів Протягом XX ст. у зв’язку зі складними соціально-економічними й політичними умовами мільйони українців залишали свої домівки в пошуку кращого життя на чужині. В історії виділяють три етапи еміграції за кордон: 1) перед Першою світовою війною (причини – в основному соціально-економічного плану); 2) у міжвоєнний період (причини політичного характеру); емігранти – представники української інтелігенції, прихильники вільної […]...
- ЗНО – Євген Маланюк – Творчість українських письменників-емігрантів Євген Филимонович Маланю. – визначний поет і літературознавець, культуролог й автор мистецьких есе та історичних розвідок, палкий патріот України й гуманіст. Його творчість справляла велике враження не тільки на митців “празької школи”, а й на всю українську лірику XX століття. Автор поетичних збірок: “Стилет і стилос”, “Гербарій”, “Земля й залізо”, “Земна мадонна”, “Перстень Полікрата”, “Влада”, […]...
- Теоретико-літературні поняття – Творчість українських письменників-емігрантів Лірика – поряд з епосом і драмою один з основних літературних родів, у якому життя відображається через передачу почуттів, переживань, думок людини в певних обставинах; під впливом певних подій. Умовна класифікація за мотивами та основним ідейним спрямуванням: – Громадянська лірика – лірика із соціальною та національною проблематикою, у якій представлено глибоке розуміння поетом сучасного життя […]...
- І. БАГРЯНИЙ – ОДИН ІЗ НАЙТАЛАНОВИТІШИХ ІЗ КОГОРТИ ПИСЬМЕННИКІВ-ЕМІГРАНТІВ. “ТИГРОЛОВИ” – АВАНТЮРНО-ПРИГОДНИЦЬКИЙ РОМАН Варіант 1 1. З драконом у творі асоціюється… А Тоталітарний режим. Б Потяг з ув’язненими до Сибіру. В Залізнична колія, що пролягала вздовж болота і густого лісу. Г Літак, який кружляв над концтабором. 2. Вагони потяга порівнюються у творі… А 3 ящиками. Б Перевантаженими човнами. В Коробками. Г Великими валізами. 3. Якої пісні виконував Г. […]...
- Творчість письменників-емігрантів Еміграція… Для українських письменників ЗО-80-х років XX століття еміграція була трагедією їх життя. Бо це не просто життя за кордоном, це означало заборону повернутись до рідного краю. А хіба може бути щасливим письменник, позбавлений можливості спілкуватися з народом? Звичайно, ні. Однак, як не важко було письменникам-емігрантам, які знали, що їх твори не дійдуть до українського […]...
- ТИГРОЛОВИ – ІВАН БАГРЯНИЙ – ТВОРИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ-ЕМІГРАНТІВ – 11 клас Роман (Скорочено) ЧАСТИНА ПЕРША РОЗДІЛ ПЕРШИЙ ДРАКОН Дихаючи полум’ям і димом, дракон летів на схід. У вагонах-коробках він віз тисячі людей на каторгу. Інколи спецешелон зупинявся, і тоді сам начальник поїзда біг і перевіряв, чи на місці арештований Григорій Многогрішний. Коли приїхали на місце, до океану, виявилося, що арештант утік, і сотні вигнанців з вітчизни […]...
- Стилет чи стилос? – ЄВГЕН МАЛАНЮК – ТВОРИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ-ЕМІГРАНТІВ – 11 клас Стилет чи стилос? – не збагнув. Двояко Вагаються трагічні терези. Не кинувши у глиб надійний якор, Пливу й пливу повз береги краси. Там дивний ліс зітхає ароматом І ввесь дзвенить од гимнів п’яних птиць, Співа трава, ніким ще не зім’ята, І вабить сном солодких таємниць. Там зачарують гіпнотичні кобри Під пестощі золототілих дів… А тут […]...
- ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Опрацьовуючи матеріал розділу, ви маєте змогу виконати такі навчальні завдання: – поглибити знання про прозову Творчість українських письменників; – набути знань про творчість М. Коцюбинського, О. Довженка, В. Дрозда, Н. Бічуї, Ю. Винничука; – удосконалити навички аналізу сюжетів та композиційних особливостей прозових творів, характеристики образів; – висловлювати власні судження про вчинки персонажів, проблеми, порушені у […]...
- Юрій Винничук (нар. 1952) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Ю. Винничук Юрій Павлович Винничук народився 18 березня 1952 року в Івано-Франківську. Вищу освіту здобув на філологічному факультеті місцевого педагогічного інституту за спеціальністю “учитель української мови і літератури”. Після інституту Ю. Винничук переїхав до Львова, працював вантажником, художником-оформлювачем. Упродовж кількох років він входив до творчого колективу естрадного театру “Не журись”, писав сценарії та пісні для […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – I. БАГРЯНИЙ, В. ГЕРАСИМ’ЮК, І. ЛИПА – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 9 КЛАС 1.XX ст. – новий етап в історії національної літератури. 2. Творчий доробок українських письменників-емігрантів. 3.Проблематика роману “Тигролови”. 4.Григорій Многогрішний – тип сильної української людини. 5.Чи є серед сучасної молоді такі, як Григорій Многогрішний? 6.Чи завжди сміливі мають щастя? (За романом І. Багряного “Тигролови”.) 7. Моя улюблена поезія В. Герасим’юка. 8.Чим мене приваблює образ Наталки із […]...
- Ніна Бічуя (Нар. 1937) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Н. Бічуя Ніна Леонідівна Бічуя народилася 24 серпня 1937 року в Києві. Її дитинство пройшло у Львові. Вищу освіту письменниця здобула на факультеті журналістики Львівського університету. Після цього працювала журналістом, завідувала літературною частиною Театру юного глядача у Львові. Читачі знають Ніну Бічую як авторку прозових творів для дітей та дорослих. Вона пише на різні теми […]...
- Олександр Довженко (1894-1956) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Серед українських митців ХХ століття навряд чи знайдеться ще одна настільки талановита та різнобічно обдарована людина. “Замолоду вчитель, художник, потім кіносценарист і кінорежисер, письменник – прозаїк, памфлетист, драматург. Це все так, і все це не покриває всього Олександра Довженка, і все це в нього перепліталось, і на всьому цьому лежала печать неповторної індивідуальності творчої людини”,- […]...
- Володимир Дрозд (1939-2003) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ В. Дрозд (фото, 1960-ті) Володимир Григорович Дрозд народився 25 серпня 1939 року в селі Петрушин на Чернігівщині. Після закінчення школи працював у районній газеті. Свою першу книгу Дрозд опублікував у двадцятирічному віці – це була збірка новел та оповідань “Люблю сині зорі”. Вищу освіту він здобув заочно на факультеті журналістики Київського університету. Письменник працював у […]...
- БЛАКИТНІ ПЕЧЕРИ – Ніна Бічуя (Нар. 1937) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ (З точки зору Славка Беркути) Розвалився Юлько Ващук на вчительському стільці, далеко простяг ноги і пояснює: – Розумієте, хлопці, треба мати просторове уявлення і абстрактне мислення. Без цього неможливо творити. Мислення можна розвинути. Щоденний тренінг – і навчитеся всього на світі. “Тре-ен-інг”! Чи ти вже не годен говорити, як нормальні люди? Ну, тренування, вправа, то […]...
- МІСЦЕ ДЛЯ ДРАКОНА – Юрій Винничук (нар. 1952) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Повість-казка (Скорочено1) Не від того я помру, Що на світі буде война. А від того, що вона Мого вірша не достойна. Ярослав Довган РОЗДІЛ І У вікні дзижчала муха, і нудотливе оте дзижчання навівало сон, так само як і порипування віконниць од непомітного вітру. Спекотливий полудень порозморював усе довкола, жовтою від пилюги і сонця вуличкою […]...
- ДОРОГОЮ ЦІНОЮ – Михайло Коцюбинський (1864-1913) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ (Скорочено1) І Діялось се в тридцятих роках минулого століття. Українське поспільство2, поборене у класовій боротьбі, з ярмом панщизняної неволі на шиї, тягло свою долю з глухим ремством. То не віл був у ярмі, звичайний господарський віл, якого паша й спочинок могли зробити щасливим: ярмо було накладене на шию дикому турові, загнаному, знесиленому, але овіяному ще […]...
- НІЧ ПЕРЕД БОЄМ – Олександр Довженко (1894-1956) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Оповідання – Товаришу командир! Завтра ви поведете нас у бій. Ми всі ось тут – і старі, що вже по півроку на війні, і молоді, ось вроді Овчаренка, що йтимуть до бою вперше,- усі ми знаємо, що завтра бій буде великий і дехто з нас, звичайно, загине. Чи правду я кажу? Іван Дробот, молодий танкіст […]...
- БІЛИЙ КІНЬ ШЕПТАЛО – Володимир Дрозд (1939-2003) – ПРОЗОРА ТВОРЧІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ (Скорочено1) …Сутеніє; раптом на галявині – кінь – самотній. Р. М. Рільке Босий підпасок тягнув через бригадне дворище батіг – зимно блискало дротяне охвістя. Шепталові зсудомило спину: якось повесні він задрімав у приводі, підпасок дошкульно хльоснув, дротинки порвали шкіру, ранка, вподобана гедзями, досі не гоїлася. Хлопчик наблизився до огорожі і хвацько стрельнув батогом, аж луна […]...
- ЗНО – Тест № 1 – Усна народна творчість 1. Укажіть вид народних пісень, що не є календарно-обрядовими. А Козацькі; Б жниварські; В купальські; Г русальні. 2. Укажіть вид народних пісень, що не є соціально-побутовими. А Козацькі; В рекрутські; В обжинкові; Г наймитські. 3. Перед походом син просить свою матусеньку: А не згадувати про нього лихим словом; Б молитися Богу; В прийняти Марусеньку як […]...
- ІВАН БАГРЯНИЙ – ЛІТЕРАТУРА другої половини XX – початку XXI століття Справжнє ім’я – Іван Павлович Лозов’ягін. Письменник. Представник еміграційної літератури. Організатор Мистецького українського руху (МУР). Роман “Тигролови” (1944, 1946) Ключові слова: – епос; – пригодницький роман; – первісна назва – “Звіролови”; – автобіографічність (І. Багряний – прототип Григорія Многогрішного); – трагічна доля особистості в радянському тоталітарному режимі; – перемога добра над злом; – за будь-яких […]...
- ЗНО – Тест № З – Давня українська література 1. Укажіть вид літератури кінця XVI – початку XVII ст., для якої характерна гостра суперечка з приводу якоїсь проблеми. А Сатирична література; В алегорична література; В полемічна література; Г емблематична література. 2. Укажіть назву жанру за його визначенням: коротенький злободенний сатиричний вірш, спрямований проти якоїсь особи чи негативного суспільного явища. А Послання; В панегірик; В […]...
- “Тигролови” І. Багряного як пригодницький роман – твір з української літератури Роман І. Багряного “Тигролови” написано 1944 року в Німеччині. Це був перший прозовий твір, написаний в еміграції, який розповів про страшні часи сталінщини, радянську систему влади. В основу роману покладено події тих часів, коли автор перебував на засланні на Далекому Сході. Сюжет твору побудований на “полюванні” майора НКВС Медвина за гордим хлопцем з України Григорієм […]...
- ЗНО – Тест № 11 – Література кінця XVIII – початку XX ст 1. Укажіть рису, яка не є притаманною жанру соціально-психологічного роману. А Великий обсяг; В багатоплановість сюжету; В невелика кількість персонажів; Г настрої, почуття, душевний стан дійових осіб висвітлено шляхом Проникнення в найглибші кутки душі. 2. Укажіть прізвище співавтора роману Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”. А І. Білик; В І. Нечуй-Левицький; Б І. […]...
- ЗНО – Тест № 6 – Література кінця XVIII – початку XX ст 1. Хто з письменників сказав про Т. Шевченка: “Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури?” А І. Франко; В Є. Маланюк; Б М. Коцюбинський; Г М. Рильський 2. Укажіть рік виходу “Кобзаря” – першої поетичної збірки Т. Шевченка. А 183. p.. В 184. p.; Б 183. p.; Г 1841 р. 3. Хто […]...
- ТЕСТ 3. Григорій Сковорода (“De libertate”, “Всякому місту – звичай і права”, “Бджола і Шершень”, афоризми) Завдання з вибором однієї правильної відповіді 1. Автором твору “Всякому місту – звичай і права” є А Іван Вишенський Б Тарас Шевченко В Григорій Сковорода Г Григорій Квітка-Основ’яненко Д Іван Нечуй-Левицький 2. Сатиричними є обидва твори в рядку: А “Всякому місту – звичай і права” Григорія Сковороди – “Сон” Тараса Шевченка Б “Енеїда” Івана Котляревського […]...
- Шкільний твір на тему – Іван Багряний і його прозова спадщина Моя душа від. природи – Це душа поета і митця. І. Багряний Іван Багряний залишив нам велику спадщину – твори різних жанрів: романи, повісті, публіцистику. Більшість з них написані за межами рідного краю і дійшли до нас вже після того, як на Україні з’явилися перші паростки демократії. Серед спадщини найбільшої популярності здобули романи, які почали […]...
- Чи завжди сміливі мають щастя? (За романом І. Багряного “Тигролови”) – Зразок твору – I. БАГРЯНИЙ, В. ГЕРАСИМ’ЮК, І. ЛИПА – ЛІТЕРАТУРА XX СТОЛІТТЯ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 9 КЛАС Перегорнуто останню сторінку твору. Прочитано останнє речення: “Сміливізавжди мають щастя”. Можна закрити книгу, покласти її на поличку і готуватися до інших уроків. Та чомусь не хочеться цього робити. Дивлюся у вікно і ніби бачу перед собою головного героя роману Івана Багряного “Тигролови” Григорія Многогрішного. Молодого, красивого, упевненого в тому, що все йому вдасться, слід тільки […]...
- ЗНО – Тест № 16 – Література XX ст 1. Жанр ліричної поезії, в якому автор розмірковує над проблемами, здебільшого схиляючись до філософських узагальнень називається… . А медитація; Б сонет; В імітація; Г пісня. 2. Укажіть вид римування у наведених рядках з твору Миколи Вороного “Блакитна панна”. Має крилами Весна Запашна, Лине вся в прозорих шатах, У серпанках і блаватах… А Перехресне; Б суміжне; […]...
- КАЗКА ПРО ОХА-ЧУДОДІЯ – ЛЕСЯ УКРАЇНКА – КАЗКИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ ЛЕСЯ УКРАЇНКА Лесю Українку знають у всьому світі. її поезію перекладено багатьма мовами. У дев’ять років Лариса Косач (так насправді звали поетесу) почала складати вірші, а в тринадцять – друкуватися. За порадою мами свої твори вона підписувала псевдонімом1 Леся Українка, що став її другим ім’ям. Дитинство Лесі минуло в селі Колодяжному на Волині. На все […]...
- ЗНО – Тест № 5 – Література кінця XVIII – початку XX ст 1. Ким, за словами Т. Г. Шевченка, є Г. Квітка-Основ’яненко? А Засновником нової української прози; Б засновником української сатири; В пропагандистом волелюбних ідей; Г борцем за незалежність української мови. 2. Укажіть справжнє прізвище Г. Квітки-Основ’яненка. А Квітка; Б Основ’яненко; В Основа; Г Конотопський. 3. Який творчий метод обрав Г. Квітка-Основ’яненко для написання першої української повісті […]...
- Узагальнювальний тренувальний тест № 2 – Сучасний літературний процес Завдання з однією правильною відповіддю із чотирьох варіантів 1. Яка тематика притаманна героїчному епосу українського народу? А Уславлення історичних діячів, мужність і звитяга воїнів; Б кохання як прекрасне людське почуття; В опис обрядів, пов’язаних із народними святами; Г важке становище наймитів. 2. У якому столітті був створений “Галицько-Волинський літопис”? А Х ст.; Б ХІ ст.; […]...
- ГРИГІР ТЮТЮНИК – МОЛОДШИЙ ІЗ ДВОХ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ-БРАТІВ. ОПОВІДАННЯ “ДИВАК” – Рідна Україна. Світ природи Мета: – ознайомити учнів з життям і творчістю письменника; детально опрацювати текст оповідання “Дивак”; – розвивати навички виразного читання та переказування прозових творів, висловлювання власних міркувань про прочитане; – виховувати приязне, толерантне ставлення до людей. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: портрет письменника, виставка його творів. Світ гарний і сотворений нам на втіху, Тільки […]...
- КАЗКИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ Мета: продовжити ознайомлення учнів з казками українських письменників; працювати над технікою швидкого виразного читання; вчити порівнювати прочитані твори, визначати стан дійових осіб, основну думку твору; формувати культуру зв’язного мовлення; розвивати творчу уяву, логічне мислення, допитливість; виховувати інтерес до читання української літератури, любов до художнього слова, естетичний смак. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ – Добрий день […]...
- Узагальнювальний тренувальний тест № 1 – Сучасний літературний процес Завдання з однією правильною відповіддю з чотирьох варіантів 1. Що не належить до системи жанрів українського фольклору? А Балада; Б казка; В прислів’я і приказки; Г медитація. 2. До якого жанру давньоруського письменства належить “Повчання Володимира Мономаха? А Церковно-ораторська проза; Б паломницька література; В повчальна література; Г житійна література. 3. Укажіть назву твору, який розпочав […]...
- СНІГУРОНЬЧИНА ПІСНЯ – ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ – КАЗКИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ СНІГУРОНЬЧИНА ПІСНЯ Після дощової, сльотавої осені настала зима. Випав сніг, лягли на землю замети. Річки й струмочки позамерзали. Але серед білих заметів якимось дивом збереглося маленьке озерце; вода в ньому не замерзла. Її не бачив Дід Мороз. Прилетіла до озера Снігуронька, напилася й радо заспівала. Співає вона про те, що прийшла нарешті зима, […]...
- ЛИСИЧКА І ЖУРАВЕЛЬ – ІВАН ФРАНКО – КАЗКИ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ ІВАН ФРАНКО Український геній Іван Франко здобув визнання не лише на батьківщині, а й далеко за її межами. Діяльність цього митця була надзвичайно різноманітною. Він писав вірші й прозу, перекладав з багатьох мов світу, був ученим, громадським і політичним діячем. Саме тому його називали “академією в одній особі”. Особливе місце у творчості Франка посідають твори […]...
- Трагедія громадянської війни у творах українських письменників – твір з української літератури Трагедію особливо гостро відчуває душа делікатна, ніжна, беззахисна. А ще – довірлива. Наче квітка до сонця, вона розкриває пелюстки, вітаючи життя. І раптом – чорний смерч. Губить надію, карає за простоту і наївність. Та квітка проросла навесні 1917 року. Звалася вона молодою українською республікою. Над Києвом стояв “золотий гомін”, що його так точно вловило вухо […]...
- Доля України та українців за романом І. Багряного “Тигролови” – твір з української літератури Історична тема в нашій літературі – це незабутні сторінки української історії. Письменники України у різні часи і епохи оспівували історичні події, їх героїв – мужніх українських ватажків. У романі І. Багряного “Тигролови” реалістично описано події часів сталінщини, бо самому письменникові довелося пережити і насильницьку колективізацію, і голодомор, і репресії. Письменникові поталанило – він вирвався із […]...
- ЛИС МИКИТА – ІВАН ФРАНКО – Скринька казок українських письменників – ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Усі люблять казки: і маленькі, і дорослі. У казках багато вигадки, однак вони змушують читачів задуматися не лише над вчинками героїв, а й над своїми власними. Навчають, як жити, щоб у світі було більше розумного, красивого, доброго. Читаючи казки українських і зарубіжних письменників, намагайся знайти в них цікаві й корисні для себе думки. Завдання зі […]...