Умовні речення реального і нереального характеру

Related posts:

1. Питальне речення Питальне речення може бути побудовано двома способами. 1. Без допоміжного дієслова. Ця конструкція вживається з дієсловами have, be, can, may, must. Can you speak Spanish? – Ви розмовляєте іспанською? Have you a brother? – У Вас є брат? Are you a student? – Ви студент? 2. За допомогою допоміжних дієслів: do, does (форма теперішнього часу); […]...
2. Узгодження часів Характерна особливість англійської мови полягає в узгодженні часів: час дієслова підрядного речення залежить від часу головного пропозиції. Це правило “узгодження часів” представляє особливу складність, коли присудок головного пропозиції виражено дієсловом в одній з форм минулого часу. У цьому випадку в придаткових пропозиціях не можуть вживатися форми теперішнього і майбутнього часу дієслів, хоча мова йде про […]...
3. Time vs. Tense Время – это концепт, означает продолжительность бытия явлений и предметов. Он является объективной формой существования материи и универсальным понятием. Соответствием “времени” в английском языке есть слово “time”, что несет в себе идентичное значение. Ведь понятие “время”, как уже было сказано, является универсальным, а следовательно, присутствует во всех культурах и, соответственно, языках. Ниже приведены примеры употребления […]...
4. Принцип образования временной формы Past Simple Принцип образования временной формы Past Simple очень схож с принципом образования Present Simple. Точнее, мы создаем его, изменяя инфинитивной форму глагола в утвердительных предложениях. Вопросы и возражения мы создаем с помощью вспомогательного глагола did. Давайте вспомним основные типы предложений еще раз. Основные типы предложений: Утвердительные – предложения, содержащие сообщения о событиях, фактах, явлениях и т. […]...
5. Просте речення SIMPLE SENTENCE В англійській мові 5 членів речення, які поділяються на: 1) головні (підмет і присудок); 2) другорядні (додаток, означення і обставина). В англійському реченні порядок слів строго фіксований. Він буває прямим (коли підмет стоїть перед присудком) і зворотним (коли підмет стоїть за присудком). Доповнення слід безпосередньо за присудком, обставина може стояти на початку або в кінці […]...
6. Непряма мова Поняття “непряма мова” відноситься до пропозицій, повідомляють нам інформацію зі слів іншої людини. Непряма мова – мова будь-якої особи, передана промовистою (або пише) в реченні, підпорядкованому його власної фразі, що вводить цю промову. В англійській мові непряма мова зазвичай працює за правилом узгодження часів. Воно означає, що присудок придаткового пропозиції має той же час, що […]...
7. Умовні рефлекси У нескінченно складною і мінливою навколишньому середовищі пристосовність за допомогою безумовних рефлексів недостатня і організм може загинути, якщо він заздалегідь не підготується до нових змін середовища. Так, у тварини незрівнянно більше шансів врятувати себе, якщо воно виявить ознаки наближення хижака завчасно. Отже, все, що сигналізує, попереджає про наближення хижака – шум, запах, вигляд і т. […]...
8. Поняття про план місцевості. Умовні знаки Поняття про план місцевості. Умовні знаки. Вимірювання відстаней на місцевості і плані. Масштаб і його види. 1. Що називається планом місцевості? План місцевості – це креслення невеликої ділянки земної поверхні, зроблений в певному масштабі і з використанням умовних знаків. 2. Про що можна здогадатися, читаючи умовні позначення на плані місцевості? Які природні та соціальні об’єкти […]...
9. Умовні та безумовні рефлекси Рефлекс (лат. RefLexus – відображення) – відповідна реакція організму на впливу внутрішнього або зовнішнього середовища, що здійснюється через центральну нервову систему. Відповідно до умов освіти рефлекси діляться на безумовні і умовні рефлекси. Безумовні рефлекси – вроджені, відносно стійкі, генетично закріплені, відповідні реакції організму за участю центральної нервової системи на внутрішні або зовнішні подразники. Основне їх […]...
10. Умовні рефлекси, механізми утворення, значення Умовні рефлекси (У. Р.) – це індивідуально придбані в процесі життєдіяльності реакції організму на роздратування. Творець вчення про умовні рефлекси І. П. Павлов називав їх тимчасової зв’язком подразника з відповідною реакцією, яка утворюється в організмі при певних умовах. Властивості умовних рефлексів: 1. Формуються протягом всього життя в результаті взаємодії індивіда із зовнішнім середовищем. 2. Не […]...
11. Вроджені (безумовні) і набуті (умовні) рефлекси І. П. Павлов запропонував ділити рефлекси на дві групи: безумовні і умовні. Рефлекси, що існують вже при народженні, називаються безумовними, або інстинктами. Наприклад, тільки що народжений щеня смокче, вилупилося з яйця курча клює. Умовні рефлекси засновані на освіті у вищому відділі нервової системи тимчасових нервових зв’язків. Вони купуються протягом життя шляхом навчання в певних умовах. […]...
12. Вища нервова діяльність. Безумовні і умовні рефлекси Вища нервова діяльність. Безумовні і умовні рефлекси. Неспання і сон. Свідомість і мислення Вища нервова діяльність людини являє собою складну сукупність нервових процесів, що лежать в основі поведінки людини і забезпечують пристосування до мінливих умов існування. Матеріальний субстрат вищої нервової діяльності – головний мозок. Отримуючи інформацію через сенсорні системи, мозок забезпечує взаємодію організму з навколишнім […]...
13. Модель реального газу Ідеальний газ – найпростіша модель ваза, найпростіша макроскопічна система. Реальні гази підкоряються законам, записаним для цієї моделі, лише з тією чи іншою мірою точності при певних, не надто високих значеннях тиску і не дуже низьких значеннях температури. Чим більше факторів враховано при побудові моделі, тим точніше вона відображає об’єктивну реальність. Уточнимо модель ідеального газу і […]...
14. Провідні риси характеру Жульєна Сореля та головні етапи формування його особистості – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) Головним героєм роману Стендаля “Червоне і чорне” є Жульєн Сорель, який, попри своє низьке походження, зробив у соціально замкненому й навіть кастовому французькому суспільстві блискучу кар’‎єру, пройшовши за короткий час шлях від провінційного Вер’‎єра до Парижа, від лісопильні старого Сореля до гвардійського полку, від соціальних низів до вищих прошарків суспільства. Проте, досягши майже всього, що […]...
15. Олександр Грін. Пурпурові вітрила. Поєднання реального і фантастичного із повісті Мета: продовжити аналітичне дослідження тексту повісті-феєрії “Пурпурові вітрила”; з’‎ясувати сенс поєднання реального й фантастичного у творі та роль образів-символів у втіленні авторського задуму твору; сприяти формуванню кращих моральних якостей учнів. Обладнання: фрагменти художнього фільму “Пурпурові вітрила”, пісня “Пурпурові вітрила” у виконанні співачки Ассоль. Потрібно вірити у можливість щастя, аби бути щасливим. Лев Толстой Хід уроку […]...
16. Летючий корабель. Аналіз фантастичного і реального, смішного і страшного, красивого і потворного в казках Мета: навчити характеризувати героїв казки, розрізняти реальне й фантастичне; розвивати вміння зв’язно висловлювати думки, вміння виходити зі скрутного становища; виховувати доброзичливість, пошану до мудрості, винахідливості людей, сміливість. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, книжкова виставка, ілюстрації до казки, проектор, роздавальний матеріал. Епіграф до уроку: Доля сміливого любить. Народна творчість Перебіг уроку I. […]...
17. Повідомлення-доповідь “НС техногенного характеру” Надзвичайні ситуації техногенного характеру – це ті НС, виникнення і перебіг яких безпосередньо пов’язане з виробничою і господарською діяльністю людини. Сюди відносяться аварії на заводах і фабриках, вибухи на шахтах, атомних і теплових електростанціях, кораблях і підводних човнах, надзвичайні ситуації на сільськогосподарських підприємствах, і так далі. НС подібного типу поділяються за своїми масштабами. Діляться НС […]...
18. Поєднання реального і фантастичного у повісті Г. Квітки-Основ’яненка “Конотопська відьма” – твір з української літератури Твори Григорія Квітки-Основ’яненка відзначаються художньою достовірністю, майстерністю, живим зв’язком із сучасною письменникові дійсністю. Він чудово знав український побут, фольклор, народну демонологію і органічно використовував цей матеріал у своїх прозових творах. Одним з таких творів є бурлескно-реалістична, сатирично забарвлена повість “Конотопська відьма”, у якій реальне і фантастичне поєднані автором у цілісну картину. Події розгортаються в цілком […]...
19. Шкільний твір на тему – Поєднання реального і фантастичного у повісті Г. Ф. Квітки-Основ’яненка “Конотопська відьма” Григорій Федорович Квітка-Основ’яненко – зачинатель нової української прози. Письменник одним із перших в Україні почав писати народною мовою не тільки про смішне, а й про серйозне. Це було актом історичного значення, який довів зрілість і художню досконалість української мови. Квітка-Основ’яненко прийшов в українську літературу в час її національного відродження. Твори письменника нікого не залишали байдужим. […]...
20. Чим відрізняється ідеальний газ від реального? Дослідники виділяють моделі газу ідеального і реального. У чому їх специфіка? Чим відрізняється ідеальний газ від реального? Що являє собою ідеальний газ? У науці поширена трактування поняття “ідеальний газ”, відповідна гіпотетичному речовини (не існує в реальності), властивості якого можуть бути описані за допомогою рівняння Клапейрона – Менделєєва. Під ідеальним газом розуміється математична модель відповідного речовини, […]...
21. Сутність характеру та умов праці До кінця 1970-х років склалася багата емпірична база, що дозволила обгрунтувати двухфакторную модель соціології праці. Першим чинником є ​​предмет, умови, трудові функції і зміст праці. Другим фактором – психологічні, моральні та професійні якості індивіда. Предметом соціології праці є праця як суспільне явище. Поняття “характер праці” означає зв’язки і відносини, що складаються в суспільному виробництві даної […]...
22. Показники реального сектора економіки Для того щоб охарактеризувати або оцінити стан реального сектора застосовується велика кількість показників. Серед них: 1. Валовий національний продукт (ВНП) – сукупність ринкових вартостей товарів і послуг, проданих і виготовлених факторами виробництва, які перебувають у володінні громадян цієї держави не тільки всередині країни, але і за кордоном. 2. Валовий внутрішній продукт (ВВП) – сукупність ринкових […]...
23. НС метеорологічного характеру НС метеорологічного характеру можуть бути викликані наступними причинами: 1) вітром, в тому числі бурею, ураганом, смерчем (при швидкості 25 м / с і більше, для арктичних і далекосхідних морів – 30 м / с і більше); 2) сильним дощем (при кількості опадів 50 мм і більше протягом 12 год і більше, а в гірських, селевих […]...
24. Організаційні форми ринку реального товару Під організаційними формами ринку реального товару прийнято розуміти процеси укладення комерційних угод, в яких фігурує готівковий товар, який має реальне фізичне вираження. В даний час існує декілька видів таких організаційних форм, найпопулярнішими з яких є аукціони, ринки готівкової валюти і біржі реального товару. До особливій формі ринку реального товару відносяться таємні угоди, які мають свою […]...
25. Проблеми регіонального характеру. Безробіття і низька мобільність праці Навіть якщо в країні дуже високе безробіття, в ній завжди є деякі вакантні робочі місця. Так, в липні 1996 р число безробітних у Великобританії становило 2 млн 126 тис., В центрах зайнятості були дані про 230 тис. 100 незайнятих позиціях. Чому ж така ситуація була можлива, чому вільні місця не заповнюються людьми, які прагнуть отримати […]...
26. Поєднання реального з уявним, стилістичні прийоми творення химерного світу в повісті В. Дрозда “Ирій” Тема. Поєднання реального з уявним, стилістичні прийоми творення химерного світу в повісті В. Дрозда “Ирій”. Мета: удосконалювати вміння визначати ознаки “химерної прози”, проводити спостереження над художнім текстом; розвивати навички визначення художніх засобів та їхньої ролі у повісті; виховувати почуття гумору, прагнення до самовиховання. Обладнання: відеозапис пісні “Світлиця” у виконанні В. Зінкевича; фрази з повісті “Ирій”; […]...
27. Поєднання реального і фантастичного в повісті Г. Ф. Квітки-Основ’яненка “Конотопська відьма” – твір з української літератури Світова література знає багато прикладів використання фантастики як художньої виразності, помічника автора й провідника його думки. Візьмемо хоча б “Портрет Доріана Грея” Оскара Уальда, “Ніс” М. В. Гоголя, “Історію одного міста” М. Є. Салтикова-Щедріна. В українській літературі започаткував цей напрям Г. Ф. Квітка-Основ’яненко в повісті “Конотопська відьма”. І справді фантастичні події відбуваються в славному містечку […]...
28. Слабкі сторони характеру У кожної людини є сильні і слабкі сторони характеру, які безпосередньо позначаються на житті. Зустріти ідеального людини неможливо, але прагнути до кращого просто необхідно. Розвиватися і досягати чогось більшого можна тільки в тому випадку, якщо вдасться мінуси перетворити на плюси. Сильні та слабкі сторони характеру Якщо говорити відверто, то кожен знає свої переваги і недоліки. […]...
29. Проаналізуйте поєднання фантастичного і реального в повісті-казці Е. Т. А. Гофмана Малюк Цахес на прізвисько Циннобер. Розкрийте метафоричний зміст казки За визначенням письменника, “Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер” – це “казка про реальне”, у якій він подав власне філософське бачення сенсу життя людини. У повісті-казці дія розгорнулася у казковій країні – князівстві Керпес. Тема повісті: показ духовно обмеженого світу філістерів, у якому немає місця ентузіастам. Ідея: викриття негативних рис особистості (жадоба влади, жорстокість, підступність); засудження […]...
30. Образ Лиса, риси його характеру Мета: навчити учнів давати власну оцінку вчинкам і поведінці дійових осіб, відрізняти головних персонажів від другорядних, удосконалювати вміння виразно і правильно читати казку в дійових особах; виховувати осмислення негативної суті лицемірства, зазнайства і хвалькуватості в житті людини. Тип уроку: урок формування умінь і навичок. Засоби навчання: підручник, ілюстрації учнів до казки “Фарбований Лис”. Перебіг уроку […]...
31. С. Маршак. “Дванадцять місяців”. Підлабузництво підлеглих та необмежена влада – головні причини спотворення характеру принцеси – ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА – I семестр Мета: поглибити знання учнів про аналіз драматичного твору та образів-персонажів; розвивати логічне мислення, творчу уяву; сприяти становленню гуманних стосунків між людьми, виховувати самокритичність, прагнення до самовдосконалення. Обладнання: портрет письменника, різні видання п’єси-казки, ілюстрації до неї, аудіо – та відеоматеріали. Теорія літератури: драматичний твір, діалоги, монологи, репліка, образ (герой, персонаж, дійова особа). ХІД УРОКУ I. Мотивація […]...
32. Новий Дантон? – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) У романі представлена яскрава палітра філософських і політичних ідей, які хвилювали європейців у першій половині XIX ст. Жульєн Сорель має не лише знання, а й особисте розуміння цих концепцій. Він на власній долі відчув важливість ідей просвітників. Особливо його, людину з “благородним серцем і малими статками” (назва розділу роману “Червоне і чорне”), мало б дратувати […]...
33. “Цей не народився, щоб стояти на колінах…” – ДОЛЯ ЖУЛЬЄНА СОРЕЛЯ І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ – СТЕНДАЛЬ (Анрі Марі Бейль) (1783-1842) На думку Стендаля, визначальною рисою тогочасного французького суспільства було лицемірство. І причину цього письменник убачав зовсім не в ментальності французів. Провину за культивування цієї ницої людської якості він покладав на уряд, який створив умови, що спонукали людей до нещирості. Скажімо, не вірячи в догми католицизму, вони були змушені імітувати релігійність, бо так було вигідніше. Багато […]...
34. Добір творчих завдань з мови на основі творів художньої літератури Н. Соловйова, Вчителька української мови та літератури Кам’янець-Подільський 10 клас 1. Перефразуйте фразеологічний зворот, а потім цю нову конструкцію порівняйте з фразеологізмом. Чи змінився зміст речення без фразеологізму? Мов хто обложив кригою Петрове серце, мов хто холодними руками взявся за його горло від тих слів. (Панас Мирний. “Лихі люди” ). 2. Доберіть фразеологізм зі словом […]...
35. Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832) “Вільшаний король”. Переплетіння психологічного, фантастичного та реального в баладі Гете – ГЕРОЇЧНІ ПІСНІ Й БАЛАДИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – I семестр Мета: знайомство зі змістом балади, вдосконалення навичок текстологічного аналізу твору із акцентом на співіснуванні та переплетеннях реального і фантастичного; розвиток зв’‎язного мовлення: порівняння перекладів балади; робота над виразним читанням балади; виховання культури відповіді: логічності, послідовності, емоційності, культури виразного читання. Обладнання: портрет Й. В. Гете, фотографія “Пам’‎ятник Шіллеру і Гете у Веймарі”. ХІД УРОКУ I. Конкурс […]...
36. Твір “Як відбувається становлення характеру людини?” Характер кожної людини формується вже з самого народження. З найперших місяців свого життя людині дуже важливо спілкуватися з оточуючими його людьми. Своєю поведінкою і вчинками дитина починає наслідувати своєму найближчому оточенню. З 2 до 10 років діти дуже сильно схильні до будь-якого впливу з боку, вони легко переймають новий досвід, дорослі сильно впливають на дитину […]...
37. Загадка характеру Печоріна Без сумнівів, “Герой нашого часу” – реалістичний твір, але чи можна самого Печоріна вважати реальним героєм? Ні, скоріше він романтик, якого автор зобразив дуже реалістично. Оскільки і композиція, і сюжет, і персонажі роману спрямовані на те, щоб показати характер, переживання і внутрішній світ героя, то тут є загадка в характері Печоріна. Крім того, що його […]...
38. Поняття і формування характеру Характер – це сукупність індивідуальних стійких особливостей особистості, які складаються і виявляються в процесі спілкування та діяльності. Поняття і складові характеру Однією з передумов формування характеру виступає темперамент людини, який впливає на структуру його психіки. Характер і темперамент не змінюються протягом усього життя людини. У ранньому віці, дитина керується переважно своїм темпераментом, так як характер […]...
39. Як вибрати породистого щеняти по зовнішності і характеру? Вибираючи собі майбутнього чотириногого члена сім’ї, дуже важливо знати особливості представників кожної конкретної породи собак. Не потрібно ідеалізувати свої здібності у вихованні, розраховуючи, що ньюфаундленд буде з радістю охороняти будинок, а чау-чау охоче догляне за дітьми. Історично склалося, що собаки кожної породи мають своє природне призначення, сформований на генетичному рівні, як наслідок трудомістких селекційних робіт. […]...
40. Роль композиції роману “Герой нашого часу” у розкритті характеру Печоріна – шкільний твір 9 клас ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ “Герой нашого часу” – роман, що складається з п’яти повістей і розповідей, об’єднаних головною діючою особою – Григорієм Олександровичем Печоріним. Лермонтов розташовував ці частини не в хронологічній послідовності, а так, щоб, поступово нагнітаючи напруженість сюжету, зацікавити читача долею головного героя. Складний і суперечливий характер Печоріна розкривається у взаєминах з іншими […]...