УМР № 1. Письмова відповідь на запитання Яку роль відіграє колискова в житті дитини

Related posts:

1. Аналіз письмової роботи. Література рідного краю № 1. Календарно-обрядові пісні рідного краю Мета: розвивати навички виразного читання творів, коментування їхнього змісту, виділення та пояснення художніх засобів, що в них ужиті; формувати креативні компетентності, розвивати навички самостійного читання, пошуку інформації, акторські здібності, культуру зв’язного та діалогічного мовлення, формувати навички роботи в групах, уміння висловлювати й аргументувати свою думку, публічно захищаючи власний творчий проект; виховувати повагу до прадавніх вірувань […]...
2. Календарно-обрядові пісні. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди Мета: ознайомити учнів з українською календарно-обрядовою поезією, визначити роль і місце пісні в житті народу; формувати ставлення до фольклору як великого духовного спадку народу; розвивати вміння виразного читання народних пісень, їхнього аналізу Очікувані результати: учні розповідають про виникнення народних календарно-обрядових пісень, називають різновиди обрядової пісенної поезії, коментують її зміст; висловлюють власну думку про місце календарно-обрядових […]...
3. Твір “Яка роль матері в житті дитини?” Свій твір я хочу почати з того, що для мене, роль матері в житті дитини найважливіша і величезна. По-перше, без мами ми не змогли б з’явитися на світ, а по-друге, без її любові, турботи і уваги, дуже важко вирости справжньою людиною. Мама – це не тільки перше слово, це одне з найважливіших слів всього нашого […]...
4. Твір-міркування “Яка роль батька в житті дитини?” Сім’я – це опора людини. Любов і підтримка близьких допомагають долати труднощі. Ми не вибираємо сім’ю, в якій народжуємося. Від батьків дитина бере кращі і гірші якості. Прикладом тому є герой І. А. Гончарова, Ілля Ілліч Обломов. Його батько був ледачий і не любив займатися справами. Спостерігаючи за батьком, маленький Іллюша з дитинства повторював його […]...
5. Контрольна робота № 1 (літературний диктант і відповіді на запитання). Календарно-обрядові пісні. Пісні літературного походження Мета: з допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, спритність, рішучість, кмітливість, вміння акумулювати отримані знання; виховувати інтерес до наслідків власної праці; пунктуальність, раціональність у використанні часу. Тип уроку: урок перевірки і корекції знань, умінь і навичок. Обладнання: індивідуальні варіанти карток із завданнями контрольної […]...
6. Чому вуглець відіграє важливу роль в живому світі Наш світ – це величезний кругообіг речовин. Майже весь його займає кисень. Тільки земна кора нашої планети складається на 94% з іонів кисню. Але інший елемент – вуглець для нас важливіший. Так, хімія для нас відкрила, то що в живому світі в органічному будову шості елементи – дуже важливі. Вірніше сказати важлива ось ця послідовність […]...
7. Календарно-обрядові пісні літнього циклу. “У ржі на межі”, “Ой біжить, біжить мала дівчина”, “Проведу я русалочки до бору” (русальні); “Заплету віночок”, “Ой вінку мій, вінку”, “Купайло, Купайло!” (купальські); “Маяло житечко, маяло”, “Там у полі криниченька” (жниварські) Мета: ознайомити з календарно-обрядовими піснями літнього циклу; розвивати вміння виразно та вдумливо читати їх, коментувати їхній зміст; формувати прагнення вивчати оригінальну народну творчість. Очікувані результати: учні розповідають про календарні обряди літнього циклу; розрізняють основні ознаки русальних, купальських і жниварських пісень; виразно та вдумливо читають народні пісні, коментують їх. Теорія літератури: повтори (рефрен), анафора. Обладнання: збірки […]...
8. Яку роль відіграє образ старої Ізергіль Розповідь “Стара Ізергіль” схожий на легенду. Зовні це опис бесіди молодого працівника зі старою, що сидить біля багаття. Вона розповідає історію свого життя, вплітаючи в неї легенди. У неї кілька ролей. Перша – зв’язок розповіді з реальним, фізичним світом, надання йому біографічних деталей. Друга – вона оповідач історій Ларрі і Данко, які вписуючись в ряд […]...
9. Контрольна робота № 2 (розгорнуті відповіді на запитання). Загадково прекрасна і славна давнина України (пісні літературного походження. Твори М. Вороного, В. Рутківського, Т. Шевченка) Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, уяву, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю знань, умінь і навичок. Засоби навчання: матеріал для виконання завдань. Перебіг уроку І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку. II. Мотивація […]...
10. Вступ. Книжка в житті людини. Письменник – особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Розповідь про те, як робиться книжка. Сучасний читач і його роль у новому житті твору Мета: визначити разом із шестикласниками значення книжки в житті людини, роль письменників у їх створенні, збагатити читацький досвід школярів; розвивати культуру мовлення, увагу, спостережливість, читацькі смаки; виховувати шанобливе ставлення до писемного слова та його творців, прищеплювати почуття любові до художньої літератури. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, кросворд, тематична книжкова виставка, портретна […]...
11. Олександр Сергійович Пушкін. Традиції світової літератури і культури у творі (вплив Дж. Байрона та ін.). Дзеркальна композиція (лист Тетяни – відповідь Онєгіна – дуель – лист Онєгіна – відповідь Тетяни) – І семестр Мета: формування предметних компетентностей: визначити традиції світової літератури і культури в романі “Євгеній Онєгін” О. С. Пушкіна; розкрити поняття дзеркальної композиції; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманістичних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність та критичне мислення […]...
12. Велика роль гумору в житті українців. Леонід Глібов. Байка “Щука” Мета: дати поняття про гумор та сатиру, їхню роль у нашому житті; ознайомити з байкою, історією її виникнення, особливостями побудови; розвивати пам’ять, образне мислення, уміння зіставляти твори, жанри. Очікувані результати: учні знають основні факти біографії Л. Глібова; розповідають про історію виникнення й особливості побудови байки; виразно та вдумливо читають, коментують байку Л. Глібова “Щука”. Теорія […]...
13. ТРАДИЦІЇ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Й КУЛЬТУРИ В РОМАНІ О. С. ПУШКІНА “ЄВГЕНІЙ ОНЄГІН” (ВПЛИВ ДЖ. Г. Н. БАЙРОНА ІН.). ДЗЕРКАЛЬНА КОМПОЗИЦІЯ (ЛИСТ ТЕТЯНИ – ВІДПОВІДЬ ОНЄГІНА – ДУЕЛЬ – ЛИСТ ОНЄГІНА – ВІДПОВІДЬ ТЕТЯНИ) – ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ Й РЕАЛІЗМУ Мета (формувати компетентності): предметні (знання про традиції світової літератури й культури в романі “Євгеній Онєгін” о. С. Пушкіна, про дзеркальну композицію твору; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу художніх творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі, толерантне ставлення до […]...
14. СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА – ДУХОВНА СКАРБНИЦЯ ЛЮДСТВА. РОЛЬ КНИГИ В СУЧАСНОМУ ЖИТТІ Мета: донести до свідомості учнів, що література й фольклор – скарбниця духовних багатств людства; показати роль книги в житті людини; розвивати інтерес до пізнання світу через читання художньої літератури; виховувати позитивні якості характеру на основі загальнолюдських цінностей. Обладнання: книжкова виставка творів світової літератури для дітей, карта світу, бібліотечні формуляри учнів. Теорія літератури: література, фольклор, художня […]...
15. Контрольна робота № 3 (відповіді на запитання). З народної мудрості. Історичне минуле нашого народу Мета: перевірити рівень засвоєння знань, умінь і навичок з метою їх корекції; розвивати логічне та образне мислення, уміння переконливо і зв’язно висловлювати свої міркування; виховувати шанобливе ставлення до заповітів наших предків, осмислено їх виконувати. Тип уроку: урок контролю й корекції знань, умінь і навичок. Засоби навчання: завдання для контрольної роботи. Перебіг уроку І. Організаційний момент. […]...
16. Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців Мета: розкрити значення гумору для українського народу; навчити визначати відмінності гумористичного та сатиричного зображення; дати поняття жанрів гумористичних творів; сформувати вміння конструювати тексти та створювати словесні й художні образи; розвивати творчу уяву; виховувати повагу до надбань рідного народу; формувати активну життєву позицію. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Форма проведення уроку: урок – творча лабораторія. […]...
17. Контрольна робота № 1. “Вступ. Календарно-обрядові, колискові пісні та стрілецькі пісні, пісні літературного походження” Мета: виявити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою їхньої корекції; розвивати пам’ять, уміння зосереджуватись, логічне та образне мислення, зв’язне мовлення. Очікувані результати: учні знають різновиди обрядових пісень; призначення й особливості колискових; пояснюють відмінності між народними піснями й піснями літературного походження; відрізняють стрілецькі пісні від інших видів пісень; пояснюють художні особливості пісень; коментують їхній […]...
18. Роль економіки в житті суспільства 1. Що таке економіка? Економіка – це сфера суспільного життя, що забезпечує задоволення потреб людей у ​​життєвих благах. 2. Чому економічний процес має циклічний характер? Назвіть основні фази економічного циклу. Найбільший вплив на формування циклічного характеру економічного розвитку надає функціонування існуючих господарських інститутів. Коло теорій, що пояснюють природу економічних циклів функціонуванням господарських інститутів досить великий. […]...
19. Гумористичні твори. Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців Мета: дати поняття про гумор та сатиру, їхню роль у нашому житті; домогтися розуміння учнями ролі гумору в житті українців; виробляти вміння розрізняти жанри гумористичних творів; розвивати пам’ять, образне мислення; виховувати кращі людські якості. Тип уроку: урок формування вмінь та навичок. Обладнання: збірки творів письменників-гумористів, жартівливі малюнки, “Дерево пізнань”, таблиця “Жанри гумористичних творів”. Теорія літератури: […]...
20. Контрольна робота за розділом Середньовіччя (багаторівневі запитання і завдання) – СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Мета: – Навчальна: здійснити контроль знань за вивченою темою; перевірити засвоєння термінів з теорії літератури; – Розвивальна: розвивати письмове зв’язне мовлення учнів; – Виховна: виховувати прагнення досягти високого результату. Тип уроку: урок узагальнення та контролю знань, умінь та навичок. Обладнання: картки із завданнями. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ III. […]...
21. В. ГОЛОБОРОДЬКО. САМОБУТНЯ ПОСТАТЬ ПОЕТА В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. “НАША МОВА”. РОЛЬ РІДНОЇ МОВИ В ЖИТТІ Й ДОЛІ КОЖНОЇ ЛЮДИНИ Мета: ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом В. Голобородька, з’ясувати самобутність постаті поета у вітчизняній літературі, проаналізувати його поезію “Наша мова”; дізнатися про поняття вільного вірша; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять; вміння виразно і вдумливо читати вірші, грамотно, виважено, грунтовно висловлювати свої міркування, робити висновки; виховувати почуття любові, пошани до творчості В. Голобородька, рідної […]...
22. УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ “БЕРЕГИНЯ”, “НЕОПАЛИМА КУПИНА”. ДОБРО І ЗЛО, ЇХНЯ РОЛЬ У ЖИТТІ – Світ фантазії, мудрості Мета: – учити оцінювати вчинки героїв, розрізняти добро і зло як у легендах, так і в житті; виробляти вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини; – розвивати навички виразного читання, літературного аналізу художнього твору, зв’язного мовлення; допомогти зрозуміти повчальний зміст легенд; – виховувати повагу до ближнього, почуття патріотизму. ТИП уроку: комбінований. Обладнання: підручник. Вона в […]...
23. Твір “Роль музики в житті людини” Немає сумнівів, музика – невід’ємна складова нашого життя. Дивовижна і зачаровує, вона, проникаючи в самі тихі і потаємні куточки людської душі, змушує нас відчувати колосальна кількість емоцій і почуттів. І глибока печаль, і непідробне наснагу, і спустошеність, і надія, і рішучість, і трепет – все це народжується в нас за допомогою музики. Дослідження доводять, що […]...
24. В. Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Вірш “Наша мова”. Роль рідної мови в житті й долі кожної людини Мета. Ознайомити учнів з біографією поета, дати поняття вільного вірша, вчити учнів розуміти його специфічну форму; розвивати вміння знаходити самостійно і характеризувати поетичні образи, виховувати любов до рідної мови. Обладнання: портрет письменника, книга для учнів “Українська література у таблицях і схемах”, 5-11 класи. Хід уроку I. Перевірка домашнього завдання. II. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу. […]...
25. “Роль книги в житті людини” – твір-міркування Технічний прогрес швидко набирає обертів. Практично в будь-якому будинку є комп’ютери та побутова техніка. Багато людей воліють відпочивати перед екранами телевізорів чи спілкуючись за допомогою інтернету. І вже мало хто пам’ятає, що книга – це не тільки джерело знань, але і можливість провести час цікаво, з користю. Ми звикли, що більша частина творів великих письменників […]...
26. Твір на тему “Роль знань в житті людини” Що таке знання, і яка його роль в житті людини? Роль знань величезна! Знання дає людині всі зручності та все те, чим ми зараз користуємося. Знання – це велика сила! Володіючи знаннями вчені люди роблять великі відкриття, а ці відкриття породжують нові знання. Все знає, все вміє людина, весь його досвід, наукові відкриття – необхідно […]...
27. Твір-роздум на тему “Роль вчителя в житті людини” Учитель… Таке просте слово, відоме кожній людині з дитинства. У більшості людей воно і асоціюється саме з дитинством, юністю, навчанням в школі. Перший вчитель, улюблений учитель, головний учитель… Деякі вчителі назавжди залишають свій слід в нашому житті. Вони змушують нас думати, працювати над собою, оволодівати чимось новим, часом важким і незрозумілим. Пізніше, ми будемо згадувати […]...
28. Микола Вороний. Коротко про письменника. Поема Євшан-зілля. Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів. Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини. Краса природи рідного краю Мета: подати короткі відомості про життя та творчість М. Вороного, ознайомити школярів з історичною основою і змістом поеми “Євшан-зілля”, композицією, жанровою своєрідністю та ідейним спрямуванням твору, розкрити роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини на прикладі твору “Євшан-зілля”, ознайомити учнів з поняттями Ліричний герой, ліро-епічний твір, поема; розвивати навички вдумливого виразного читання, коментування прочитаного, […]...
29. Твір на вільну тему “Роль книги в житті людини” Зараз без техніки не можна уявити своє життя. Вона стрімко заполонила все навколо. Тепер в кожній родині є комп’ютер, холодильник і телевізор. Прання спростилася завдяки пральній машині, а догляд за собою завдяки фену. І відпочинок зараз відбувається за переглядом фільмів або іграми на комп’ютері або телевізорі. Але не потрібно забувати, що книга здатна не тільки […]...
30. Твір “Роль школи в моєму житті” Немає сумнівів, що школа є нашим другим домом. Ми проводимо багато часу в школі для отримання глибоких знань, які можуть допомогти нам зрозуміти наше життя краще. Вона грає важливу роль в нашому житті. В цьому році я закінчу мою рідну школу. Іноді мені сумно, тому що я закінчую школу, але тим не менш, я дуже […]...
31. Пісня в житті українців (календарно-обрядові пісні) – Зразок твору – ЗАГАДКОВО ПРЕКРАСНА I СЛАВНА ДАВНИНА УКРАЇНИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 6 КЛАС Пісні здавна допомагали нашому народу сформувати культуру та звичаї. Українці завжди щирі на пісні, усі життєві радощі та негаразди ми завжди супроводжували піснею. Коли чуєш українську пісню, одразу ж хочеться заспівати її разом і усіма, полинути думками у пісенний край. Найстаріші пісні – це календарно-обрядові. Саме вони виникали у наших пращурів під час польових робіт, […]...
32. Твір “Роль матері в становленні особистості дитини” У повісті Л. Н. Толстого “Дитинство” мама головного героя навчила дітей доброті, ніжності і відкритості. Сини любили її дуже сильно, адже від цієї жінки виходило ангельське сяйво лагідності, ласки і радості. Її м’якість і чуйність передалися Николеньке, який болісно сприймав кожну подію з життя і тонко відчував настрій і атмосферу в домі. Також мати змогла […]...
33. РОЛЬ НАРОДНОЇ ІГРАШКИ В ДУХОВНОМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ Маля, ще не ставши на ноги, вже може розрізняти красиве й негарне. Вона тягнеться не до похмурих громіздких предметів, а до світлих райдужних кольорів, до приємних на вигляд ляльок. Уже підрісши, дитина через іграшку ознайомлюється зі світом, у неї формується естетичний смак, розвиваються творчі здібності. Граючись, діти також прилучаються до набутків творчої спадщини свого народу, […]...
34. Роль пісні в житті українського народу – IІ варіант – Найкращі учнівські твори – Твір Ми, українці, нація дуже давня. І свою духовну культуру наші пращури почали творити задовго до прийняття християнства. Протягом своєї багатовікової історії наш народ склав безліч казок, приспівів, але особливо багато – пісень. Пісня є найдавнішим і найпопулярнішим видом усної народної творчості. Усе життя українців супроводжують пісні. Їх у нашого народу сила-силенна. Кожна подія супроводжується піснею: […]...
35. Роль пісні в житті українського народу – I варіант – Найкращі учнівські твори – Твір В житті українського народу пісні займають окреме місце. Українські пісні надзвичайно мелодійні, в них поєднується пісенність української мови та чарівність мелодії. Українські народні пісні складалися протягом багатьох століть. Вони розповідають про цілі епохи в історії українського народу. В них йде мова і про мужніх завзятих козаків, які боронили українські землі від загарбників, і про тяжкі […]...
36. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. ПИСЬМОВА ТВОРЧА РОБОТА ЗА ПОВІСТЮ М. СТЕЛЬМАХА “ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ” НА ТЕМУ “МИХАЙЛИК – УОСОБЛЕННЯ ДУХОВНОГО БАГАТСТВА, ДОБРОТИ І КРАСИ” Мета: вдосконалювати вміння школярів писати творчі роботи на запропоновану тему, добирати мовні засоби відповідно до задуму і форми висловлювання; розвивати навички писемного мовлення, вміння грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження; аналізувати осмислене; формувати культуру рідного краю; прищеплювати інтерес до наслідників власної праці. Тип уроку: застосування знань і вмінь. Обладнання: портрет М. Стельмаха, бібліотечка-виставка його художніх […]...
37. Реальні (звичайні) та пригодницькі події. Місце фантазії, романтичності в житті сучасної людини Мета: навчити учнів підтверджувати свої висловлювання цитатами з тексту, звернути увагу на роздуми героїв про уявне, фантастичне і реальне в їх дитячому житті; розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки, зіставляти описане з реальним життям; толерантно й аргументовано доводити свою думку; виховувати почуття любові до навколишнього світу, прищеплювати інтерес до власних результатів навчальної діяльності. Тип уроку: […]...
38. Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст. Реалізм як напрям у світовій літературі. Роль художньої літератури у культурному та суспільному житті XIX ст Мета: ознайомити учнів з особливостями розвитку культури та літератури у другій половині XIX ст.; показати стильове розмаїття цього періоду; домогтися засвоєння поняття про соціально-психологічну прозу; розвивати навички конспектування, логічного мислення, виразного читання, зв’‎язного мовлення; виховувати у школярів зацікавленість до вивчення класичної культури та літератури. Обладнання: підручник (за вибором учителя); словник літературознавчих термінів; виставка книг письменників […]...
39. Роль пісні в житті українського народу – IІІ варіант – Найкращі учнівські твори – Твір З народного напившись джерела, Як із Дніпра бере веселка воду, О рідна пісне, знову ти прийшла До матері й до батька – до народу. М. Рильський З давніх-давен, ще коли не було писемності, людина вже вміла співати. Пісня супроводжувала людину скрізь. Наші пращури співали пісні, працюючи та відпочиваючи, радіючи та сумуючи. Через пісню людина висловлювала […]...
40. Твір на тему “Роль вчителя в житті людини” У житті кожної людини є свій учитель. Ця професія дуже нелегка, але педагоги – це люди, які відіграють велику роль у формуванні особистості. Будь-якому вчителю необхідно усвідомлювати яку величезну відповідальність він несе. Він може достукатися до кожної дитини, передати свої знання, стати другом. Багато творів російської літератури зачіпають проблему ролі вчителя в житті людини. Одним […]...