Виховання моральних якостей

Related posts:

1. Європейська система виховання Сформована довгими сторіччями первісна європейська система виховання, заснована на “методі батога”, в наш час виявилася повністю неспроможною. Ніяких шаблонів і ніякого насильства – ось основні складові сучасної Європи. Батьківське виховання полягає насамперед у тому, щоб дитина відбувся як особистість. Найбільшу увагу при вихованні малюка приділяється творчому розвитку – ліплення, малювання, співу. Вважається, що читання, рахунок […]...
2. Помилки сімейного виховання Сімейне виховання відіграє величезну роль у розвитку дитини як особистості. Говорячи інакше, це основа майбутнього. Якщо цю основу закласти неправильно, можуть відбутися серйозні, найчастіше непоправні наслідки. Щоб не допустити помилки, потрібно знати, що відноситься до неправильного виховання. Безконтрольність або бездоглядність – при такому вихованні батьки не приділяють увагу дитині в належній мірі, так як дуже […]...
3. Проблеми сімейного виховання Виховання в сім’ї є надзвичайно важливим процесом, за рахунок якого забезпечується спадкоємність поколінь. Воно є історично зумовленим механізмом, завдяки якому підростаюче покоління інтегрується в суспільне життя. Сім’я – перша і основна соціальна щабель в людському житті, яка грає головну роль у формуванні свідомості, волі і почуттів дитини. Батьки допомагають дітям придбати перший життєвий досвід, обзавестися […]...
4. Становлення моральних принципів у суспільстві Становлення моральних принципів у суспільстві. Їх систематизація в античності і виникнення етичної філософії. Гомер, Гесіод, Солон і Сократ Формування системи моральних цінностей і уявлень відбувалося в період виникнення цивілізацій, система моральних ідеалів давньосхідних цивілізацій досягла свого філософського узагальнення і високохудожньої виразності в Старозавітної літературі Біблії, видатного історико-літературного і релігійно-філософського пам’ятника не тільки староєврейського народу, а […]...
5. Криза моралі – зміна моральних орієнтирів Криза моралі – зміна моральних орієнтирів. Культура і мораль “нових людей”. Пошуки нових культурних і моральних цінностей З кінця IV ст. до Р. Х. в античному суспільстві стали відбуватися серйозні зміни, що сприяло появі нових філософських систем і насамперед у галузі моральної філософії і культури. До IV ст. до Р. Х. спостерігався підйом і розквіт […]...
6. Виховання “недовіри до істин” Вдумливий педагог, з одного боку, буде виховувати повагу у традицій, до прийнятим у суспільстві цінностям, але він же, словами Ніцше, повинен залишатися “учителем недовіри до істини”. Йдеться про більше, ніж вихованні критичного ставлення до побитим або нав’язаним “істинам” і навіть більшому, ніж формування власної думки (на відміну від “не читав, але засуджую”), йдеться про здатність […]...
7. Фактори сімейного виховання Сім’я – один з головних чинників, які безпосередньо впливають на формування особистості дитини. Саме вона багато в чому визначає майбутнє людини. Головною характеристикою сім’ї є те, що вона являє собою виховну середу, в якій спільно протікає життя дорослих і дітей. Важливий вплив на процес становлення особистості надає якість взаємодії з соціальним оточенням і іншими мікросередовища, […]...
8. Принципи і правила сімейного виховання дітей Щоб дитина після виховання став нормальною особистістю, необхідна наявність спеціальних умов, що надаються в сім’ї: Атмосфера любові і взаємоповаги; Поняття моральності в сім’ї; Прищеплення трудової діяльності; Відсутність зайвої кількості благ для дитини; Ніяких негативних прикладів з боку сім’ї; Гармонійний розвиток здібностей дитини; Послідовність і поступовість у сімейному вихованні; Сімейні відносини, що будуються на любові і […]...
9. Елементи виховання Виховання – це цілеспрямоване керівництво розвитком дитини, підготовкою його до життя і праці в суспільстві. Діяльність дорослих спрямована на комплексне гармонійний фізичний, розумовий, моральний і естетичний розвиток дитини. При вихованні дітей до 3 років пріоритетні засоби для фізичного розвитку, а при вихованні дітей старшого віку – кошти для розумового (нервово-психічного) розвитку. Фізичне виховання – цілісна […]...
10. Вимоги до психофізіологічних якостей особистості Професія рятувальника входить в десятку найнебезпечніших і ризикованих професій нашої країни. Насамперед, це робота, що вимагає граничного напруження фізичних і душевних сил. Крім того, вона дуже небезпечна (Пухівський Н. Н., 2000; Шойгу С. К. [и др.], 2002; Алексанін С. С. [и др.], 2007). Багатофакторна системна оцінка діяльності рятувальника (Овчинников Б. В., Колч А. І., 2006) […]...
11. ІНДІЙСЬКА НАРОДНА КАЗКА ФАРБОВАНИЙ ШАКАЛ. ВИКРИТТЯ В ОБРАЗАХ ТВАРИН НЕГАТИВНИХ ЛЮДСЬКИХ ЯКОСТЕЙ. ФІЛОСОФСЬКИЙ ЗМІСТ КАЗКИ Мета: завершити цілісний аналіз індійської народної казки “Фарбований шакал”, з’ясувати її філософський сенс, розкрити причини популярності казкового сюжету про фарбованого лиса (шакала) у різних народів світу; здійснити аналіз образу шакала як втілення облуди, брехні, відступництва від свого роду; поглибити розуміння сутності й призначення казкової алегорії Обладнання: тексти індійської народної казки “Фарбований шакал”, поеми І. Я. […]...
12. Твір на тему “Чим небезпечне знецінення моральних чеснот” Тотальний нігілізм, цинічне ставлення до святинь, нехтування нормами моралі – тенденції нинішнього століття, на жаль, ввергають у відчай будь-яку мислячу людину, яка не в силах змінити те, що відбувається. Закиди старшого покоління, звиклого цінувати і поважати моральність, сьогодні є в істотній мірі справедливими. Однак навряд чи можна вважати ситуацію настільки запущеною і безповоротною, щоб моральні […]...
13. Твір “Виховання людини (вихованість)” Виховання людини – це одна з життєво важливих категорій в його долі, яка є основою світогляду, запорукою щасливого майбутнього людей. Найважливішими його супутниками вважаються якості, які перетворюють людей, роблять їх внутрішній світ багатшим. До них відносяться: співчуття, доброта, чесність, сила духу і багато інших. Щоб кожне з них мало місце в душі всіх людей, необхідно […]...
14. Особистість дитини як суб’єкт і об’єкт виховання Виховання – це процес становлення особистості в соціумі. Воно має свою мету і свідомо контролюється старшими людьми. Допомагає налагодити відносини дітей з навколишнім світом. Дитина як суб’єкт виховання Суб’єкт виховання – це індивід, який прагне до самовдосконалення. Він володіє стабільною системою мотивів, може усвідомлено оцінювати власні вчинки. Суб’єкт в педагогіці – це людина, яка є […]...
15. Процес виховання в корекційній школі Мета виховання в корекційної школі – це, як випливає з назви установи, корекція (виправлення) і доразвитем психічних і фізичних функцій дитини, що має особливі потреби, в процесі отримання ним загальної освіти, підготовки до життя і праці, реалізації процесу соціалізації і адаптації до соціуму. Сутність корекційного виховання Корекція має спрямованість на виправлення вторинних відхилень в процесі […]...
16. Твір на тему “Роль батьківського виховання в житті людини” Життя дитини в сучасному світі без втручання дорослих – немислима. При цьому залишається проблемою те, що багато дітей вважають допомогу батьків в деяких випадках зайвими клопотами. Саме тому між двома цими віковими категоріями іноді виникають розбіжності. Грамотний і продуманий вибір методів у вихованні дитини відіграє величезну роль в його долі. Однак необхідний індивідуальний підхід для […]...
17. Шкільний твір на тему – Уславлення справжніх людських якостей у вірші Р. Бернса “Чесна бідність” Відомий шотландський поет Роберт Берне народився у сім’ї бідного селянина. Він добре знав, як живеться бідним, тому і писав про це. Поет мав можливість порівнювати життя бідних і життя багатих. У вірші “Чесна бідність” Берне показує, що гідність, розум, благородство не даються людині разом із титулом і багатством. Швидше навпаки: чим бідніше людина, тим краще […]...
18. Трудове виховання дітей в різні епохи Праця є одним з найважливіших засобів виховання, в процесі праці формується особистість дитини, а так само складаються взаємовідносини з колективом. Трудове виховання в різні епохи З давніх часів трудовому вихованню дітей приділялася особлива увага. Так, за часів первісно – общинного ладу, трудове виховання дітей обмежувалося придбанням навичок колективної праці. З раннього дитинства діти вчилися полювати, […]...
19. Твір “Виховання людини” Про те, що потрібно бути вихованими людьми, ми чуємо з дитинства. Насправді, це є дуже важливим аспектом. Як це “бути вихованим”? За якими мірками визначається вихованість? Наприклад, якщо молода людина використовує нецензурну лексику, але перебуваючи в громадському транспорті завжди поступається місцем (при потребі), то чи можна вважати його вихованим? Виховання – це те, що з […]...
20. Доповідь на тему “Екологічне виховання” Взаємовідносини людини з навколишнім середовищем грають важливу роль в сприятливій екологічній ситуації на нашій планеті. В результаті сильного забруднення повітря і води життя на землі знаходиться під загрозою вимирання. Щоб зберегти залишилися природні багатства, необхідно з раннього дитинства прививати любов і дбайливе ставлення до природи. Дуже важливо знати навколишній світ і прагнути жити з ним […]...
21. Чим відрізняється навчання від виховання Поняття “навчання” і “виховання” так чи інакше пов’язані з засвоєнням нової інформації, прищепленням певних правил і норм. Вони служать невід’ємними складовими нашого життя, без них ми ніколи не стали б тими, ким ми є. Очевидно, що між процесами навчання і виховання існують певні відмінності, сформулювати які часом не під силу навіть високоосвічена людина. Спробуємо розібратися […]...
22. Визначення основних якостей лідера в сучасній літературі Джон Максвелл, один з найбільш відомих сучасних авторів, чиї праці присвячені проблемам лідерства, а також особистісного та корпоративного розвитку, в книзі “21 обов’язкова якість лідера”, виділяє серед інших наступні лідерські якості: 1. Мужність. Знайти в собі сили і зробити перший крок часто набагато складніше, ніж здійснити всі подальші дії. Вихід із зони комфорту вимагає мужності, […]...
23. Сутність виховання і його особливості Виховання є основна категорія педагогіки, яка є базисом для забезпечення основного пласта формування особистості. При цьому специфіка виховання полягає в тому, що виховного впливу піддаються всі люди, незалежно від рівня розвитку, і вони ж впливають самі. Педагогіка покликана упорядкувати цей процес, зробити його безпечним і ефективним. Розглянемо детально, в чому полягає сутність виховання, його особливості […]...
24. Теорія виховання в громадянського суспільстві Поняття “громадянське виховання” і “громадянське суспільство” невіддільні одна від одної. Причому другий термін своїм корінням сягає в епоху античності. Стародавні філософи вважали, що громадянське суспільство взаємопов’язане з політичним життям країни. Бути членом політики в той час означало бути членом країни а, значить, зобов’язаним жити і працювати за його законами і без нанесення шкоди іншим громадянам. […]...
25. Виховання таланту людяності Читаючи твір В. Распутіна “Уроки французького” , ми спостерігаємо безліч психологічних моментів, які можуть статися в житті кожної людини. Перед читачем розкриваються всі грані людської душі – честь, гідність, самопожертву, жорстокість, байдужість. Взаємовідносини особистості і колективу Головний герой роману – маленький хлопчик з незабезпеченою сім’ї, якого мама відправила вчитися в міську школу, бажаючи дати дитині […]...
26. Григорій Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей Розумовий розвиток людини, за Г. Сковородою, необхідний для пізнання навколишнього світу і самої себе – щоб дійти до істини. Джерелом усіх знань він вважав досвід, практику, життя. Природно, що вчений обстоював необхідність навчання всіх дітей, незалежно від їх соціального стану. Загалом школи мають бути рідномовними та доступними для навчання. Крім рідномовності, вчений обгрунтовував необхідність таких […]...
27. Американська система виховання Неодмінною складовою культу сім’ї в Америки є діти, багато дітей – троє, а іноді й більше. Але, незважаючи на це, батьки не стають їх заручниками. Американська система виховання формувалася під впливом європейської. Адже Америка – це країна переселенців, куди з’їжджалися люди з усіх країн Старого Світу. Так само як і в європейській системі, індивідуальність малюка […]...
28. Виховання як соціальний інститут Виховання є частиною процесу соціального становлення людини і виступає як свідоме цілеспрямоване вплив на індивіда, соціальну групу з боку суб’єктів виховної діяльності, що ставлять своєю метою вироблення у виховуваних певних соціальних якостей. На процес соціального становлення людини, формування її особистості впливають різноманітні соціальні фактори, під впливом яких в окремих випадках можуть сформуватися неадекватні даному суспільству […]...
29. Естетичне виховання у педагогічній діяльності Говорячи про процес естетичного виховання, можна умовно розбити його на дві складові: шкільне виховання на уроках і в позаурочній діяльності. Естетичне виховання в урочній діяльності Те естетичне виховання, яке діти отримують в школі, в кінцевому рахунку, має тісний зв’язок зі світоглядом майбутнього суспільства. Наявність несформованих естетичних поглядів свідчить про незавершеності формування світогляду в цілому. У […]...
30. Засудження моральних пороків у народних байках – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ – 6 клас Серед багатьох жанрів народної творчості значне місце посідає народна байка. Найцікавішим є те, що на перший погляд у цих творах розповідається про тварин, але якщо придивитись… через тварин вимальовуються образи людей. В образах цих тваринних персонажів змальовано не просто людей, а їхню вдачу з усіма притаманними їй вадами. Наприклад, у байці “Не випусти рака з […]...
31. Виховання Вихованням є процес формування особистості, процес цілеспрямований і систематичний на основі певних відносин до предметів, явищ навколишнього світу, світогляду, поведінки і призначений для підготовки її до активної участі в суспільному, виробничої та культурного життя, а також створення умов (матеріальних, духовних, організаційних ) для засвоєння новим поколінням суспільно-історичного досвіду. Розрізняють декілька видів виховання: розумове, фізичне, трудове, […]...
32. Чим соціалізація відрізняється від виховання Кожну людину з самого моменту його народження вже можна вважати соціальною істотою. На розвиток його індивідуальності, на поведінку і характер на різних етапах дорослішання впливає безліч факторів: власний досвід, ставлення оточуючих, їх поведінку. Коли мова йде про формування особистості, згадують і виховання, і соціалізацію. Чим же відрізняються один від одного ці поняття? Спробуємо розібратися. Що […]...
33. Цілі виховання в контексті культурологічного підходу Культурологічний підхід розглядається як навчання в контексті культури, опора освіти на характер і цінності культури. Виділяючи ціннісне значення освіти, визначаються три складових компонента. 1. Державна цінність освіти. 2. Громадська цінність освіти. 3. Особистісна цінність освіти. Державна цінність освіти. Являє собою моральний, економічний, інтелектуальний, науковий, технічний, духовно-культурний потенціал будь-якої держави. Громадська цінність освіти. Визначається навчанням і […]...
34. Методи і принципи виховання Методи і принципи виховання – це початкові установки, важливі орієнтири, які організовують і впорядковують систему виховної роботи. Принципи дозволяють пред’явити загальні вимоги до різних областей виховної діяльності, надаючи їм єдину, цілісну картину. Основні методи і принципи виховання Методи і принципи виховання тісно взаємопов’язані з принципами навчання. Однак існує різниця між ними, своя специфіка у кожній […]...
35. Виховання гуманізму в сімейних відносинах Сімейні відносини – особливий предмет розмови. Не буде перебільшенням сказати, що вони є культурними критеріями не тільки родини, але й держави в цілому. Оскільки духовне, моральне, світоглядне формування відбувається насамперед у сім’ї, то гуманізація суспільних відносин тільки з неї і може починатися. Мова в даному випадку йде не про відсутність батьківської уваги і турботи. У […]...
36. Методи і прийоми виховання Зміст виховання визнається вченими основним культурним аспектом педагогічного впливу на особистісний досвід дитини. Його освоєння може бути здійснено в процесі роботи, організованої учителем, інакше кажучи, реалізації в життя педагогічної взаємодії. Всілякі прийоми організації педагогічної взаємодії розглядаються як координаційних форм освоєння змісту виховання. Виховні методи і прийоми в педагогіці виділяють як головні форми організації педагогічної взаємодії. […]...
37. Поняття естетичного виховання Естетичне виховання – це частина загального виховного процесу, що має на меті сформувати навик сприйняття і перетворення навколишньої дійсності відповідно до законів краси в усіх сферах людської діяльності. Цілі і завдання естетичного виховання Естетичне виховання покликане сприяти всебічному гармонійному розвитку особистості. Методи і інструменти естетичного виховання формує наука естетика. Естетика – наука, що вивчає закономірності […]...
38. Твір “Як прищепити почуття жалю дітям?” Діти всьому вчаться у своїй сім’ї, і іноді батьки цього навіть не помічають. Дитина говорить словами своїх мама і тат, надходить так, як вдома надходять близькі. Наприклад, якщо в сімейному колі прийнято проводити дозвілля з книгою, то і син буде проявляти інтерес до читання. Але як навчити чогось більш піднесеного, як прищепити найважливішу здатність людини […]...
39. Пізнавальне значення світової літератури: зображення в ній життя, побуту, звичаїв, світогляду, духовних і моральних цінностей різних народів світу – ВСТУП – І семестр Мета: з’‎ясувати, у чому полягає пізнавальне значення світової літератури, пригадати твори, що вивчалися в 5-му класі, дізнатися про книги, які будуть прочитані в 6-му класі; розвивати допитливість, кмітливість; виховувати любов до книги як джерела знань. Обладнання: головоломка, схема, тексти, мініатюри Ф. Крівіна, кросворд. Література кожного народу – це найкраще дзеркало його життя. І. Франко Увесь […]...
40. Умови формування виховання Педагогічні умови формування ефективного практичного виховання залежать від його правильної організації, дотримання педагогічних умов процесу виховання, для їх реалізації необхідно наступне. 1. Підпорядкувати практичну трудову діяльність школярів навчально-виховним завданням, що досягається в результаті взаємодії цілей навчального, громадсько-корисної і продуктивної праці. У суспільно-корисної і продуктивної практичної діяльності учні повинні вміти знаходити практичне застосування тих знань і […]...