Здатність людини до прогресу

Related posts:

1. Прискорення і швидкість прогресу У ході розвитку людства ще нашим далеким предкам стало очевидно, що згуртувавшись в групу, можна досягти більш високих результатів і стати більш пристосованими до умов навколишнього середовища. Найбільш ефективною формою об’єднання живих істот на Землі є суспільство. Об’єднавшись, люди придбали величезну перевагу над будь-якими іншими живими істотами нашої планети. Так, наприклад, стародавні люди отримали можливість […]...
2. Поняття суспільного прогресу Соціальний розвиток – це зміна суспільства, яке призводить до появи нових суспільних відносин, інститутів, норм і цінностей. Характерними ознаками соціального розвитку є три риси: незворотність, спрямованість і закономірність. Незворотність – це сталість процесів накопичення кількісних і якісних змін. Спрямованість – це ті лінії, за якими здійснюється накопичення. Закономірність – це необхідний процес накопичення змін. Важлива […]...
3. Трудова діяльність людини Трудова діяльність – одна з основних форм діяльності людини, спрямована на створення матеріальних благ. Учасниками трудової діяльності є роботодавець і працівник, що укладають між собою трудовий договір. Трудова діяльність включає в себе: – Мета, – Засоби та предмети праці, – Трудові операції і використовувані технології. Засоби праці, предмети праці, трудові операції та технології – основа […]...
4. Принципи економічного прогресу Історія розвитку сучасного світового господарства передбачає невеликий вибір моделей. Після переходу від феодальної моделі до капіталізму у держав виникла необхідність розвивати виробництво, так як сільське господарство вже не могло задовольнити всі потреби швидко зростаючого населення. Науково-технічний прогрес диктував свої правила, і світова економіка з часом стала вибирати два основних напрямки – екстенсивний та інтенсивний шлях […]...
5. Показники науково-технічного прогресу Показники науково-технічного прогресу: 1. Вартість основних виробничих фондів. 2. Технологічна структура основних виробничих фондів, тобто: співвідношення активної (обладнання) та пасивної (знання) частин. 3. Оновлення основних виробничих фондів. 4. Фондоозброєність = вартість основних виробничих фондів / чисельність працівників. 5. Рівень механізації, автоматизації та електронізації виробництва. 6. Якість продукції, що випускається в динаміці. Найважливішим розділом прогнозування науково-технічного […]...
6. Види прогресу Слід розрізняти морфологічний і біологічний прогрес. Останній виражається в тому, що стійко збільшується чисельність особин популяції або виду, розширюється ареал, відбувається дивергенція і утворення нових видів. Біологічний прогрес далеко не завжди збігається з морфологічним. Іншими словами, хороша пристосованість організмів не обов’язково пов’язана зі складною організацією. Саме тому ми спостерігаємо зараз співіснування в екосистемах організмів самих […]...
7. Джеймс Олдрідж. Останній дюйм. Віра у внутрішні можливості людини, подоланим нею життєвих випробувань, здатність до порозуміння. Утвердження сімейних цінностей Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Джозефа Редьярда Кіплінга; розкрити сутність і причини проблеми протистояння Сходу і Заходу; дослідити ідею миру й дружби у вірші; визначити у творі антитезу, пояснити її значення; проаналізувати образи головних героїв для розкриття проблеми твору. Обладнання: портрет письменника, виставка книг, тексти віршів, слайд-презентація Хід уроку І. Організаційний момент. […]...
8. Феномен Нострадамуса і мій погляд на поступ технічного прогресу – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Я не вірю сучасним оракулам і ясновидцям, які пророкують близький кінець світу. 2012 року хто всерйоз, хто жартома готувалися до кінця світу, посилаючись на кінець календаря індіанського племені майя. Час від часу довірливим людям підкидають і біблійні пророцтва. Однак є людина в історії людства, яка могла передбачати на кілька століть вперед. Це французький астролог Нострадамус. […]...
9. Вплив науково-технічного прогресу на економічне зростання Сучасні знання потрібні і робітникові, і інженеру, і менеджеру. Можна розташовувати великими теоретичними знаннями, але без технологічного втілення у виробництві вони не мають сенсу. Одним з найважливіших показників використання науково-технічного прогресу в економічному зростанні є чисельність персоналу, зайнятого науковими дослідженнями і розробками, в розрахунку на 100 тис. Населення і величина витрат на НДДКР у частці […]...
10. Твір “Науково-технічний прогрес і духовне життя людини” Ми живемо у вік науково-технічного прогресу, розвитку комп’ютерних технологій, стільникових зв’язків, цифрового телебачення. Техніка зробила нас могутніми. Але чи зробила техніка сильнішим просто людини, одну людину? Навряд чи. Так, країни, держави з року в рік стають більш могутніми. Винаходяться все нові знаряддя і пристосування. Відкриваються нові планети і зірки. За всілякої мощі такі країни, як […]...
11. Технологічний ривок Життя людини протягом тисячоліть, що передували XIX сторіччя, змінювалася дуже повільно. Якщо можна було б перенести жителя Європи, який народився невдовзі після падіння Римської імперії, на тисячу років вперед, він, швидше за все, зміг би і далі займатися колишнім справою, швидко освоїтися в нових умовах. У XIX-XX ст. технічний прогрес невпізнанно перетворив життя. Перехід до […]...
12. Сутність і походження людини На визначення і формування людської особистості великий вплив надають розвитку в науці, технологічний прогрес і, як не дивно, природні зміни. У людській культурі можна зафіксувати безліч ідеальних типів особистості. У Середньовіччі такі типи ділилися на селян, духовних осіб і аристократів. Аристократами називалися рицарb – освічені, ідеально виховані і освічені люди. У XIX столітті з’явився абсолютно […]...
13. Науково-технічна революція – доповідь Кілька мільйонів людей у ​​світі займаються науковими дослідженнями. До числа країн, де наука домоглася помітних успіхів, відносяться – США, Японія, Франція, Німеччина і Великобританія. Виділяються своїми науковими досягнення і науковим потенціалом США, де в науковій сфері трудиться 3 млн. Чоловік (в США на 10000 жителів припадає 117 вчених). США займає перше місце в світі за […]...
14. Роздільна здатність ока Роздільна здатність ока – це величина, що характеризує його здатність давати роздільне зображення двох близьких один до одного точок об’єкта. Найменша лінійна (або кутова) відстань між двома точками, при якому їх зображення сприймаються роздільно, називається лінійною (або кутовою) межею дозволу. Кутова межа розширення – найменший кут зору, при якому людське око ще розрізняє дві точки […]...
15. Роздільна здатність оптичних приладів Значне збільшення кута зору досягається за допомогою оптичних приладів. За своїм призначенням оптичні прилади, озброює око, можна розбити на наступні дві великі групи. 1. Прилади, службовці для розглядання дуже дрібних предметів (лупа, мікроскоп). Ці прилади візуально збільшують розглядаються предмети. 2. Прилади, призначені для розглядання віддалених об’єктів (зорова труба, бінокль, телескоп і т. п.). Ці прилади […]...
16. Реакційна здатність ненасичених аліфатичних вуглеводнів Ненасичені вуглеводні – алкени і циклоалкени – містять подвійні зв’язки і виявляють здатність до реакцій приєднання по цим зв’язкам. Щодо площини π-зв’язку однакові заступники у двох атомів вуглецю можуть розташовуватися по одну (цис) або по різні (транс) сторони. Це призводить до існування в ряду алкенів просторових ізомерів (стереоізомерів), відомих під назвою цис – і транс-ізомерів […]...
17. Стрес, межі і здатність екосистем до самовідновлення У міру розвитку адаптації спостерігається певна послідовність змін в організмі: спочатку виникають неспецифічні адаптаційні зміни, потім – специфічні. Вивчення неспецифічних компонентів адаптації прийнято пов’язувати з ім’ям канадського вченого Ганса Сельє (1936), хоча окремі аспекти даної проблеми розроблялися Н. Е. Введенським, У. Кенноном, Д. Н. Насоновим і В. Я. Александровим, Л. А. Орбелі. Г. Сельє (1982) […]...
18. Клонування. Регуляційна здатність ядер При диференціюванні клітин відбуваються виборча експресія різних частин геному і обмеження генетичних потенцій у диференційованих клітин. Однак в ядрах соматичних клітин зберігаються всі гени і у відповідних умовах вони можуть реактивировать і забезпечити розвиток нормального зародка. Клонування – це розвиток нового організму, що є генетичною копією донора соматичної клітини. У видів, що розмножуються статевим шляхом, […]...
19. Знищення природи, цивілізації і культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу (за новелою Р. Бредбері “Посмішка”) – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ – IІ семестр Мета: з’‎ясувати причини знищення цивілізації в новелі “Посмішка”; розкрити нищівний вплив бездуховності на життя людини; працювати над переказом твору; розвивати зв’‎язне мовлення; виховувати небайдужість до долі людства. Обладнання: репродукція картини “Джоконда”, тексти віршів Л. Резніченко, тексти новели. Там пусто так, как будто этот город Давно погиб. Лишь здания стоят. Он никому не нужен и не […]...
20. Есе “Науково-технічний прогрес” Світ змінюється з кожним роком, але ми, обивателі, не завжди відразу помічаємо зміни. Але ось третьокласниця вже не кричать під вікнами: “Свєта, виходь гуляти!”, А дзвонять один одному по “мобілках”. У більшості будинків люди користуються Інтернетом. Ну, якщо чи не Інтернетом, то хоча б комп’ютером або планшетом. Нещодавно мене вразило, наскільки люди довіряють такої технічної […]...
21. Й. В. ГЕТЕ “ФАУСТ”. ВІЧНА РОБОТА ДОБРА ТА ЗЛА – РУШІЙ ПРОГРЕСУ – ДОБА ВІДРОДЖЕННЯ. ДОБА ПРОСВІТНИЦТВА Мета: формування предметних компетентностей: вчити учнів розмірковувати над змістом прочитаного, формувати навички ідейно-тематичного аналізу, розвивати творчі й логічні здібності, пробуджувати в учнів інтерес до філософії; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: розвивати навички роботи із підручником та уміння критично оцінювати теоретичний […]...
22. Адаптивна здатність рослин і тварин до життя в гірських умовах Свого часу О. Гумбольдт звернув увагу на адаптацію рослин до життя в горах. У горах помірної зони північної півкулі у верхніх поясах домінують багатолітні рослини – низькорослі з вузькими річними кільцями у дерев, із зменшеною довжиною міжвузль у трав’янистих рослин. Часто трапляються форми рослин-стелюхів із збільшеною довжиною кореневої системи, листки яких захищені від випромінювання тощо. […]...
23. Взаємний вплив атомів у молекулі і реакційна здатність органічних сполук В молекулі складного органічного з’єднання на кожен атом впливають їх сусідні атоми. Молекула являє собою сукупність атомів, розташованих у певному порядку і пов’язаних ковалентными зв’язками. Электроотрицательность визначає міцність і полярність з’єднання. Електронегативна (ЕН) залежить від стану гібридизації атома. Вплив атомів передається через ковалентні зв’язки за допомогою електронних ефектів – зміщення електронної густини в молекулі під […]...
24. Характер людини. Риси характеру людини Людина завжди прагне до щастя. Але не кожна людина щось робить для того, щоб бути дійсно щасливим, або примножувати його. Чи не направляється, або має не правильний напрямок. У чому ж полягає така різноманітність часткою, людей, життя? По-перше, важливу роль відіграє характер людини. Характер людини – динамічна, упорядкована сукупність стійких, індивідуально психологічних особливостей, які формуються […]...
25. Роль природи в житті людини Природне середовище проживання задовольняє першочергові потреби людини, надаючи їй можливість жити. Завдяки насиченій киснем атмосфері вона дихає. За рахунок рослинних і тваринних ресурсів, а також наявності води – харчується і втамовує спрагу. За роки свого існування, крім користування природними благами, люди навчилися обертати їх на свою користь для задоволення власних потреб в комфорті. Більшість продуктів […]...
26. “Роль книги в житті людини” – твір-міркування Технічний прогрес швидко набирає обертів. Практично в будь-якому будинку є комп’ютери та побутова техніка. Багато людей воліють відпочивати перед екранами телевізорів чи спілкуючись за допомогою інтернету. І вже мало хто пам’ятає, що книга – це не тільки джерело знань, але і можливість провести час цікаво, з користю. Ми звикли, що більша частина творів великих письменників […]...
27. Раси людини. Навколишнє середовище Раси людини. Расами називають систематичні підрозділи всередині виду. Раси людини – це великі групи людей, на які поділяється вид Людина розумна за загальними, спадковим, біологічних особливостей: будова лицьової частини черепа, колір шкіри. В даний час існує декілька класифікацій людських рас. Найбільш поширеною є класифікація, згідно з якою виділяють три великі раси (рис. 11): австрало-негроїдної (екваторіальну), […]...
28. Микола Вінграновський. Сіроманець. Гуманізм повісті. Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції Мета: навчати учнів переказувати найцікавіші епізоди повісті; характеризувати головного героя; акцентувати на моральні чесноти Сашка, внутрішні спонуки його добротворення; розвивати комунікативні уміння; виховувати доброту, гуманізм, бережливе ставлення до природи. Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок. Засоби навчання: ілюстрації до твору, підручник, роздавальний матеріал, музичний супровід, мультимедійні засоби. Перебіг уроку І. Установчо-мотиваційний етап. Слово […]...
29. Життя людини в первісному суспільстві Первісне суспільство проіснувало від появи людини на Землі до перших задатків становлення державності. Протягом досить великого періоду первісні племена жили за принципом колективної праці і колективного споживання. Тобто, всі члени племені мали свої обов’язки і працювали для загального блага, а будь-яка здобич ділилася порівну. Оскільки родові громади складалися, переважно, з кровних родичів, і шукати собі […]...
30. Докази походження людини від мавпи Теорії, що підтверджує походження людини від мавпи, на сьогоднішній день вже більше 146 років. Але все одно залишаються ті, хто не готовий прийняти факт, спорідненості з іншими тваринами, і, зокрема, з приматами. Вони відчайдушно чинять опір і шукають інші “правильні” теорії. За це століття наука не стояла на місці, і знаходила все більше фактів походження […]...
31. Спадкові хвороби людини Спадкові хвороби – це захворювання, зумовлені хромосомними і генними мутаціями. Наука, що вивчає явища спадковості і мінливості в популяціях людини, це генетика. Нерідко вважають, що термін “спадкове захворювання” і “вроджена хвороба” – це синоніми. Однак на відміну від вроджених захворювань, що виникають при народженні дитини, спадкові захворювання вже зумовлені спадковими і екзогенними факторами. Проблеми спадковості […]...
32. Місце людини в системі тваринного світу Необмежений прогрес в еволюції живої матерії проявився у виникненні людини як біосоціальної істоти. Поява людини з його цілеспрямованої трудовою діяльністю якісно змінило вигляд планети Земля і визначило новий напрямок еволюції природи в цілому. Будучи біологічним видом, людина володіє при цьому соціальною сутністю. Соціальна сутність людини визначає його сучасний стан і прогнозує майбутнє. Біологічне в ньому […]...
33. Положення людини в сучасній системі тваринного світу Дані цитології, ембріології та порівняльної анатомії дозволяють зробити висновок про те, що людина належить до імперії Клітинні, Домен Еукаріоти, царства Тварини, до типу Хордові, підтипу Хребетні, класу Ссавці, підкласу Плацентарні, загону Примати, підряду Вищі примати (Мавпи), сімейству Люди, роду Людина, вид – Людина розумна (Homo sapiens). Людина, як і всі організми царства Тварини, починає свій […]...
34. Природа людини Загадка людини полягає в тому, що до цих пір немає єдиного розуміння процесу становлення людини. Багато дискусій ведеться з приводу визначення природи людини і безліч наук присвячено саме цієї складної і багатогранної теми. Людина як продукт біологічної, соціальної та культурної еволюції Однозначне визначення природи людини хвилює багато вчених, мислителів і діячів мистецтва ось вже протягом […]...
35. Твір “Сприйняття сучасної людини: література 18 століття” Сьогоднішній читач літератури 18 століття, беручи книгу, занурюється в стиль класицизму. Цей стиль панував в літературі 18 століття. Максимально (на той час) простота форм, розумність, деяка пишномовність викладу… Ось і словесний опис твори будь-якого классициста. “Високий стиль” од Михайла Ломоносова, що не скупився на вишукані вирази і пишні фрази, не завжди зрозумілий сучасному читачеві. Не […]...
36. Проблема знань у житті людини Людина – це істота мисляче і думаючий, саме цим він відрізняється від інших представників тваринного світу. Шлях еволюції людини був складний і зайняв ні одну сотню років. Спочатку людина дуже походив на мавпу, але поступово у нього розвинувся мозок, а також змінилася будова кисті, коли відбулося протиставлення великого пальця. Так кмітливість людини в історичному зрізі […]...
37. Ареали людини Місце походження людини Хоча відповідь на питання про первісну батьківщині людини багато в чому знайдений, але абсолютно бездоганною теорії досі не створено. Так, до цих пір дискутується питання про конкретне місце виникнення людини. Якщо Ч. Дарвін і В. П. Алексєєв вважають, що предки сучасної людини з’явилися в Африці більше мільйона років тому, тобто прабатьківщиною людини […]...
38. Сильні сторони людини Характер будь-якої людини складається з сильних і слабких сторін. Сильні риси характеру допомагають нам: Рухатися вперед; Вирішувати проблеми; Планувати і досягати задуманого. Людина з сильним характером вигідно відрізняється від свого оточення, вона енергійна і домагається в житті великих висот. Особисті якості: сильні сторони Сильні сторони характеру людини можуть бути розвинені в різному ступені. Але важливо, […]...
39. Написання твору-роздуму “Що в житті людини найцінніше?” (за повістю Ч. Діккенса “Різдвяна пісня в прозі”) – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ – І семестр Мета: вчити писати твір-роздум, складати план до твору; розвивати зв’язне мовлення; виховувати повагу до справжніх життєвих цінностей. Тип уроку: урок розвитку зв’язного мовлення. ХІД УРОКУ I. Актуалізація опорних знань Перевірка домашнього завдання Які уроки я виніс із повісті Ч. Діккенса “Різдвяна пісня в прозі”? (Діти можуть зазначити, що вони зрозуміли: не можна бути жадібними, байдужими […]...
40. Р. М. РІЛЬКЕ “СОНЕТИ ДО ОРФЕЯ”, “ОРФЕЙ, ЕВРИДІКА, ГЕРМЕС”, “ЗГАСИ МІЙ ЗІР…”. ВИРАЖЕННЯ ТРАДИЦІЇ ВІДЧУЖЕННЯ ЛЮДИНИ В ДЕГУМАНІЗОВАНОМУ СВІТІ. НОСТАЛЬГІЯ ЗА ВТРАЧЕНОЮ ЄДНІСТЮ ЛЮДИНИ ТА СВІТУ – ПОЕЗІЯ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про модерністську літературу та про творчість Р. М. Рільке; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; комунікативні: навички спілкування в колективі та толерантне ставлення до думок оточуючих; інформаційні: уміння самостійно знаходити потрібну інформацію та презентувати її; громадянські: любов до рідної землі; загальнокультурні: прагнення до літературної освіти, естетичний смак, […]...