ВО ГЛУБИНЕ СИБИРСКИХ РУД – АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН (1799-1837) – РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX СТОЛЕТИЯ
* * *
Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
Несчастью верная сестра,
Надежда в мрачном подземелье
Разбудит бодрость и веселье,
Придет желанная пора:
Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы,
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас.
Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут – и свобода
Ас примет радостно у входа,
И братья меч вам отдадут.
1827
Размышляем над текстом художественного произведения
1. Какое впечатление произвело на вас стихотворение?
2. Кому адресовано стихотворение?
3. Как вы полагаете, почему поэт назвал труд декабристов скорбным? Почему их терпение назвал гордым, а “стремленье дум” – высоким?
4. Как вы думаете, кого и почему Пушкин назвал братьями в последней строфе произведения?
5. Какие изобразительно-выразительные средства языка использовал поэт для раскрытия темы свободы?
Читаем выразительно
6. Какая интонация подходит для декламации произведения? Где необходимо поставить паузы и логические ударения? Используя памятку № 1 на форзаце учебника, выразительно прочитайте стихотворение наизусть.
Высказываем мнение
7. На сайте interactive. ranok. com. ua прочитайте стихотворный ответ Пушкину декабриста А. И. Одоевского “Струн вещих пламенные звуки…”. Какие образы пушкинского послания использовал Одоевский? Что еще, кроме основных образов, сближает два произведения?
Историческая тема в творчестве Пушкина
А. С. Пушкина живо интересовало прошлое России, проблемы роли выдающихся исторических деятелей, столкновения государственного и личного начал в истории. Он работал над “Историей Пугачева”, “Историей Петра I”. Материалы для них он собирал в архивах, черпал из рассказов очевидцев.
Кроме того, историческая тема отразилась во многих художественных произведениях поэта. Далекому минувшему посвящены стихотворения “Песнь о вещем Олеге” (1822), “Олегов щит” (1829). События Смутного времени и крестьянских волнений XVII века изображены в трагедии “Борис Годунов” и записанных со слов няни “Песнях о Стеньке Разине”. Противоречивая фигура великого реформатора Петра І предстает в стихотворениях “Стансы” (1826) и “Пир Петра Первого” (1836), поэмах “Полтава” (1818) и “Медный всадник” (1833), незаконченном романе “Арап Петра Великого” (1827).
Одно из самых драматических событий русской истории, восстание Пугачева, описано в последнем завершенном прозаическом произведении Пушкина – повести “Капитанская дочка”.
Историческая основа повести “Капитанская дочка”
Замысел повести о пугачевщине возник у поэта в начале 1830-х годов. В процессе работы над произведением он тщательно изучал печатные источники о Пугачеве, документы о подавлении восстания. В 1833 году предпринял поездку на Волгу и Урал, чтобы увидеть места грозных событий, встретиться с участниками пугачевского бунта. В 1836 году повесть была завершена.
Историческая основа “Капитанской дочки” – крестьянская война 1773-1775 годов под предводительством Емельяна Пугачева (пугачевский бунт, пугачевское восстание). Пушкин подробно описал ход войны: взятие мятежниками небольших укрепленных крепостей на Урале, осаду Оренбурга.
Образ Пугачева в повести “Капитанская дочка”
Один из центральных образов произведения – Емельян Пугачев. В повести он показан не кровожадным убийцей, каким его видели историки XVIII-XIX веков, а смелым народным вождем. Такая оценка мятежника восходит к фольклорной традиции: например, в народных песнях о Емельяне говорится с уважением, его ласково называют “добрым молодцем”, “удалым казаком”, “атаманушкой”.
Пушкинский Пугачев умный, сметливый, храбрый человек. Но пугачевский бунт показан Пушкиным как национальная трагедия, гражданская война, в которой нет победителей, потому что одна часть общества воюет против другой.
Свое отношение к кровавому мятежу писатель вложил в уста очевидца событий – Гринева, с неподдельным ужасом заявившего: “Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!”.
■ Портрет Емельяна Пугачева (Неизв. авт.)
■ Пугачев в клетке (Неизв. авт.)
Герои повести
В повести изображены как реальные исторические деятели (кроме Пугачева – его сподвижники Хлопуша и Белобородов, а также императрица Екатерина II), так и вымышленные персонажи (Гринев, Швабрин, Маша Миронова, Савельич и другие). Это связано с тем, что Пушкина интересовала судьба простого человека, оказавшегося в гуще исторических событий и поставленного в ситуацию сложного нравственного выбора.
Главные вымышленные герои повести – Петр Гринев и его возлюбленная, дочь начальника гарнизона одной из крепостей Маша Миронова – оказываются в эпицентре войны.
■ Гринев и Маша (С. Герасимов. 1952)
Гринев – сын помещика, воспитанный в провинциальном простонародном духе. Картины его детства окрашены иронией. Однако Пушкин дает понять, что “простонародность” воспитания Петра неразрывно связана с твердостью нравственных устоев героя, с такими его качествами, как доброта, искренность, совестливость, верность долгу.
Лучшие черты Гринева, обусловленные происхождением и воспитанием, его безошибочное нравственное чутье проявляются в моменты испытаний, помогают ему с честью выходить из самых трудных ситуаций. Герой демонстрирует благородство, когда просит прощения у своего крепостного – Савельича; щедрость, когда дарит заячий тулуп мужику-вожатому; умение разбираться в людях, когда оценивает цельность натуры Маши Мироновой и угадывает в бунтовщике Пугачеве незаурядную личность. На протяжении действия Пушкин показывает, как духовно растет его герой.
Пушкин не случайно сделал рассказчиком в своем произведении именно Гринева. Возмужание и духовный рост главного героя – результат не только участия в событиях, но и их осмысления. Читатель повести, пройдя весь путь с рассказчиком, получает свой шанс на осмысление истории, духовный рост.
Антагонистом Гринева выступает дворянин Алексей Швабрин. Он бесчестен, лжив, не имеет нравственных принципов. В отличие от Гринева, образ Швабрина не развивается, а раскрывается, показывая глубину падения души.
В капитанской дочке Маше Мироновой воплощены лучшие черты русской женщины: верность, доброта, чуткость, честность, готовность пожертвовать собой. Именно эти качества позволили героине отстоять свою любовь и спасти Гринева.
Художественные особенности повести
Повесть построена в форме семейных записок – автобиографических мемуаров Петра Гринева. Такая форма изложения позволила Пушкину не только создать эффект достоверности рассказа, но и отобразить частный взгляд на историю, то есть продемонстрировать, как воспринимает значимые для целой страны исторические события обычный человек – свидетель и участник пугачевского мятежа.
Большое значение для понимания повести имеют эпиграфы. Они взяты из произведений фольклора и авторов XVIII века. Эпиграфы передают особый колорит эпохи, определяют повествовательный тон глав и указывают на их тему. В качестве эпиграфа всей повести выступает пословица “Береги честь смолоду”. Это сокращенный вариант выражения “Береги платье снову, а честь – смолоду”. Полностью пословицу вспоминает Гринев-отец, напутствуя отправляющегося на службу сына.
■ Суд Пугачева (В. Перов. 1875)
Эпиграф заостряет внимание на идейном содержании произведения – процессе нравственного воспитания, формирования личности главного героя повести, Петра Андреевича Гринева.
Осмысливаем прочитанное
1. Вспомните произведения литературы на историческую тему.
2. Назовите произведения Пушкина, посвященные исторической теме.
3. Когда была создана повесть “Капитанская дочка”?
4. Какие реальные события легли в основу повести?
5. Расскажите об источниках, которые использовал Пушкин в работе над повестью “Капитанская дочка”.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)