Вірші про вічне і минуще
Тема вічного і минущого в ліричній поезії – одна з найактуальніших у літературі. Адже різниця між цими поняттями досить спірна: ті речі, які виглядають в наших очах минущими, таять у собі прихований сакральний сенс, яким наповнена життя людини. На прикладі віршів російських класиків, ми спробуємо визначити вічні і минущі явища в житті людини.
А. С. Пушкін “Зимовий ранок”
Від першої і до останньої строчки вірш А. С. Пушкіна “Зимовий ранок” просочене тієї будоражащей душу невимовною радістю, яку відчуває кожна людина, яка бачить справжню російську зиму. На зміну морозної хуртовині, яка ще ввечері навіювала смуток і зневіру, прийшло сонячне морозний ранок, що дарує натхнення і гарний настрій!
Вірш являє собою монолог, в якому автор змушує свого близької людини разом з ним стикнутися з величчю російської зими. Цей вірш наповнений філософським змістом – адже людина ніколи не зможе повноцінно усвідомити красу зимового ранку, якщо в його житті не було темного хуртовинні вечора.
У вірші прихована дуже важлива істина: після чорного періоду життя, завжди настає час радості і блаженства, це закономірно як процес зміни ночі і ранку.
Ю. Левітанський “Падає листя…”
Вірш Ю. Левітанського “Падає листя…” – це справжня внутрішня дискусія ліричного героя про те, що є вічним, а що – минущому. На перший погляд краса осені, жовте листя, кружляють у своєму останньому вальсі – явища минущі. Однак вони є частиною вічного процесу природи, який полягає в зміні сезонів.
І навіть однією своєю присутністю доповнюють всю могутність вічності, а значить і є її частиною. Розвіює сумніви автора птах, яка своїм співом немов говорить про те, що все, що людина вважає незначущим і минущим, насправді – вічне.
А. Вознесенський “Сага”
Вірш А. Вознесенського “Сага” – це гучна ода любові. Автор описує розставання з коханою жінкою, ліричний герой впевнений в тому, що ніколи в житті більше її не побачить. На перший погляд, подібна ситуація здається для нас скороминущої: обидва герої готові до нового життя, до розставання з минулим.
Але хіба святе почуття любові можна назвати минущим поняттям? Воно вічно, як сам світ! Любов зароджується на небесах, і навіть після розставання, вона продовжує існувати в просторі і в пам’яті самої людини.
Г. Шпаликов “Людей втрачають тільки раз…”
У творі Г. Шпаликова піднімається гостра проблема людства – розставання з людьми, яких так і не вдалося дізнатися ближче. Дійсно, дуже часто, коли в наше життя приходять нові люди, ми не надаємо цьому ніякого значення і часто відпускаємо їх назавжди.
Через певний час вони йдуть навіть з нашої пам’яті. Автор пояснює читачеві, що ситуацію можна скоординувати по-іншому: спробувати дізнатися людини, зробити для нього добрий вчинок, розкрити для себе його душу. Ми скаржимося на свою самотність, але спокійно ігноруємо нових людей у своєму житті, які можуть стати по-справжньому близькими для кожного з нас.
Related posts:
- “Вічне” і “речове” в оповіданні “Пан із Сан-Франциско” У своїй розповіді “Пан із Сан-Франциско” Бунін намагається розкрити поняття смерті і зробити його тією подією, яка дійсно визначає цінності життя. У своїй роботі Бунін приділяє увагу і абсолютної бездуховності суспільства, яке складалося з буржуазії. Два абсолютно різні поняття, такі як “речове” і “вічне” переплітаються і взаємодіють один з одним в оповіданні Буніна. Говорячи про […]...
- Вірші Єсеніна, Ахматової, Цвєтаєвої, Буніна, Пастернака Твори поетів Срібного століття російської літератури – це невід’ємна частина культурної спадщини нашого народу. Це вірші, в яких автори змогли досягти апогею лірики, душевності і поетичності. Давайте більш детально розглянемо і проаналізуємо деякі з них. С. Єсенін “Де ти, де ти, отчий дім…” У літературному процесі першої половини 20 століття, знаменитий російський поет Сергій Єсенін […]...
- Вірші “Гамлет” і “Я не люблю” Висоцького Володимир Висоцький геніальний радянський поет, актор, співак. Ім’я цієї людини стало символом цілої епохи. Його творчість перевернула життя мільйонів і стало ковтком свіжого повітря в умовах важкого періоду застою. Нервовість, яка притаманна в віршах Висоцького, робить його справжнім бунтарем проти жорсткої системи, якою було сковано суспільство. Він подібно Володимиру Маяковському сміливо говорить в очі людям […]...
- Вірші воєнного часу Лермонтова, Симонова, Гудзенко, Окуджави Роздуми про цінності життя людини – вічна тема світової літератури. Однак найбільш гострі відтінки вона набуває в умовах війни, коли людина ставати всього лише “гарматним м’ясом” в боях, а поняття його людського життя знецінюється зовсім. Давайте розглянемо деякі твори поетів воєнного часу, в тому числі і М. Лермонтова (Кавказька війна), щоб разом з ними довести […]...
- Вірші про дитинство різних поетів Тема дитячих спогадів займає одне з домінантних місць у літературі. Поети – сріблярі внесли до літературний мотив дитинства своє доповнення – мотив каяття, який проявлявся в їхніх творах в досить різних аспектах. Більшість літераторів каялися в тому, що не змогли зберегти дитячу наївність і життєрадісність яка була їм коли – то притаманна. Вони зізнаються в […]...
- ВСТУП ДО РОЗДІЛУ “АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ” – АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА – І семестр Мета: продовжити ознайомлення учнів з перлинами української мови; поглиблювати знання дітей про рідну мову, її багатство і красу; удосконалювати навички виразного, свідомого правильного читання; розвивати зв’язне мовлення, фонематичний слух; виховувати любов до рідної мови. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Читайте, запам’ятовуйте! Зранку злива здивувала – Всю пилюку позмивала: З листя, з […]...
- Аналізуємо вірші Блоку і поему “Дванадцять” Поезія великого російського поета-символіста Олександра Блока присвячена різним темам – це вірші про Батьківщину, про долю людини та її покликання, про любов і ідеалі. Творчість О. Блока Лірика Блоку відрізняється глибиною проникнення в багато процеси життя, вона намагається відповісти на глобальні, вічні питання мистецтва. Особливістю його поезії можна назвати тонкість переданих почуттів і переживань, яка […]...
- Зображення трагічного становища українського народу у вірші “Доки?” – 8 клас – БОРИС ГРІНЧЕНКО Б. Грінченко рано перейнявся турботами простого люду, зрозумів свою з ними спільність. Дуже гостро відчував письменник принизливе становище українських трудівників. Своє обурення їхньою долею висловив автор у вірші “Доки?” Б. Грінченко впевнений, що …давно вже час, Щоб воля прийшла й до нас… Однак ця довгоочікувана воля все не приходить: А все її нема, не йде, […]...
- Редьярд Кіплінг. Якщо. Проблема духовного випробуваним людини та моральні стійкості у вірші. Сюжет і композиція вірша Мета: здійснити цілісний аналіз вірша Кіплінга “Якщо…”, дослідити проблему духовного випробування людини, її моральної стійкості; визначити художні особливості сюжету й композиції вірша, порівняти художні переклади твору з оригіналом. Якщо ущерть наповниш біг хвилини Снагою дум, енергією дій, Тоді весь світ тобі належить… Д. Р. Кіплінг Хід уроку І. Актуалізація опорних знань учнів. Мотивація навчальної діяльності. […]...
- Ділан Томас: вірші та проза Ділан Томас (1914-1953) – поет, народився в Суонсі, де працював журналістом до переїзду в Лондон в 1934; в тому ж році вийшла його перша збірка “Вісімнадцять віршів” (18 Poems). Його подальша кар’єра склалася в традиціях Граб-стріт: він працював журналістом, писав радіо – і кіносценарії, швидко набувши репутацію неприборканого людини, схильного до надмірностей в особистому житті […]...
- ГРИЦЬКО БОЙКО – Жартівливі вірші – ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ – У КРАЇНІ ГУМОРУ Якщо ти любиш пожартувати й посміятися, то із задоволенням читатимеш жартівливі вірші, гумористичні оповідання. У них поети за допомогою влучних слів відображають смішне в характері людини, життєвих явищах, роблять це дотепно й доброзичливо. ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ Жартівливі вірші ГРИЦЬКО БОЙКО Грицько Бойко (1923-1978) – дитячий поет, який народився на Донеччині. Він добре знав життя дітей, тому […]...
- Неповторний світ юності, вічне і швидкоплинне в шипі людини в повісті Володимира Дрозда “Ирій” – Зразок твору – М. КОЦЮБИНСЬКИЙ, О. НАЗАРУК, В. ДРОЗД – З УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Центр “дроздівського” мікрокосму, того осереддя, яке ніби притягує душу того, хто в ньому народився, – Пакуль. Вступне слово письменника до вибраного двотомного видання має заголовок “Мої духовні мандрівки: від Пакуля до Мри на і знову – до Пакуля…”. Пакульський світ навічно викарбуваний і в душі героїв творів В. Дрозда. Вони також будуть здійснювати духовні мандрівки, […]...
- Євген Гуцало. Лось. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні Лось Мета: ознайомити учнів із цікавими епізодами життя письменника, визначити тему твору, удосконалювати вміння переказувати сюжет тексту; розвивати вміння виділяти в тексті й пояснювати найбільш вражаючий фрагмент, давати власну оцінку зображуваному; виховувати любов до природи, високі моральні риси, естетичне сприйняття прозового слова. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, портрет Є. Гуцала, текст оповідання, […]...
- Мнемонічні вірші Мнемонічні вірші (грецьк. mneme – пам’ять) – вірші навчально-дидактичного призначення, що створюються для розвитку пам’яті. Віддавен використовувалися в освітній практиці, коли заримовувалися певні граматичні або математичні правила, відомості з різних дисциплін: Є ще люди сонні, наче сови, А глухі до слова – це найгірш. Ти дорідної прислухайсь мови, Прокажи відмінки – це ж як вірш! […]...
- ЄВГЕН ГУЦАЛО. ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ ПРО ПИСЬМЕННИКА. ВІЧНЕ ПРОТИСТОЯННЯ ДОБРА І ЗЛА – НАСКРІЗНА ТЕМА СВІТОВОГО МИСТЕЦТВА (ЗА ОПОВІДАННЯМ “ЛОСЬ”) – Рідна Україна. Світ природи Мета: – ознайомити з життям і творчістю письменника, змістом його оповідання, навчати виділяти та пояснювати в оповіданні найбільш вражаючі фрагменти, давати власну оцінку зображуваному; навчати зіставляти художній та науковий описи; – розвивати навички виразного читання, уміння переказувати; – сприяти вихованню любові до світу природи і людини в ньому, добра та милосердя. Тип уроку: урок вивчення […]...
- Твір на тему: Апокаліптичне бачення подій Другої Світової Війни у вірші “Фуга смерті” Пауля Целана Одна з найтрагічніших подій ХХ століття – Друга світова війна – лишила глибокий слід у свідомості мільйонів людей, які живуть на різних континентах і говорять різними мовами. Масштаби цієї трагедії не мали аналогів у світовій історії. Як ніяка інша подія, ця війна набула різноманітного трактування у літературі. Видатного австрійського поета Пауля Целана події тих років […]...
- Короткий переказ – Легенда про вічне життя – ІВАН ФРАНКО – ЛІТЕРАТУРА 70-90-х РОКІВ XIX СТ ІВАН ФРАНКО 1 Олександер Великий весь світ звоював І отеє в Вавілоні мов бог раював. А побожний аскет вік в пустині прожив І молитвою й постом богині служив. Наче сонце, що разом прогонює тьму, Так богиня в опівніч явилась йому. Прихилилась і мовить: “Мій вірний слуго, Чим тебе вдоволить? Чи бажаєш чого?” Аскет мовить: “Хоч […]...
- Твір на тему “Вірші” Все як раніше: у вікна їдальні В’ється невеликий заметільний сніг, І сама я не стала новою, А до мене приходив чоловік… Цими словами починається одна з моїх найулюбленіших віршів Ахматової. Мені подобається в ньому цікаве бачення світу, буря емоцій. І у багатьох, напевно, є свої улюблені вірші, що хвилюють душу. Саме про це міркує відомий […]...
- Р. Кіплінг “Якщо…”. Проблема духовного випробування людини та її моральної стійкості у вірші Р. Кіплінга “Якщо…” – БИЛИНИ ТА БАЛАДИ Тема. Р Кіплінг “Якщо…”. Проблема духовного випробування людини та її моральної стійкості у вірші Р. Кіплінга “Якщо…”. Сюжет і композиція вірша. Художні особливості твору, його провідна ідея Мета: навчальна: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст та особливості твору; розкрити, як засобами художньої виразності автор утверджує перевагу високих загальнолюдських моральних і етичних цінностей; розвивальна: розвивати вміння аналізувати, […]...
- Легенда про вічне життя – Іван Франко (1856-1916) – Титан духу і думки 1 Олександер Великий весь світ звоював І отеє в Вавілоні мов бог раював. А побожний аскет вік в пустині прожив І молитвою й постом богині служив. Наче сонце, що разом прогонює тьму, Так богиня в опівніч явилась йому. Прихилилась і мовить: “Мій вірний слуго, Чим тебе вдовольнить? Чи бажаєш чого?” Аскет мовить: “Хоч яке се […]...
- Змалювання внутрішньої краси сільських жінок-трудівниць у вірші М. Сингаївського “Від серця поклонюсь” – МИКОЛА СИНГАЇВСЬКИЙ – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З надзвичайним задоволенням я читаю вірш М. Сингаївського. У них стільки синівської любові до батьків, рідної землі, так багато щирої подяки хліборобам за їх щоденну працю. З глибокою пошаною звертається поет до матері і селянських жінок-трудівниць у вірші “Від серця поклонюсь”. Письменник згадує мамині пісні, які сповнили його серце добром та любов’ю до рідного краю; […]...
- Гомер. Іліада (огляд). Двобій Ахілла і Гектора (пісня 22, вірші 140-410), Пріам у Ахілла (пісня 24, вірші 470-670). Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. Міфологічна основа гомерівського епосу. Образи Ахілла і Гектора – АНТИЧНІСТЬ Мета: – Навчальна: ознайомити учнів з фактами життя давньогрецького поета Гомера; з’ясувати, у чому полягає “гомерівське питання”; встановити зв’язки між Троянським циклом міфів та поемою “Іліада”; довести, що поема “Іліада” є енциклопедією життя стародавніх греків; – Розвивальна: розвивати мовні, читацькі компетенції, виховувати інтерес до вивчення культури та літератури доби античності; – Виховна: виховувати почуття патріотизму, […]...
- Використання фольклорних образів і засобів у вірші В. Підпалого “Запросини” – Зразок твору – В. СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ, І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Перше, що хочеться сказати про вірш “Запросини” після знайомства з ним: “Як сильно він нагадує казку!”. Для цього твердження є достатньо підстав. Спочатку автор запрошує читача помилуватися пейзажем прохолодної ночі (холодне небо, хмари). Але ця ніч зігріта золотим місяцем – “золотий човен” – “із хмари на хмару, на хмару із хмари”. Місяць – перший фольклорний […]...
- Мацуо Басьо: біографія і вірші Мацуо Басьо – третє ім’я поета, під яким він відомий Японії і світу. Справжнє його ім’я – Дзінсітіро Гіндзаемон. Біографія Мацуо Басьо Майбутній поет народився в сім’ї небагатого, але освіченого самурая. Батько і старший брат Мацуо Басьо були вчителями каліграфії. А він вибрав собі іншу долю. У нього рано прокинулася тяга до навчання і залишилася […]...
- Курйозні вірші Курйозні вірші (фр. сuriеuх – допитливий, цікавий) – неординарні за формою, вишукані поетичні твори, поширювані в українській поезії від барокової доби.(фігурні вірші, паліндроми тощо). Найпримітнішою постаттю у творенні К. в. був Іван Величковський – автор оригінальної рукописної збірки “Млеко, од вівці пастиру належне”, в якій він звернувся до різних форм К. в. З України К. […]...
- ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ “АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ” – АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА – І семестр Мета: систематизувати знання дітей про авторські вірші та малі жанри для дітей; перевірити знання, уміння, навички учнів; розвивати зв’язне мовлення, уміння аналізувати, зіставляти; виховувати любов до рідного слова. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над чистомовкою А-а-а – котика нема. Е-е-е – де наш котик, де? У-у-у – мишку з’їв малу. […]...
- ІВАН СВІТЛИЧНИЙ – Жартівливі вірші – ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ – У КРАЇНІ ГУМОРУ Якщо ти любиш пожартувати й посміятися, то із задоволенням читатимеш жартівливі вірші, гумористичні оповідання. У них поети за допомогою влучних слів відображають смішне в характері людини, життєвих явищах, роблять це дотепно й доброзичливо. ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ Жартівливі вірші ІВАН СВІТЛИЧНИЙ Іван Світличний (1929-1992) – літературознавець, мовознавець, літературний критик, поет, перекладач. Народився на Луганщині. До школи пішов […]...
- Чим полонять душу слухача пісні на вірші А. Малишка – твір з української літератури Андрій Малишко увійшов в українську літературу як самобутній поет-лірик і пісняр. Глибоко полонила майбутнього поета краса народних пісень, почутих від матері: “Вечорами, сидячи біля прядки, вона співала тихо і протяжно, і ці пісні врізалися мені в пам’ять на все життя. Знала вона їх багато і співала з великим почуттям…” – писав А. Малишко. Хоч поет […]...
- Легенда про вічне життя – Іван Франко (1856-1916) – ТИТАН ДУХУ Й ДУМКИ І Олександер Великий весь світ звоював І отеє в Вавілоні мов бог раював. А побожний аскет вік в пустині прожив І молитвою й постом богині служив. Наче сонце, що разом прогонює тьму, Так богиня в опівніч явилась йому. Прихилилась і мовить: “Мій вірний слуго, Чим тебе вдоволить? Чи бажаєш чого?” Аскет мовить: “Хоч яке се […]...
- Твір на тему: Тема недосяжної мрії у вірші Бодлера “плавання” Свій твір французький поет Шарль Бодлер присвятив темі людської душі та її невід’ємній рисі – здатності мріяти і прагнути до чогось нового. На межі століть європейці знову відкривали для себе далекі екзотичні землі, і тому тема мандрів нерідко виникає у творчості поетів того часу. Але у Бодлера ця тема звучить дещо інакше, як оповідь про […]...
- Вічне, джерела натхнення (образ природи у творчості Алкмана, Й. В. Гете, М. Лєрмонтова, Мацуо Басьо, Ф. Тютчева) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ДЖ. KITC, Й. В. ГЕТЕ, Г. ГЕЙНЕ, Е. СЕТОН-ТОМПСОН, ДЖ. Р. КІПЛІНГ, АЛКМАН, М. ЛЕРМОНТОВ, МАЦУО БАСЬО, Ф. ТЮТЧЕВ – ПРИРОДА I ЛЮДИНА – 5 клас Про природу багато написано і сказано. Це невичерпна тема для митців літератури, музики, живопису. Людина невід’ємна від природи, бо є її дитям. Німецький поет Й. В. Гете сказав дійсно пророчі слова: “Природа! Ми нею оточені й охоплені – непереможно, нам ні вийти з неї, ні глибше в неї проникнути… Вона огортає людей темрявою і вічно […]...
- Змалювання важкого життя дитини-сироти у вірші “На Великдень, на соломі…” – IІІ варіант – ТАРАС ШЕВЧЕНКО Т. Г. Шевченко народився в сім’ї кріпаків. З одинадцяти років жив без батьків, вони померли. Малий Тарас поневірявся по людях: був наймитом, пастушком, козачком у пана. Вірш “Мені тринадцятий минало” має автобіографічну основу, в ньому поет згадує дитинство, “як пекло”. У вірші передані настрої і переживання малого хлопчика, який почуває себе скривдженим. У нього немає […]...
- “Друзья души моей…” (про улюблені пушкінські вірші) – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ Для мене це дуже важко – визначити, який із віршів Пушкіна в мене улюблений. Ну, як це можна порівняти і найперші, найчарівніші у моєму житті рядки “У лукоморья дуб зеленый” (це вже на все життя разом зі мною), і романтичне “До моря”, і вічну мелодію “чудного мгновенья”, й урочисте “Слух […]...
- БІБЛІЙНІ МОТИВИ У ВІРШІ ДЖ. БАЙРОНА МІЙ ДУХ ЯК НІЧ… – РОМАНТИЗМ Мета: ознайомити учнів із біблійною основою вірша “Мій дух як ніч…”, схарактеризувати ідейно-художні особливості твору, порівняти відображення біблійного сюжету у творах Байрона і Рембрандта; розвивати навички аналізу ліричного твору, вміння зіставляти, узагальнювати, працювати в парі; виховувати інтерес до творчості Дж. Байрона. Компетентності, що формуються: предметні – уміння аналізувати ліричний твір Дж. Байрона, характеризувати ліричного героя […]...
- Пушкін про ліцейське братство у вірші “19 жовтня” Ліцейська тема завжди була чільною у дружній ліриці Пушкіна. Він закінчив Царськосільський ліцей в 1817 році, і однокурсники-ліцеїсти все життя залишалися найближчими його друзями. Ліцейське братство Пушкіна Весь їх випуск був дуже талановитим, майже всі ліцеїсти згодом почали писати, зокрема, Дельвіг видавав літературний альманах “Північні квіти”, а Кюхельбекер став відомим у своїх колах поетом. Ставали […]...
- Вірші Лесі Українки, які мене найбільше хвилюють Леся Українка – геніальна донька українського народу, талановита поетеса, творами якої ми захоплюємося до сьогодні. Читаючи її твори, захоплюєшся мовою, образами, проблемами і їх авторським вирішенням, поетичністю. Мені подобаються всі твори Лесі Українки – вірші, поеми, драматичні поеми, елегії, пісні. Серед творів поетеси, які справили на мене найбільше враження, є поезія “До мого фортепіано”. Вірш, […]...
- Вірші-небилицї. Едвард Лір “Дід і чайник”, “Нове вбрання” – НА ВЕРБІ ГРУШІ, А НА ОСИЦІ КИСЛИЦІ – 3 КЛАС Мета: ознайомити учнів з незвичайними творами англійського письменника; вчити практично розрізняти небилицю, називати основну її відмінність від інших творів, вибирати та застосовувати під час читання мовленнєві засоби виразності (тон, темп, гучність, логічний наголос та логічні паузи); удосконалювати навички виразного й правильного читання; виховувати відповідальність, працелюбність, організованість. Обладнання: мапа світу; таблиця для розчитування; скоромовка; ілюстрація до […]...
- Я читаю вірші Ф. Тютчева про весну (“Весняна гроза”, “Весняні води”) – шкільний твір 5 клас ТВОРИ ПРО ПРИРОДУ Ф. Тютчева називають співцем природи. її краса з дитинства ввійшла в серце поета з полів і лісів, що оточували його рідний Овстуг, із чудових придеснянських луків і березняків, неосяжного синього неба Брянщини. Один із найкращих віршів відомого поета “Весняна гроза” присвячений природі. Незважаючи на те що поет написав його в […]...
- ПАВУЧОК – РУДИЙ БОЧОК – ІРИНА ЖИЛЕНКО – Жартівливі вірші – ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ – У КРАЇНІ ГУМОРУ Якщо ти любиш пожартувати й посміятися, то із задоволенням читатимеш жартівливі вірші, гумористичні оповідання. У них поети за допомогою влучних слів відображають смішне в характері людини, життєвих явищах, роблять це дотепно й доброзичливо. ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ Жартівливі вірші ІРИНА ЖИЛЕНКО Ірина Жиленко (1941-2013) – українська поетеса, письменниця. Народилася в Києві, дитинство пройшло на Черкащині. Перший вірш […]...
- Володимир Дрозд. “Ирій”. Іронічна, алегорично-химерна проза сучасного прозаїка. “Ирій” – химерна повість про неповторний світ юності, про вічне і швидкоплинне в житті людини Тема. Володимир Дрозд. “Ирій”. Іронічна, алегорично-химерна проза сучасного прозаїка. “Ирій” – химерна повість про неповторний світ юності, про вічне і швидкоплинне в житті людини. Мета: ознайомити учнів з життєвим та творчим шляхом Володимира Дрозда, змістом химерної повісті “Ирій”; розкрити зміст літературознавчого поняття “химерна проза”, розвивати вміння аналізувати прозові твори, визначати ознаки “химерної прози”; виховувати почуття […]...