ХЛЕБ – Дело мастера боится
Мама дала Грише большой кусок хлеба и отправила его на улицу.
Гриша ел хлеб. Хлеб был вкусный и душистый, с блестящей корочкой. Скоро мальчик наелся, а хлеба еще оставалось много. Тут ребята позвали Гришу в мячик играть. Что делать с хлебом? Гриша подумал и бросил хлеб на землю.
Проходил мимо дядя Матвей, остановился и спросил:
– Кто хлеб бросил?
– Он, он! – закричали ребята и показали на Гришу.
Гриша сказал:
– Я уже сыт, а хлеб оставался. У нас хлеба много, не жалко.
Дядя Матвей сказал:
– Я хлеб вырастил. А ты хлеб в грязи топчешь.
Гриша заплакал:
– Я не знал, что с хлебом делать.
– Ладно, – согласился дядя Матвей. – Если не знал – это другой разговор. – Поднял хлеб и положил на ладонь. – В этом кусочке моя работа, работа твоей матери, всей деревни работа. Хлеб любить и беречь надо.
Гриша утер слезы и сказал ребятам:
– Я этот хлеб сейчас съем.
– Нельзя, – возразил Саша, – хлеб запачкан, заболеть можно.
– Куда ж теперь хлеб девать?
В это время проезжала по дороге телега, а за телегой бежал жеребенок Лыска.
– Отдадим хлеб Лыске, – предложил Саша.
Гриша протянул жеребенку хлеб. Лыска схватил ломоть, мигом съел и не уходит. Тянется мордой к ребятам: “Давай еще! Ах! Ах, как вкусно!”
По Марии Глинской
Найди и прочитай, каким был хлеб, который дала Грише мама.
Как ты оцениваешь поступок Гриши, который бросил хлеб на землю? Почему мальчик заплакал во время разговора с дядей Матвеем?
Расскажи, как ты бережешь хлеб.
Пословицы
Хлеб всему голова.
Пот по спине – так и хлеб на столе.
Related posts:
- ВСЕ ЗДЕСЬ – Дело мастера боится Надя с бабушкой пошли на поле. Колосьев на нем видимо-невидимо. И все немножко усатые. Надя спросила: – Бабушка, а тут что растет? – Хлеб, внученька! – Хлеб? А булки где? – И булки здесь, внученька. – А баранки? – И баранки здесь. – А пряники? – И пряники здесь” Все здесь, внученька. Надя смотрит на […]...
- ВСЕ ДЛЯ ВСЕХ – Дело мастера боится Каменщик строит жилища, Платье – работа портного. Но ведь портному работать Негде без теплого крова! Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки. Пекарь сапожнику к сроку Сшить сапоги поручает. Ну, а сапожник без хлеба Много ль нашьет, натачает1? Стало быть, так и выходит: Все, что мы […]...
- ЧУДЕСНЫЙ КЛАД – Дело мастера боится (Молдавская народная сказка) Жил когда-то на свете один человек. У него было три сына. Был он человек старательный и трудолюбивый, никогда без дела не сидел. Работал он с раннего утра до позднего вечера, не зная устали. Везде поспевал. Сыновья у него были рослые, красивые, сильные, а работать не любили. Отец и в поле, и в […]...
- РУКИ ЧЕЛОВЕКА – Дело мастера боится Склонила тяжелую голову рожь. “Спасибо вам, солнце и ласковый дождь! Спасибо земле, Что была моим домом, И сильным рукам, Моим старым знакомым. Я помню, как руки трудились упорно, Чтоб в землю посеять янтарные1 зерна, А нынче они урожай уберут. Спасибо вам, руки, за добрый ваш труд!” Янина Дегутите Как ты понимаешь выражения склонила тяжелую голову […]...
- ПРОЗРАЧНЫЙ СЛОНИК – Дело мастера боится Прозрачные слонята появились в доме совсем недавно, когда папа вернулся из очередной командировки. Обычно из каждой поездки папа привозил интересные вещи. Он называл их добрыми памятками. Лена чудесными вещами. Чего там только нет!.. Собираясь в Донбасс, папа сказал: – Привезу кусочек угля. Но вместо уголька папа привез трех прозрачных слоников. Лиза тотчас решила, что самый […]...
- СЕМЬ ДРУЗЕЙ ЮССИКЕ – Дело мастера боится Жил на свете маленький Юссике. Ему очень нравилось Воскресенье. До чего же хорошо играть и резвиться с утра до вечера без всяких забот. Захотелось Юссике, чтобы так всегда было. Решил он пойти в ту страну, где живет Воскресенье, и попросить, чтобы оно приходило каждый день. Малыш думал, что все дни живут за тем лесом, куда […]...
- КТО ЧТО УМЕЕТ – Дело мастера боится – Я умею кукарекать лучше всех! – крикнул петух. – А я могу бегать кверху лапками, – гордо прожужжала муха. – А я могу стоять на одной ноге, – похвалилась цапля, – А я всю ночь вижу, – ухнула сова. – А я… ничего… не умею… – захныкал цыпленок, и кружные слезы скатились с его […]...
- ПИЧУГИН МОСТ – Дело мастера боится По пути в школу ребята любили разговаривать о подвигах. – Хорошо бы, – говорит один, – на пожаре ребенка спасти! – Лучше всего на Луну полететь, – говорит второй. – Тогда уж во всех странах будут знать. А Сема Пичугин ни о чем таком не думал. Он рос мальчиком тихим и молчаливым. Как и все […]...
- ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЕСЛА? – Дело мастера боится У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой” Мимо столярной Идешь мастерской – Стружкою пахнет И свежей доской. Пахнет маляр Скипидаром и краской. Пахнет стекольщик Оконной замазкой. Куртка шофера Пахнет бензином. Блуза рабочего – Маслом машинным. Пахнет кондитер Орехом мускатным. Доктор в халате – Лекарством приятным. Рыхлой землею, Полем и лугом Пахнет […]...
- ИГОЛКИНА РОДНЯ – Дело мастера боится Жили да были на свете семьдесят семь сестер – семьдесят семь гор. И у каждой горы было свое имя. Одна гора называлась Глиняной, потому что она была из глины. Другая звалась Песчаной, потому что она была из песка. Третья – Каменной, потому что она была из камня. И Соленая гора была, из нее добывалась соль. […]...
- Уроки жизни в сказке К. Г. Паустовского “Теплый хлеб” – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ – IІ семестр Цель: заинтересовать биографией и творчеством К. Г. Паустовского, проверить знание текста сказки “Теплый хлеб”, совершенствовать навыки работы с текстом, работать над выразительным чтением; воспитывать стремление к истинным жизненным ценностям. Наглядность: схема, тексты сказки “Теплый хлеб”. тип урока: урок внеклассного чтения. Человек должен быть умен, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он имеет право носить […]...
- ЖАЛЕЙКИН И ПТЕНЧИК – Лето, лето к нам пришло! Шел Жалейкин летом по лесу и слушал пение птиц. До чего же поют хорошо! Вдруг видит – птенчик сидит на пеньке. Беспомощный, маленький, одинокий. – Наверное, он, бедняга, из гнезда нечаянно выпал и родители его потеряли! – подумал Жалейкин. И чуть не заплакал. – Я возьму бездомного сиротку домой, – всхлипнул он, – и горькую […]...
- БРАТ И СЕСТРА – Приходи, сказка! (Русская народная сказка) Шли проселком брат и сестра, стали подходить к деревне. Брат говорит: – Я здесь молока куплю. А сестра: – А я в молоко хлеба накрошу! Брат ухватил сестру за косу и давай за нее дергать и приговаривать: – Не кроши в молоко хлеба, не то прокиснет! Не кроши в молоко хлеба, не […]...
- Урок 105, 106 – ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ – РАЗМИНКА Составь пословицы о труде. Без дела жить – Заладится любая работа, Была бы охота, Только небо коптить. ЧИТАЕМ На свете есть много важных и нужных профессий. Давай узнаем о них побольше. КОМБАЙНЕР Любим мы блины с вареньем, с яблоками пирожки, Вкусный торт на день рожденья из рассыпчатой муки. Но хочу открыть я тайну: […]...
- ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ – Школа К нам переехал дядя Петя – известный врач. Мы с ним сразу подружились. Однажды дядя Петя сказал: – Вид у тебя, Гена, совсем не богатырский. Бледный ты какой-то, худой, мускулы как вата. Это потому, что ты не занимаешься спортом. Даже, если не ошибаюсь, уроки физкультуры пропускаешь. – Я освобожденный, – говорю, – у меня справка. […]...
- ВЕТРИШКО – Лето, лето к нам пришло! Был теплый день. Светило солнышко, ласково согревая землю. Но вдруг высоко в голубом небе появилась темно-серая туча. Воздуху под тучей стало холодно, и он полетел туда, где солнце еще пригревало зеленые луга и поля. Так родился Ветришко. Он был очень маленький и глупый. Увидел человека, идущего по дороге, и бросил ему в лицо горсть пыли. […]...
- БЫ – О семье уважение у старшим Один раз я сидел, сидел и вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что хорошо бы, если бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всем слушаться. Во-первых, я представляю себе, как бы маме не понравилось, […]...
- ДРУГ ДЕТСТВА – О друзьях хороших и верных Когда мне было лет шесть, я совершенно не знал, кем же буду на этом свете. То я хотел быть астрономом, чтоб не спать по ночам и наблюдать в телескоп далекие звезды. То я мечтал стать капитаном дальнего плавания, стоять на капитанском мостике и посетить далекий Сингапур, чтобы купить там забавную обезьянку. Но на другой день […]...
- Твір на тему “Благородний вчинок” У наш час люди не часто здійснюють благородні вчинки. Чому так відбувається? Не знаю. Я завжди хотів зустріти таку людину, яка зробила благородний вчинок. Тепер я знаю таку людину. Це мій сусід Гриша. Ми грали у дворі нашого будинку. Дівчатка стрибали через скакалку, а хлопчаки ганяли м’яч. Раптом пролунав гавкіт, і ми побачили величезного пса, […]...
- Твір “Літні пригоди” Я розповім про те, як ми ходили цього літа ловити раків голими руками, та ще великою компанією. Це були я, Вовчик, Надя та Ілона, Гриша, Діма, Вася та Ігор. Ціла бригада, загалом. А їздили ми на річку, що в кількох зупинках від нашої школи. Збиралися ми довго. Я раніше раків ніколи не ловив, але чув […]...
- ЖИЦЕНЬ ЖИЦЕНЬ – бог осені та осінніх робіт у давніх українців (згодом і в білорусів). Зображувався у вигляді низенького, худорлявого чоловіка з суворим виразом обличчя, з трьома очима та розкуйовдженим волоссям на голові. Він ходить, згідно з легендою, нивами та городами і слідкує, чи старанно збирають урожай. Карає ледачих та неохайних. Зерно-падалицю утоплює в землю, щоб […]...
- ВОРОБЬИШКО – О семье уважение у старшим (Отрывок) Пудик не верил маме; он еще не знал, что, если маме не верить, это плохо кончится. Он сидел на самом краю гнезда и во все горло распевал стихи собственного сочинения: – Эй, бескрылый человек, У тебя две ножки, Хоть и очень ты велик, Едят тебя мошки! А я маленький совсем, Зато сам я мошек […]...
- КАМЕНЬ – Лето, лето к нам пришло! На лужайке, под развесистым дубом, жил колодец. Много лет он давал людям воду. Под дубом, у колодца, любили отдыхать путники. На дубе вил гнездо соловей. Однажды к дубу пришел мальчик: – А что будет, если я возьму камень и брошу в колодец? Вот, наверное, сильно булькнет, – подумал он. Поднял камень и бросил в колодец. […]...
- Урок 21 – РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ – РАЗМИНКА Читай быстро. Насвететысячичудес: естьчудо-pечка, Чудо-лесичудо-дождик, чудо-снег, Неперечислитьдажевсех. ЗАГАДОЧНЫЙ ЗВЕРЬ – Кошка ловит мышей, чайка ест рыбу, мухоловка – мух. Скажи, что ешь ты? И слышу я голосок: – Угадай, кто я? Я ем жуков и Муравьев! Я подумал и твердо сказал: – Дятел! – Вот и не угадал! Еще я ем ос и […]...
- ЧТО СКАЗАЛА БЫ МАМА? – О друзьях хороших и верных Гринька и Федя собрались на луг за щавелем. И Ваня пошел с ними. Весело было на лугу. Траву еще не скосили. Кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые. Весь луг был в цветах. Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Все дальше и дальше уходили они по высокой траве, по […]...
- Учимся общаться Умеешь ли ты беседовать, вести диалог с кем-нибудь, умеешь ли ты общаться? Конечно, умеешь. Но, наверное, не всегда все получается хорошо. Какими, по-твоему, должны быть собеседники, чтобы им обоим было интересно и приятно общаться, вместе проводить время? Каких ошибок в общении желательно избегать? Внимательно прочитай название сказки Лилиан Муур. Попробуй догадаться, о чем пойдет речь […]...
- ЗАЯЦ, КОСАЧ, МЕДВЕДЬ И ДЕД МОРОЗ – Здравствуй, гость зима! (Сказка) Злой голой осенью нот уж плохо стало жить лесному зверью! Плачет Заяц в кустах: – Холодно мне, Заиньке, страшно мне, беленькому! Все кусты облетели, вся трава полегла – нигде мне от злых глаз схорониться. Надел шубку беленькую, а земля черным-черна – всяк меня видит издалека, всяк меня гонит-ловит. Пропала моя головушка! Косач-Тетерев с березы […]...
- Урок 78, 79 – КТО ВАЖНЕЙ ВСЕГО НА СВЕТЕ – РАЗМИНКА Собери предложение из слов. Тропка, После, топкой, дождя, стала, под, Крот, живет, землей, глубоко. Отгадай загадки. 1. На дереве в лукошке подрастают крошки. 2. Водяные мастера строят дом без топора. Читай внимательно, найди ошибки. Мальчик мал, но очень мыл, Только лапы он не мил. ЧИТАЕМ МАЛЫШ И КАРЛСОН Глава о том, как Малыш […]...
- ДОБРЫЙ ДРУГ – О книге, о чтении Был у Сашки друг. Добрый, мудрый и веселый. Он рассказывал Сашке увлекательные истории, веселил его. Но больше учил уму-разуму” Нельзя сказать, что Сашка не любил своего друга. Но любил он его как-то странно… Да вот послушайте. Сашка почти не расставался с другом. Чаще всего он носил его на себе, под поясом. Другу было не слишком […]...
- Кацапи. Присвячується національному питанню – ОЛЕКСАНДР ПОДЕРВ’ЯНСЬКИЙ (ЛЕСЬ ПОДЕРВ’ЯНСЬКИЙ) Кацапи. Присвячується національному питанню. Дійові особи Владімір, кацап. Алєксандр, кацап. Надєжда, кацапка. Ємєльян, кацап. Валєнтін, малолєтній кацап, син Надєжди. Гриша, борець. Миша, боксьор. Толя, синок Опанаса. Опанас, спрацьований уркаган. А також Голос із моря, який належить купающємуся вєтєрану. Дія перша. Вєpанда з самоваpом і віногpадом біля самого синього моpя. Hа моpі штіль. Hа вєpанді сидять […]...
- Яку життєву мету можна назвати благородною? Життя – це низка цілей, виконуючи які, людина просуваються до глобального змістом свого існування. Успішне досягнення благородної мети робить людину щасливою. Але яке завдання можна назвати такою? Багато письменників задавалися цим питанням в своїх творах. Павло Іванович Чичиков, герой поеми М. В. Гоголя “Мертві душі”, бачив життєву мету в накопительстве матеріальних благ, в отриманні “хлібного” […]...
- Короткий зміст Зощенко “Бідний Федя” У повоєнний час Федя жив в дитячому будинку. Йому було десять років, він ніколи не посміхався і не грав з дітьми. Один раз вчителька попросила Федю прочитати рядки з книги. Він відповів, що не вміє читати і не знає букви. Так сталося тому, що німці забрали маму і Федю до Німеччини. Там мама захворіла і […]...
- ДВА И ТРИ – Школа Пошел Сережа в первый класс, С Сережей не шути! Считать умеет он у нас Почти до десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос! Вот как-то за столом отцу И задал он вопрос: – Два пирожка тут, папа, да? А хочешь – на пари! – Я доказать могу всегда, Что их не два, а три! […]...
- Урок 47 – ДОБРЫЕ ДЕЛА РАЗМИНКА Прочитай загадку. Найди среди рисунков отгадку. Что за странный человек Прибыл в двадцать первый век: Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла? Читай без запинки скороговорки. Прочитай их с вопросительной интонацией. Зимой поле белое, промерзлое – заледенелое. Валин валенок провалился в проталинок. ЧИТАЕМ КОНЬКИ КУПИЛИ НЕ НАПРАСНО Я не умел на коньках […]...
- СТЫДНО ПЕРЕД СОЛОВУШКОЙ – Лето, лето к нам пришло! Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на траву отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки поели, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида завернула […]...
- Волк и Ягненок – ЭЗОП (VII-VI CT. до нашей эры) – “А ВОТ О ТОМ КАК В БАСНЯХ ГОВОРЯТ…” Волк увидел Ягненка, который пил воду из речки, и захотелось ему под благовидным предлогом Ягненка сожрать. Встал он выше по течению и начал попрекать Ягненка, что тот мутит ему воду и не дает пить. Ответил Ягненок, что воды он едва губами касается, да и не может мутить ему воду, потому что стоит ниже по течению. […]...
- ОКОННАЯ ТЕТРАДКА – Школа На уроке русского языка нам объясняли, как пишутся такие слова: воробей, ворона, сорока, береза, осина. А я все это знала и поэтому глядела в окно: на болтливую сороку, на желтые осенние деревья, на черную ворону в белом небе… Вдруг подходит ко мне наша учительница Алла Николаевна. – Где твоя работа? – Какая? – Письменная! И […]...
- ВОЛШЕБНОЕ ПИСЬМО – Ты любишь рисовать? Думал я день, Думал два и четыре, Как рассказать Всему миру О мире. Чтобы письмо мое Без перевода Сразу дошло До любого народа. И наконец-то Меня осенило: Понял я, Что не нужны мне Чернила! Яркими красками С кистью в руке Буду писать На таком языке: Листья на дереве – Краской зеленой; Краской коричневой – Горные […]...
- Боевое товарищество, героизм и подвиги запорожцев в бою под Дубно. Главы VII-VIII – УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Цель: показать героизм запорожцев в бою под Дубно; продолжать подбор материала к образам Остапа, Андрия и Тараса; совершенствовать навыки составления плана к тексту, навыки текстологического анализа произведения; воспитывать уважение к славной истории родины; воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность. ХОД УРОКА І. Актуализация опорных знаний, умений и навыков 1. Проверка домашнего задания […]...
- Урок 24, 25 – ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ – РАЗМИНКА Читай скороговорки с ускорением. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: “Ха! Ха! Ха!” Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. ЧИТАЕМ ЛУЧШЕ БЫТЬ СОБОЙ Недавно мой сын Каспер заявил, что когда он станет взрослым, то будет кондуктором и изменит свое имя на Рижо. Для чего? Потому что его дядю зовут Рижо. – Но он […]...