ВІЮТЬ ВІТРИ, ВІЮТЬ БУЙНІ – ПІСНІ МАРУСІ ЧУРАЙ – УКРАЇНСЬКІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – Підручник – Українська література 8 клас – О. М. Авраменко – Грамота 2016 рік

Віють вітри, віють буйні,

Аж дерева гнуться;

Ой як болить моє серце,

А сльози не ллються.

Трачу літа в лютім горі

І кінця не бачу,

Тільки мені легше стане,

Як трошки поплачу!

Не поможуть сльози щастю,

Серцю легше буде,

Хто щаслив був хоч з часочок, –

Повік не забуде.

Єсть же люди, що і моїй

Завидують долі:

Чи ж щаслива ж та билинка,

Що росте у полі?

Що у полі, на пісочку,

Без роси, на сонці…

Тяжко жити без милого

На чужій сторонці!

Без милого долі нема,

Стане світ тюрмою,

Без милого щастя нема,

Нема і спокою.

Де ти, милий, чорнобривий,

Де ти? Озовися!

Як без тебе я горюю,

Прийди подивися!

Полетіла б я до тебе,

Та крилець не маю,

Щоб побачив, як без тебе

З горя висихаю.

До кого ж я пригорнуся,

І хто приголубить,

Коли тепер нема того,

Який мене любить?..

В. Ульянов. Маруся Чурай. 1974 р.

1. Прочитайте рядки.

Засвіт встали козаченьки

В похід з полуночі,

Заплакала Марусенька

Свої ясні очі.

В уривку наявний художній засіб

А персоніфікація

Б порівняння

В гіпербола

Г епітет

2. Установіть відповідність.

Назва пісні

Уривок

1 “Ой не ходи, Грицю”

2 “Віють вітри, віють буйні”

3 “Засвіт встали козаченьки”

А Єсть же люди, що і моїй

Завидують долі.

Б У неділю рано зілля копала,

А у понеділок переполоскала.

В Ця дівчина не просто так, Маруся.

Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа.

Г Прийми ж мою Марусеньку,

Як рідну дитину.

3. Установіть відповідність.

Назва твору

Провідний мотив

1 “Ой не ходи, Грицю”

2 “Віють вітри, віють буйні”

3 “Засвіт встали козаченьки”

А проводи сина в похід

Б помста через зраду

В захист рідної землі

Г туга за коханим

4. З яких джерел ми знаємо про життя Марусі Чурай?

5. Розкажіть про життя Марусі Чурай.

6. Згадайте, що таке сюжет художнього твору. Скажіть, що допомагає в пісні “Ой не ходи, Грицю” рухати сюжет.

7. Коротко перекажіть зміст пісні “Засвіт встали козаченьки”, використавши різні інтонації для відтворення реплік у діалозі.

8. Чому, на вашу думку, у пісні “Засвіт встали козаченьки” так багато слів із зменшено-пестливими суфіксами?

9. Хто є оповідачем у пісні “Віють вітри, віють буйні”? Поміркуйте, чому в цій пісні для передавання почуттів використано саме монолог.

10. Назва художнього твору зазвичай передає його тему, головну думку. Чи так це з назвою пісні “Віють вітри, віють буйні”?

11. Намалюйте словесний портрет Марусі Чурай, використавши картину В. Маковського “Українська дівчина”.

12. Пригадайте, що таке балада як літературний жанр. Проведіть невелике дослідження пісні “Ой не ходи, Грицю”, щоб виявити в ній ознаки балади.

Вивчіть напам’ять пісню “Засвіт встали козаченьки”.




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4.00 out of 5)

ВІЮТЬ ВІТРИ, ВІЮТЬ БУЙНІ – ПІСНІ МАРУСІ ЧУРАЙ – УКРАЇНСЬКІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ – УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ – Підручник – Українська література 8 клас – О. М. Авраменко – Грамота 2016 рік