ВІЛЯЬМ ТЕККЕРЕЙ (1811-1863) – ДОДАТОК

Related posts:

1. Теккерей Вільям: книги, біографія Теккерей Вільям Мейкінс (1811-1863) навчався в Трініті-коледжі (Кембридж), де близько потоваришував з Е. Фіцджеральд. Програвши в карти частина спадщини, змушений був залишити навчання, не отримавши диплома. Поступив на службу в Міддл-Темпл, проте ніколи не мав адвокатської практики. Спробував себе в журналістиці в 1833 році в якості власника відчуває фінансові труднощі щотижневої газети “Національне прапор” (National […]...
2. Вільям Мейкпіс Теккерей (18.07.1811 – 24.12.1863) Англійський письменник. Романи “Ярмарок марнославства”, “Записки Баррі Ліндона, есквайра, написані ним самим”, “Історія Генрі Есмонд”, “Історія Пенденніса”, “Ньюкоми”, “Вірджинці”; повісті “Кетрін”, “З” Записок Желтоплюша “,” Філ Фогарті “,” Історія Семюела Тітмарша і знаменитого діаманту Хоггарт “; збірник сатиричних есе “Книга снобів, написана одним з них”; літературно-критичні есе. Слава, в тому числі і […]...
3. ТЕККЕРЕЙ, Вільям Мейкпіс (1811 – 1863) ТЕККЕРЕЙ, Вільям Мейкпіс (Thackeray, William Makepeace – 18.07.1811, Калькутта – 24.12.1863, Лондон) – англійський письменник. Народився в Індії, у родині значного колоніального чиновника. Батько невдовзі помер, а Теккерея відправили в Англію на навчання. Ще будучи учнем, Теккерей захопився малюванням, довго мріяв про кар’єру живописця, про що свідчить автобіографічний образ Клайва з роману […]...
4. Теккерей “Вірджинці”: короткий зміст “Вірджинці” (The Virginians) – роман Теккерея, опублікований частинами в 1857- тисяча вісімсот п’ятьдесят-дев’ять роках. Роман служитьпродовженням “Історії Генрі Есмонд”, і події в ньому оповідають, головним чином, про долю онуків-близнюків Есмонд, Джорджа і Гаррі Уоррінгтон, в Америці і в Англії. Їхня мати – єдина дочка Есмонд, Речел. Коли Джордж їде на війну з французами і звідти […]...
5. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ ДО ТЕМИ РОМАН ХІХ СТОЛІТТЯ. ТВОРЧІСТЬ СТЕНДАЛЯ ТА Г. ФЛОБЕРА – ДОДАТОК Своєрідне визначення реалізму дав Георг Вільгельм Фрідріх Гегель. Він почав із визначення мистецтва. Специфічна функція мистецтва – у вираженні найглибших людських інтересів, вищих потреб й істин. Мистецтво повинно: 1) виражати волю як абсолютний людський інтерес (повинні бути тільки “ідеальні герої”, що виражають ідеальні устремління людського духу, тобто прагнення до волі); 2) такі ідеальні характери мистецтво […]...
6. Короткий зміст Теккерей “Ярмарок марнославства” Події книги розгортаються в Англії на початку 19 століття. У центрі оповідання дві подруги: Емілія Седлі і Беккі Шарп. Емілія походить із родини заможного комерсанта, вона мила, трохи наївна, ніколи не знала потреби, була улюблена батьками. Єдиний недолік Емілії – вона не дуже розумна. Беккі ж повна їй протилежність. Батько Беккі, художник, врешті-решт спився, матері, […]...
7. Посійте вчинок – зберете звичку, посійте звичку – зберете вдачу, посійте вдачу – і ви зберете долю (В. Теккерей) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Я цілком і повністю погоджуюся з думкою мислителя В. Теккерея про те, що наші вчинки переходять у звички, які формують наш характер, а вже характер визначає долю. Звички бувають поганими і хорошими і формуються вони з дитинства. З раннього віку батьки оцінюють поведінку дитини, вкладають у її свідомість поняття “добре” і “погано”. Підростаючи, діти через […]...
8. THE RAVEN (CONTINUED) – ДОДАТОК ДО УРОКУ <…> “Prophet!” said I, “thing of evil! – prophet still, if bird or devil! By that Heaven that bends above us – by that God we both adore – Tell this soul with sorrow laden if, within the distant Aidenn, It shall clasp a sainted maiden whom the angels name Lenore – Clasp a rare […]...
9. ДО УРОКІВ БУКВАРНОГО ПЕРІОДУ – ДОДАТОК МОВНА ГРА “ЛАНЦЮЖОК” Учитель показує учням “ланцюжок” (на малюнку або справжній), звертає увагу дітей на те, як одне кільце поєднане з іншим. Пропонує побудувати “ланцюжок” із слів так, щоб вони поєднувалися однаковими складами. Наприклад: Віра – ракета – тато – товар – варення. Якщо хтось із учнів дуже довго розмірковує, помиляється чи повторює вже назване […]...
10. Квартет (1811) – ІВАН КРИЛОВ 1769-1844 – МУДРІСТЬ БАЙКИ Вигадниця Мартишка, Осел, Козел Та клишоногий Мишка Затіяли Квартет заграть. Дві скрипки, ноти, бас і альт дістали Й під липу в лузі посідали, Щоб світ мистецтвом чарувать. Ударили в смички – ладу ж дарма шукать! “Стій, братця, стій! – кричить їм Мавпа. – Постривайте! Хіба заграєм так? Інакше посідайте. Ти з басом, Мишечко, сідай проти […]...
11. Короткий змісту “Ярмарок марнославства” Теккерей На початку 19 століття дві юні дівчини випускаються з пансіону міс Пінкертон, де провели разом близько шести років. Одна з колишніх пансіонерок, Емілія Седлі, відбувається з цілком пристойною і заможної англійської сім’ї, дівчина отримала виховання, повністю відповідає вимогам її кола і мислить в точності так само, як це прийнято в її середовищі. Емілія добра, у […]...
12. Іван Миколайович Вагилевич (1811-1866) Іван Миколайович Вагилевич здобув семінарську-університетську освіту. У двох поетичних творах українською мовою та кікльканадцятьох польською виступив послідовним романтиком. Його полськомовні твори, написані в 1829-1841 рр., збереглися в автографах – окремому зошиті й рукописній збірці під назвою “Poezie D. J. Bagilewicha, It”. В інтимно-ліричних віршах-ретроспекціях “До L***” (звернення до котрогось із друзів юнацьких літ), “Wspomnienie” (“Спомни”), […]...
13. УДОСКОНАЛЮЄМО НАВИЧКИ ЧИТАННЯ – ДОДАТОК (вправи для мовленнєвих розминок) Вправа “Скоромовку скоро скажемо”. Мета: відпрацьовувати навички правильного та швидкого вимовляння найуживаніших слів. Цінність скоромовок полягає не в смисловому навантаженні, а в такому підборі і розстановці слів, вимова яких вимагає певних зусиль і сприяє виробленню дикції, правильної артикуляції. Також скоромовки збагачують словниковий запас та сприяють підвищенню культури мовлення. Промовляння скоромовок сприймається […]...
14. МАРКІЯН ШАШКЕВИЧ (1811-1843) – ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ – НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА Доля відміряла цій надзвичайно обдарованій людині вкрай короткий вік. Завжди задумливий, голубоокий, з ніжною душею, але сталевою волею, самовідданий і працьовитий – таким він був. Франко називав його людиною наскрізь симпатичною, щирою і простою, огрітою любов’ю до рідного народу і непохитною, певною своєї дороги. Маркіян Шашкевич Маркіян Семенович народився 6 листопада 1811 року в селі […]...
15. ДОДАТОК 1 Для кращого закріплення основного матеріалу можна використовувати узагальнену таблицю програми ЗНО з української літератури Автор (псевдонім) Назва Жанр Тема Ідея Головні герої Особливості -літературний напрям – присвята -віршовий розмір та ін. Маруся Чурай “Засвіт Встали Козачень Ки” Історична Пісня Зображення походу козаків, розлучення хлопця з матінкою і коханою Козак, його матір, дівчина Маруся Побудована у […]...
16. УДОСКОНАЛЮЄМО НАВИЧКИ ЧИТАННЯ (вправи для мовленнєвих розминок) – ДОДАТОК Вправа “Скоромовку скоро скажемо” Мета: відпрацьовувати навички правильного та швидкого вимовляння найуживаніших слів. Цінність скоромовок полягає не в смисловому навантаженні, а в такому підборі і розстановці слів, вимова яких вимагає певних зусиль і сприяє виробленню дикції, правильної артикуляції. Також скоромовки збагачують словниковий запас та сприяють підвищенню культури мовлення. Промовляння скоромовок сприймається як весела розвага, тому […]...
17. ДОДАТОК 2 У ЗНО з української літератури є завдання на встановлення відповідності між письменником (поетом) та висловлюванням про нього. Розглянувши наведені висловлювання, абітурієнт зможе краще виконати завдання такого типу. Григорій Сковорода Він став народним “мандрівним університетом”, здобувши надзвичайну популярність серед найширших мас. Із його філософського учення про “самопізнання” випливла низка найважливіших з соціальних, суспільно-політичних, етичних і педагогічних […]...
18. Додаток №2 – ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ для контролю за засвоєнням літературознавчих понять розділу “Світ фантазії, мудрості” – Жанр усної народної творчості та художньої літератури, оповитий казковістю і фантазією, розповідь про якусь визначну подію чи улюб­лену народом особистість – це… А) міф; Б) переказ; В) легенда; Г) казка. – Вид фольклору, давні за походженням оповіді про богів, різних фантастичних істот, природні явища, чудеса, які відображають уявлення та вірування людей глибокого минулого і […]...
19. Додаток №1 – ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДО ТЕМИ “Види мовленнєвої діяльності” (підсумковий контроль на уроках розвитку мовлення) – Які види мовленнєвої діяльності притаманні людині: A) слухання, читання, говоріння, письмо; Б) говоріння, перекази, твори, письмо; B) слухання, говоріння, підслуховування, мовчання; Г) читання, письмо, монолог, діалог. – Які форми мовлення вам відомі: A) голосна, внутрішня, мовчазна; Б) усна, писемна; B) казкова, прозова, віршована; Г) діалогічна, полілогічна, прозова. – Які особливості притаманні усній формі мовлення: […]...
20. Філософські роздуми (Моє щастя) – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ У творі “Моє щастя” органічно поєдналися філософське, особисте і громадянське переживання. Частково вірш перегукується з філософським роздумом українського мислителя Г. Сковороди “Всякому місту – звичай і права”: мандрівний філософ демонструє байдужість до всіх спокус світу і протиставляє їм чисте сумління як найвищу цінність. У поезії Б. Грінченка теж осмислюються людські цінності. Три перші строфи стосуються […]...
21. Опис і аналіз роману “Ярмарок суєти” “Ярмарок суєти” – це роман Вільяма Мейкпіса Теккерея. Роман опублікований в 1849 році. Назва твору запозичена з книги пуританського автора 17-го століття Джона Беньяна. Назва роману була більш точно передана в першому російською перекладі І. Введенського (1851 рік), який вийшов під назвою “Базар життєвої суєти”. У Беньяна сказано, що через базар життєвої суєти пролягає дорога […]...
22. Додаток №3 – КАРТКИ для підсумкового контролю до розділу – “СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ” – (комплексні завдання, які містять літературознавчий і мовленнєвий компоненти) Методичний коментар. Цей вид контролю проводиться в кінці першого півріччя як підсумковий. Завдання до карток носять комплексний трирівневий характер: 1, 2 – це тести за видами мовленнєвої діяльності, 3, 4 – тести на виявлення знань основних літературознавчих понять (репродуктивний рівень), оцінюється кожен одним балом; 5 – конструктивне з елементами лінгвістичного аналізу (2 бала); 6 – […]...
23. Чим відрізняється додаток від обставини У пропозиції, крім підмета і присудка, складових його граматичну основу, можуть бути використані другорядні члени, уточнюючі, що конкретизують або доповнюють зміст. До них відносяться доповнення, визначення та обставини. Кожна група другорядних членів пропозиції виконує в мові свою конкретну синтаксичну функцію. Що таке доповнення та обставина Доповнення – пов’язаний з присудком другорядний член речення, який називає […]...
24. Ольга КОБИЛЯНСЬКА (1863-1942) – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА кінця XIX – початку XX ст ■ Ольга Кобилянська Ольга Юліанівна Кобилянська народилася 27 листопада 1863 року в містечку Гура-Гумора на Південній Буковині (у той час – Австро-Угорщина, тепер Румунія) в сім’ї службовця. В особистості письменниці поєдналися впливи різних культур: її батько був українцем, мати походила з німецько-польського роду. Батькова служба потребувала частих переїздів. У різний час родина Кобилянських жила в […]...
25. 1863 рік в США На третьому році війни намітився деякий перелом на користь Конфедерації. Серед жителів північних штатів посилювалися антивоєнні настрої. У ряді міст трапилися справжні бунти: на вулиці вийшли натовпи городян, які протестують проти військової повинності. А поведінка республіканських чиновників і поява афроамериканців тільки підігрівало невдоволення населення. Спроба сіверян взяти під контроль решту території – від міста Віксберг, […]...
26. Мотив весняного оновлення (Весняні сонети) – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ Принцип зображення емоційних станів людини через картини навколишнього світу є дуже давнім. Він активно застосовувався в народній ліриці, звідки й прийшов до літератури. Зіставлення природи та людських переживань здійснюється за подібністю або контрастом. Такий прийом визначають як психологічний паралелізм. З різними порами року в літературі ототожнюються різні емоції: наприклад, весняна пора, що супроводжується пробудженням природи […]...
27. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – А. ЧЕХОВ, Ч. ДІККЕНС – ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДСТВА – 6 клас 1.”У нього ж особливий талант – людяний” (творчість А. Чехова). 2.Оповідання А. Чехова “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”. 3. Яку проблему порушує А. Чехов в оповіданні “Хамелеон”? 4.Повчальне значення оповідання А. Чехова “Товстий і тонкий”. 5. Яку науку я мав (мала) з оповідань А. Чехова? 6. Художні особливості оповідань А. Чехова. 7.”Найбільший оптиміст століття” (відомості про […]...
28. “Кров людська – не волиця” – Ольга Кобилянська (1863-1942) – Українська література 10-х років Повість “Земля” (1901) – один із найвидатніших творів модерної української літератури межі століть. У ній письменниця майстерно поєднала реалії життя селян на Буковині із міфологічними й неоромантичними його вимірами. У повісті яскраво виявилося модерністське образне мислення авторки, яка фабулу братовбивства за землю висвітлила крізь призму загальнолюдських проблем: життя і смерті, гріховності і святості, злочину і […]...
29. Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ ■ Борис Грінченко Борис Дмитрович Грінченко народився 9 грудня 1863 року на хуторі Вільховий Яр на Харківщині у дворянській сім’ї. Здобувши початкову освіту, навчався в Харківському реальному училищі, з якого був відрахований за читання й поширення забороненої політичної літератури. Після двох місяців ув’язнення працював канцеляристом у Харківській казенній палаті. Через деякий час склав іспит на […]...
30. Борис Грінченко (1863 – 1910) Б. Грінченко був активним поетом, прозаїком, драматургом, перекладачем, літературним критиком. Відомий він і як мовознавець (“Словарь української мови”), фольклорист та етнограф (“Этнографические материалы, собранные в Черниговской й соседней с ней губерниях”), педагог, публіцист, організатор видавничої справи, бібліограф. Письменника шанували І. Франко, М. Коцюбинський, Леся Українка, П. Грабовський та інші видатні сучасники. Народився Борис Дмитрович Грінченко […]...
31. Громадянська лірика – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ Творчість Б. Грінченка тісно пов’язана з темою громадської і просвітницької праці. На його думку, література мусить вирішувати суспільні завдання, закликати народ до боротьби за краще майбутнє. “Література інша не має права бути,- писав поет,- і через те я так ненавиджу всі ті твори, які пригнічують нам дух, псують нам ясність душевного погляду, убивають надію й […]...
32. Повість ЛЮДИНА – Ольга КОБИЛЯНСЬКА (1863-1942) – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА кінця XIX – початку XX ст Історія створення У 1887 році О. Кобилянська написала оповідання “Вона вийшла заміж”. Спроба видати твір у збірнику жіночої прози “Перший вінок” виявилась невдалою. Тоді авторка надіслала його до віденського журналу “An der blauen schonen Donau” (“На прекрасному голубому Дунаї”), Редактор видання не прийняв оповідання до публікації, однак підтримав творчі наміри авторки, порадивши “писати під кожним […]...
33. Поетична творчість Бориса Грінченка – БОРИС ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – Українська література другої половин ї XIX ст? Творчий шлях Бориса Грінченка розпочався з віршів. Він зізнавався, що найбільший вплив на його формування справила творчість Тараса Шевченка: “”Кобзар” зробивсь моєю Євангелією…” Б. Грінченко друкував свої твори під різними псевдонімами – намагався уникнути переслідування. Одна за одною виходили у світ його поетичні збірки, зокрема “Пісні Василя Чайченка” (1884), “Під сільською стріхою” (1886), “Нові пісні […]...
34. ЯКОБ І ВІЛЬГЕЛЬМ ГРІММ 1785-1863 1786-1859 – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ Ми передаємо цю книжку всім доброзичливим рукам, віримо при цьому в благословенну силу, яка є в них. Якоб і Вільгельм Грімм Сторінки життя та творчості Кожний у Німеччині знає про Якоба та Вільгельма Грімм, діти сприймають їх як своїх близьких і добрих знайомих. Те, що зробили митці для своєї країни, не дало засохнути живильному джерелу […]...
35. IMPROMPTU PHANTASIE (1894) – ОЛЬГА КОБИЛЯНСЬКА (1863-1942) – МОДЕРНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА Новела Кожним разом, коли долітають до мене торжественні, поважні звуки дзвонів, пригадують вони мені минулі літа й одну людину, як була ще дитиною. Ніжна, вразлива, немов мімоза, із сумовитими очима… Годинами перележувала на спині в траві й услухувалася в дзвонення якогось стародавнього історичного монастиря, – услухувалась і плакала, доки з утоми не ослабала. Так бувало […]...
36. ПЕРЕЛІК ХУДОЖНІХ ТВОРІВ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ, РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЛЯ ЧИТАННЯ У 10-му КЛАСІ (АКАДЕМІЧНИЙ РІВЕНТ І РІВЕНЬ СТАНДАРТУ) – ДОДАТКИ ДОДАТОК 2 Вступ. Із літератури реалізму. Стендаль “Ваніна Ватні”; М. В. Гоголь “Мертві душі”; Ф. М. Достоєвський “Злочин і кара”; Л. М. Толстой “Хаджі Мурат”; А. П. чехов “Вишневий сад”, “Дама з собачкою”, “Скрипка Ротшильда”, “АГРУС”. Традиції і новаторські зрушення в поезії середини – другої половини XIX ст. В. Вітмен “листя трави” (“Пісня про себе”); […]...
37. Прозова творчість Бориса Грінченка – БОРИС ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – Українська література другої половин ї XIX ст? Із-поміж прозового доробку Бориса Грінченка варто звернути особливу увагу на соціально-побутові повісті “Серед темної ночі” (1900) та “Під тихими вербами” (1901). Село в цих творах змальовано надзвичайно реалістично, а між персонажами зустрічаються високоморальні й свідомі представники простого народу. Ця своєрідна дилогія дуже близька до роману-тетралогії письменника української діаспори Уласа Самчука “Волинь”. У повістях Б. Грінченка […]...
38. Новела Valse melancolique – Ольга Кобилянська (1863-1942) – Модерна українська проза ТЕМА I ПРОБЛЕМАТИКА Ольга Кобилянська написала свій “Valse melancolique”1 У 1897 році, а через рік він вийшов у “Літературно-науковому віснику”. Твір став своєрідним продовженням новели “Impromptu phantasie”. Обидві новели поєднала між собою музика. Вона стала символом краси й високих душевних поривань. Музика допомогла розкрити важливу тему – тугу душевно багатої людини за далеким, майже недосяжним […]...
39. Проблема моралі (Без хліба) – Борис ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – ТЕАТР КОРИФЕЇВ Більшість прозових творів Б. Грінченко присвятив зображенню українського народу. Письменника цікавили соціальні процеси й моральна проблематика. Розглядав він і питання, що стосувались народної освіти та виховання. В оповіданні “Без хліба” (1884) автор зосередився на вивченні особистісного профілю українського селянина – носія й виразника народної етики. Він показав, наскільки важливими в житті людини є засвоєні ще […]...
40. Життєвий і творчий шлях – БОРИС ГРІНЧЕНКО (1863-1910) – Українська література другої половин ї XIX ст? Життєвий і творчий шлях Більше працював, аніж жив. Микола Чернявський Слова Миколи Чернявського, сучасника Бориса Грінченка, досі звучать як нагадування українцям про те, що безліч талановитих імен, недооцінених або забутих у радянський час, мають задля повноти літературного процесу повернутися до українського читача. Борис Дмитрович Грінченко (псевдоніми Вартовий, Вільхівський, Іван Перекотиполе, Чайченко) – поет, прозаїк, драматург, […]...