ВЧИТИСЯ ЛЕГКО! – МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ: У ПОШУКАХ МАТЕРИКА КРАСИ – ВІДКРИТТЯ МОДЕРНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ

ЧИ ЗАМИСЛЮВАЛИСЯ ВИ НАД ТИМ,

ЩО НАЙПЕРШЕ ПРИВАБЛЮЄ ЧИТАЧА У ТВОРІ?

Хтось скаже – складні психологічні характери, хтось – зображення часу, сучасником якого є автор, але найчастіше відповідь на поставлене запитання звучить так: цікавий сюжет.

Справді, майстерність сюжетоскладання надзвичайно важлива, бо це – інтрига, напруження, конфлікт, через які розкриваються персонажі, вмотивовуються їхні вчинки, дії, думки. І коли вчитель дає завдання проаналізувати елементи сюжету в певному творі, то це значить не просто перерахувати їх, а осягнути авторський задум, його оригінальність, бо в кожного письменника він свій, навіть незважаючи на те, що ці елементи повторювані в кожному творі.

Усім відома традиційна схема побудови сюжету: експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка.

Але виникає запитання: з якою метою письменники її порушують, як, наприклад, у творі Панаса Мирного та Івана Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”

Як правило, такі зміни або ж відсутність певного елементу сюжету обумовлюються авторським задумом: загострити конфлікт, створити інтригу – все це посилює увагу читача до порушених у творі проблем, а також будить його цікавість: а щодалі?

Це залежить і від жанрових ознак творів. Скажімо, усі пригодницькі романи розпочинаються з кульмінації – убивства, викрадення героя тощо. А вже потім ідеться про розгадку цієї події, її таємні мотиви, спонуки, причини, які, як клубок, розмотує автор, свідомо залишаючи читача довгий час у незнанні.

У психологічних творах порушення сюжетної схеми не лише посилює напруженість дії, а й з особливою силою привертає увагу читача до внутрішнього світу людини, тих катаклізмів, які в ньому відбуваються. Наприклад, новела В. Стефаника “Новина” розпочинається із зав’язки, як і роман Ф. Достоєвського “Злочин і кара”, який ви вивчатимете на уроках зарубіжної літератури.

Твір може залишатися без розв’язки, з так званим “відкритим фіналом” – таким є закінчення роману Валер’яна Підмогильного “Місто”, який ви прочитаєте в наступному році.

Завдання для креативних

1. З’ясуйте елементи сюжету в новелі М. Коцюбинського “Intermezzo”.

2. Поміркуйте, чи можна по-іншому, ніж запропоновано на сторінках підручника, визначити елементи сюжету в повісті М. Коцюбинського “Тіні забутих предків”; зокрема, смерть Івана вважати кульмінацією, а його похорони – розв’язкою. Чи вплине це на розуміння твору? Чи загалом можливе різне визначення особливостей сюжету різними читачами?




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 3.50 out of 5)

ВЧИТИСЯ ЛЕГКО! – МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ: У ПОШУКАХ МАТЕРИКА КРАСИ – ВІДКРИТТЯ МОДЕРНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПРОЗИ